國中老師的述職報告3篇 國中教師述職:成就與展望

國中老師是學生成長的重要引路人，他們在日常工作中承擔著培養學生成才、輔導學生心理等任務。為了更好地總結自己近期的工作成果，讓領導瞭解自己工作的情況，國中老師需要寫一份述職報告。本篇文章就將從國中老師的角度，分享述職報告的撰寫技巧和注意事項。

第1篇

回顧一學期工作，本人深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍。下面對幾個方面作點小結：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事。遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同事；教育目的明確，態度端正，鑽研業務，工作踏實，關愛學生，有奉獻精神。

作為一個新教師，積極參加教研室組織的教研活動，在師傅和各位同事的指導下進行備課，勤於聽課學習，領會精神實質。然後根據教學要求，認真備課，寫好教案。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為上好課，本人常上網查資料，博採眾長。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，本人儘量將課程形象化。複習階段，本人把每一單元的詞語、重點內容記在備課本上，為的就是讓學生有個清晰的複習印象。

上好課的前提是做好課前準備。認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學有困難生的學習興趣，簡單的問題常找學困生回答。巡視時，注意對學困生的輔導。課後及時做授課後記，找出不足。

本人利用課間對學生個別輔導，耐心講解，及時查漏補缺。並能積極與家長聯絡，及時溝通情況，使家長了解情況，以便雙方配合輔導。輔導學困生，本人常在課後進行適量的輔導，重在培養他們的學習信心。

根據減負的要求，本人把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的祕訣就是"愛"。師愛，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛，沒有私利與目的，卻有種巨大的力量，能在很大程度上激發學生的學習興趣和激情。

愛學生就要了解學生，包括對學生的基本情況的瞭解。這是做好教育工作、避免盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教學質量的必要條件。

為了解學生本人常和他們在一起，課間和他們一起聊天，中午休息時和他們閒聊、下棋，在閒談過程中瞭解他們的基本情況。經過一段時間的瞭解，本人對班級學生的基本情況掌握了不少。瞭解了學生的基本情況，才能有的放矢地去幫助他們。

師愛，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂於接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生：學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。入冬以後，學生感冒的比較多，每次上課前都要叮囑學生注意身體。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生在人格上應該是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力汙辱學生；理解學生要從他們的心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法。信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊、成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生信賴感。

經過一段時間的接觸，本人發現有的學生儘管有這樣那樣的缺點，但他們熱愛勞動，樂於助人，有很好的思想基礎，也有很強的自尊心。本人對於他們的每一點進步都有給予鼓勵，從不以分數論英雄，還適當讓他們做一些力所能及的事，適時給予肯定。逐漸提高他們的自信，相信經過長時間的教育，同學會對他們另眼相看。這些學生的轉化使本人深刻認識到教師要熱愛每個學生，尤其是對後進生要多給些溫暖，理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養自主品格的養料。用心培育孩子對集體和他人的愛，一旦這種愛昇華為對他人和社會的責任感，那麼健全的人格形成了。

愛學生要深入、理智地愛。就是要嚴格要求學生，堅持原則。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼於學生的眼前，更注重學生的未來。

作為一個教師，本人有責任引領他們走進知識殿堂，學到更多知識；有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

在教學中本人嘗試多種易於接受的方法進行教學。特別是在課堂穿插適當的課外知識，由此吸引了學生的注意力，而且還有意想不到的收穫，學生知識面明顯有了拓展。

在輔導學生學習時，一視同仁。本人們班有些學生學習困難，於是，本人儘可能為他們輔導。在學校本人採取讓同學教，親自教，讓同學考他們，本人親自考他們等方法，促使他們學習。通過期會考試本人發現他們學習有了一點進步。

教師的責任不僅在於傳授知識，更在於引導他們學會做人的基本行為準則。

剛入學的學生，只會隨心所欲地玩鬧。本人不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規教育。這樣讓他們心中有常規，時刻有常規意識。

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力鑽研教學方法，適應當前教育形式，為進行教學做好準備。積極參與新教師進修學習，不斷充實自己。本人還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，同時也儘可能幫助同事上網查詢資料等。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到脈絡清晰。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

2、對差生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。教育學生要注意環保，增強主人翁意識和責任感。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。尤其本人是個新教師，在各方面還有很多的不足之處，在今後的工作和生活中，本人還將繼續向師傅和各位同事學習，以不斷提高自己。而且社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者，本人們從事的是一項良心工程，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成本人們肩負的神聖歷史使命。

第2篇

我自1996年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關於素質教育的方針政策，著力於培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢於創新，在教育教學方面取得了一定的成績。

我參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年裡，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我採取瞭如下的一些措施和方法：

1、 牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重於讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什麼效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然後進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完後，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然後把這組的最後得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由於有這麼一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，並且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。

提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由於問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常採取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。

近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由於其集文字、聲音、圖象、動畫於一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由於運用多媒體教學的效果比較好，我利用課餘時間加緊鑽研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。

例如，國中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春。雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現出來的和詣的音韻，優美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學生。但這裡卻存在著一個關鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對於增強對於詩的感知能力，審美能力，都起著至關重要的作用。但廣州的學生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識。如果此時不加深學生對雪景的形象感知，即使學生對課文了如指掌，也達不到對詩歌內在美的品味，那麼這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力，我從網上下載了許多雪景圖片，然後把它們製作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創設了良好的教學情境，也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統的教學模式所達不到的效果。

在幾年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學，也取得了一定的成績。

xx年至20xx年，我連續四年擔任九年級畢業班的語文教學工作，教學成績年年超出區平均分，20xx年國中升學考試，我班的蕭媛妮同學達到了單科標準分789分的高分，創下了我校單科分數最高之最。

同時，在輔導學生參加市、區各項竟賽方面也取得不錯的成績。98年度，蕭美豔同學獲得區文言文知識競賽三等獎；99年度，蕭麗芳同學獲得區文言文知識競賽一等獎，蕭鍾豔同學獲得區朗誦比賽三等獎；20xx年度，蕭曉丹同學獲得市環境徵文三等獎。

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續五年擔任班主任，其中四年是九年級的班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批後進生，又培養了一批優秀的學生。

帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什麼錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。例如99屆，我班有一個學生叫黃雪梅，在臨近升學考試的前一個多月突然提出退學申請，經過了解後我才明白，她家裡有五姐妹，個個都在讀書，而父母親的收入又少得可憐，家裡決定讓她不要讀了，出去打工掙錢。我於是在班上發動學生捐款，同學們的捐款十分踴躍，有的同學把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向學校領導作了反映，學校領導也相當重視，個個慷慨解囊為她捐款，最後為她籌得了新學期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料，積極地向上級主管部門反映，向報社反映，最後得到了上級主管部門的重視，使黃雪梅同學破格錄取到一間收費相對較低的師範學校讀書，這使學校領導和我班的同學們都興奮不己。

教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。

例如xx屆我班有一個學生叫蕭漢衝，平時上課下課很愛調皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學習，但就是坐不住。這時，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的？於是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談。次數多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣。到九年級最後一個學期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升會考中，他還考上了一間較好的技工學校。

“嚴是愛，鬆是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼後，師生一起嚴格遵守。例如，以前我班的衛生工作一直不得力，達不到學校的要求。針對這種情況，我把班上的同學按自願組合的原則分成八個組，每組6—7人，設小組長一人，把以前的值日製改為值周制，本週內該組的衛生得分必須要達到學校的平均分，否則重掃一週，相反，如果本週值周拿到衛生流動紅旗，則獎勵一個筆記本。措施得當，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高，一個學期下來，我班竟然拿到了十四次衛生流動紅旗。通過我的言傳身教，97年到20xx年，五年時間，我所帶的班級德育考核合格率為100%，多次獲得過校“文明班”、校“學雷鋒活動先進集體”等光榮稱號。

由於我工作的成績，得到了學校領導和上級主管部門的肯定，1999年，我被評為“白雲區優秀德育工作者”，還參加了9月10日在白雲區禮堂進行的教師表彰大會，領獎那一刻的幸福感現在還時時在我的腦海中出現。20xx年，我的年度考核被學校評為“優秀”，還獲得了白雲區的嘉獎。

在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加市、區教育局組織的各項論文競賽。1999年，我的論文《詩詞教學中形象思維的拓展》獲得區二等獎，《班會課教學設計》獲得區三等獎。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

第3篇

今年馬上就要結束了，這一年自己的工作有了不錯的成果，同學們的成績雖然沒有很大的提高但也一直保持在一個不錯的水平上，在教學方面我還是有不錯的成績的。新一年的工作很快就要開始了，在這之前先要為自己這一年的工作做一個總結，這樣能夠更加的清楚自己這一年的工作成果，也能夠對自己進行一些反思，在來年有更好的工作成績。

作為歷史學科的老師，承擔著對學生進行xx學科的教學工作，我自知自己身上的責任，一直以來都很認真的去完成我自己的教學工作。在上課之前我會認真的做好備課，爭取讓更多的同學能夠聽懂，也能夠利用好上課的幾十分鐘的時間。在課下我會多去看有關學科方面的書籍，努力的讓自己的課堂變得生動有趣，在課堂上也能夠進行課外知識的拓展，讓同學們更加的瞭解這門課程的一些知識。

在課堂上我會經常向同學們提問，讓他們能夠多多的思考，而不是隻聽我說什麼就是什麼，同時也能夠讓他們不要在課堂上分心。在佈置作業時我也會盡量的減少同學們的負擔，在做到幫助他們鞏固知識的同時也不會讓他們有很多的作業量。在這一方面我認為自己這一年的工作是完成得很不錯的，但也還是有很多的不足之處的。

這一年自己一直都很遵守學校的紀律，不會做違反規定的事情，努力的做到以身作則，用自己的言行給同學們做好示範。教師的言行對學生的影響是比較的大的，所以我也要時刻的反思自己，在學生面前不要做一些不好的動作也不要說不好的話。教師是最應該要遵守學校的紀律的，如果自己都不遵守紀律那麼又怎麼能夠要求學生遵守紀律，這一方面自己一直都很注意。

教師要熱愛自己的這份職業，也要熱愛自己的學生，要有高的思想品德修養，這樣才能夠教育好學生，才能夠認真的去對待自己的工作。這一年來我時刻遵守《中國小教師職業道德行為規範》，做到愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，時刻謹記自己的職責，絕對不做對學生有負面影響的事情。

新一年的工作很快就要開始了，為了讓學生在學校受到更好的教育，也為了學生能夠學到很多的知識，在新的一年我需要繼續的努力，讓我的學生都能夠學到知識。