關於學生暑假實習報告錦集4篇 酷暑下的成長之旅：學生暑假實習報告錦集

本文收錄了一系列學生暑假實習報告，旨在展示學生在實習期間所獲得的經驗和成長。這些報告涵蓋了各個行業和崗位，既有傳統行業的實踐心得，也有新興行業的探索感悟。通過閱讀這些報告，讀者可以獲得關於實習經驗的豐富資訊，為自己的實習計劃提供參考和啟示。

第1篇

我作為英語專業教育方向的學生，在校內進行了教育實習。通過為期17天的實習經歷，我從中學到了許多，知道了怎樣活躍課堂氣氛，怎樣博得學生的歡欣與信任。

我負責教英語專業大一的學生，比起教大學英語的學生來說，可能我的任務更艱鉅，但是我有信心教好這一課。於是，從5月8號開始，我便開始了我忙碌的實習生活。

五一長假回來的第一天，我在輔導員老師的帶領下，來到她所教的班級聽課。第一次以老師的身份聽課還別有一番情趣呢。這次老師講的是練習，我想了解老師如何上練習課還是非常必要的。坐在班級的最後一排，認真地聽老師講課。把握老師的上課步驟，以及上課過程中的英語措辭，及時記錄老師講課內容以及講課步驟。在講課過程中，我發覺同學的學習主動性還是不夠，很少有同學能積極主動地回答老師提出的問題。平時自己作為學生聽老師上課基本沒注意到這個問題，可是在這次聽課時，感覺特別深刻。看來我們平時上課時要積極配合老師，更加主動地與老師交流了。針對這個問題，我也在思索上課時該怎樣調動學生的積極性。

緊接著的幾天還是一如既往地聽老師講課，老師分別講了topic discussion，和課文分析。

對於topic discussion部分，我覺得還是非常風趣的，同學們有備而來，都自圓其說，聽者學生五花八門的見解，我從中也學到了很多。同時，它也有助於其他同學的學習，並活躍課堂氣氛。在課文分析的時候，我注意老師講的各個語言點，對難句的分析和文章結構的劃分。

在聽課的過程中，我基本掌握了老師上課的要領：對於一篇新的課文，首先需要一節課的時間讓學生針對課前的話題發表自己的見解，老師可以跟學生進行互動，在交流的過程中鍛鍊學生的口語能力。其次，上完口語課，老師進行課文分析，大約需要兩節課的時間，在其中加強學生的主動性。最後就是講練習，要求學生事先完成作業，在課上進行演練。整個過程還是遵守了三個“p”的原則，即：presentation， practice ，production.

聽課完之後就到了關鍵時刻，我要開始給學生上課了。在上課前輔導老師給我們佈置上課內容，並且首先要試講。於是，我就開始一本正經地寫教案備課。根據老師上課的方法，我查閱工具書對文章進行結構劃分，分析文章中的重點詞彙和句法，並且準備了問題讓學生回答。在試講的時候就根據這些內容講解，老師指出了我的不足之處，要求我加強講解過程的連貫性，並且豐富上課內容。我回去作了大量的修改，在幻燈片上增加了課外知識，並且提出了話題讓學生自由發揮，以此來活躍課堂氣氛，同時介紹自然段的大意以幫助學生把握整體要領。

隨著上課時間的一天天臨近，我心情特別緊張，畢竟這是我第一次上臺給學生上課，我到時候發揮得如何直接影響到學生的課業成績。每天都想著上課的事，怕到時候出洋相，怕冷場，怕自己不知所措，不知道英文的表達……

上課的時候，我覺得自己最大的不足就是英語表達不是很連貫，也許是第一次用英語上課的緣故吧，還是要多練練教師英語口語，掌握各種表達方法。其次就是上課太嚴肅，跟學生交流較少，這個還是要靠課外的材料來啟用學生的興趣的。另外，還是連貫性的問題，輔導老師說我上課停頓太多，會導致學生分散注意力，這個主要是因為我對上課的步驟還不是很熟悉，還有就是與學生交流少，缺少其他話語來填補知識點與知識點之間的空缺。看來以後要在課前自己操練一下，把文章講連貫。

總體來說，我對自己的這次實習表現還算滿意，畢竟這是我的第一次經歷。但是我要積累這次實習過程中的經驗，吸取教訓，揚長補短，爭取在以後的教學活動中表現得更好。我想，真正能博得學生歡欣，其他老師認可的教學還是要在不斷的實踐中獲得的。

第2篇

7月3日上午,杭州電子工業學院活動中心大廳人潮擁簇，紅旗飄揚，我校xx年暑期社會實踐出征儀式隆重舉行。近百名三下鄉志願者代表參加了出征儀式，這標誌著我校xx年暑期社會實踐活動正式拉開了序幕。校黨委副書記傅進軍代表學校作了動員講話併為每個小分隊授旗，要求同學們在三下鄉社會實踐活動中提高認識，充分認識這次社會實踐活動的意義;加強學習、提高社會實踐活動的實效;探索創新、增強社會實踐服務的能力。

儀式上，校團委陳巍書記介紹了今年我校暑期三下鄉社會實踐活動的組織籌備情況及在非典時期本次活動的特色。人文學院郝麗萍書記對本次出征儀式的順利召開表示祝賀,並且從兩課教學的要求出發，要求同學們在去年社會實踐活動取得豐碩成果的基礎上，進一步結合兩課，在社會實踐中多發現問題，多思考問題，並且把問題帶回來，作為新學期兩課教學的生動案例。校鄧小平理論研究會會長童吟代表近30支小分隊、數千名志願者表示要認真、圓滿完成本次暑期社會實踐活動，在實踐中追求真知、錘鍊品德、進取創新，奉獻人民。

今年我校暑期三下鄉社會實踐活動，在校團委的統一部署下，各級團學組織精心安排落實，實踐活動以育人為中心，突出實踐三個代表、弘揚民族精神這一主題，圍繞我省’生態省’建設和非典防治兩個重點，開展十六大精神宣講、法律普及、支教掃盲、環境保護、社群團建等一系列活動。較之以往，今年的三下鄉社會實踐活動雖然因為非典起動比較遲，但由於準備充分，所以落實快、組隊精、特色明顯，在繼承和學習以往經驗的基礎上，結合當前形勢突出以下幾個方面：

為深入學習、宣傳、實踐“三個代表”重要思想，積極配合和推動十六大精神主題教育活動的深入開展，服務於小康社會的建設目標。我校各學院團學組織在實踐活動中緊扣“三個代表”重要思想，採取了理論宣講、實踐服務、學習考察等形式宣傳和實踐三個代表。如電子資訊分院赴安吉的三個代表實踐服務團和軟體分院三個代表實踐小分隊，通過資訊支教、計算機知識培訓、鄉鎮網站建設幫助鄉鎮村民學習先進文化知識，在服務中宣傳和實踐三個代表;自動化分院赴岱山科技下海島、文化送船頭--三個代表實踐活動在海島小分隊、計算機分院輕紡城之資訊化實踐小分隊和校鄧小平理論研究會三個代表社群行實踐團則通過尋訪革命舊址、社會調研、參觀調查、文藝演出、圖片宣傳等使學生們實踐“三個代表”重要思想，參與海島建設、經濟建設和社群團建工作。

緊密結合抗擊非典的偉大實踐，通過組織廣大青年學生參與文藝演出、發放資料、座談、實地調研等方式，大力弘揚和實踐萬眾一心、眾志成城、團結互助、和衷共濟、迎難而上、敢於勝利的偉大民族精神，從中汲取精神力量、健康成長。作為省級社會實踐重點小分隊的管理分院省內主要城鎮綠化環境狀況調研小分隊和機電分院生態浙江、環保調查小分隊以及青年志願者協會赴桐廬農村基本衛生狀況調查小分隊對我省主要城區、城鎮、農村如杭州、寧波、溫州、金華等地進行了實地調研考察。發揮了在校青年大學生的知識和技能優勢，引導和幫助廣大市民群眾提高環境保護意識及參與自身生存環境建設的積極性，瞭解了各級政府在非典時期及此後的各種有效防治舉措，為人類如何保護自己、與自然和諧共處提出了不少建議和意見。

整個實踐活動，將圍繞’三個代表’實踐服務、參與’生態省’建設實踐服務、’非典防治與環境保護’實踐服務、’資訊化與經濟建設和小康社會’實踐服務等四方面內容展開。

今年我校的社會實踐活動繼續結合高校兩課的改革，組織進行思

想道德修養課與大學生暑期社會實踐相結合的探索。團委與人文學院共同組織了新時期下農村經濟結構調整和經營體制改革調查小分隊、全球化對青年人生活期望及教育期望的影響調研小分隊、對浙江公眾轉基因食品的態度調查小分隊等三支小分隊，分別由人文學院任課教師擔任帶隊和指導老師開展實踐活動。參與兩課實踐小分隊的學生來自全校各個分院、各個年級，通過問卷調查、講座、調研與學生專業相結合，在實踐中滲透教育思想，兩課教師、兩課研究課題繼續充實今年我校大學生暑期社會實踐活動。

幾年來，校團委結合社會實踐活動的實際情況和需求，不斷有所創新。社團獨立組織社會實踐小分隊並建立長期的社團實踐基地將是我校今年暑期社會實踐活動的又一特色。

我校鄧小平理論研究會為進一步深入學習十六大精神,宣傳和實踐“三個代表”重要思想，響應團中央關於開展暑期科技、文化、衛生三下鄉的活動的號召,組織了三個代表社群行社會實踐服務團，併成為全國百支大學生社會實踐服務團隊伍的一支。應共青團杭州市上城區團區委的邀請，在xx年暑期將年初由杭電團委與原杭州市上城區城站街道(現小營街道)開展的黨團共建興社群，攜手共奔小康路的系列活動進行全面升級，將前期的共建成果和經驗在整個上城區六大街道進行推廣，把"用'三個代表'重要思想推進社群團建工作"作為本次暑期社會實踐活動的課題，合力探索區校共建這一社群團建工作的新模型，並將其確立為長期的實踐基地。

除了校鄧研會外，今年我校獨立組隊參加社會實踐活動的還有青年志願者協會。社團在校黨委、團委的支援和指導下獨立組團，組織隊員開展此類社會實踐活動，一方面為思政工作三進中的進社團提供了良好的途徑，另一方面也體現了我校社團發展的新面貌。學生社團負責人在活動方案的策劃、實際聯絡以及組織開展等方面體現出來的領導能力，使我們對社團的發展和定位有了新的認識。

第3篇

第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的.有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常複雜,但是具體多麼複雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能瞭解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧,就看你怎麼把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

在公司裡邊,有很多的管理員,他們就如我們學校裡邊的領導和班級裡面的班幹部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級裡的同學們!要想讓他們服從你的管理.那麼你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家裡的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什麼困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月裡,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

一切認識都於實踐。實踐是認識的說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裡所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

選擇了會計為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分佔主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業裡並沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠裡，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裡可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這裡更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校裡一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠裡出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。

第4篇

身為一名大三的學生，這個暑假對於我們來說是學生時代的最後一個暑假，如何利用好這個暑假也成為了至關重要的問題，是休假，是旅遊，是實習，很多同學也遭遇了兩難的境地，不過我還是為了能夠提前適應一下工作的氛圍和每天忙忙碌碌的生活，選擇了去會計師事務所實習，這樣也能夠幫我更好的理解在學校裡學習的專業知識，做到理論實踐相結合，而且還能夠為了之後的就業做前期的鋪墊。更是為了能夠豐富自己的社會經驗，讓這個暑假能夠充實一點。

我所實習的事務所是北京興華會計師事務所，在去之前我還是瞭解了一下此會計師事務所的背景，下面來介紹下我的實習事務所的情況：在1992 年的春天，為了落實小平同志南巡講話精神，北京市財政局一批有志青年走出機關，成立了北京興華會計師事務所，十幾年來北京興華在社會各界大力支援下，經過艱苦努力， xx 年完成業務收入 7027 萬元， xx 年完成業務收入 6245 萬元，全國行業排名 24 位，北京市行業排名 14 位。 xx 年 12 月 31 日 我興華會計師事務所與華夏天海會計師事務所合併，合併後本所的註冊資本為 218 萬元， xx 年度的業務收入為 10597 萬元，我所現有十位合夥人，註冊會計師 194 名，員工 338 名。可以說是一個規模比較大的一個事務所，而我實習的地方是在北京市月壇北街26號，恆華國際商務中心，在這裡有興華會計師事務所的審計五部和六部，主要是負責審計，資產評估等業務。在這裡每個假期都有不少的大學畢業生或是在校生來實習，增長專業方面的知識，我為我能來到這個正規的事務所實習而感到榮幸，也真心的能希望自己能夠在實習的兩個月裡能夠學習到點在學校沒有接觸過的東西。在審計六部，主要的工作則是審計，而暑期的7月和8月不是各個企業進行年審的時期，在這段時間，事務所的主要工作則是整理去年年審的底稿，整理歸檔，然後封存，等待審計部的抽查，而作為實習生的我，眼前的工作就是整理審計底稿。

審計是我們會計學專業大二的課程，當時我們也是用了一個學期的時間去學習這門課程，但是由於只是學習理論上的知識，導致在實踐上的缺失，我從沒接觸過審計底稿，這項工作對我來說是從零開始，在剛開始的一段時間，我只能幫助事務所的老師幹些零碎的工作，比如說把企業傳過來的資料整理好，編索引，寫一些漏掉的資訊，包括日期，底稿編制人姓名和複核人的姓名等等，然後將老師整理好的東西打孔裝訂，這樣，一個企業的一本年審的底稿就整理完成了。而這也是我第一次接觸到一本完整的審計底稿，審計底稿分為10個部分，從a類開始，a類工作底稿主要是審計完成階段的工作底稿，包括基本資訊，業務報告簽發單，正式簽發的審計報告，正式簽發的專項報告，專案複核表，專案成員獨立性宣告書，審計總結，調整報表及分錄，以及審計單位的管理層宣告書，管理層關聯交易宣告書，專案工時表等等。b類工作底稿是計劃審計工作階段的審計底稿，分為小型企業和詳細版，由於我接觸到的都是小型企業的審計報告，所以只介紹前者，包括客戶初步業務活動程式表，審計業務約定書，風險評估底稿等等。而從d類到h類底稿則是實質性的測試，分別是資產類審計底稿，負債類審計底稿，所有者權益類審計底稿，損益類審計底稿，現金流量表審計底稿等。而o類是其他專案工作底稿，包括一些對舞弊的考慮，對被審計單位違反法規行為的考慮，或有事項，期後事項等等，m類工作底稿則是備查類審計底稿，一般都是由企業提供的資料組成，包括企業大型的借款合同，投資協議，長期借款合同，產權證明覆印件，在這裡一般還要補充企業的營業執照和稅務登記證等等。

每一類實質性的審計資料都有固定的模板，資產類審計底稿中則有屬於資產類的會計科目的審計程式，包括貨幣資金，應收賬款，預付賬款，其他應收款，應收票據，固定資產，存貨，在建工程，長期股權投資等等會計科目，每個會計科目中，都有本會計科目的審計程式，審定表，明細表，檢查增加表等組成，整理底稿的過程就是要把這些資料的順序理清，並且把企業提供的資料放到相對應的會計科目下，而我的工作就是這樣的，企業一般會提供的資料有現金監盤表，銀行存款餘額調節表，銀行詢證函，固定資產和存貨的盤點表，大額的借款合同，銷售以及供貨合同，應付職工薪酬的明細，以及一些備查的企業基本資料等等。而我自己親手整理的第一本就是北京京儀集團有限公司的審計底稿，企業所提供的資料很多，也很雜，要一點一點的放到正確的會計科目中，確實不是件容易完成的事情，不過經過我的努力，終於把每一張資料放到了正確的會計科目下，並且裝訂完成，送交質量檢查部檢查。這樣一家企業的審計底稿就算是完成，只要簽字蓋章後就可以送交封存。從開始的無從下手，到最後的嫻熟操作，從不會到會的過程就是需要工作量的積累。一旦把其中的要點掌握，工作就變得簡單而快速了。而在我實習快要結束的時候，老師分配給我了一個課題的審計底稿，讓我自己親手去做一份審計底稿，也算是作為我實習結束前的考核，檢驗了我是不是真正的明白了其中每一個環節的操作。在接近實習的尾聲，我還被分配到了質量檢查部，進行稽核檢查審計底稿，就是檢查別的同事所完成的底稿中還欠缺的資料或是出現的錯誤，然後做出標識，這項工作可謂是對整理底稿的檢查。這樣讓我瞭解到要上交的審計底稿中不可缺少的東西。比如說事務所的公章，負責人的簽字，以及經過企業確認的會計報表等等。通過看別人所做的審計底稿，也能發現自己以前所犯的錯誤，加深印象，一舉多得。