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藝術類考生自我介紹3篇 藝道漫遊者:我與藝術的悠久糾葛

大家好!我是一名藝術類考生,非常榮幸能在這裡為大家介紹一下自己。對於藝術,我充滿了熱愛和熱情。多年的繪畫、音樂和舞蹈練習,讓我積累了豐富的藝術經驗和技能。我相信,通過不斷的努力和追求,我能夠在藝術道路上不斷突破自我,展現獨特的創造力和藝術才華。

藝術類考生自我介紹3篇 藝道漫遊者:我與藝術的悠久糾葛

第1篇

許多考生習慣套用成功人士的模式,空發議論,人云亦云,完全沒有自己的個性可言,甚至把不切實際的“大話”也用於自己的介紹上,給考官以虛假、不真實的感覺。考生一定要抓住自己的個人特色,充分展示自己與眾不同的特質,少作空洞的議論,儘量擺出令人信服的事實即可。

語言要清晰流暢,避免囉嗦地圍繞著一個重點重複表達,要用真誠、適速的言語打動考官,可以加以適度的肢體語言,但不要過於誇張。還要切記以背誦、朗讀的口吻進行自我介紹,以簡明扼要、幽默的語言配以適當的動作,會達到事半功倍的效果。

把握自我介紹時的節奏,既不能過於誇張,又不能過於舒緩,要鬆弛有度地吸引考官的注意力,努力營造良好的考場氛圍,緩解自身的緊張情緒。有明確的組織結構,心裡明白自己接下來要說的內容,切忌硬往自己熟悉的條條框框中亂套,而要順其自然地引出自己的話,以清晰的條理加強考官對自己的印象。

有的考生用大部分的篇幅抒發自我內心激動的情緒和對所報考專業的熱切渴望,而忽視了對自身特質的介紹,這是錯誤的。考官主要是從你的自我介紹中獲取對你的全面瞭解,而不是聽你的“感慨”,即使你的自我介紹文采飛揚,卻不符合自我介紹的基本要求,最終結果定會不盡如人意。

考生在進行自我介紹時,態度一定要自熱、友善、親切、隨和,落落大方、彬彬有禮,既不能唯唯諾諾,也不能虛張聲勢、輕浮誇張。語氣要自然、語速要正常、語言要清晰,要注意真實誠懇、實事求是,切忌自吹自擂,誇大其詞,否則,只會適得其反

藝術類考生自我介紹3篇 藝道漫遊者:我與藝術的悠久糾葛 第2張

第2篇

這裡講的是另一種,即“演講式”。它要求考生作一兩分鐘的口頭介紹,大約兩三百字。其作用是藉此瞭解考生的基本情況,順便考核他們的形象氣質、語言表達能力。它比“標籤式”具體得多,也有一定的技巧。一定要有具體材料,不要作秀表演!

自我介紹時,最普遍、最嚴重的毛病,是考生根本沒介紹具體情況,缺乏最少的要素,缺乏基本的資訊。很多人只在開頭點了一句“我叫某某某”,之後就完全離題,空發議論,沒有任何屬於個人的事實。換言之,假如往掉“我叫某某某”,其餘內容人人都可以照搬,個個都能夠套用,那還叫“自我介紹”嗎?還有人連自己姓甚名誰、家住哪裡、芳齡幾何都不提,該講的不講,卻大談什麼“人生”、“坎坷”、“夢想”之類,完全是文不對題、華而不實,純粹是作秀表演。

請記住:自我介紹就是嚴格意義上的自我介紹,是你對學校的彙報,也是學校對你的瞭解,完全靠材料取勝,用事實說話。介紹時,最好每一句話都有你個人的特色,都應該只屬於你而不屬於別人。介紹時,最好每一句話都有資訊點,都是一個事實,自己應該少發議論,少作評價。只要擺出材料,“用事實說話”,評委自會從中得出總體印象的。

還有一個普遍現象,就是盲目辜仿“參賽宣言”。近年來,很多地方大搞“選美”、“選秀”和“挑戰主持人”之類的活動,選手登臺時,都有發表“參賽宣言”的環節。於是眾人競相摹仿,藝術類招生的口試也難免受其影響。實在這二者有很大的差別,專業不同,目的不同,場合不同,時間限制不同,選拔方式也不同,是不可盲目照搬的。但很多人以為“參賽宣言”很時髦,仍免不了“作秀”表演,動不動就是豪言壯語,看上往牛氣沖天,實際上千篇一律。常見的套話有:

好不輕易講到性格了,卻又光圖時髦而無內容,模稜兩可。如:

2、我愛說、愛笑、愛哭、愛鬧;我敢愛、敢恨、敢悲、敢怒!

4、我是一匹千里馬,但馬能不能騰飛,就看你是不是伯樂了!

當然,以上這些話並不是不能說,但是用多、用濫了,就顯得噦嗦、俗氣了。專業招生考試是一種人才選拔,是真正意義上的競賽,需要嚴厲,需要科學,不可將二者混淆,盲目移植。

還有一種常見的偏向,就是傾訴自己的理想,篇幅太長,比重過大。很多人剛講了姓名、年齡、學校以後,就迫不及待地講自己如何酷愛藝術,袒露心跡,這本是無可厚非的,但比重過大,從策劃學的角度來講並不恰當。由於時間不答應,每個人只有一分多鐘“自我介紹”的機會,你不抓緊傾銷自己,卻大談考這個專業的.迫切心情,盡對是喧賓奪主了。實在,你來報考這個專業,行為本身已經說明了一切,還用你一再表白嗎?

何況評委最感愛好的,並不是你的心情如何迫切,更不會以迫切程度來區別、取捨,而是看你已具備哪些報考的條件。所以,關於報考這個專業的迫切心情不宜多講,有一句就夠了,還是騰出時間來擺事實吧!北京學校中學藝考生專案主管王丹寧老師提醒考生,口試過程只需要展現出真實的自我,不要往誇大炫耀,這樣才能做到事半功倍、遊刃有餘。

第3篇

我是xxx,是xxx學校的學生,我知道自己在四年的學習中,得到了很多,已經擁有了一定的能力,但是還缺乏歷練和實踐的鍛鍊,我希望貴公司能夠給我一次機會,我會好好表現的。

大學的四年學習讓我思想和知識都得到了進一步的成長。在這知識的殿堂裡塑造了一個健康且充滿自信的我,自信來自實力,同時也要認識到,社會是在不斷變化發展的,對人才的要求也越來越高,但自身還有很多的缺點和不足,要適應社會的發展,得不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點。

我努力的學習基礎課,深研專業知識,並取得了優異的成績,多次名列前茅,連年獲得獎學金。本人系統掌握戲劇、戲曲導演、電影、電視劇導演和表演、戲劇理論研究等方面的知識,諳透戲劇、戲曲、電影、電視、美術、音樂、戲劇文學等方面的基本理論和基本知識.

我具有較強的組織能力和社交能力,能很好地獨立開展工作,並與其他人協手合作,發揚團隊精神,在各項活動中均取得較突出的成績。我在思想上要求進步,"敬業"是我的人生信條,"年輕"、"可塑性強"是我的資本。我將以飽滿的熱情、一絲不苟的態度迎接挑戰,並運用自己所學的知識和技能,為公司的發展和祖國的富強奉獻自己的青春!

我對貴公司建立以來的業績和遠大的開拓前景仰慕已久。真誠希望成為其中一員。我深信會用自己勤勉的汗水與同仁一道為貴公司的錦繡前程奮鬥不息,奉獻我的年輕的熱忱和才智,並且在實踐中不斷學習、進步!