國中生回憶作文2篇 國中生時光回憶錄：快樂、挑戰與成長

“國中生回憶作文”，讓我們回憶起那些美好的青春時光。在這些既歡樂又憂傷的歲月裡，我們經歷了很多，學會了很多，也擁有了很多回憶。這類作文不僅能讓我們體驗到當年的情感，也能讓我們重新審視自己的成長曆程，感受到珍貴的人生意義。

第1篇

眼看就要過年了，年的氣氛更濃了，大年七年級我是多麼歡喜呀。

對我來說，大年七年級是所有事情都煥然一新的一天。我在大年七年級的時候一般都不睡覺，不過大年七年級之前就得準備一下，我在這時候我會拿我的零花錢買一些過年放的小鞭，再跟著媽媽去買一些新衣服，然後還和以前一樣的學習，。由於大年七年級拜年無法學習，所以只好提前多學一點了。當大年三十的晚上，有一句古話說：“三十晚上熬一宿。”所以我就不睡覺了，雖然之前我熬不住，但我相信，我這一次一定會熬過去的，因為這樣可以鍛鍊我的毅力。

哦，還有在我看來，過大年只不過是長一歲，收點壓歲錢，放點鞭炮湊湊熱鬧罷了，有些貧困山區的孩子還不過新年呢！

當大年七年級的時候，我不僅要忍受震耳的鞭炮聲、拜年，還要收著大筆大筆的壓歲錢，這些壓歲錢我要留著給姥姥麥搖椅，剩餘的錢我要留給自己做零花錢。

當大年七年級後，直到初七，都和大年七年級一樣放鞭和拜年。初八奶奶要過生日，我就把剩餘的鞭炮給放了，熱鬧一下，讓奶奶的生日和過大年一樣紅火，意味著祝願奶奶在這一年裡也像大年一樣紅紅火火的。

這樣到了正月十五就要鬧元宵了，到時候我就要把剩餘的小鞭炮全部都給放了，因為以前總有放不完的鞭，所以我這次就要把所有的鞭都放了。再好好地吃一頓元宵餐。到了這個時候，在我看來大年就徹底的過完了。因為在這個時候家家戶戶都沒有在家裡閒著的了。我家住在農村，所以過完年後老人都去耕地了，而大人也去上班了，我們也該開學了，所有的東西就還原了，不再熱鬧了。

這就是我的大年七年級和大年七年級前後的幾天，真是好開心啊！

第2篇

還是那間教室，還是那些令人熟悉的面孔，還是那些陳舊的桌椅，還是那個坐了兩年的座位。可是我卻驀然感到陌生，而且是陌生得令自己吃驚

記得當時，周圍的同學，或許是因為當上了國中的大哥哥、大姐姐而不願失“身份”，不願再像原來那樣為些雞毛蒜皮的小事而追逐嬉戲，大家彷彿一下子長大了許多，從那一圈圈漸深的“瓶底”心中冒出些成熟來。

我心中黯然，卻極清楚地意識到那懷念的童年和少年階段已一去不復返了。那些充滿童趣的歲月，已變成愈來愈遠的回憶，塵封在心之一角。

大家都學乖了，都懂事了。課間談論的，不再是海闊天空，奇聞軼事。不再是幽默的笑語，而是憂心忡忡的前景展望、畢業的選擇和去向。一句話，從不知愁為何物的快樂少年變得“深沉成熟”起來，喜？憂？正常？扭曲？無人告訴你，不過大家心裡可能有一個默契：這是九年級學生“成熟”的標誌。

我拒絕這種成熟。多少次努力轉變話題，多少次熱情倡導效遊，卻引來皮笑肉不笑的嘲諷。要想獲得一份輕鬆真是不容易。我真擔心，自己那根脆弱的神經會在一夜間崩斷。

我越來越覺得壓力的實實在在。同學們那從來沒有過的拼勁，讓人不得不佩服弗洛依德“潛意識”論的高明——人的潛能真是不可思議，每個人都像是上了發條的鐘。你再也別想看到“不管風吹浪打、勝地閒庭信步”的自在瀟灑。

有人說，九年級的書包裝滿沉沉的祕密，九年級的心靈寫滿深深的思考。九年級的大氣灑滿淚花。這詩化的語言，是準確的。但又是極不完全的，它無法全面描述九年級學生的生活。