永生的眼睛讀書筆記眼界讀書筆記3篇 「讀進永生，拓展眼界」

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第1篇

今天，我讀了《永生的眼睛》這篇文章，感受到了琳達一家為了讓盲人復明，決定死後捐贈眼角膜的感人故事的美，從而，也明白了生命的價值，那就是琳達爸爸所說的：“一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過於自己身體的一部分。”如果每個心裡都有這句話，那人世間就會永保生命的美──健康，使生命變得永恆。

在這篇文章中，我還被琳達的女兒溫迪感動，幼小的她就能說出這樣的話：“你想，什麼也看不見會有多麼痛苦嗎？我死後，也學外公將眼角膜送給失明的人，讓他重見光明！”這一句堅定的話，說明她想讓所有的殘疾人恢復健康。她讓我看到一顆充滿著愛和巨大勇氣的心靈。

據衛生部統計，我國目前有400萬人因角膜致盲的患者，其中百分之七十可以通過角膜移植手術復明，但由於供體角膜匱乏，我國每年僅實施3000例角膜移植手術，數百萬的患者還在黑暗中苦苦等待著。

中國的盲人，美國的盲人以及全世界的盲人，他們都在痛苦的等待中。我以前並沒有明白捐贈器官有什麼用處，也不明白為什麼要捐贈器官，讀了這篇文章，我明白了，捐贈器官可以讓殘疾人恢復原來地樣子，使他們體會我們正常人的健康和快樂。琳達一家人這種捐贈器官的勇氣和愛心深深地感染了我，幫助我堅定了決心，我死後也要為殘疾人捐贈器官，幫助殘疾人恢復健康。

讓我們每個人都獻出一份愛，讓世界充滿陽光，讓人類共享快樂！

第2篇

讀了《永生的眼睛》這篇文章，我認識了琳達一家三代人，並被他們三代人那為他人著想，無私奉獻的高尚精神品質深深地震撼了。

這讓我想到了自己：以前，我只顧自己，不管他人，總以為自己好，別人就好。記得有一次，劉嘉輝不小心把我的鉛筆盒弄掉在地上，雖然他道歉了，但我心裡還是很生氣，毫不客氣地把他的鉛筆盒弄掉在地上，害他的筆頭都斷了。現在，每想起這件事，我的心裡久久不能平靜：為什麼我這麼自私，有時還把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，而琳達一家卻能為他人著想，無私奉獻呢？

文中最讓我感動的是“一個人所能給予他人最珍貴的東西，莫過於自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們死後的身體能有助於他人恢復健康，那我們的死就是有意義的。”這讓我明白了你所能給予他人最珍貴的東西就是自己身體的一部分，如果死亡之軀能有助他人恢復健康這樣的死才是有意義的。在我們這個社會，人們由於傳統觀念的影響，只想保留自己完整的身體，不願將自己的器官捐獻出來，我真希望所有的人都能像琳達一家那樣，讓更多人重獲新生。

琳達一家，他們看似平凡，而卻擁有不平凡的心，他們那樂於助人，關愛他人的無私奉獻的高尚品質將永遠留在我的心間！

第3篇

我們今天學習了《永生的眼睛》這篇課文。主要寫了母母親死後想捐贈器官，可女兒不幹，在女兒琳達長大後，終於明白了父母為什麼要捐獻眼角膜。最後她激動地把溫迪抱在了懷裡。我最欣賞的是這句，“我痛苦難忍，不顧一切地衝進了自已的房間。你怎麼能讓他們這樣對待媽媽！我衝著爸爸哭喊，媽媽完整地來到世上，也應該完整地離去”這句話可以說明作者為自已的母親打抱不平。因為琳達認為母親已經到了另一個世界，把母親的眼睛角膜給予他人，那麼母親就變成了殘疾人，她如果到另一個世界，也是一個雙目失明的人。為什麼要在失去親人的痛苦中，還要承受著這種折磨，這使琳達無法理解。

“琳達一個人能給予他人的最珍貴的東西，莫於這自已身體的一部分。”父親給琳達在講道理，使琳達明白了能在死後為殘疾人捐贈器官是件很光榮的事，也是唯一能為這個世界做一個小小的無私奉獻。父親跟琳達說“他和媽媽認為如果死後能為那些殘疾人做一些奉獻，那麼他們的死就是有意義的。這可以說明父母非常願意幫助那些殘疾人恢復健康。後面，一天父親愉快地告訴我，他去世後要捐贈所有完好的器官，尤其是眼角膜。

這說明了父親對殘疾人特別關心，甚至認為只要能幫助那些殘疾人，就算是心臟、面板也都要捐。從父親與世長辭後，我遵從了他的遺願，捐贈了他的眼角膜。這說明琳達已經明白了父母捐眼角膜的原因。因為如果她不明白的話，也不會遵照他父親的旨意。父親接著說“當你們得知我的眼角膜起了作用，你們會為我自豪！這說明父親認為做為一個健全人，我們應該捐贈眼角膜。因為假如你是一個盲人，你一定會自暴自棄，就算你不自暴自棄，你也只能憑著想象的空間編織一個虛擬的畫面，到那時你就可以體會到那些盲孩子心理，既然我們是一個健全的人，我們就應該捐獻器官，使我們得到永久生存。