參觀兵馬俑作文2篇 史上瑰寶：神祕兵馬俑賦予的無窮魅力

兵馬俑是中國古代著名的考古寶藏，位於陝西省西安市，具有舉世聞名的歷史和文化價值。作為中國古代皇陵的一部分，兵馬俑以其規模龐大、製作工藝精湛而吸引了世界各地的遊客。參觀兵馬俑，可以感受中國古代壯麗的陵墓，領略中國古代文明的博大精深。

第1篇

在西安，最著名的景點就是兵馬俑了。兵馬俑坑的規模非常巨集大，共有三個俑坑，一號坑最大，裡面的兵馬俑最多，二號坑和三號坑在一號坑的兩邊，都比較小。

走進兵馬俑博物館，就如同走進歷史。在最大的1號坑中，一行行、一列列，都站著高大的兵馬俑，他們的表情是各式各樣的：有的兵馬俑面帶微笑，像是打了勝仗；有的兵馬俑神情非常嚴肅，彷彿正在激烈的鬥爭中；有的兵馬俑神情沮喪，就像他們打了敗仗……有的手持弓箭，有的拿著大刀，還有的揮舞著寶劍……每一個兵馬俑都像真人一樣栩栩如生。

其中最著名的便是跪射俑了。跪射俑是這麼多兵馬俑中儲存最完好的一個了，因為是跪著的，所以他的身體要比普通站著的陶俑矮一截，所以，他就沒被泥土壓壞。參觀完兵馬俑後，我也買了一個跪射俑留作紀念。

那麼多兵馬俑，粗看像是一個樣，仔細一看就能發現每個俑的服飾都不一樣，看了介紹，我才知道他們的服飾是根據官職來分的，其中官職最高的是中級軍吏俑，這類俑共同的特徵是：頭戴雙板長冠，身穿長襦，外披鎧甲，腳穿方口齊頭履。其鎧甲有兩種形制：一是帶彩色圖案花紋邊飾的護胸甲，背部沒有護甲；二是鎧甲的前後擺平齊的帶彩色圖案的邊飾的魚鱗甲。

聽導遊介紹，兵馬俑都很高大，最矮的有米，最高的有米。有一些兵馬俑在出土前是色彩鮮豔的陶俑，一出土，顏色就立刻氧化了，便沒有了。

以前，我只知道兵馬俑在西安，我只知道兵馬俑是秦始皇的陪葬品，我只知道兵馬俑是秦始皇用陶土製作的。兵馬俑，我只在書上和課文中見過，我不知道兵馬俑有多大多壯觀。然而現在我竟然來到了西安，我竟然看到了真正的兵馬俑！我感覺到了中國的強大，我感覺到了古代中國人的智慧與能幹。我感到無比震撼！

各種各樣的兵馬俑，使我看到了中國的輝煌歷史，我感到無比自豪！

第2篇

讀萬卷書，行萬里路。我特別喜歡跟著語文課本里的名山大川去旅遊。每到一個地方，我都會尋找一件當地有特色的物品留作紀念。色彩斑斕的蝴蝶、滿面笑容的火山石爺爺……這些可愛的小紀念品給我留下了美好的回憶。我在書本中學習自然美景，在風景中體會文化精華。

新學期開學，翻開新的語文書，那篇《西安兵馬俑》深深地吸引了我，課文詳細地介紹了兵馬俑的恢弘氣勢和高超的製作工藝，這些那些精美的圖片讓我對西安古城充滿了嚮往。

國慶節的時候，媽媽帶我去古城西安專門去參觀兵馬俑。進入博物館，我站在高處鳥瞰，看到坑裡規模巨集大的兵馬俑，一行行一列列十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當年統率的那支南征北戰、所向披靡的大軍。我被震撼著、感動著，手中的相機“咔咔”地拍個不停，用手裡的相機記錄著這裡的一切一切……

從博物館出來，我發現路邊在賣按比例縮小的“兵馬俑”模型，做得栩栩如生，惟妙惟肖。看到它們我想，如果我買上一套帶回去給同學們看一看，摸一摸，他們一定對這些“小號兵馬俑”愛不釋手。

從西安滿載而歸，我把拍攝的兵馬俑照片仔細地整理出來，做了有關兵馬俑詳盡情況的幻燈片，並把一套兵馬俑模型帶到學校，跟語文老師建議我為大家介紹有關兵馬俑的內容。在語文課上，我為同學放映幻燈片，向大家講解：“身材魁梧，頭帶鶴冠，身披鎧甲，手握寶劍的是將軍俑，神態自若；體格健壯，體形勻稱，身穿戰袍，披掛鎧甲，手持兵器的是武士俑，威武強壯；身著短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執韁繩的是騎兵俑，緊張嚴肅……”同學看到一張張精彩的照片，彷彿身臨其境，從不同角度欣賞到了神采奕奕的兵馬俑，體會到了戰車千乘的巨集偉氣勢。同學們有的聚精會神，有的目瞪口呆，有的歡呼雀躍：“太棒了，真過癮！”當我把小兵馬俑模型拿出來時，同學們更是驚訝不已，他們沒想到不僅能看到兵馬俑的精彩照片，還可以親手摸一摸小兵馬俑。小兵馬俑在同學們手中小心翼翼地傳遞，大家仔細地研究著這些造型各異的兵馬俑髮型頭飾、衣著打扮。同學們感慨萬千，這些兵馬俑，不僅僅是一件件藝術品，更是人類智慧和文明的結晶，象徵著我們泱泱古國的燦爛文化。看到同學們欣喜萬分的樣子，我也高興地笑了。我不僅自己大飽眼福，也讓同學們分享了我的旅遊快樂。課後，同學們紛紛上網查詢有關資料，從不同方面瞭解兵馬俑，學習到了許多課本外的知識。

我們的祖國地大物博，我們的祖國曆史悠久，我們的學習不能侷限在教室裡。讀萬卷書，行萬里路，我們可以通過許多方法來學習知識。獨樂樂不如眾樂樂，我們要學會分享，共同學習，才能更好地品味中國古老的文明。