活動計劃範文合集2篇 「錦囊集·活動策劃範文」

本合集旨在為廣大公文編輯人員提供優質的活動計劃範文，幫助他們在工作中更加高效地撰寫公文。無論是會議、培訓、慶典還是其他各類活動，我們整理了一系列範文供您參考。這些範文經過精心篩選，結構嚴謹、內容詳實，可為您提供寶貴的寫作經驗和靈感。願本合集能為您的工作帶來便利和提升。

第1篇

1、 製作宣傳海報，在雅苑和各系的宣傳欄進行宣傳。

2、 大海報兩張，貼於雅苑和老餐廳門前，週一貼出。紅色簡易海報5張。

1、 現場發50個簡單的廣告詞，選手在現場有5分鐘的時間背。

2、 問答以搶答的形式，主持人念廣告詞，說開始選手才進行搶答。

站起來不說編號直接回答者視為放棄此題的權利，答對題目者按編號記分，如有重分現象，全進行第二個環節。

1、 進行廣告知識競答，以搶答的形式，選手站起來念自己的編號，然後開始搶答，不說編號者不給分。

現場抽籤決定題目和序號。之後按照序號先現場觀看播放的廣告臺詞，並記住廣告臺詞，然後照此廣告表演。（一組時間限定5分鐘，5組一共25分鐘）

——主持人開始介紹接下來的環節，並自己舉例用三句話總結場上同學的表演，另外用三句話表達對選手下一環節的`期待。

選手用三句話總結上一場模仿廣告詞的表現，現場提供二選一總結。（第一、三句話內容不限，可以是表達自己對對方的配合度總結，可以是表達對自己接下來的期待，可以是總結自己在上一環節表演中的不足，

第二、自創三句話來表達對親情、友情或是愛情的感想。雙方可派一個代表闡述三句話，也可兩者互相各對對方說三句話話來總結上一輪的表演。）

——接下來主持人說下一活動環節的流程。選手上臺抽取下一環節的序號和題目，介紹插入的廣告小品。這時選手拿好題目，爭取時間在臺下準備。

利用現場提供的道具、物品、按照序號開始闡述抽取的廣告詞，兩者 根據抽取的商品商量邊說邊表演創意廣告詞。每組選手5分鐘，一共25分鐘。

第2篇

本學期將借鑑並圍繞《幼兒園探究式科學教育活動指導》內容“好玩的水”全面，系統地展開幼兒園“做中學”科學教育實驗研究。計劃如下：

1、參加區屬幼兒園“做中學”培訓，認真學習探討“做中學”科學教育思想。

2、園內自學《幼兒園探究式科學教育活動指導》進一步領會“做中學”教學實質。

1、結合班級幼兒日常生活中的應有的經驗和興趣做好準備。

2、建立科學活動區（各種幼兒喜歡的玩水容器、口袋瓶、漏斗）。

3、環境準備：家長和幼兒一起收集有關水的圖片，展示在牆飾板上。

起始問題：摸一摸，搖一搖，猜猜口袋裡裝的是什麼？

孩子的活動：用手摸口袋感知液體和固體的不同，嘗試感知水的特徵。

孩子的活動：家長協助到有水的地方採集水(實物或圖片)。

科學經驗：觀察日常生活中的水，知道水在自然生活中的水，知道水在自然生活中隨處可見。