國慶節活動方案錦集4篇 【提高國慶氣氛】國慶節活動方案大盤點

國慶節即將到來，各大機關單位和企事業單位紛紛制定慶祝方案，舉辦精彩紛呈的活動。為了幫助大家更好地策劃活動，我們整理了國慶節活動方案錦集，彙集了各類有創意、有趣味性的慶祝方案。讓我們一起來共享這份喜悅和興奮！

第1篇

1.中秋、國慶均是中國的重要節日，以讓身在異鄉的員工們在這特殊的日子裡仍能感受到“家”的溫暖、享受輕鬆愉悅的節日;

2.給公司員工提供一個展示自我、相互交流的平臺，以增進員工之間的真摯友誼，塑造公司優異企業文化，增強員工歸屬感。

三、活動時間：20xx年9月29日下午14：30——15：30(遊戲時間為1小時)

五、活動內容(人人蔘與，得獎率預計100%)：

參加遊戲者在規定的圓圈內進行呼拉圈比賽，以2分鐘為限，不掉下者為勝 ，即獲得兌獎券一張。(該遊戲主要用於調節現場的`氣氛)

說明：每人一次機會。人員安排：1人。(此遊戲預計產生20件獎品)

工作人員準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參與者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裡，便是優勝者，即得獎劵。

說明：每人限3次機會，人員安排：1人。(此遊戲預計產生40件獎品)

參與者有三個氣球，每次時長為3分鐘，在工作人員喊開始後，參與者開始吹，在規定時間內吹爆完3個即得1張兌獎券;

說明：每人一次機會。人員安排：1人。(此遊戲預計產生20件獎品)

1分鐘內，將10個乒乓球用竹筷夾到相距2米的另一盤裡。遊戲過程中，乒乓球如果掉落，必須在拾回原處後，方能繼續。1分鐘夾到6-8個球可得一張兌獎券，9-10個可得兩張。

說明：每人一次機會。人員安排：1人。(此遊戲預計產生20件獎品)

參與者可自由選擇畫板上的腦筋急轉彎作答，答中2個得一張兌獎券。

說明：每人一次機會。人員安排：2人。1人發獎券，1人比對答案。(此遊戲預計產生30件獎品)

桌上一排擺滿10根蠟燭，在2米外，參與人員須兩腳按八字距離張開，一口氣吹熄前方10根蠟燭的給與一張兌獎券。

說明：每人一次機會。人員安排：1人。(此遊戲預計產生30件獎品)

1、現場佈置：9月29日下午14:00前佈置完畢，包含各遊戲所需道具及物料，水果點心。

c、播放喜慶音樂及百麗公司歌曲作為背景音樂，音樂聲音偏小，以不影響活動交流為宜。

共需12人(人力資源部全體人員擔任本次活動工作人員)，

獎品區：2人：1人登記，1人兌換獎品;攝影1人 總指揮1人;協調人：1人;

八、活動所需道具及物品預算清單(預計現場遊戲參與人數為120人、工作人員為12人)

第2篇

20xx年國慶節將至，為認真貫徹落實中央、省、市、區領導同志有關安全生產指示批示精神，進一步深入開展安全隱患大整治行動，深入細緻地排查隱患、強化整改、完善機制，抓實抓細抓到位，堅決防範各類事故的發生，確保人民群眾生命財產安全，促進我街道經濟社會發展，經研究，決定在近期開展一次安全生產大檢查。現將有關事項通知如下：

檢查時間從9月20日開始，到9月0日結束。9月19日至24日由各企事業（單位）、村（社群）、機關線辦和網格員組織檢查；9月2日至0日分行業領域由班子成員帶隊督查，督查採取聽取彙報、隨機抽查、現場檢查等方式。

（一）各村、社群安全生產責任制落實情況；市、區兩級重大隱患掛牌督辦單位隱患整改情況；安全隱患大整治行動整改銷號情況；工業小區（出租廠房）規範整治進展情況；企業安全生產資訊化平臺建設情況；其它重點企業、重點行業領域重點單位的安全生產工作情況。

（二）工貿企業的安全組織、安全制度、安全設施、安全培訓、安全臺帳、安全生產責任制落實等情況，重點檢查企業生產車間現場的安全管理、是否存在重大安全隱患、是否存在“三合一”或“多合一”現象以及其它消防安全隱患。

（三）轄區內各類學校、養老機構、宗教場所、醫院、商場、酒店、網咖、專業市場等人員密集場所和娛樂場所的消防安全狀況，重點檢查安全出口不足、消防通道堵塞、防火間距不足、消防設施不全等情況。

（四）鍋爐、壓力容器、壓力管道、起重裝置（包括電梯）、叉車等特種裝置的'檢測檢驗及執行情況；特種作業人員培訓和持證上崗情況。

（五）轄區內在建工地、城中村改造建築工地、林、地質災害點、休閒農莊、農村社群危房及旅遊景點安全狀況。

（六）危險化學品經營單位的安全距離、裝置設施的檢測檢驗、員工培訓、持證上崗及現場作業等情況。重點檢查危化品單位證照是否齊全，是否進行安全評價，現場安全管理是否到位，規制度、操作規程和安全管理臺帳是否健全完善，裝置設施是否檢測檢驗合格，廠房是否報經相關部門審批驗收等。

（一）提高認識、落實責任。各村、社群，企事業單位和網格員要認真學習貫徹中央和省、市、區領導同志指示批示精神，始終保持清醒的頭腦，克服麻痺鬆懈思想，強化安全生產“底線”思維、“紅線”意識，主要負責人要親自抓、負總責，分管負責人要綜合抓、具體抓，切實做到“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”；要按照“管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全”的要求，嚴格落實安全生產責任制。

（二）注重整改，消除隱患。各村、社群，企事業單位和網格員要按照“橫向到邊、縱向到底、點面結合、不留死角”的原則，繼續保持高壓態勢，深入、細緻、全面地排查安全隱患，做到全覆蓋、無盲區。對查出的問題，要督促生產經營單位認真履行安全生產主體責任，按照“定人員、定措施、定時限、定責任、定預案”的要求，制定整改方案,限期進行整改，發現重大隱患的要及時上報相關職能部門，依法查處。

（三）細化督查，重抓落實。街道成立由班子成員帶隊的督查組，對村、社群和企事業的大檢查工作情況進行督查，通過隨機抽查、突擊檢查等督查方式，發現存在的隱患和問題，督促整改到位，以點促面，推進全街道安全生產各項工作深入開展。

（四）嚴格值守，妥善處置。各村、社群，企事業單位在節日期間要嚴格落實值班制度，加強節日安全值班工作。值班人員必須按時到崗到位，認真履行值班職責，確保應急聯動資訊暢通。節日期間發生事故或異常情況，要按規定及時、如實向街道和有關部門報告，並按應急預案要求，組織力量進行現場救援和妥善處理。

第3篇

時值中華人民共和國65華誕之際，為進一步激發學校師生愛國之情、報國之志，以形式多樣的活動展現學校新風貌與災後重建新氣象，學校根據上級檔案精神和自身實際需求，努力達到營造國慶熱烈氛圍，歌唱社會主義好的'時代主旋律，加快美好家園重建步伐，為此而特制訂本方案。

組長：，巨集觀調控各活動流程，加快新學校災後重建步伐。

組員：xxx、xxxx、xxx、xxx分別負責部門活動的開展，各班班主任配合。銀奎負責環境消殺等工作。

1.學校支部與工會組織學校教工開展“唱紅歌歌詠比賽”。本項活動也告一段落，活動中，各教研組與幼兒園以及教師個人均十分投入，對參見比賽的教師個人評出五名獲獎者。活動在高亢的大合唱《歌唱我的祖國》之聲中圓滿結束。

2.大隊部舉行慶國慶板報專刊競賽活動，9月18日前，各班板報完成，學校給予評比獎勵。同時學校紅領巾廣播站開展“我為祖國生日寄語”

演講活動，為學校升旗儀式和課間活動再添一道靚麗風景

第4篇

以慶祝建國xx週年為契機，以“我為祖國喝彩”為主題, 開展各種系列活動,使廣大青少年深刻感受祖國*十年來發生的巨大變化和取得的偉大成就，進一步激發學生熱愛祖國的美好情感，振奮學生更加積極進取的時代精神，激勵他們刻苦學習、奮力拼博、努力為祖國更加輝煌的明天作貢獻。

(一) 活動一:“我給祖國寫封信”作文競賽

(1) 內容:以書信形式與祖國對話。從兒童的視角去描述祖國的變化尤其是自己家鄉的變化，內容健康,積極向上,富有少年兒童天真爛漫的情趣。

(2) 規格:字數不限,用a4紙列印；在文章最後註明所在學校、班級以及作者姓名。

3月24日~4月3日 各班語文老師以書信形式先在班進行大作訓練，並挑選2~4篇質量較高的推薦到教導處。責任人：曹雄偉。

4月6日~4月10日 由曹雄偉組織語文組老師評選出一、二、三等獎，其中一等獎作品將與4月20日前推薦參加由區教育局主辦的同主題的作文比賽活動中。

4月3日 結合清明節，緬懷革命烈士，各班開展“知英雄，愛英雄，學英雄”主題隊會活動。並於4月30日前出一期題為“英雄在我心中”的黑板報。

(二) 活動二：“祖國，我為你驕傲”演講比賽

(2) 形式:3~6年級各班推薦一名學生參賽。分年級評選出一、二、三等獎。

4月30日 在校大禮堂組織各班推薦選手參加決賽，由校長室、語文組和藝術組等相關老師組成評委組評選出各獎項。 在此基礎上推薦2名選手參加區決賽。責任人：翁子??

(三) 活動三: “日新月異，我的家鄉換新顏” 書畫攝影比賽

由李姍姍、翁子昀、金明峰負責指導學生參加書畫比賽，由葉林負責指導學生參加攝影比賽。並挑選優秀作品於6月1日前佈置一期校宣傳櫥窗，參賽作品於6月20日前送交少年宮。

5月15日 結合家鄉發生的巨大變化和“五一“勞動節，各班以“勞動最光榮”為主題開展感恩主題隊會。

(四) 活動四: “讓童年插上五彩翅膀”慶“六一”文娛匯演。

5月4日~5月21日 各班準備一個富有班級特色的.節目，並於5月20日報至大隊部。

(五) 活動五: “童聲嘹亮頌祖國”合唱比賽

(1) 內容: 圍繞主題,選擇積極健康，歌頌祖國的歌曲1－2首

由音樂組老師在各班挑選學生組成校合唱團，利用課餘時間組織培訓。同時要準備一個歌舞節目參加頒獎儀式演出。

（六）活動六: “祖國翻天覆地60年”知識競賽

(1) 內容: 圍繞主題,選擇學生教材中有關祖國的發展、人文地理、民俗文化等知識。由語文組老師負責競賽的命題。

9月份 各年級根據學生年齡特點和教材內容，複習相關知識。

通過活動，為學生提供展示舞臺，培養學生積極向上的心態和良好的競爭意識，提高學生的藝術修養和綜合能力，豐富校園文化生活。

1、四至六年級有歌曲演唱基礎的同學，先在班主任處報名，由本班任課的音樂老師組織初賽，每班確定2名選手參加年級決賽。

2、參賽歌曲要求思想健康，積極向上，適合兒童演唱和表現。中英文不限。伴奏音樂自備，使用wav或者mp3的格式，並以班級姓名為檔名，決賽前交大隊部。

2、初賽：12-13周，由各班音樂教師利用音樂課組織報名選手進行初賽

音準、節奏：聲音具有美感，能合伴奏，準確演唱。 40分

表演：大方得體，表現力豐富、生動，動作優美，符合演唱內容的需要。 40分

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，紮實提高師生說普通話，用規範字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境

三、活動主題: 規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統(熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活)

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

1、9月13日，利用週一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、在推普週期間，通過學校大隊櫥窗等形式，營造良好的推普氛圍。

1、一至三年級學生應積極講規範的普通話，寫規範字。

2、四年級學生“火眼金睛”找錯別字（9月13日—9月19日）。

3、五年級學生開展“吳江話·普通話·英語”口語比賽（9月14日）。