頂崗實習就業協議書6篇 《就業夯實，實習頂峰：聚焦頂崗實習就業協議書》

本文以“頂崗實習就業協議書”為主題，詳細介紹了該協議書的定義、簽署意義、具體內容和注意事項等方面內容，旨在為實習生和用人單位提供明確的合作規範，促進實習就業工作的順利進行。

第1篇

校企合作是高職院校辦學和發展的基本途徑,為充分發揮校企雙方的優勢,發揮職業技術教育為社會,行業,企業服務的功能,甲方委託乙方實施本專案.雙方本著互惠互利原則,經友好協商達成以下協議：

甲方組織學生報名參加乙方組織的大學生頂崗實習,乙方受甲方委託統一安排學生在乙方處進行頂崗實習.

實習時間：自_______年____月____日至_______年____月____日.其中崗前培訓周;

2,甲方負責將參加實習學生基本資料及相關資訊收集,稽核後彙總提交乙方.

3,甲方負責對實習學生進行必要的教育,使其適應實習工作,尊重乙方領導,嚴格遵守各項規章制度.

4,甲方負責教育實習學生完成實習任務,不得中途退出.實習生一般不得中途退出實習,個別學生因特殊情況需終止實習的,可雙方協商解決.

5,實習期間,甲方應派指導教師不定期地到實習單位進行指導和監督.

6,實習期間出現的新問題,甲方應與乙方友好協商達成一致意見後進行必要的調整.

7,對違反本協議條款的學生,甲方視情節輕重予以處罰.

1,乙方不得安排實習學生從事違反國家法律,法規的各種活動,應保障學生在頂崗實習期間的人身安全及其它權益.

2,乙方負責為實習學生提供系統崗前培訓,並負責安排學生到適合學生工作的工作崗位.

3,實習期間乙方支付實習學生的實習補貼______元/人/月,並於每月的_____日以現金的形式支付給學生本人.

4,乙方負責實習生實習期間的輔導,管理教育,精心組織實習工作,提高實習質量,並定期向甲方通報工作程序.乙方有權對違紀實習生給予批評教育,情節嚴重的經與甲方協商後可以退回甲方.

5,乙方應向甲方提供本企業資訊及實習崗位資料,並與甲方協商共同制定實習計劃.

6,實習生在實習期間根據崗位設定和工作需要安排實習生的工作,享受國家法定假日休息.

7,實習生在實習期間造成的工傷,按國家有關規定處理.

8,實習期滿後,由甲乙雙方共同對實習生做出書面考核鑑定.

1,學生應服從乙方工作安排,愛護乙方財產和設施,維護乙方聲譽和經濟利益.

2,學生應遵紀守法,遵守企業各項規章制度和勞動管理規定,服從管理.如違反乙方制度,乙方可視其情節輕重與甲方協商後進行處分,情節嚴重者經與甲方協商後有權終止其頂崗實習並退回甲方處理,同時停止支付該學生的實習補貼.甲方應按校院規章給予處罰.

3,學生在實習期間擅自離開乙方,乙方將不支付該學生實習補貼,同時該學生應接受甲乙雙方協商的行政和經濟處罰.(正常辦理手續的學生除外)

在本協議履行期限內發生的任何爭議由雙方協商解決.協商不能達成一致,雙方同意將爭執提請仲裁,亦可向人民法院提起訴訟.

1,實習期間,乙方不得向第三方借出或派出實習學生進行商業性贏利活動.若乙方違反此規定,甲方有權追究乙方的連帶責任及索取賠償損失.

2,本協議一式兩份,經雙方代表簽字蓋章生效,甲乙雙方各執一份.

4,本協議未盡事宜,雙方協商一致後,以補充協議形式載明.

1、 要遵守勞動紀律。上班不要卡著時間到，作為新人，應該早點到，但最好是第二個、第三個到，也不要最後一個走，事情沒做完，帶回去做。來了以後，主動打掃衛生，拖地、擦桌子、整理檔案啥的，看上去不要無所事事。實習生不一定落在本部門，所以避免一個人呆在辦公室，特別是人事部、財務部，有些東西比較機要。不要在工作場所吃東西、吃零食，看到老鳥在吃，不要學樣，人家有這個資本。

2、 要吃得起苦。實習生就是幹跑腿的活，腿勤口緊，不要和別的部門的人閒聊，在這個部門，就把自己當成是這個部門的人，等到下個部門，對之前實習過的部門也要熱情有加。實習生是最小輩，所有人都會差遣你，多跑腿，可以更加熟悉公司情況。輕易不要拒絕別人，如果確實忙滿了，就和對方打聲招呼，第二天主動問一下，是否還需要。不要玩電腦、看手機、打私人電話，要有事情做，要眼睛裡有活，實在空閒，就問領導要活，多讓領導派出去走走。

3、 要受的起委屈。有的領導嚴厲，講話直，經常沒問情況就劈頭蓋臉一頓臭罵，你委屈的要死，想和他拼命，但其實你不知道這樣的領導最護短，在內部可能罵你，在外面把你誇成一朵花，別人罵你一句都不行的。所以越罵你的領導越和他親近，你主動承認錯誤，再拿任務，最後為你爭取的往往是這樣的領導。對你笑眯眯，讓你輕輕鬆鬆走完實習的領導多半也沒有把你放在心上。

4、 要察言觀色。這點蠻重要的，要看看領導的情緒，情緒不對的時候少打擾他，領導其實都是人，不要看成權威，人是有情緒的。在一個組織裡，有各種角色，簡單說就是西天取經四人組，不同性格和組織角色，打交道的方式不一樣，要注重分別。對唐僧要尊重，對猴子要崇拜，對豬要熱誠，對沙和尚要簡單直接。

5、 要熱情、主動。對人對事都要熱情主動，俗語講要會來事，內向的學生很不受人待見，將來即使做文員、做內勤，部門間還是要走動聯絡的，所以逢人打招呼，衝誰都微笑是法寶。做事勤快有熱情，不要撥一下動一下，多問多聽多思考，就會有很多諮訊得到，對高效做事有幫助，別人一句話就可能點到關鍵人物和關鍵資源。熱情和主動能夠讓你迅速融入部門，成為有組織、有依靠的人。

6、 做事情要有始有終。不要輕易主動提出完成什麼什麼專案，如果自己有把握，就當仁不讓挑頭來做，事情必須要做出成果。有的時候實習轉崗多，身不由己，做到一半面臨轉崗，所以一旦事情開始，多和領導彙報專案的進展，即使轉崗，領導可以派別人繼續下去，如果能夠收尾是最好的，甚至轉到別的部門，也繼續把專案做完，這對建立自己職業的口碑很重要。

7、 不要輕易評論。每個公司都有歷史，一些事情和規矩的形成都有其獨特的原因。實習生初來咋到，不瞭解前因後果，不要輕易發表意見，提出批評，有些習慣是你所在的位置無法體會到的，有些違背常理的東西符合上層某大人物的要求，存在即道理，所以不要犯忌，看企業的文化氛圍，開放型的企業可以在適當的場合發表自己的意見，相對封閉的企業要在掌權者面前站在公司利益的角度上來說，不能只評論，要有解決方案。很多的改革限於條件要循序漸進或者在適當的契機下進行。

8、 不要和領導頂嘴，即使單獨也不行。記得有一年有個東北的女生，在實習的時候穿著拖鞋就來了，因為在國企，很多人覺得不太合適，包括她的師傅，部門的主管都一個一個地提醒她，她就有點不耐煩，等到最後門店總督導最後一個提醒她的時候，她很生硬地回了一句“我知道了”，搞得總督導很下不來臺，就開始教育她了，雙方開始有點爭執，焦點由應不應該穿拖鞋變成穿的是不是拖鞋了(沒後幫的皮鞋)，後來我親自出面溝通調解。第二天雙方在總部人事部來了個座談會，實習生道歉，總督導表示諒解。但最終學生自己感到呆不下去了，回了東北。尊重領導的權威性，在國企尤為重要，外企其實也一樣，如果是自己錯了，勇於承擔，如果是領導錯了，當面承擔，事後向領導解釋一下，切忌當面解釋，會演變成爭執，導致事與願違，實習結束，離開的日子也就到了。

第2篇

為使學生更好地瞭解企業,瞭解實際生產，理論聯絡實際，完善知識結構，為以後的就業打下堅實的基礎，也為企業的人才招聘提供便利。經協商，甲方同意乙方到甲方進行頂崗實習。經甲、乙雙方友好協商，訂立本協議如下：

1.甲方同意乙方在 年 月 日 至 年 月 日 期間在甲方進行為期 個月的實習。

3.實習結束，若甲乙雙方願意，可簽訂勞動合同，甲方錄用乙方為正式員工。

(1)可以根據其需要和乙方的工作能力對實習內容進行調整；

(2)在實習期內根據乙方的表現，經和乙方學校友好協商後甲方有權決定是否提前終止對乙方提供的實習機會。

(1)按照本協議規定的時間和內容為乙方提供實習機會，所安排的工作應該符合法律的規定和不損害乙方的身心健康，並安排好實習學生的食宿；

(2)配合學校教學目標和要求，制定學生頂崗實習計劃。有義務為學校前往甲方實習單位對乙方進行指導或管理提供方便，並向學校提供乙方實習的真實表現等資訊；

(3)在乙方嚴格遵守了實習時間和甲方各項規章的情況下，給予乙方一定的實習津貼，為  ；元/月；

(4)在實習期間，配合乙方學校做好實習學生的管理工作，安排具有相應專業知識、技能或工作經驗的人員對乙方實習進行指導，並協助學校對乙方進行管理。在乙方實習結束時根據實習情況對乙方做出實習考核鑑定；

(5)甲方應當加強安全防範措施，保證學生人身及工作安全。學生在實習期間發生工傷事故(因實習的原因發生的一切傷害)的，甲方應將學生視為在職職工，按照《工傷保險條例》等法律法規規章及國家的其它有關規定，參照對在職職工工傷事故處理的歸責原則和賠償標準等妥善處理賠償及一切相關事宜。甲方不得以學生系實習生、甲方與學生沒有勞動關係為由，拒絕承擔依法應由用人單位承擔的工傷賠償責任及其它責任。

學生實習期間，在實習地遭受第三人傷害的，即便甲方對此傷害依法依約均不應承擔責任，甲方也應積極協助乙方、學校、學生家長妥善處理。

(1)有權在協議規定的實習時間按照甲方安排的內容參加實習；

(3)如果甲方安排的工作內容違法或有損乙方身心健康，乙方有權向甲方提出調整工作崗位或者工作內容，若甲方不能調整工作崗位或者工作內容，乙方有權在報告後終止在甲方的實習。

(1)在實習期間認真做好崗位的本職工作，培養獨立工作能力，刻苦鍛鍊和提高自己的業務技能，在頂崗實習的實踐中努力完成專業技能的學習任務；

(2)在實習期間，遵守甲方的有關工作時間、休假制度、考勤制度、行為準則、保密制度及任何其它甲方要求乙方遵守的公司規定；

(4)應遵守甲方的操作規程，如有違反造成甲方財物損失，按甲方規定處理；

(5)頂崗實習中出現傷害事故,如因企業未按有關規定進行安全教育，履行安全措施和提供必要的防護條件發生學生傷害，由企業負責；如因實習學生違規操作、不服從管理髮生傷害由學生負責；學生如參與不法活動等由學生本人負責。

(6)遵守學校關於頂崗實習的相應管理規定和要求，與校內指導教師保持聯絡，按照頂崗實習的教學要求做好頂崗實習手冊的填寫等相關工作，並接受實習單位和學校的考核；

(7)在簽訂本協議時，應該將此情況向家長彙報並徵得家長同意。

2.因協議期限屆滿以外的其他原因而造成協議提前終止時，甲乙雙方均應提前兩週書面通知對方及乙方所在學校。

本協議一式三份，由甲、乙雙方及學校各執一份，經雙方合法授權代表簽署後生效。

本協議生效後，對甲乙雙方都具有法律的約束力。本協議是協議雙方通過對各種問題的研究、討論，經過友好協商達成共識後雙方同意簽署的；任何一方對此協議內容進行任何修正或改動，都應經過雙方書面確認後方始生效。

第3篇

為了使學生快速練就過得硬的職業技能，從根本上提高人才培養質量，必須加強同產業的結合，建立校企合作平臺，使學生儘快將所學專業知識與能力同生產實際相結合，在學習期間實現與企業、與崗位的零距離目標，併為學生創造完成學業的同時又實現就業的良好環境，因此，我們在人才培養方案中設計了頂崗實習教學環節，根據企業生產需要，組織學生進入企業進行一線生產，實現學工一體的實訓教學目標，有效提升職業素質，取得實訓教學的最佳實效。為加強實習的組織管理，提高實訓質量河南工業職業技術學院建築環境裝置工程系系（部）與就學生頂崗實習簽訂協議如下：

1.甲方負責提供實習計劃、要求及共同制定實訓方案。

2.乙方負責對實訓學生的實訓活動進行合理安排並給予指導。

5.實習學生有違規行為，乙方有權處罰，情節嚴重有權解除合同。

6.學生實習期滿乙方應同意學生回校完成其他教學環節。

三、經甲乙雙方考核合格的學生，由甲乙雙方共同頒發工作經歷證書。

月日起——20年月日止，河南工業職業技術學院建築環境裝置工程系（部）共名學生，進入實習。

五、實訓學生及實訓崗位：根據學生所學專業及企業實際需求確定實訓學生實訓崗位。

六、其他未盡事宜由甲、乙雙方協商解決。本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份。甲方委託代理人乙方委託代理人

第4篇

按照學校教學計劃安排， (時間)畢業生 級 專業 進行校外實習或頂崗實習，根據專業特點和就業形勢，學校同意學生將實習與就業相結合，為此，甲方(學院)、乙方(用人單位)、丙方(部分結合就業自主選擇實習地點的學生)經協商簽定本協議，並約定嚴格遵守。

1、定時與用人單位溝通訊息，掌握學生動態，對突發事件及時作出反應。

2、合理安排實習期間理論課教學，保證授課學時，組織好考試考核。

1、負責為丙方提供安全的實習場所，保證丙方實習期間必需的工作、生活條件。

2、負責為丙方提供理論課授課、學習、考試場所和條件，並能給予相應的時間保證。

4、負責丙方實習期間的安全和生產安全操作規程的指導。

1、為了不影響畢業前學校的工作，必須按學校要求按期返校集中輔導、考試完成理論課程的學習以及辦理相關畢業手續。

2、不允許私自隨意變更實習地點，按畢業實習大綱要求完成相應實習內容，並於畢業實習結束提交實習設計報告，以作為實習成績評定的依據。

3、定期向實習指導老師彙報實習、學習情況，以便實習指導老師進行業務指導。

4、在實習過程中，必須遵守實習單位的規章制度和安全操作規程。對於違反操作規程所造成的安全事故和違法亂紀等所導致的一切後果全部由學生本人負責。

第5篇

為了更好地落實“工學結合”的有關精神，培養合格的、實用的技能型人才，根據甲方的工作需要並經甲、乙、丙三方的共同協商，確定以下事宜：

1.1? 甲方要指定具有工程師及其以上職稱人員擔任實習指導教師，對頂崗實習學生進行技術培訓和實習指導，並向乙方提供指導教師證明、學歷和職稱證的影印件，頂崗實習協議書

1.2? 頂崗實習結束後，指導教師應檢查學生實習成果和實習總結並簽字，然後根據學生實習綜合表現給學生做出評定並打分，評語及成績單應加蓋公章。

1.4? 甲方負責對實習學生進行經常性的安全教育，不允許參加頂崗實習的學生在協議有效期內擅自離崗；參加實習的學生若嚴重違法亂紀、無正當理由不服從工作分配、不能完成本崗位職責或違法甲方有關規章制度的規定，經教育無效者，甲方可終止該學生實習資格，其實習成績定為不及格並及時通知乙方。

1.5? 甲方負責向乙方的實習學生介紹甲方的各種規章制度，對參加實習的學生進行相關技能的培訓，明確其崗位和職責，

1.7? 頂崗實習結束，如需續聘，學生本人應提出申請，經甲、乙、丙三方協商共同確定。

2.1 乙方應按照甲方的要求選派參加頂崗實習的學生；

2.2 乙方負責對被選派參與頂崗實習的學生進行必要的頂崗前的教育，如安全知識和管理制度等。

2.3 乙方負責在參與頂崗實習的學生中，指派一名學生協助甲方負責頂崗實習期間的安全、日常生活和工作，以保證甲方所下達的實習任務能按時、按質、按量的完成。

2.4 （與甲方共同協商並辦理學生“人身意外傷害保險”）。

2.5 在頂崗實習期間，對實習學生嚴格管理，要求輔導教師每週瞭解實習情況。

3.1努力學習、踏實工作，遵守學院的有關學習和安全管理規定。

3.2按要求填寫實習日誌，實習結束後及時返校，並按頂崗實習指導書的要求上交實習成果。

為保證工學結合的正常開展，甲、乙、丙三方應認真履行本協議，頂崗實習期間不得無故中止本協議。本協議一式三份，三方各持一份，並具有同等的法律效應。

第6篇

為明確甲、乙雙方實習期間的權利和義務，根據國家有關法律、法規，本著平等自願的原則，經甲乙雙方協商一致，簽訂本協議。

第一條乙方自願到甲方實習，並承諾實習期間自覺遵守國家的法律法規，遵守甲方的各項規章制度，服從甲方的日常管理。

第二條甲方將根據相關的法律法規及本單位的規章制度和生產經營的實際需要，並結合乙方的實際情況為乙方合理安排實習崗位及實習工作時間。

第三條乙方在甲方的實習時間為個月，即自年月日起至年月日止。

1、甲方依其規章制度對乙方的實習進行考核評價，乙方按照實習計劃或甲方規定完成實習內容的，甲方給予乙方實習補貼，補貼標準為

____________，乙方因故缺勤，按所缺天數扣減相應的實習補助。

2、在實習期間，乙方不享受甲方員工依據《勞動合同》和甲方規章制度所享受的福利待遇。

1、遵守甲方各項的工作紀律及管理制度，按照甲方的安排開展實習期的工作；

2、服從甲方對其實習指導人員的安排，尊重並虛心接受實習指導人員的業務指導及日常管理，努力學習；

3、與甲方員工融洽相處，愛護甲方財產，保守甲方的技術和商業機密；

4、如因乙方個人的過錯給甲方造成財產損失或是洩露技術祕密和商業機密而給甲方造成技術和商業利益損害，則乙方應承擔相應的責任。

1、甲方應對乙方進行勞動安全培訓，包括但不限於工作紀律、安全責任、工作注意事項等。併為乙方提供國家規定的安全衛生的工作環境，保證乙方的人身安全，因乙方的原因造成的安全事故責任由乙方承擔。如乙方在實習期間發生意外，均由乙方自行承擔。

2、甲方可以根據需要，調配乙方從事不同的實習崗位；如乙方由於個人能力和身體原因，不能參加正常的實習活動，或拒不服從甲方工作安排、工作要求或各項規章制度，甲方有權提前終止乙方實習活動並解除本協議。

3、甲方應安排專門的指導人員對乙方進行技術指導和日常管理，並結合實際情況，為乙方提供學習專業知識、從事專業實踐活動的機會，並委派有關人員進行指導。

4、實習期結束時，根據需要和現實表現，為乙方提供一份客觀公正的實習鑑定。

1、甲乙雙方協商一致本協議可以解除。如乙方欲提前解除本協議，應提前7天以書面形式向甲方告知原因，經甲方同意並在完成工作交接後方可與甲方終止實習合同，否則，乙方應賠償由此給甲方造成的損失。

2、乙方如有違法行為、嚴重違反勞動紀律或甲方規章制度的解除本協議。

3、實習期間，甲方如發現乙方不符合實習要求、或者不能勝任實習工作，可向乙方提出解除實習協議，在支付給乙方生活補貼並履行相關手續後，解除本協議。

4、如果乙方實習或者工作中不能與同事和睦相處、作風散漫等由於乙方自身的原因，並影響到工作的開展等情況，甲方有權解除協議。給造成甲方損失的，乙方承擔賠償責任。

5、實習期滿，實習協議自動解除，如用人單位欲招收乙方為正式工作人員，則應按勞動法有關規定為其辦理就業手續，簽訂新的勞動合同。

1、甲、乙雙方充分理解本協議下所建立的實習關係，不構成勞動合同關係。

2、實習期間，乙方在履行工作職責中、或利用甲方的資源所取得的智慧財產權成果，權益歸甲方所有。

3、根據本協議約定乙方承擔的責任，並不免除乙方根據法律應向甲方承擔的責任。

4、本協議未盡事宜由甲乙雙方另行協商。因本協議而引起的糾紛，雙方友好協商解決，協商不能的，任何一方可向甲方所在地人民法院提起訴訟。

本協議經甲乙雙方簽字蓋章後生效，協議文字一式二份，甲、乙雙方各執一份。