法學法院實習報告範文三篇

　　人民法院審判案件，對於一切公民，不分民族、種族、性別、職業、社會出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，在適用法律上一律平等，不允許有任何特權。 下面是本站小編為大家整理的法學法院實習報告範文三篇的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！

法學法院實習報告（1）

　　一、實習目的

　　本次實習主要有三個目的：

　　（1）深入司法實踐的第一線，瞭解司法審判的全過程，在熟悉審判程式的同時，發現其間存在的各種問題與缺陷，從而加深對中國現實司法的理性和現實性思考。

　　（2）理論聯絡實際，將自己在校所學的專業理論知識運用到實踐中去，並在實踐的基礎上加深對理論知識的深度與高度認識，盡力用一個法律人的身份和思維去思考問題，並學會解決問題之道。

　　（3）利用本次機會，找到從法律學習者到法律工作者身份轉變的現實途徑，瞭解理論與實際的背離，現實與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點，給自己的專業修養和現實能力給一個準確的定位。

　　二、實習單位及崗位介紹

　　本次實習的單位是__市__區人民法院，其成立於20世紀中葉，已經歷了半個世紀的發展和自我完善。昆區法院有大批優秀而努力的工作人員，在司法實踐的第一線做人民利益的守護神，盡最大的努力維護著社會的公平與正義。昆區法院具有規範而體系化的組織機構，內設機構有政治處、紀檢監察室、辦公室、研究室、審判監督庭、案件質量評查室、立案庭、立案二庭、司法技術鑑定管理辦公室、刑事審判庭、民事審判第一庭、第二庭、第三庭、第四庭、行政審判庭、執行局和法警大隊，各機構在行使權利和履行職責方面相互獨立，而實則又相互聯絡不可分離，共同為昆區法院的發展而努力，為人民的利益而奮鬥。

　　本次實習我的具體工作崗位與工作職責是，在民四庭從事書記員的工作。民四庭作為法院的一個內設機構，其主要負責的案件有合同糾紛、民間借貸糾紛、所有權確認糾紛等，其主要運用的法律有《合同法》《物權法》《民事訴訟法》《民總》《債權法》等。民四庭辦案以調解為主，判決為輔，實行調判相結合的執行方法，在充分尊重當事人的意思自治的基礎上慎重地行使法院的審判權。

　　而書記員的工作是瑣碎而又需要認真細心的，其主要工作範圍有整理並裝訂卷宗，掃描案卷，作庭審、調解、談話筆錄，送達法律文書等。在實習期間，我在從事以上工作之餘，還能參與案件聽審，以一個非專業人的身份去看待司法審判。由於實習時間短，所以還有很多工作並沒有涉及到，在以後的時間裡一定會抓住機會去嘗試和體驗。

　　三、實習內容及過程

　　本次實習，我主要的工作內容包括四個方面，具體過程如下：

　　1、整理卷宗，掃描案卷。

　　整理卷宗，掃描案卷是我在本此實習過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中無數次的翻閱，心中還是會有一點成就感的。整理卷宗先是排序，按照資訊表、繳款書、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書及送達回證、原被告證據、開庭傳票及送達回證、調解筆錄、開庭筆錄、判決書或調解書影印件、宣判筆錄、送達回證等順序將所有的資料整理成冊。

　　對於普通程式審理的案件還有副卷，而副卷的內容則包括合議筆錄、判決書原件等。這種整理工作對於我這個實習生而言並非易事，因為不是所有卷宗裡資料都想以上所說的那樣詳細而又簡單，很多時候會出現很多新的東西弄得我不知所措，所以我總在一遍又一遍的向庭裡的正式書記員們詢問，還好她們都很耐心而又細緻的為我講解。

　　當然有些時候，我覺得有問題的地方向她們詢問的時候她們也會不知所措，畢竟不是法學專業出身並且從事工作的時間不是很長，所以我們只好按自己的理解行事了。編頁碼倒是一件不需要用腦子的事情，只要國小數學過關了就能勝任，所以其間也沒遇到什麼問題。填寫證據目錄及卷宗目錄也不是很有技術含量的活，根據之前編的序和排的頁碼，將資訊綜合之後填在目錄表上就行了。

　　當我將調解筆錄與調解協議分開寫了之後，遭到了書記員之一的反對，她說兩個應該寫到一起。於是我按自己的理解告訴她說，調解筆錄是法院在當事人之間主持調解時的記錄，應該屬於法院檔案的一部分；但是調解書雖然是在法院的努力下當事人雙方達成的，但是那是當事人之間的意思表示或者可以說成是契約，其一旦成立在當事人之間起作用，而法院只享有其不履行時的後續權利。

　　在我不很專業但是聽起來還算比較合理的解釋下，並且在她向比較有資歷的書記員的諮詢下，她採取了將兩者分開寫的方式。其實這都是比較小的事情，但是通過這件事我有了兩方面的啟發：

　　第一，法學作為專業性比較強的學科體系，其在實務工作中對工作者的專業素質要求是比較高的，所以我應該努力學習專業知識，提高自己的專業技能。

　　第二，現實中，基層法院大多數書記員並非科班出生，甚至很多法官也並非受過專業教育，因此要想法院的執行更加的專業化、水平化，在注重工作人員的實踐經驗的基礎上，必須提高工作人員的專業素養。

　　如果一個領域的工作人員對於其工作領域所涉及的知識沒有最基本的瞭解的話，那麼他的工作必將是盲目而又危險的。對於掃描卷宗，我想這也是一項比較輕鬆地工作，機械的將一頁頁的資料放到掃描器裡，等掃完後再將它們取出來訂上。雖然很無聊，但是依然會有收穫，因為這樣就可以再次確定案卷整理的順序，所以說兩者應該是互補的。

法學法院實習報告（2）

　　實習前言

　　實習是每一個大學畢業生不可缺少的一段重要經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　首先，我向所有為我的實習提供幫助和指導的__市中級人民法院的工作人員和我的指導老師致謝，感謝你們為我的順利實習所作的幫助和努力。

　　我的實習是由__文理學院法律系和__市中級人民法院共同安排的。通過實習，我在我的專業領域獲得了實際的工作經驗，鞏固並檢驗了自己四年本科學習的知識水平。實習期間，我參與了大量民事訴訟的庭審過程，並從事了一些書記員的工作。在此期間，我進一步學習了民商法及民事訴訟法，對民商法和民事訴訟程式問題有了更深的理解，將理論與實踐有機的結合起來。實習結束時，我的工作得到了實習單位充分的肯定和較好的評價。

　　以下是我的實習的自我鑑定。擬從實習目的、主要實習內容、實習主要過程、實習、學習與生活、實習所感所想，收穫體會六方面進行總結。

　　一、實習主要目的

　　把對法學特別是民商法和民事訴訟法書本學習的理論知識應用於實際的民事訴訟實務中去，在我的專業領域獲得了實際的工作經驗，檢驗並鞏固了自己四年本科學習的知識水平。

　　二、主要實習內容

　　實習所在的部門為__中級人民法院民一庭。實習內容全面，無特定實習崗位。實習期間參與了大量民事訴訟的庭審過程，並從事了一些書記員的工作。具體的實習內容有：聽庭（旁聽），參與了大量民事訴訟的庭審過程，包括 買賣合同糾紛、一般人身損害賠償糾紛、道路交通事故引起的人身損害賠償糾紛、離婚糾紛、建設工程施工合同糾紛、勞動合同糾紛、撫育、撫養關係糾紛、一般勞動爭議其他勞動爭議、經營合同糾紛、租賃合同糾紛租賃合同糾紛、農業承包合同糾紛、僱員受害賠償糾紛、其他財產損害糾紛、商品房違約造成的財產損害糾紛、土地使用權轉讓合同糾紛、財產權屬糾紛、分家析產糾紛、其它贍養糾紛、撫育費糾紛、不當得利糾紛等案由的案件。

　　閱讀、瞭解熟悉各種民事訴訟裁判文書、司法文書及其他相關文書，包括一審民事判決書、二審民事判決書、民事裁定書，民事起訴狀、民事答辯狀、民事上訴狀、民事調解書、代理人的代理詞、法院的上訴函件、發回重審的函件、庭審筆錄、合議庭筆錄。

　　卷宗整理工作，具體包括，到文印室拿裁判文書，蓋核對無異章、敲院印，然後摺好卷宗封面，按清單順序整理材料，敲上頁碼，填寫好卷宗的清單，再寫好封面，由各審判員、書記員簽名，蓋上長期或短期的保留期限，最後到檔案室歸檔；其他工作，包括退卷、送快遞、和送達回證、傳票、合議庭通知、排期指定書的院印蓋章、拿送信件報紙和雜誌、調檔案、打字、影印資料、到法院圖書館看法學書籍雜誌等等。

　　三、實習主要過程

　　20__年4月17開始實習。初來乍到，對__市中級人民法院的建築結構空間分佈很不瞭解，以至於從第五法庭到519辦公室小何師姐都要問“你知道怎麼走回去嗎?”。幸虧我的方向感較強，很快就大致瞭解了各個樓層及重要辦公室的分佈，這使我實習學xxx展過程加速不少。

　　實習第一天必要任務肯定是認識熟悉各位老師（按認識順序為蔣、李、盧、黃、許、許）以及一同實習的師姐小何。她們都還年輕，都很熱情，沒有一點生疏感，我也很快融入了519這個我即將要工作近2個月的地方。就這樣我的實習就開始了。第一天早上我看了好幾份民事判決書，相對於書本上虛擬的範本的縮略、枯燥，我感受了現實的判決書的具體、生動。並留意了民事判決書格式和一些內容的寫法。

　　下午送了一些法律文書的快件送後，去第五法庭聽一個一審的財產損害賠償糾紛案件，中級法院的一審案子數量是比較少的，所以我算是比較幸運。此案的具體案情是原告租用第二被告的倉庫，因同租用第二被告的倉庫的第一被告改變照明線路引起火災造成了原告鉅額財產損失，原告請求第一被告賠償財產損失，第二被告負連帶責任。經過了法庭調查程式，然後進入激烈的法庭辯論，之後進入雙方的最後陳述，審判長宣佈休庭，此案沒有當庭宣判。退庭後回到辦公室我就看看一些司法文書和隨身帶的法律法規。4月18日，在第十三法庭聽了個建築工程分包合同糾紛的案件，案件的焦點主要是上訴人與被上訴人是建築工程分包合同關係還是內部職務行為，此案最後調解掉。

　　其他時間對照著現實的各種法律文書，看法律文書教程，頗有收穫。還學會了蓋各種章。4月19日，通過一個二審的一般人身損害賠償糾紛案件瞭解了“庭詢”這一二審民事案件常用的而教材上並沒提到的開庭事項。庭詢是指二審民事案件，如果當事人均沒有新的證據，一般不開庭審理，往往由主審法官詢問當事人一些不清楚的案情，以及詢問當事人是否接受調解，然後根據一審審理查明的材料和詢問的情況，作出判決。並親歷了一個背靠背的調解過程，背靠背的調解方式是和當面調解相對，是對當事人分別做思想工作的方式。

　　領略了審判員的民事調解藝術。4月21日，在第三法庭，聽了個不是以“官”的身份的“民告官”的一般人身損害賠償案子，該案認定的主要事實是諸暨市大塘鎮政府設定的垃圾投放點有安全隱患，原告的母親某日晚在倒垃圾時不幸掉進河裡淹死，政府因沒有儘管理的義務負主要責任，原告的母親也存在過錯應承擔部分責任。庭後學習了整理卷宗的一些工作，如折卷宗的封面、打頁碼、寫清單、貼封條、蓋公章等並閱讀了大量法律文書。

　　4月24日早上，參與了在十三庭開庭進行證據交換過程，得知證據交換是審前程式的重心，證據交換的時間在當事人答辯期屆滿後至開庭審理之前，這一制度的設立，有利於證據的充分採集，有利於當庭質證認證，有利於開展調解工作，提高辦案效率和質量。而證據交換的適用範圍為案情比較複雜、證據材料較多的案件。下午去影印室影印訴訟材料，瞭解影印機的多種操作。4月26日早上，和蔣老師去去開庭了，是個離婚糾紛的案件，離婚案必經調解程式，但沒有調解成功。

　　往後也聽了不少離婚糾紛的案件，這反映了離婚已是應受關注的個社會問題。下午學會退卷工作。往後幾天在法院圖書館看了些好書，比如邱聰智的《新訂民法債編通論（上、下）》、林誠二《民法債編總論-體系化解說》。五一長假後聽了勞動合同糾紛、農業承包合同糾紛等一些案件，進一步瞭解民事審判法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，並掌握了一些法律的適用及適用範圍。5月14日，目睹了許楓老師如何處理“緊急事情”。

　　許老師通知一個遠從四川趕來__打贏官司的中年婦女來拿傳票。那中年婦女由於某些原因急著要回家但拿不到錢沒耐心很氣憤，很固執揚言要剁上訴人（原審被告）的手指。許老師苦口婆心，從她的利益角度入手，分析了不來拿傳票，就需要公告……，最後說服了她。5月25日，去立案大廳處理一些訴訟發票的。5月28日，早上連聽兩個案件，一個是一審的建設工程施工合同糾紛案件，第二被告對該案提出了管轄權疑義。

　　所以沒正式開庭，只進行了談話瞭解一些情況。另一個是屬於“一審就應該調解掉的案子”，因為有一些案件，訴訟成本過大，並且不能很好的現實的解決矛盾，調解或許是條好途徑。其他時間，還聽了一些其他贍養糾紛、經營合同、租賃合同糾紛等多起案件，學習了一些民商法和民事訴訟程式的知識，在忙時，還幫忙從事一些書記員的工作。

　　四、實習、學習與生活

　　實習本身就是一種學習。實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向法院的老師們求教，認真學習法律、法規以及理論和實踐知識，經常參加了多民事案件的開庭審理，認真學習了豐富的實物的司法文書，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細緻的瞭解了民事起訴的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，並掌握了一些法律的適用及適用範圍，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以後真正走上工作崗位打下基礎。

　　開始實習後，實習成了生活的一部分。生活需要安排，實習中堅持每天早睡早起，中午午睡，養成了良好的生活習慣，這使我在工作中充滿活力。生活需要態度，工作也有工作的態度和紀律。實習中的很多工作，有興趣就很容易做好。但還有些事難免會比較枯燥的，像一些書記員的工作，如折封面，敲頁碼，寫封面等。

　　其實每次折封面的數量並不需要很大，但一封面要折六個折，且卷宗封面很硬需要重力壓過才能定形，距離較近的摺痕（第三或四折）是很難折的，因此折封面會是比較麻煩的工作。對此我以我的短暫經驗總結了個高效率的方法（全省卷宗是統一樣式的，各個地方都可以借鑑），就是先折第一，第三或四，第六個折，再折第二、第五個折，用重力壓一下，然後轉過封面以第二、第五個折為支撐折第三或四折，再用重力壓一下。這個動作很流暢，轉封面只需一次，重力壓只要兩次，能提高效率50%左右。

　　敲頁碼有時要一連敲幾百個，這是個很沒技術的工作，剛開始有時心裡會有牴觸。我的處理是雙手輪換的敲頁碼，用右手時追求速度，用左手時賦之予激情，“激情”是指多用左手可以開發右腦。有了這個想法，我可以很快完成任務。寫封面時，自己可以設立多加個目的，如練好書寫。這樣可以增強行動力，並做的完美。其他如影印上百頁的訴訟材料時，你可以找出最佳的前後兩個按按鈕的時間間隔，用心這很容易找出，根據這個頻率，機器的啟動影印速度是最快的，並且在影印時你還可以跟著節奏做腹式呼吸，調解一下疲憊的身心。以上就是針對這次實習中不是很喜歡工作的處理或訣竅。處理好這些事情你的工作生活就會很愉快很輕鬆。

　　五、實習所想、所感

　　實習是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在這段實習過程中，學到了很多，開闊了我的視野，使我對法律在現實中的運作有所瞭解，同時也發現了自己的許多不足之處。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是那麼少，，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。且除了專業的實踐經驗外，生活中工作中還有更多的事情要學習。因此我個人覺得像法學這樣實踐性強的學科，應多組織一些實踐教學活動，採用理論與實踐相結合的教學方式，讓學生們多接觸社會和專業的實踐活動。

　　“打贏官司不一定就有道理，一點都不退讓，有時候反而輸了日常的理”，這是第五法庭王審判長在一次調解中說的一句話，讓我感受頗深。在實習中參與了大量民事訴訟的庭審過程，我瞭解到現實中很多的民事糾紛案件都是通過調解解決的。因為在民事糾紛中法律更多的只是一種解決問題的途徑，但不一定是最好的方法。法律不是萬能的，很多時候判決判了，但當事人之間的矛盾還存在著，法律並不能消除矛盾。

　　“打贏官司並不意味著事情就結束了，有時官司打完矛盾還在，這並不是想要的結果。”調解是雙方自願答成可接受的協議，調解可以減少訴訟成本，相比判決也可以一定程度修復當事人雙方的矛盾。一個合格審判人員必須懂得調解的藝術。要具備調解的能力，這要求審判人員要有很好的親和力，又依法辦事不失威嚴，能給人民群眾信任感，既能言之以理，又能動之以情。

　　接觸了大量的民事糾紛也讓我瞭解了目前存在的比較突出的社會問題，比如眾多的婚姻家庭糾紛案件，反映了當前人們婚姻家庭觀念正在發生轉變，傳統的婚姻家庭觀念正受到挑戰。不少的相鄰關係糾紛案件，說明了市場經濟下，人們忙著自己的事情，疏忽了和鄰里的溝通交流，關係逐漸淡漠，造成了不和諧的局面。一些人身損害賠償糾紛案件的當事人多住院、多吃藥擴大損失“給醫院打工” 表明當今社會誠信的缺乏。……

　　實習的經歷，豐富了我的生活，增加了我的閱歷，讓我更加成熟。使我從遵紀守法的好公民轉變為合格優秀的法律人才大大邁出了 重要一步。

　　再次感謝__市中級人民法院的工作人員和特別是民庭的老師。謝謝！

法學法院實習報告（3）

　　大一年級的暑假，我來到本市的中級人民法院，進行了為期近一個月的實習生活。

　　我來到的是本院的刑事三庭。

　　法院的工作並不是像我認為的輕鬆，繁瑣的東西都不是我曾經想象得到的。

　　德州中級人民法院自07年提出一個比較新穎的圓桌審判的提議，將有關少年的民事以及刑事案件都在禁止旁觀的少年庭中進行審判，這個創新得到了重視，在山東省乃至全國的法院學書本們也引發一些探討。包括是否要對未成年人進行犯罪前科消滅制度的適用。一份由山東省高階法院製作，德州市中級人民法院協辦的雜誌《少年審判》也是針對青少年犯罪的專門雜誌，對圓桌審判這種模式連續幾期都進行了深入的報道與分析。

　　少年審判庭的獨特之處就是一改一貫的庭審座次安排設計，而採用圓桌來代替，從物理距離上拉近法官與當事人的座次距離，從而儘量拉近當事人對法官的心理距離。因為我們很多人，尤其是未成年人，一般都是初次與法院打交道，這樣他們可能會從心理上對法院有一種畏懼感，可能會使一些未成年人無法正確認知自己的行為，感覺進入法院就是受人歧視或是犯了不可饒恕之罪，從而不利於未成年人今後的改造，或是形成自卑感，甚至自暴自棄，毀之一生。但採用圓桌的形式，當事人與法官有了近距離接觸，且圓桌給人一種平等公平的感覺，易於青少年平息心態，真確解決自己的困惑，使正義得到更好的伸張。並且有利於法官擺正好自己的心態，認真調查案情。無論是對原告被告，法院當事人都是大有裨益的。

　　據瞭解，少年審判庭在德州中院已經實行了將近兩年多，好像口碑也是一直不錯的，我有看一些針對少年審判庭制度的採訪以及調查分析。其中絕大部分的未成年犯罪當事人認可圓桌審判的模式，認為有利於保護其隱私，有利於案件的公平審判。也有極少部分不同意非公開審判模式，因為害怕自己會受到不公正對待，希望有人民作證庭審現場。我認為這種看法是不足取的，因為我們的法院就是為人民服務的，堅持正義，公平審判時每一個法官的職責也是神聖的使命。

　　對一個於己沒有利害關係的人來說，更沒有理由進行偏執的審判。但這種想法也應當為法官敲響警鐘，因為凡事沒有空穴來風，法官這個群體更應該以身作則，謹慎運用手中的權力，法官裁量權，因為這頂天平的兩邊，不僅牽連著兩個家庭，更牽連著整個社會正義。如果法院這並天平都搖搖欲墜，那我們即使可以看到太陽，也未必會感受到陽光的滋潤。

　　另外，還有一個很令人感興趣的話題就是是否要對未成年人犯罪實行前科消滅制度。這項制度其實在國際上並不新鮮了，許多國家都已經對此有所規定。

　　圓桌審判對我這個實習生來說其實還是不太瞭解的。但從微觀上我最深刻的感受就是我們的刑事庭不僅僅接受刑事案件的審判，還包括涉及青少年的民事案件。我所在的這將進一個月時間中，我旁聽了大約7個案件，全部都是有關青少年的民事案件。在這些案件中，有4件是關於家庭財產糾紛，兩件關於保險公司賠償案件都是針對在外工作的農村戶口人員是否應按照城市人口標準來計算賠償問題，還有一個有關孩子撫養權的爭奪問題。

　　我發現現實生活中的真實審判與我們的模擬法庭相差很多。我們的模擬法庭雖然也是取材於真實的案例，但我們真正去做的時候，有時為了突出爭議焦點，或是有利於增加現場戲劇性，往往進行一些篡改，捨棄細枝末節的一些東西，總體來說，表演的成分佔絕大部分。我原以為對一個案件來說，最重要的是庭審的階段，並且我一直以來認為中國的律師很多時候並沒有什麼用武之地，因為以前在電視上看過很多庭審現場的電視節目，感覺了是在法庭上可以發揮的餘地並不大，如何能在短短的幾分鐘內就左右法官的看法呢?真的是很不思議。

　　但發現庭審固然重要，卻是功夫在詩外。對於法官來說，合議庭在庭審之前對案件的深入探討，也是很費腦筋的。法官之間對案件的認識或是由於其社會經驗、知識儲備等各方面原因導致一件不夠一致，也是比較頭疼的一件事吧。

　　也許一個案件事實是比較簡單的，但是圍繞其中主線索的，卻也是有很多需要認真考慮的情節。比如說有一個案件是未成年人甲乙二人，甲父得知其犯罪，勸其歸案自首。於是甲又對乙轉述此意思，乙表示同意，於是甲乙二人共同乘坐甲父的汽車來到公安局自首。在庭審之前的合議庭討論案件的時候，法官們一致認定甲行為具有自首的從輕處罰情節，但是在對乙行為的判定上卻產生分歧，對於甲辯護律師的說辭來看，乙投案的行為不屬於自首，而是屬於甲同學的立功行為，是屬於甲協助公安機關逮捕同案人員。

　　對於我這樣一個剛接觸刑法不過半年時間的人來說，這毋庸置疑是乙的自首行為，又如何會有甲立功之說?這也許正是我們這些只是啃課本的同學與司法實務人員的差距吧。看似簡單的條文，其背後蘊涵了深刻的道理，每一個決定都是事出有因，每一法律條文的適用也都是錯綜複雜的，不經要考慮犯罪事實、當事人的主觀動機、雙方當事人的關係，還要考慮許多看似法律之外的事情，也許這些是中國特殊的司法環境決定的。

　　每一個基層法官在判案的時候，還要考慮當事人的滿意度，是否會提起上訴，是否會走上訪之路；上級法院的判案風格，對事實認定的特點。因為中國司法體系似乎還是很有些層級制度的遺風，法官的個人利益口碑，法院的口碑都是與上訴率和重審率等密切掛鉤的。我不知道法官在判案的時候，會不會有種帶著枷鎖跳舞的感覺呢?

　　在庭審中聽律師進行法庭陳述、法庭辯論，律師在庭外的工作還是很繁瑣的吧。比如說是要進行證據的獲取，辨別當事人的說辭，避免自己協助當事人作偽證假證。還要來法院翻閱卷宗等等吧。也許是外國電影看多了的緣故，大律師們在法庭上的慷慨陳詞、語驚四座，與現實中的庭審現場好像有點大相徑庭。

　　在庭裡實習閒談的時候，有一個學長是中南財經政法出身的，讀完本科就自己考到了這裡，他很認真的說，不要做法官，這個職務跟你想象的很不一樣。他也在高中的時候就立志從事法官的職業，可是他說，對他現在來說，也算是已經實現了自己的理想，可是並不是很快活，正所謂 人在江湖，身不由己 ，很多事情不是自己可以左右的。仿若 人在江湖飄啊，哪能不挨刀啊 ，可當我們傷痕上身的時候，還能這麼淡定自如，談笑風生嗎?法官也是一個需要不斷妥協的身份。

　　但我心中理想的職業就是做一名法官，因為我從心底裡覺得做法官更易體現一個法律人的價值。我們利用自己的學識，可以使得當事人的利益可以得到真正的實現，噹噹事人可以滿載笑容而去，使其可以通過司法途徑實現正義，那舒展的眉頭難道不是對我們最大的肯定嗎?我們的司法最大的目標不就是讓每個當事人可以得到公平的對待，讓整個社會在司法的維護下，充滿幸福與希望。因為當他們遇到困難的時候，可以不會走投無路不顧一切，只要有法律作為一個最後的保護傘，我們又何必瞻前顧後彷徨無策呢。也對於社會的維穩也是大有裨益的。

　　也許，這個學長的看法，也是很多抱著夢想而來的法律人的苦惱所在。也許這也是當前司法大環境下的一個矛盾縮影，這個苦惱的解決，應該不會太遠，希望不會太遠，如果一個基層法官都對法律抱有懷疑，我們的百姓又如何堅定信仰呢。