寒假週記3篇 冬日思考:寒假週記
在一年中成為大部分在校學生最期待的寒假,為了更好地利用這段時間,很多同學會在放假期間記錄下自己的點滴生活,以此紀念這段難忘的時間。本期文章主題為“寒假週記”,邀請大家一起分享這段時間的心情和收穫。
第1篇
元宵節是中國的傳統節日,每到元宵節,家家戶戶都會掛花燈,吃元宵,表達對未來生活的美好祝願。今年元宵節,我們學校舉辦了“歡度元宵”活動,讓我們度過了一個溫馨而甜蜜的下午。
元宵節上午,老師宣佈了一個令人興奮的訊息:“同學們,今年元宵節學校要舉辦‘歡度元宵’活動,中午回家蒐集一些關於元宵的知識,然後下午要自己動手做湯圓。”同學們一聽到自己要動手做湯圓,有的'拍手叫好,有的高聲歡呼,還有的都開始討論下午怎樣包湯圓了,教室裡的氣氛頓時達到了高潮。
下午,同學們早早地來到了學校。元宵主題班會開始了,老師看柏雲軒準備的資料最多,就說:“柏雲軒,你上臺介紹一下關於元宵節的知識吧!”從柏雲軒同學的口中,我知道了:山西省過元宵節,每家每戶都會掛起各式各樣的燈,有柑橘燈,香蕉燈,菠蘿燈,如意燈……從正月十四至正月十六,每晚都掛,遠遠望去,整個城市都被花燈裝扮得富麗堂皇。
主主題班會一結束,“有獎猜燈謎“活動開始了,老師讓我們先看燈謎,把知道答案的燈謎的序號記住,答對的就會有獎品,其中有一則燈謎我印象最深:“此物大又輕,肚內火燒心。”我想:這不是燈籠嗎?馬上向老師說出了答案,拿到了一份獎品——橡皮,真有趣!再看其他同學,有的正抓耳撓腮想答案,有的則迫不及待地舉手搶答,教室裡好熱鬧呀!
最有趣的還要數包湯圓,戚悅的媽媽和陳秋衡的媽媽親臨現場,是老師邀請來教我們包湯圓的。陳秋衡的媽媽親切地說:“同學們,你們好!搓圓子只要一小塊面,然後用力捏,捏緊了後再搓,搓圓了就行了。”阿姨話音剛落,我便開始動手,我拿了一小團面,捏得很緊後,放在兩個手心之間來回不停地滾動,終於,我的“處女作”誕生了,再看其他同學,圓子各有特色,劉奇聲自稱“北方大饅頭”,柏雲軒的“小元寶”老師將我們做好的湯圓放進熱氣騰騰的鍋裡,一會兒,湯圓煮好了,每個人都吃得不亦樂乎。
今天下午,我們每個人都很開心,因為我們不僅嚐到了自己親手包的湯圓,也體會到了實踐的樂趣,我不禁想到陸游的詩句:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”
第2篇
不知不覺的,高中生活已經開始三週了,感覺自己就像剛從絕症中倖存過來一樣,一段新的生活又開始了。
回想當年的國中的時候,那日子過得真是一個滋潤,三年半學半混的也就過來了,到了高中可不一樣,再怎麼說咱也得考上大學,所以混是不可能的,所以咱得好好學,就中國這個教育形式,分就是真理。
真理歸真理,但真理不是每個人都做得到的,就像牛頓坐在樹下能被蘋果砸到,而我在樹下就只有接鳥糞的份兒一樣。所以有時候追求真理是要有點技巧的。老師們說了--不加“們”不行,因為每個老師的話都像大家互相串通好的一樣。老師們說了,高中學習要有四個必要步驟:1 課前預習,2 上課認真聽,3 課後複習,4 做作業。
我在回憶童年的時候,感覺血一下子湧到腦子裡,把腦子一下子衝大了。
我小的時候,膽子很大。那時的我敢站在橋的護攔上,向下望飛馳而過的汽車。現在是不行了。
我小的.時候,什麼東西都敢吃。那時爺爺曾經告訴我:“中醫說,螞蟻是補藥。”於是,有一次在院裡玩時,天真的我從地上抓起一隻螞蟻,“嘎吱嘎吱”地嚼著吃了下去。現在想起來都後怕,萬一它沒死,我的五臟六腑肯定倒黴了。
我小的時候身手特別敏捷,整天“飛簷走壁”,從各個人家的倉房頂上飛跑而過。現在是不行了。
我小的時候,感覺世界是一幅畫。湛藍色的天,象撕碎的棉花一樣的白雲,赭石畫成的磚牆,雪青色的丁香花.......真是太美好了。
第3篇
寒假——大概沒有一個同學不期盼的吧,寒假不只是休息日,它還是一個跨越新年的“節日”。
寒假是一個放鬆的假期。在寒假裡同學們可以盡情的玩耍!把平時的苦悶都發洩出來。
寒假是一個緊張的假期。在寒假裡同學們可不能只顧著玩,只顧著發洩。學習還是我們最重要的任務。當然,在寒假裡只顧著學習也是不好的,我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更紮實;玩的更開心!
寒假裡的我,在這漫長的寒假裡,我在思考什麼?憂慮什麼?我付出了什麼?我收穫了什麼?
在這漫長假期的最後幾站裡,我應該想想我在寒假裡所做的一切了!
有付出就必有收穫!不錯的!寒假裡我付出了很多很多……但同時也收穫了很多很多……
通過寒假,我複習了上學期的功課,孔子曰:學而時習之,不亦樂乎?複習其實是一件很快樂的事情,以前我非常討厭複習功課,但現在我改變了以前的這種錯誤看法,我喜歡複習,複習能給我們帶來快樂。快樂就是我的'收穫,複習的知識就是我的收穫!
我的快樂收穫還包括很多呢!我去了鄉下,看到山區獨有的景色,這就是快樂!我能和哥哥、弟弟一起遊戲,一起學習這不也是快樂嗎?
我喜歡寒假,喜歡擁有快樂,寒假裡的我總的說就是一個快樂的我!
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