黨員教師工作者堅定理想信念材料

　　黨員教師工作者堅定理想信念材料

通過學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為學生謀利益意識。下面是本站小編給大家推薦的黨員教師工作者堅定理想信念材料資料，提供參考。

材料一

作為教師，在教育工作崗位上必須堅定理想信念，固守黨性原則，強化服務意識，處處為人師表。以實際行動踐行黨的根本宗旨，切實保持黨員純潔性、先進性，堅決做到組織上、思想上完全入黨。

通過學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為學生謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。

崇高的理想信念，始終是共產黨人保持先進性的精神動力。共產黨員有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能自覺為黨和人民的事業而奮鬥。教師作為人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人，理想信念是好老師的人格基石。

習總書記在建黨xx週年“七一”講話中，要求每一個共產黨員都必須有理想信念。這一重要論斷指出了新時代共產黨員的基本品格，為廣大共產黨員的成長進步指明瞭方向。我們廣大教師必須牢記總書記的囑託，認真學習、深刻領會，自覺堅守理想信念，爭做學為人師、行為世範的好老師。

“師者，所以傳道、授業、解惑也。”有什麼樣的教師，就有什麼樣的教育;有什麼樣的教育，就有什麼樣的學生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。在價值取向多元的時代，我們要以理想信念為基，讓每一個教師都有遠大的志向、純粹的心靈、高尚的節操。古人講：“賢希聖，士希賢。”廣大教師只有樹立崇高的職業信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生才有希望。

一、黨員教師在師德修養方面要樹立理想信念

“為黨的事業奮鬥終身”是我們入黨時的誓言，“學高為師、身正為範”是我們從教的信念，這些理想信念都是我們的動力也是我們的目標，牢記理想信念才能愛崗敬業，忠於職守，樂於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責，以高尚的情操引導學生全面發展，堅守理想信念才能促使黨員教師不斷改進工作作風，提升師德品質。

師德是教師進行教育教學的根本，加強師德建設既有及其重要的現實意義，又有及其重要的長遠意義。作為黨員教師，加強師德建設更是應有之意。支部黨員教師認為應把加強師德建設與加強黨性修養聯絡起來，用加強師德建設來提高黨性修養，以黨性修養的高度來促進師德建設。支部黨員教師認為在教育教學中要遵循教育規律，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，不譏諷、歧視、侮辱學生及體罰和變相體罰學生。模範遵守職業道德規範，以身作則，言傳身教，為人師表，不做有償補課和有償家教。

二、黨員教師在教育觀念方面要樹立理想信念

教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立開拓創新的理想信念，著眼於培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生髮展觀。課堂教學以學生為中心，以發展能力為主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢於研究，爭取出研究成果，每學期爭取上兩節教研課。

三、黨員教師在知識結構方面要樹立理想信念

在當今知識更新日新月異的時代背景下，黨員教師必須樹立終身學習的理想信念，培養自己對資訊的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發學生的創新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創新教育的需要。

四、黨員教師在教學藝術方面要樹立理想信念

在教學中，必須牢固樹立追求卓越的理想信念，根據學生的實際靈活調整教學內容，創設生動活潑、使學生易於接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢於提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關係，注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。本學期學校教導處在教師的常態課方面作了許多指導，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節課，在常態課中，要精心準備，帶頭上好每一節常態課，提高自己的教學水平。每堂課後要認真思考和總結，一定要堅持寫好課後記，這是老師很重要的一筆教學財富，爭取形成自己獨到的觀點。

理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹立遠大理想、堅定崇高信念，才有可能為社會、為民族培養出棟樑之材。我們希望每個有理想、有追求的教師，都能以“傳道”為第一責任和使命，為孩子點燃更燦爛的夢想，為國家和民族貢獻更多正能量。

材料二

尊敬各位評委、領導:

大家早上好!

理想信念是奮鬥目標,是精神支柱,是一種強大的精神力量.一個人有了正確的理想信念,就會執著奮鬥,自強不息;一個國家,一個民族有了正確的理想信念,就能勵精圖治,百折不撓.堅定的共產主義理想信念,是無產階級世界觀的核心,是共產黨人必須具備的思想素質,也是我們黨和社會主義的政治優勢.在加強和改進思想政治工作中,抓住理想信念教育這個核心,就抓住了根本,抓住了靈魂,抓住了關鍵.理想信念是人生的精神支柱和前進的方向,倘若人生沒有了理想信念,就如行船沒有航標,一切都會變得無所適從,就會產生過一天算一天的念頭.這對於一個共產黨員黨員來說是十分危險的.我們知道理想和信念關鍵在於一個"信"字."信",它是一個會意字,表示從人,從言.解釋為人的言論應當是真實的,是不虛偽的.生活中的每個人都會遇到一個信什麼的問題.信金錢的,就會不擇手段去收斂金錢;信迷信的,最終會被迷信所害;信共產主義的,儘管明知是個遙遠的目標,卻會一代又一代地朝著遠大的目標去能力奮鬥.我們共產黨員就是這一奮鬥隊伍中的中堅力量.

從遞交入黨申請到成為共產黨員的這些年以來,無論是學校的黨課,還是總支的講座,都反反覆覆地對我們進行理想信念的教育.社會主義的理想和信念是科學的世界觀,人生觀和價值觀的集中體現,我們黨員就是要用自己的行動在群眾中起這麼一個作用:堅定對社會主義和共產主義的信念,增強對改革開放和現代化建設的信心,增強對黨和政府的信任,用自己的奉獻為偉大的祖國作貢獻.只要增強了信念,什麼人間奇蹟都能創造;只要樹立了遠大的理想,什麼困難都能克服.

就我個人而言,我的理想,我的信念都凝聚在我的事業之中:用自己的智慧,用自己的實幹,用自己的創新塑造黨員教師的新形象;用自己的熱情,用自己的人格魅力,帶領教師們一起實現我們的人身價值.

對我來說,共產主義理想信念是我行動的力量源泉,她代表著最大多數人的根本利益和長遠利益,無論是過去,現在,還是將來,共產主義理想始終是我們共產黨人安身立命之本和奮發進取的強大精神支柱.中國共產黨是以理想信念堅定而著稱的,老一輩領導人和無數革命先驅為我們樹立了堅定不移,矢志不渝地為共產主義理想奮鬥的榜樣,我要繼承老一代共產黨人留下的寶貴精神財富,進一步強化政治意識,堅定共產主義理想信念.

首先我們共產黨員要打牢理論根基,保持政治上的堅定.江澤民同志指出:"理論上成熟是政治上成熟的標誌,沒有理論上的成熟和堅定,就不會有政治上的清醒和堅定." 通過夯實理論根基,進一步堅定理想信念,堅持用黨性原則清除自身的汙垢,正本清源,廓清迷霧,重塑正確的權力觀.理想信念不只是一種樸素的感情,必須以深厚的科學理論素養作依託.要堅定社會主義,共產主義的理想信念,就必須認真學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,認真學習江澤民同志的一系列重要論述.

       只有具備一定的馬克思主義理論素養,學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場,觀點,方法分析問題,才能正確認識社會主義發展的歷史程序,正確認識資本主義發展的歷史程序,正確認識我們社會主義改革實踐過程對人的思想的影響,正確認識當今國際和國內政治鬥爭帶來的影響,從根本上堅定對共產主義的信念.客觀世界在不斷變化,馬克思主義也在不斷髮展,因此,政治理論的學習是萬萬不能少的.因為學習理想信念的教育不能一蹴而就,一勞永逸,它和實踐是緊密聯絡的,任何時候都不能放鬆.要把學習作為一種政治責任,一種精神追求,一種思想境界來認識,來對待,孜孜以求,學而不怠.在加強政治理論學習的同時,還要抓緊學習其他方面的知識,學習反映當代世界發展的新知識,學習做好工作所必需的知識,不斷拓寬知識領域.

材料三

　　尊敬的各位領導、評委老師們、各位選手:

大家上午好!我是來自xx鎮的一名國小教師，今天能作為代表站在這裡發言，我感到十分榮幸，我演講的題目是《修身立德作表率，譜寫“羅教”新篇章》。

常言說“沒有規矩不成方圓!”學校更是“守紀律、講規矩、作表率”的地方。守紀律，就要廉教為民，著力樹立教育良好形象，為辦好人民滿意的教育做出貢獻。講規矩，就要執教為民，一切按教育規律辦事，要把心思放在教書育人上，時刻忠誠於黨的教育事業。要發揚“蠟燭”精神，顧大局、講奉獻，認真做事，勤勉做人，在履職盡責中提升政治素養和專業能力。作表率，就要把心思放在為學生髮展上。要抓住教育理念熱點、難點問題，優化課堂、打造健康課堂、讓學生得到實實在在的發展，成為學生的榜樣，成為社會文明的楷模。

初為人師時，我也曾有過迷惑，感覺教師只是生活中的配角，清貧寂寞。

但我永遠忘不了XXXX年《感動中國人物》中燭照深山的李桂林夫婦，頒獎詞是這樣寫的“在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，XX年的清貧、堅守和操勞，沉澱為精神的沃土，讓希望發芽。”於是，我重拾自己最初的夢想，尋一處淨土安放自己純淨的心靈，釋放青春的夢想，踐行人生的價值，縱然兩袖清風，縱然一身粉塵，縱然清貧如水，縱然浮華散盡„„選擇這個職業，我無怨無悔，從事這份事業，我矢志不渝。

“學高為師，身正為範。”言簡意賅闡明瞭“守紀律、講規矩、作表率”的含義。師德是教師之本，更是立國之基。作為一名年輕教育人，更應該廉潔自律，弘揚師德，踐行社會主義價值觀，修身立德做表率。在我們羅田廣大的人民教師隊伍中就有不少好的表率。

去年X月X日，羅田縣勝利鎮落梅河希望國小XX後教師方榮榮登中央電視臺推出的新學年《開學第一課》節目，她以六年教師生涯的普通故事，傳遞了一個鄉村教師默默堅守、為教育事業奉獻青春的正能量，被廣大新聞媒體譽為“XX後最美山村女教師”，她工作在農村一線，用自己的實際行動在教育崗位上無私奉獻，展現了當代中國女性的風采，更是我們羅田年輕教育人的表率。我要學習她默默堅守、無私奉獻的精神，為黨的教育事業奉獻青春和熱血!

XXXX年羅田縣十佳師德標兵鳳山鎮覆船山國小王義凱老師，他樂守清貧，無怨無悔，甘當孩子王，他愛崗敬業、無私奉獻。記得那次，他在工作途中不幸發生車禍，右腿嚴重骨折，住院治療休養兩個多月。新學期開始了，為了孩子們能安心上課，他不顧醫生的勸阻和家人強烈的反對，毅然回到了學校，忍受著疼痛，拄著雙柺，走上了講臺。一雙柺棍，一支粉筆，三尺講臺，繼續書寫教育夢。我要學習他愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻的可貴精神和高尚師德。以他為榜樣，用人格魅力和學識魅力教育學生，感染他人!從小事做起，守紀律，講規矩，以實際行動為教育事業做出自已應有的貢獻!在廣大的人民教師隊伍中，如方榮老師和王義凱老師這樣的事例還有很多，作為一名教育人，人人都應如此。

榜樣的力量是無窮的，作為年輕教育人，我們的教育路途還很漫長，我們將時刻忠誠於黨的教育事業，為之奉獻青春和熱血，發揮榜樣的力量，發揚“蠟燭”精神，守紀律、講規矩，做人民滿意教師;廉潔自律，公正處事，修身立德做表率。最後允許我用一首原創小詩作為本次發言的結尾:

“五月的鮮花，開滿義水河畔。

五月的陽光，灑在紅土地上。

五月有個節日，屬於青年。

我們是青年，是羅田教育一支新生的隊伍。

我們是青年，是羅田教育一支堅實的力量。

我們是青年，以青春的名義，在廣袤的紅土地上，書寫錚錚誓言。

我們是青年，是共和國的驕子，我們走在大路上，走在陽光下，我們讓青春的旗幟迎風飛揚。

在這個火紅火紅的日子，我們年輕的羅田教育人，正以豪邁的姿態，飽滿的激情，修身立德做表率，並肩攜手譜寫羅田教育新篇章!“

       材料四

尊敬的各位領導、同志們:

大家下午好!

今天，我演講的題目是《堅定理想信念》!此次我校黨支部開展黨員教師思想作風建設，我的理解，就是要求我們從思想深處、心靈深處來一次刨根問底、追根溯源的自省、自悟，從行為規範上來一次實事求是的自糾、自查!通過這樣的自省、自悟與自糾、自查，把最好的工作作風體現到教學工作中，用最好的工作開拓我校教育發展的新局面。做為一名年輕的黨員教師，就是要堅定理想信念，在自己的崗位上有作為。

開啟自己簡短的人生履歷表，回味自己蹣跚的人生步履。在實現自我，追求進步的歷程中，是否背離過理想，是否漂浮不定，我不得而知，但是在內心深處，自己總有絲絲悔意，總覺得自己曾經還不夠踏實、勤奮。

19歲那年，我從喀什教育學院中師畢業，成為了一名普通的農村國小老師，那個時候，我激情彭湃，熱血沸騰，看到自己的學生，就覺得自己十分有成就感，因為這種成就，自己工作也非常努力，總覺得自己要對得住那些可愛的學生，那些質樸的家長，我為每一個孩子的成長擔憂，也為他們的每一次進步暗自高興。剛參加工作的第一個學期，我去家訪一名因貧失學的學生，那是一個破落不堪的家，三間土泥屋垮了一間，兩張搖搖欲墜的床上是雜亂的稻草和千穿百孔的

棉絮，一邊是孩子的父親緊鎖的愁眉，一邊是孩子希冀的眼神。98年正是農村學費最高的年份，對於一個溫飽都尚未解決的貧困家庭而言，幾乎是沒有希望，我沒有多想，把孩子接到學校，從自己第二個月的微薄工資中拿出了200元資助他上學。現在想來，那個時候的自己的責任心、事業心是多麼的強烈，內心深處是那麼純潔，我覺得，我與學生是一體的，我與自己的工作崗位是一體的。

但是長時間的農村生活，總是難以填平自己年輕浮躁的心情。聽到同窗講述城市生活的五彩繽紛，講述個人感情生活的羅曼蒂克，我開始覺得自己生活得太渺小，太卑微，幹嘛這麼苦自己呀!過完22歲生日的那一天，我開始為個人擔憂，覺得前途沮喪，人生黯淡，在學校的工作得不到領導的肯定，時不時的在工作中發難於我，還無緣無故遭受到莫名的挖苦和譏諷，不知該咋地，我準備放棄這一份工作，到外面大闖一番。我的啟蒙老師，做了20多年農活的母親對我說，“你的理想不是托起明天的太陽嗎?這點挫折就受不了了。”這句話對我振動很大，讓我放棄了原來的念頭，覺得人到哪裡都應該把事做好，人活一張臉，樹活一張皮，在哪裡都不應該讓別人講閒話，不能丟了這個臉。

20XX年，我很幸運的成為了一名縣城二中的中學教師。從鄉村到都市，從國小教師到中學教師，我的心態又發生了變化，認為自己好不容易趕上了好機會，那些世俗的“青春理想”又在我的心裡躁動了起來，我也想和其它同事一樣，好好享受這難得的青春時光。原來的學生給我來了一封信，上面是簡短的一句話，“老師，我們想你，你能來看看我們嗎?”下面密密麻麻、歪歪斜斜的寫了很多人的名字，這讓我倍受感動。人置身於燈紅酒綠的都市，是很容易忘卻自我的，原來，我們可以墮落得這樣不知不覺。我想到了自己的事業，上級領導能夠把這種機會給我，不是讓我來享受青春的，我應該懂得知恩圖報，應該教有所成。我請教過很多師長，感覺自己在心智，思維方面都進步了不少，對做人、為學都有了一定的認識。別人都說，20多歲是最經不住誘惑的時候，特別是在這個思想開化，物慾膨脹的後精神時代，我們還是缺少堅定的信念，還是缺少實在的人生。

有人說，80後的人都有一種浮燥的特質，我並不否認，畢竟有太多的東西在誘惑著我們，而我們年輕一代卻不夠堅定。20XX年7月，我加入了中國共產黨，成為了一名共產黨員，堅定的理想信念，激發了我的精神動力，也是我的一種理性自覺。於是我拼命工作，勤奮努力，埋頭苦幹自己的教學，忙碌的工作，讓自己已經沒有時間去想一些凡心俗事，從沉寂、單調的工作中走出來，回望這一路走來的歷程，覺得自己卻是如此的充實，如此的真實。我清晰的感覺到，自己在成長，自己在成熟，對於生活的理解，對於自己目標定位，都變得更加實際，更加堅定。我也非常珍惜現在的崗位，看到自己教出來的學生都那麼有出息，就像看到當年茁壯成長的自己一樣欣慰。雖然挺過了初來乍道的艱難，但是我知道，自己離領導的要求，離事業的要求，離人生的要求還有很遠的距離，但是無論前路如何，我想，我已經不再是當年那個憂鬱徘徊的我。

經歷過才懂得珍惜，感受過才知道酸甜。一路走來，在自己的崗位上，你工作得怎麼樣?是否有過一些深刻的記憶嗎?一年365天，你記住了多少天?一天若干事，你做了多少有意義的事?是虛度年華還是刻骨銘心，是碌碌無為還是轟轟烈烈。這一切如魚飲水，冷暖自知。要想讓自己的人生變得深刻，就應該敢於這樣的自問。古人說得好，“日日行，不怕千萬裡;常常做，不怕千萬事。”既然選擇了遠足，我定會風雨兼程，一如既往!

回憶過去，有一些曾經多麼溫暖感動的人生細節，也有一些多麼冒昧草率的毛躁之舉!無論對也好，錯也罷，都已成為歷史。我想，要通過我這短短的14年工作時間，來總結出人生的經驗也許太未免過於淺顯，但是有一種感覺肯定不會錯，有一種執著肯定不會錯，那就是堅定，有堅定的理想信念才會有成就，有奮鬥的人生才會有價值。要想實現自己的人生價值，就要堅定的選擇自己所愛的，堅定的愛自己所選擇的!我想唯有如此，我們的人生才經得住歲月的悠遠，耐得起記憶的久長!