讀《守望》有感8篇 「暗夜裡的守望者：一部驗收人性的力作」

《守望》是劉慈欣的科幻小說，講述了一個虛擬現實世界和現實世界的對峙與融合。小說以獨特的視角和想象力描繪了未來科技和人性的深刻思考，引發了對未來的思考和關注，並被視為中國科幻文學的代表作之一。

第1篇

也不知道為什麼，腦海裡突然閃爍出這句話，可能是因為我已經把自己的“小熊”，遺棄在時間的塵埃裡了。故事的主人公，是一個多麼率性、真摯、叛逆的人，多麼像曾經的追風少年的我們。

你喜歡主人公說話時候的語氣麼？我挺喜歡的，雖然我不會那樣去做。年少輕狂，飛揚跋扈，在他的身上表現得淋漓盡致，讓人不由得有“一干而淨”，酣暢淋漓的感覺，也讓我的嘴角不由得上揚起來。他可真是一個有趣又特別的人。

主人公轉校了幾次？好像沒有太過交代。不過…我反正是讀了三個高中，哈哈，這真是有意思。停課開除，好似家常便飯。好在成績不是太差，在三流高中也算差強人意。回憶起在三個高中讀書的經歷，第一個高中給予了我大概五個算得上朋友的人，也給予了我許多特別的記憶：比如給電腦裝路由器；比如午休總在樓頂上攤著報紙睡；比如特別的教室的門前是女寢樓和食堂。第二個高中的.話，沒有留下什麼，除了一個可愛的菇涼，什麼都沒有（可能因為那一年學習太努力了，忘記了玩樂）。第三個高中，也有很多吧，除了交了幾個不錯的朋友還有了“一睡三”的經歷，“凡人”應該是不會懂我的感受了，哈哈，其實呢，是因為我租的房子是兩室一廳的，便邀請我兩三個好朋友在補課期間一起住，相信這於我於她們都是一段美好的回憶；另外，我喜歡那兩個水庫，尤其是城西的那個大一點的，綿延的大壩似如游龍，浩瀚的水面一望無際，清風徐來，水波不興，鳥雀歡鳴，緩緩入耳，在那躁動的年齡，那是我尋覓寧靜的聖地；還有便是…我學會了lol（現在極少玩了），大學聯考前一個月，升了30級（沒有經驗卡，經驗還沒減半），這真是一件令人悲傷的事情，說不定少玩一點就會多考一點分呢，哈哈，誰知道呢？而且還因為上網還鬧過幾次笑話，現在仍被朋友津津樂道。哈哈…真是趣味無窮。

與常見的大家之作不同的是，這本書讀起來並不會感受到壓抑，甚至還會覺得異常輕快流暢，看似簡單的敘述，其實囊括了許多的情感線，而其中的感悟和認知則在潛移默化中開闊著讀者的視野，影響著讀者的思考。沒有什麼東西比知識更容易獲取了，往往我們看的一本書，很有可能就是別人努力一輩子的精華，我們筆尖劃過的一行文字也許就是歷史上無數人的一生。勸君惜取少年時，莫待白頭空悲切。

菲比是主人公的妹妹，她是多麼可愛的一個人。她能看破你的心思，卻尊重你的想法；她擁有童稚的快樂，卻不否認任何自己不理解的事情；她喜怒哀樂全都寫在臉上，還會為之抗爭。而她還只是個孩子，那麼惹人疼愛的孩子。那麼，如何讓一個人在小時候就具備那麼可愛、有趣的能力？個人感覺的話，這和遺傳關係挺大的，這種遺傳有著智商方面的遺傳，也有產下孩子後短期給孩子留下的印象的遺傳。雖然這樣說有點玄學，但是我想，如果我以後有孩子的話，我會每天對著她笑，即使她那時可能還不懂那表情是什麼意思，但是我願意那樣，我希望她學會的第一件事情就是笑，學會善意的微笑，學會真實大笑！不願歡笑的人，是無趣的。

讀完麥田裡的守望者已經過去四天了，當天晚上我便發表的了一個說說，內容是：“我就是那麥田裡的守望者，你可千萬別跳下去，不然我也會跳下去的。”我想好了，如果我救贖不了你，那也便是救贖不了自己。如果你“跳了下去”，我也會陪著你，事情要麼更好，要麼更差，我不願將就，非要解釋的話，那便是我覺得“苦痛對我來說要比平凡快樂”，可能你不理解，那又如何，我不需要你理解，何況你終究會理解。

“女孩就這樣，每次她們做出什麼漂亮事，雖然她們長得未必很順眼，要麼甚至有點蠢，可是你還是幾乎要愛上她們，從來都是**找不到北的感覺。”taasdda

“女孩兒的毛病就在於要是她們喜歡上一個男生，無論此人混蛋到何種程度，她們還會說他有“自卑情結”。要是她們不喜歡哪個男生，不管這人有多好，或者他有多麼嚴重的“自卑情結”，她們一樣說他們自負，連聰明的女孩兒也是這樣。”

第2篇

放假了，我興沖沖地跑回家，隨手拿出老師剛才發的“快樂寒假、輕鬆閱讀”有獎讀書徵文活動書目單。

“《閃亮的時刻》、《守望》、《送給青少年的心靈雞湯》……好多書哇！”我不由自地讚歎起來。“該買哪本呢？”眼花繚亂的書目一下子我下不定主意。“《守望》，這本書的書名很好聽，而且價格優惠，那就買這本吧！”我就像剛出籠的小鳥，開心地飛上藍天。我拿了零錢和媽媽道了聲再見，便去“新華書店”買書了。

現在的時代發展得好快呀，剛剛才做上公共汽車，還沒兩分鐘就到了目的地，這錢花得太不值得了。

我剛走進書店，就被那數不勝數的書給迷住了，楊紅櫻的、伍美珍的、郭敬明的……但我沒有不務正業，懷著激動的心情去尋找我的《守望》，不一會兒我就找到了目標，“哈哈，誰也逃不了我的手掌心。”我準備轉身就走，可是腿不受控制，我的雙腿好像被書緊緊黏住了，怎麼走甩不了。

次日一早我就起來了，我以迅雷不及掩耳之勢的速度穿好衣服，拿出《守望》，拿出摘抄本，拿出鋼筆，準備開始攻讀這本書。

這是一本冰心兒童文學新作獎獲獎叢書，作者是謝華。

封面是膚色的，上面用銀筆勾了三隻鳥，大小不一，好像是一家三口，一隻是鳥爸爸，一隻是鳥媽媽，還有一隻是鳥寶寶，真是幸福的一家三口啊！中間是一副畫，是故事中的插畫，一個小女孩，一個小男孩正坐在湖邊，男孩在看書，女孩在看湖中的魚……

翻開書，就看到了目錄，我按次序看了下去，第一輯《寂寞的守望》之《陳年的答答》。

?陳年的答答》講的是生活在扁擔村國小的答答，他因為家裡沒錢買書，所有不知道自己是幾年級了。在一次偶然中，答答收到了一封來自肖點點的信，信裡是一些舊書，可包了封皮，從此，肖點點就有書了，那是三年級的書，雖然對於答答很難，但他孜孜不倦，每次入睡都會抱著那三年級的書。有一處，答答夢見了肖點點，她夢中的肖點點是個女孩，穿了一件花衣裳紮了一對紅綢子，可愛極了！一天，村裡來了一位老奶奶和一位老爺爺，他（她）們是肖點點的爺爺與奶奶，他（她）們又給答答帶東西了，帶了本子、書、筆……

答答很開心，便帶肖點點的爺爺奶奶到自己家去，肖點點奶奶脫下花衣裳給答答的奶奶套上，因為答答的奶奶很窮，衣服都破了。肖點點的奶奶告訴答答肖點點已經走了，答答傷心不以……

讀完此文，我的淚水溢滿眼眶，既為肖點點的死亡感到傷心，又為答答的家境感到傷心。頓時，我感到自己很羞愧，現在的時代已不像以前，以前家境貧困，連買部手機都很困難，一個村子有手機的可以用百裡挑一來形容，可是現在，國小生都配有手機，一個班級就有一半人有手機，所以我們要珍惜自己現在所擁有的，“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，正如李紳寫的，這一粒米飯就如農民伯伯的'一滴汗水，如果我們每人每天浪費一粒米飯，以13億人口來算的話，一年就浪費了13億粒米飯，就能頂一個年輕人一日吃三餐吃多少天啊，你一定會很驚訝吧，所以我們要節約糧食！

我們還要學習答答愛讀書的精神，他雖然貧困，但熱愛讀書，就連晚上他也不放過，也要孜孜不倦地讀舊書。我們呢，既有良好的讀書環境，又有許許多多不同型別的新書供我們選擇，而且有的帶插圖，顏色鮮豔，很漂亮。所以我們要珍惜我們所擁有的，我們要認真學習，努力學習，做一個有用的人，長大回報父母；回報幫助過我的讓人；回報社會；回報生我養我的祖國！我要幫助有困難的人，讓他（她）們過上好日子……

謝謝你們！答答和點點，是你們讓我讀懂了生命的意義，“生命的意義就是為人們服務，就是……”

第3篇

每個人都有一段無法忘記的歲月，太多的敏感，偏執，荒唐，頹廢，甜蜜與歡樂，使日子過得寂寞又溫暖。

翻出一張有麥田的明信片，我想起了一位調皮的男孩——霍爾頓。

我有段時間總是那麼煩躁，會因父母的一句話而暴跳如雷，會因朋友的一個舉動而傷心欲絕。

後來，我遇到了霍爾頓，他剪了一個乾淨的水兵髮型，但褐色頭髮卻總是凌亂的，看起來有點小小的邪惡。

霍爾頓讀書的地方叫潘西，一個私立的貴族學校。那兒有一位很勢力的校長叫哈斯先生。

到了星期天，哈斯先生見到開汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手，要是學生的'父母穿的粗俗樸素，那老哈斯就只是真的握個手，然後假惺惺的一笑便和別的家長去談話。

青春的日子裡，快樂和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經，我們會輕易的因為這樣或那樣的小事而不滿甚至憤怒。

霍爾頓同樣也一樣，他受不了哈斯的行為，於是選擇了逃離，戴著獵人帽，拎著行李想要去往西部。

在臨走前，他想要再見見妹妹菲比，於是託人送去一張字條，果然菲比來了，她也拖著霍爾頓在胡敦讀書時用的舊箱子決心與哥哥一同去流，霍爾頓沒辦法只好放棄了去西部。

青春就是這樣吧，充滿了叛逆霸道一心想要逃離，卻最後在種種牽絆而最終放棄。

文中有段話讓我印象很深刻：“一個不成熟的男人的標誌是，他會為某種事業英勇地死去，一個成熟男人的標誌是，他願意為某種事業卑微地活著。”

我們也許很難相信這句話出自一個老師之口，但的的確確是這樣。

那個時期學校裡的大部分老師都是勢力的偽君子，他們認為苟延殘喘地活著而不惜一切的人是成熟。

就連孩子們讀書，也是為了日後能買凱迪拉克樣的奢侈品來顯示自己的身份。

霍爾頓曾經和妹妹說，他想成為一個麥田裡的守望者，守著一群孩子。

我相信，一定也有人同霍爾頓那般有著美好的理想，只是理想太過遙遠，現實社會的干擾之下，來不及努力便已長大。

長大意味著放棄，放棄掉曾經的美好理想，卻成為人們心中所謂的“成熟的男人”，為了所謂的事業二卑微到活著。

這是種麻木而又痛苦的生活方式，到依舊絕大多數人願意為生活背叛心靈。

最後霍爾頓生了場大病進了醫院，至於後來的故事，無人知曉。

於是留在書中的霍爾頓再也沒有長大，他應該依舊是那個天真的、單純的、充滿夢想的“壞孩子”。

霍爾頓的那個只想做麥田裡的守望者的夢想，那個為了不讓孩子掉下懸崖而站在懸崖邊拯救孩子的形象，那個純潔無私的想法，天真幼稚又有些許成熟的心事，然後在矛盾中慢慢長大。

成長似乎是個永恆的話題，有時候，懵懂的我們選擇把自己的不滿和內心的小叛逆藏匿於心中。

第4篇

?麥田裡的守望者》，對這本書你一定不陌生，讀過它的人會極其願意去分享和推薦，因為它是一本極富盛名的著作。多年前初識這本書時，本以為書中應該呈現的是一個像麥田一樣金黃燦爛的世界的世界：孩子與麥浪，歡聲與笑雨，陽光藍天與田野，自由祥和……

然而，開篇便是一個富家頑劣學生的第四次被退學的故事。這個滿嘴髒話謊言的中學生，對學校十分厭惡，叛逆逃避生活。薄薄的一本書，原本想著三四天的時間就可以讀完，卻在開篇時遇到叛逆、孤獨的主人公霍爾頓而壓抑了情緒，越讀越慢，當再次看到主人公的單純和善良時，便對這本書更喜愛了。我以教育者的身份嘗試去解讀霍爾頓，我對他的認知可能還很淺顯，他帶給我的觸動卻很深刻。

青春，是人生最敏感也最叛逆的歲月。十多歲的年紀最是厭惡現實的年紀，懷疑著一切，總希望著打破這世界。主人公霍爾頓·考爾菲德就是如此，他最常說的詞是混賬，最常用的評語是假模假式。他討厭校長每週五給學生吃牛排，認為這是為了在家長面前刷取好感。他討厭室友斯特拉德萊塔，認為他和琴的約會只是在胡搞，玷汙了自己喜歡的女孩。他厭惡酒吧裡尋歡作樂的男女，忸怩作態和假裝大佬。他鄙視約會物件薩莉，認為她只是輕浮地追逐明星，卻並不瞭解戲劇真正的意義。他痛恨著這個假模假式的世界，他以為這是叛逆。然而，他的妹妹菲芘道破霍爾頓叛逆的真相：你只是討厭正在發生的一切。菲芘以孩子的清醒和直接指出：你必須找到真正喜歡的東西。這讓霍爾頓十分緊張，因為他並不知道他真正喜歡什麼。他對琴有好感，可是他明知琴在和風流的室友約會，卻不阻止，想給琴打一通電話，卻在文章結束時也沒有撥通。在他的妹妹指出他真實的心境後，他痛恨自己的怯懦，討厭自己的迷茫。原來，他所有叛逆的背後其實是對成長的焦慮和無能為力，是對成長的一種拒絕。

“遇到深夜有人在街上大笑，紐約的確是個可怕的地方。你在好幾英里外都能聽到這笑聲。你會覺得孤獨，那麼沮喪。”這是被退學後某個晚上，霍爾頓獨自一人走在紐約街頭的心理所想，帶著一份頹廢、一份悲涼，他四處遊蕩，沒有陪伴的人，像一隻空瓶。霍爾頓認為擺脫孤獨的最好的辦法就是走到人群中去，多和別人說說話，他也是這麼做的，他頻繁進出酒吧、戲院、電影院等等人多的地方，和不認識的人交談，但他依舊是孤獨的。他很努力的融入這個社會，但總有一堵牆讓他與這個社會隔開，霍爾頓找不到知心朋友，他因此變得敏感，變得寂寞，變得孤獨。孤獨瀰漫了成長中的青春，但孤獨的人心中也有自己的麥田，霍爾頓的心中藏著一個有艾裡、菲芘、兩個修女等人的純潔、真誠的快樂世界。

“不管怎樣，我老是在想象，有那麼一群孩子在一大塊麥田裡做遊戲。幾千幾萬的小孩子——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢。就站在那混帳的懸崖邊。我的職務就是在那守望。要是有哪個孩子往懸崖邊來，我就把他捉住——我是說孩子們都是在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉住，我整天就幹這樣的事，我只想當個麥田裡的守望者。”這是全書中我認為最精彩的地方，作者所呈現出的一個彷徨、焦慮、憤怒孩子的純淨內心。作為教育者，我們不禁聯想到，無論一位學生外表表現的'多麼放蕩不羈，多麼叛逆，多麼冷酷，其內心總有一片淨土，那裡花兒含苞待放，那裡鳥兒歡聲笑語。我是麥田裡的守望者，這是一種什麼樣的願望，不是一種超能力，不是對物質生活的要求，也不是僅僅是暢想，這樣虛無縹緲又讓人浮想聯翩，這樣直擊靈魂，引人重新思考自己內心真正所想。

在文中用大量的篇幅描述了安多里尼先生——“這輩子有過的最好的老師”。在霍爾頓憤世、迷茫的內心依然對這位教師心懷崇高尊敬，這是一位怎麼樣的教師呢？“你可以跟他一起開玩笑，卻不至於失去對他的尊敬。”當學生從視窗跳出去摔死的時候，是安多里尼教師摸了摸孩子的脈搏，脫掉自己的大衣蓋在學生的身上，不在乎身上是否沾滿了血，把學生一直抱到校醫室。事隔多年，但對霍爾頓來說，仍然記憶猶新。這就是教師的人格魅力所在吧。

讀完這本書，我思索了許久，作者不僅僅塑造一位找回自己本真的“問題學生”，更是給教育者以啟發，我又該守望者什麼呢？是學生的成績、學生的品德、還是學生習慣等等？這些固然重要，但是，我們真正應該守護的是學生純真又稚嫩的靈魂，讓他們的內心有所信仰、有所寄託、有對事情衡量的標尺，這樣他們在人生的道路上才不會迷失。“教師是人類靈魂的工程師”，這是對教育者提出的要求，教育者應當守望著學生的靈魂，在他走向“懸崖”時及時拉回。

我想，我願意成為麥田裡的守望者，守望著所有學生的成長！（吳芸）

第5篇

如何讓我夢到你 ，在甜蜜的這一刻，或許，冥冥之中已然註定，讓我們此刻相遇，我似一株會時正放的花木，穿越時光的甬道，長在你必經的路旁，千年、百年，陽光下，麥田裡奪目的金黃在湧動，我明瞭，你已走近，而這株喬木，不顧顫抖的紛葉，傾身細聽……

那個冬天， 我15歲。霍爾頓，穿風大衣倒帶鴨舌帽的男孩，不知何時，已悄然埋進我心裡，那種剪不斷，理還亂的情感也不住油然而生。

第一次來到麥田，我如那飛天袖間的花朵，即便陶醉，卻要我如何能釋懷於地面。霍爾頓，一個痛恨電影的人，卻經常望著電影螢幕消磨時光，一個厭惡繁華世界的人，卻還要獨自在人海漂泊流蕩，一個看不慣資本主義醜惡世界的人，卻沉湎於其中，無可自拔，一個經歷過風雨的人，卻一次又一次的墜入深淵，也許吧，或許時間的.沉澱長久了，默然的夾縫也會產生，爆發聲終究響徹，如是，當他下定決心遠離繁華，致遠與寧靜之時，卻又屈服的再一次，再一次等待重複命運的到來，說實話，霍爾頓，我弄不懂，也猜不透。

帶著好奇，第二次踏入這片麥田，此情此景，已不生疏。“乍暖還寒時候，最難將歇”，天氣如是，況亦為劇情矣！就這樣，在悲歡與喜悅交織融繞的破曉時刻，《麥田》我瞭解你了，霍爾頓，我也懂你了，你這個不求上進、抽菸、喝酒、早戀的“壞孩子”，卻在無意之中成了資產階級時代的偉岸的巨人，你手中的筆該是那魯迅先生所說的武器，刺殺了一個又一個資產階級黑暗者的心靈，你的批判正帶著強烈的諷刺色彩滲透人類靈魂中最貪婪、醜陋的死角，老實說，霍爾頓，我敬佩你，崇拜你，更是讚揚你。

而後，我像一支一發不可收拾的令箭，攜著深深的迷戀，再一次投入麥田的懷抱，此時，已不再湧現出小女孩稚氣的崇拜，因為我知道，他已播入我心靈深處，那道藤蔓似的麥穗在我內心狂熱處不停地滋長、蔓延。

第6篇

?麥田的守望者》剛剛看完，我覺得名著當中，只是我覺得風格比較迥異清新的了，大概也是因為是現代經典的緣故。總之，在看書之前，我總覺得書的大部分都是有點烏托邦的感覺。起初我有些失望，書的整篇是些上世紀中期戰後美國迷惘一代的生活，充滿了世俗。然而後來我又覺得慚愧，我想書的成功其中一點就在於關於麥田守望者只是迷惘一代代表人霍爾頓一種烏托邦式的幼稚理想。不管怎麼樣，我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田裡玩一種遊戲，有幾千個，旁邊沒人——我是說沒有歲數大一點兒的——只有我。

我會站在一道破懸崖邊上——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就幹那種事，就當個麥田裡的守望者得了。我知道這個想法很離譜，但這是我惟一真正想當的。小說主人公霍爾頓是我們身邊隨時可見的孩子，也是鳳毛麟角的孩子，16歲的他抽菸，喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學校開除，讓很多正派人對他的優點也嗤之以鼻了。然那頹廢，灰冷的態度源於失望，開除他的那算什麼混帳學校？一個光鮮外表內裡已經腐爛的蘋果，在那裡找不到一個支點，學校裡的老師都是勢利的偽君子，而同學聚在一起談的就是女人，酒和性，這個迷茫的孩子在希望中看出無所有。——其實他也是很有靈性的孩子，他可以說出“天氣冷得像巫婆的奶頭”這樣讓人大吃一驚又拍案叫絕的話，他在描述周遭時是多麼犀利的冷嘲，說到自己純真的弟妹時又怎樣在玩世不恭的話語裡透出無往不在的溫柔。

學校和家庭對他的希冀不過是“出人頭地，將來買輛混帳凱迪拉克！”他不願長大面對泥沙俱下的社會，他唯一抱有好感的老師也告訴他世界多麼殘酷：“一個不成熟的男人的標誌是他願意為某種事業英勇地死去,一個成熟男人的標誌是他願意為某種事業卑賤地活著。”是的，他究竟要長大，與這個世界妥協的啊，時光是某種節制而無情的東西，宇宙間最大的暴君，不必敬畏卻必須服從。文首那段話是霍爾頓對小妹妹發自肺腑的話語，那是多麼明朗又純美的畫面呵，金色的浪潮柔柔滑過幼小的孩子們的身體，他們自由自在地奔跑，而霍爾頓則守護著他們，不要再讓這些孩子如他一樣墮入深谷般的虛無，他們不會憂傷，不會有陰翳的絕望，永遠不會在暗中掙扎，渴求光明又遙不可及，永遠不會讓率真的天性蒙上偽善，誰能說這不是黃金世界呢？如果真有天堂，它就應該讓我們有條出路啊！霍爾頓是一個善良的孩子。從他在宿舍裡看到貧窮的同學拿了一個破舊的皮箱來裝東西，為了照顧同學的自尊心而把自己的好的皮箱放在了床下；在紐約流浪的時候，看到幾個修女募捐，他為自己捐了很少的錢而慚愧（其實他捐的並不少。）；即使在空虛無聊的時候為了表明自己是個大人，他在旅館裡招來一位妓女，他也因為那個女孩身上穿的漂亮衣服而感傷——他想到的是這個女孩去買這件漂亮的衣服的時候，別的人或許認為她是一個善良純潔的女孩，而其實她卻以這種方式來謀生——他為此而感傷。

我們不難發現，霍爾頓的心靈深處有很多柔軟的善良的東西在。所以雖然他很頹廢，所看到的都是一些黑暗的東西——這並不是他的錯，而是他所生活的'那個環境的錯。所以霍爾頓擁有那樣的理想一點也不讓人覺得奇怪，這正是他的可愛之處。我們是一群生活在新時代的新生力量，自然已經習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一群有理想有抱負的人，從小我們就對自己的未來充滿憧憬，想當科學家、醫生、護士、老師……假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌？是的，理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現在最需要的，就是我們的理想。是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！把握好自己的生活吧！

第7篇

最近讀完了《麥田裡的守望者》一書，一個真實的，不同的少年形象出現在我的腦海中，在我拿起這本書時,我沒有想到這麼薄的一本書會對我產生這麼大的影響,使我感觸很深,不得不說，這本書的形式和內容都很好。

小說講述了一個16歲少年霍爾頓在暑假前際因為5門功課有四門不及格被學校開除後，在極度壓抑、頹廢、矛盾中度過的幾天經歷。它不僅生動細緻地描繪了一個青春期少年矛盾百出的心理特徵，也批判了成人社會的虛偽和做作。霍爾頓是個性洛複雜而又矛盾的青少年的典型。在美國的五十年代，那一個相當混亂的時期, 在自己無力改變的社會的情況下,人人都過著混混噩噩的生活。於是,"垮掉的一代"出現了,霍爾頓就是其中的一員,他抽菸酗酒,不求上進,但是,他還不至於淪落到吸毒,群居的地步,因為在他心底,一直還存有美麗而遙遠的理想---做一個"麥田裡的守望者"。我想霍爾頓也許不是真的垮掉和憤怒，他只是恐懼。他只是對自己的虛空人生感到恐懼，而出於自尊心，我們總是把恐懼表達成傲慢。他還熱愛小說，還熱愛音樂，還熱愛小妹妹菲比臉上的笑容呢。

最後霍爾頓之所以沒有去西部，也許並不是因為軟弱，因為就算到了西部，也得找工作，也得去超市買1塊錢3斤的土豆，身邊還是會有無數喜歡說“很高興認識你”和“祝你好運”的人。與其到遠方去投靠並不存在的自由，不如就地發掘生活中那尚可期待的部分——小說音樂和小妹妹的笑容，善待因為迷路而停落到自己手心的那一寸時光，去堅持自己的理想。 如今的我們是一群生活在新時代的`孩子,自然已經習慣了困惑和煩惱,但是我們應該集中精神看準我們的前方。我們應該是一群有理想有抱負的人，不會感到恐懼。

假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明。我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時的,不就都會過去,我們現在最需要的,就是我們的理想。人生是艱苦的。對不甘於平庸凡俗的人那是一場無日無夜的鬥爭，在孤獨與靜寂中展開的鬥爭。他們只能依靠自己，可是有時連最強的人都不免於在苦難中蹉跎。所以，任何時候都不要沉淪，要相信自己，堅持自己的理想，一直都最後。

第8篇

那天去書店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田裡的守望者》。我拿起這本書時，沒有想到這麼薄的書會對我產生那麼大的印象，使我感受很深。我覺得這本書的形式和內容都很出色。

美國在20世紀50年代是一個相當混亂的時期，二戰的陰雲剛剛散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速，而另一方面，人們缺少理想，意志消沉，在自己無力改變社會的大背景下，過著渾渾噩噩的生活。於是，“垮掉的一代”出現了，霍爾頓就是其中的一員。他抽菸酗酒，不就上進，但是，他還不至於淪落到吸毒、群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想——做一個“麥田裡的守望者”。

我們生活的這個時代，正處於巨大的變革之中，一切都在日新月異的發展。從某種意義上說，這與上世紀50年代的'美國確實有些相像。社會不斷進步，人們的思想理念也在發生變化，很多人開始迷茫、消沉，他們逐漸遺忘了自己的理想，沒有了最初的熱情，開始墜入平庸。

我們是一群生活在新時代的孩子，自然已經習慣了困惑和煩惱。但是我們應該集中精神看準我們的方向，我們的路，我們應該做一群有理想有抱負的人。

理想是人生的指路燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然使我們這代人有些迷茫和彷徨，但一切不過是暫時的，不久都會過去。我們現在最需要的，就是理想。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！