春天在哪裡國小作文作文《春天在哪裡》4篇 尋找春天的足跡——《春天在哪裡》國小生作文

《春天在哪裡》是一篇荷蘭童話，講述了四個孩子尋找春天的故事。這篇故事深受孩子們的喜愛，而且寓意深刻，引導孩子們珍惜生態環境，學會保護自然資源。本文將為大家介紹春天在哪裡國小作文的內容和一些有關春天的知識。

第1篇

春天在哪裡呀？春天在哪裡？春天在那小溪裡，春天在那嫩葉上.....

今年的春好像個害羞的小姑娘，來的稍晚了些。但當她真的到來時，冰雪被她的柔情融化了，小燕子被她的美麗所吸引了，紛紛飛回來。這群小精靈像是春天的使者，嘰嘰喳喳的傳遞著春天的訊息。

當你走在那林間小路上，你就會聞到一股春天的氣息。對，是花兒，它們是春天最美麗的仙子。桃花是春天百花中的佼佼者。它們美麗、柔情。有的婀娜多姿，有的美麗動人。桃花有著粉嫩的花瓣，迷人的香氣。她是最完美的化身。她是春天的代表。她用她自然的美來回報春天。

我們在欣賞、讚美桃花的時候，不要忘了為春天默默奉獻生命的小草。它們也伴隨著春天的腳步來到了人間。瞧，那一顆嫩芽，悄悄的探出了小腦袋。又是一個新生命呀！在不知不覺間，光禿禿的路旁，已是一片綠色。小草們手拉著手，為養育它們的大地母親獻上了積蓄了多年的綠。

春天是蘊育生機的季節。無數個小生命就是從春天開始了它們一生的開端。看，一顆小種子被春叫醒了。它們紛紛探出了小腦袋，想快點兒看看這美麗的世界。一場春雨過後，這些小可愛們好像都在說：“喝飽了！喝飽了！”我想，這一顆顆小種子到了夏天已經長大了，學會了生存，學會了奉獻。秋，它們已成熟了，不再青澀、稚嫩。冬，它們走向了生命的末端，但明年春天它們又會煥發出新的活力。

春，有人為她高歌，有人為她低吟。古今中外，有多少詩人作家描寫春天的美麗，描寫春天的柔和。有多少名人畫家繪畫春天的生氣，繪畫春天的激情，展現春天迷人的風采。

第2篇

春天在哪裡呀？春天在哪裡呀？春天在那青翠的山林裡，這裡有紅花呀，這裡有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝哼著歌曲。我們來到公園，拿起自己的風箏開始放了起來，至於為什麼要去這裡嗎，就一筆帶過，開始欣賞作文吧！

老師帶領我們來到了公園，首先，在門口集合，大家井井有條的站著，雖然大家很整齊，但是心已經飄到九霄雲外了。什麼時候才能放啊？ 都急死我了！大家正在想著呢，突然，老師一聲令下，便開始了我們的春遊之旅。

大家立馬搗鼓起自己的風箏，有的跑著放著，卻不知道風箏已經落到地上挨著地跑著，有的成群結隊的放一個風箏，一個放風箏，一個看風箏，一個拉著風箏，還有的孤獨的拽著自己的風箏，怎麼也弄不起來風箏。

沒玩一會兒，可就中午了，大家紛紛拿出自己的`糧食：餅乾、方便麵、薯片？？？讓人眼花繚亂，甚至有人還掏出了錢在附近的小商店買東西，短暫的午餐結束了，大家繼續拿起自己的風箏放了起來，似乎再過幾百年也想一直玩著風箏。

但是，炎炎的下午來臨了，太陽似乎想把萬物烤焦，大家都受不了了，有錢的立馬掏出錢去買冰糕，沒錢的立馬去借錢，我還屬於錢比較多的，吃著冰糕挺涼快。

在嬉鬧中，一朵朵花開著，朋友們的笑臉也燦爛，一天過去了，我們收拾東西準備回家，但是，回家的路走得還真不容易，大家的腿要不抽筋，要不疼痛，我的腿就不說了，比其他人的還好一點。

回到家，我才發現時間過得這麼快，我不甘心的繼續回憶著這愉快的事情，似乎還能繼續去一次一樣，這旅途多麼愉快啊！

第3篇

春天在哪裡？春天在小區的花壇裡，春天在哪裡作文。萬物復甦，百花盛開。

你瞧，那桃花綻放在枝頭，像一個漂亮的小姑娘不時的點頭微笑；高高的玉蘭樹不甘示弱，它那枝頭的花朵，不就是亭亭玉立的少女穿著的白色裙子嗎？在微風中裙襬輕輕擺動，搖曳多姿；路邊的海棠花也開了，粉紅粉紅的，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。真是“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”啊！

春天在哪裡？春天在郊外的山坡上。小草脫去了金黃的秋裝，又換上了翠綠的春裝，顯得生機勃勃。蝴蝶翩翩起舞，給這片綠茵茵的草地增添了幾分豔麗的色彩。草地上的野花像是在參加選美比賽，紅色的、黃色的、藍色的。。。。。。五彩繽紛，絢麗多姿。

天上不是有幾隻小鳥兒飛過，傳來嘰嘰喳喳的叫聲，彷彿在議論著春天歸來的喜訊。 春天在哪裡？春天在小河的河畔上。河裡的薄冰融化了，小河水歡快的流淌著，它為春天的歸來感到興奮不已；幾條小魚自由自在地遊著，不時地躍出水面，歡快的嬉戲；河岸邊，柳樹好似一個個羞澀的姑娘在梳理自己的長髮；河岸上傳來陣陣銀鈴般的笑聲，一群放風箏的孩子在春日裡陽光下跳躍、奔跑。。。。。。

春天就是這樣，溫暖而美麗，充滿生機與活力。讓我們一起尋找春天，與春天同行吧！

教師簡評：文章言語聲動，流暢，找出了春天的美，表達了對春天的愛，號召性結尾也別具一格。

第4篇

春天，是一個美麗的季節。那春天到底在哪兒呢？其實，生活中處處都有春天的足跡。下面我們就一起來尋找春天吧！

春天開在花的笑靨裡。桃花枝上開出了一朵朵粉紅色的花。花裡帶著甜味，閉了眼，你還以為滿樹是桃兒呢！無法用詞語形容它的顏色：說它粉紅吧，還鑲點白，如點點繁星。它們星星點點地排列著，每一個都很漲，像在積攢力量，然後在它們一生中最燦爛的時刻吐出芬芳，吸引人們的眼球，成為出類拔萃的奇花。它們茂盛的生命力與堅持向上的精神很值得我們學習。

春天寫在樹的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已長出了許多嫩柳。上面的綠葉綠得發亮，一片葉子上幾乎都有一滴晶瑩剔透的小水珠。他們如同一條長瀑布，充滿了活力，彷彿在顯示自己的力量，為幽雅的春天增添了一份新綠。香樟也抽出了綠芽，有的甚至長出了綠葉，多麼繁茂昌盛呀！那是怎樣的綠，碧綠碧綠的，綠得鮮活、綠得可愛、綠得充滿生機！然而，僅憑几個優美詞句是遠遠不能概括出它們所有內涵的。

春天映在兒童的明眸中。就如冰心奶奶所言“遊人不解春何在，只揀兒童多處行”。兒童是春天最具有代表性的象徵，哪裡有兒童，哪裡就有春天。孩子們在草地上三五個一群，四六個一夥玩耍著，玩得不亦樂乎。賽跑的你追我趕；跳繩的急速如飛；放風箏的狂奔吶喊；捉螞蚱的身手敏捷。個個鼻尖上閃耀著汗珠，雙眸中一片清澈，渾身散發出春天的氣息。

春天，是一個美麗的季節！春天，無處不有、無處不在。那就讓我們在這美麗的季節中好好學習，為秋天的豐收播下希望的種子吧！