幼兒園學習工作計劃6篇 "兒童成長路上的助推器——幼兒園充實的學習工作計劃"
本文主要介紹幼兒園學習工作計劃的制定,涵蓋目標、內容、方法和實施計劃等方面。旨在引導幼兒園教師和家長共同關注幼兒園教育,提高幼兒園教育質量,促進幼兒健康成長。
第1篇
本班幼兒共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。其中本學期新插班7人。班上的孩子年齡在三歲半―四歲半之間。由於年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的原因,孩子的動作發展方面也有一定的差別。如:李翌、樑雅、胡若傑等動作較為協調、靈敏。而黃浩洋、李沛、黃磊等幼兒的靈活性相對差些。本班孩子平衡能力發展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、鑽的動作技能。能聽口令、訊號做相應的動作。本班孩子活潑好動,喜歡與同伴遊戲,模仿性強,仍有的孩子自制能力差,在遊戲時存在爭執、不遵守遊戲規則的行為。
(一)《幼兒園教育指導綱要》(試行)中關於教育目標的論述:促進幼兒身體正常發育和機能協調發展,增強體質。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的`興趣,培養自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。
(二)掌握幼兒身心發展規律,重視幼兒動作發展的輔導。0—6歲是兒童動作發展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經過練習幫助其掌握,指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。
1、引導幼兒積極主動地參加集體活動,在集體生活中保持安定、愉快的情緒。
2、練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鑽爬、等基本動作,幫助幼兒掌握有關的粗淺知識,使其動作靈敏、協調、姿勢正確。
3、培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。
4、教給幼兒有關基本體操和佇列、隊形變化的簡單知識和技能,逐步提高幼兒的做操興趣和能力,發展幼兒的空間概念。
7、能在寬25釐米、高或斜高20釐米寬的平衡木或斜坡上走。
10、培養幼兒參加體育活動的興趣,能和老師一起收拾使用過的體育器械。
第2篇
本班孩子對周圍事物好奇,有一定的求知慾,喜歡參與科學探究活動,在操作活動中能積極動手,能及時跟同伴交流探索實踐過程及結果。喜歡傾聽動植物故事,願意親近和關心動植物,大部分孩子能通過實物進行點數,認識基本圖形,但是孩子年齡反差大,有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動,不能用完整和正確的語言交流觀察到的過程和結果。因此,本學期我們將主要進行幼兒操作習慣、交流習慣的培養。
1、能主動參加科學活動,喜歡探索周圍世界,關心、愛護周圍的動植物和自然環境,願意進行探索、嘗試。
2、瞭解四季的特徵及其與人們生活的關係獲取簡單的自然現象知識。
3、綜合運用多種感官感知事物特徵,並進行物體的簡單分類;學習運用簡單的工具進行測量,並能與他人交流觀察結果。
5、觀察、比較、判斷10以內的數量關係,逐步建立等量觀念;並能嘗試解決生活中的困難,促進推理和遷移能力的發展。
6、能主動、專心地進行數學操作活動,並在教師引導下,關注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化,能根據物體的特徵分類。
1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀察、操作、發現問題、尋求答案的探索活動,運用合適的指導來滿足幼兒的好奇心。
2、在引導幼兒認識五官時,首先讓幼兒體會感官的作用,體驗感官的協調能力。通過用眼睛觀察事物,能運用視覺感受顏色的變化,提高幼兒的觀察力,體會視覺暫留現象。並能運用視。
3、本學期,我們將引導幼兒認識空氣、陽光、水等,通過看故事等了解人類、動物、植物的關係,通過觀察社群環境、湘江水源等了解環境保護的重要性覺以外的感覺途徑探索事物如:觸覺、味覺、嗅覺。
4、在數學區域中及時投放操作材料,引導幼兒在區域中練習數與量關係,圖形與空間的關係。運用各種各樣的.操作材料引導幼兒認識數1~10,正確感知10以內的數量,知道它們能表示相應數量的物體;運用“一一對應”比較兩組物體的多少,會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類,學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等。
5、在日常生活中引導幼兒感知時間的概念,認識不同面額的貨幣及幣值;通過遊戲活動和生活經驗學會估算,逐步建立等量的觀念。
第3篇
隨著社會的不斷進步,我們教育事業需要的人才也必須不斷的進步。所以在20xx年的工作中,我將制訂以下的自我成長計劃。教學過程中,自我成長的具體實施內容:
2、學習教育論文的寫作。準備幼兒教育論文的選題、收集有關資料。
1學習創造性美術活動的方法,閱讀有關幼兒創造性美術活動的書籍。
3教研組對有關創造性美術教育活動進行開課、研討。
3、書寫學習〈〈教師心理健康研究〉〉的心得一篇。
2、撰寫活動設計方案,參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評比
4、園級課題:2-3歲幼兒口語能力培養的實踐研究結題。
以上是我20xx年度的自我成長計劃,可能還有不全面的地方,但是希望在園領導的培養下、在自己的努力下,有所收穫有所成績。
第4篇
快樂的寒假生活就要開始了,為了給您的生活多一分點綴,給您的假期多一分色彩,給您的明天多一分明媚,假期裡希望教師們開展文字讀書及網上讀書活動。具體要求:
2、一月通讀一本書《有效教師》,重點閱讀單元一的.專題三 “ 有效教師的發展目標”。
3、制定一個目標:每位教師制定自己的專業發展目標(35歲以下教師詳寫,35歲以上教師要略寫)
學校希望全體教師,充實過好您的假期,在輕鬆愉快中參與學習,豐富自己的假期生活,順利安全返校。
第5篇
根據《教育部辦公廳關於舉辦20xx年全國終身學習活動周的通知》的部署與要求,為認真貫徹落實十七大提出的“全民學習、終身學習”的學習型社會,大力營造“全民學習、終身學習”的濃厚氛圍,推動學習型社會建設的`深入開展,我園定於10月開展20xx年全民終身學習活動周活動。現制定方案如下。
1.大力宣傳終身教育思想,推動全民樹立終身學習理念;
2.動員和組織教師家長積極參與全民終身學習活動,營造全民學習、終身學習的良好氛圍;
3.推動全民學習,促進人的全面發展,促進全民學習、終身學習的學習型社會建設,讓生活更美好。
為確保學習活動周的有效開展,成立實驗幼兒園全民終身學習活動周領導小組。
(一)“創先學習型校園” 活動。通過開展“書香校園閱讀節”營造氛圍,宣傳發動,普及理念、典型示範、總結提高等推動幼兒園學習型校園建立工作。
(二)“建立學習型家庭”活動。通過家庭家園親子共讀一本書等形式,充分利用家長學校資源文明市民學校、“道德講堂”,開展家長學校公益講座,開展學習活動,以此帶動我園建立活動的廣泛開展。
(三)圍繞“爭做文明有禮的太原人”主題,充分利用校園廣播,實驗幼兒園新浪部落格,家園共育網站,傳播科學思想和保教育兒的科學方法,倡導健康衛生、文明禮貌、遵紀守法、反對愚昧的新風氣,培養有文化、有修養、遵紀守法的好市民。
一是圍繞“做文明有禮的太原人”主題,充分利用文明市民學校、“道德講堂”,開展家長學校公益講座;
二是引深“城鄉清潔工程” 積極參與“靚麗星期五”活動;
三是“送溫暖、獻愛心” 開展結對東馨幼兒園共建新農村活動;四是積極參加送教下鄉,慈善一日捐、 “三下鄉、四進社群”等社會公益活動。
五是結合“創三優”活動和政風行風評議活動,積極加快推進幼兒園加固改造工程;
六是開展針對特殊群體的志願服務活動,園領導幹部結對低保家庭送溫暖一對一幫扶活動
(一)精心組織,加強領導。全民終身學習活動領導小組要明確工作要求,落實責任,確保活動周取得實效。二是要制定活動周工作方案,明確活動的內容和要求,明確工作職責,細化工作措施,充分發揮主動性和創造性,在活動週期間安排各種實質性活動,努力使各類活動形式靈活、內容豐富、貼近百姓、成效顯著。
(二)營造氛圍,加大宣傳。通過板報、專欄、印發宣傳資料等有效形式,大力宣傳開展終身教育、終身學習的理念及全民終身學習活動周的重大意義,及時推介和交流好的經驗和做法,動員全體教職工家長積極參與到全民終身學習活動中來,形成全社會關心支援全民終身學習活動周的良好氛圍。
10月20日製作宣傳版面,參加區政府“全民終身學習周” 宣傳版面展
第6篇
為認真貫徹落實教育規劃綱要提出的'全面提高少數民族和民族地區教育發展水平'這項重大任務,堅持以雙語教育為突破口,加快推進民族教育事業實現跨越式發展,為營造濃厚雙語學習氣氛,全面推進雙語教育,提高全體教師的國語水平,更好的為雙語教學服務。我園特制定此學習方案。
1、結合我園實際情況,根據學校教師雙語水平,每週二、週四下午利用放學時間,進行1小時的雙語學習。
2、>培訓內容主要從幼兒>故事叢書中挑選較為經典的幼兒故事。
3、每位教師每天抄寫100字的漢語故事或兒歌。通過雙語培訓,提高教師的漢語水平,達到漢語授課的'標準。
4、每月對教師進行考試一次,對考試不合格的,年終不予評優。
5、創設雙語校園環境,利用牆面的佈置及宣傳欄等,營造有利於開展雙語教學工作的校園環境。
6、語言環境創設,在校園內,規定教師之間必須用國語交流,教師與孩子交流時一遍維語,五遍漢語給孩子進行灌耳音。
7、週一升國旗時,要求孩子會唱國歌,並用國語進行國旗下致辭。
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