趣味運動會活動策劃合集6篇 運動狂歡：創意趣味活動策劃合集

本文為趣味運動會活動策劃合集，收集整理了一系列有趣的運動會活動策劃方案。無論是團隊合作還是個人競技，這些活動不僅能夠提升團隊凝聚力，還能夠增加員工之間的交流和互動。讓我們一起在歡樂的運動場上享受快樂的競技吧！

第1篇

本次趣味運動會旨在營造積極、團結的氣氛，展示出新時代研究生的蓬勃朝氣和參與熱情；以趣味運動比賽為載體，豐富鄭州大學馬克思主義學院研究生的課餘文化生活，增強研究生身體素質，增進我院研究生會部門之間、同學之間的交流，培養團結協作的精神。在學習之餘積極鍛鍊身體，注重各種才能的挖掘、培養與展示，為美好的.研究生生活留下一筆燦爛的財富。

1.面向全體研究生會成員進行活動宣傳，調動大家參與的積極性；

5.由於比賽有一定競爭性並伴隨劇烈運動，因此需要做好醫療後勤保障。

6.根據報名情況確定參賽人數，選出兩名作為裁判員，剩下人員通過抽籤的形式平均分為四支參賽隊伍，並由每隊推選一名隊長。

比賽規則：四支隊伍同時進行比賽，每支隊伍分為兩組，分立於接力賽場地兩端。參賽隊員單手持乒乓球拍後端把手處，將乒乓球置於球拍上，託球向前跑，在奔跑過程中如果乒乓球掉落，需重新撿起在球掉落處繼續奔跑，跑到對面交給另一名同伴，每位參賽隊員依次接力，按每隊最後一名隊員到達終點的順序確定隊伍所獲名次。

比賽規則：4隊隊長進行抽籤，確定參賽順序。按照抽籤順序作為守方，其他三支隊伍作為攻方。守方全體隊員站在限定區域中，並可在限定區域中自由活動，攻方每隊選出一人作為投手站在區域兩側。比賽開始後開始計時，攻方站在區域外向守方投擲沙包，守方躲避投來的沙包或者將其接住。如果守方能躲過或接住沙包，則攻方撿起沙包後繼續投擲；如果守方被沙包擊中並沙包落地，則被擊中者淘汰出局。守方最後一名隊員出局時記錄時間，最終名次按各隊作為守方時堅持時間由長到短排名。

比賽規則：隊長抽籤確定參賽順序。參賽時所有隊員一字排開，中間隊員的左、右腿分別和左、右邊隊員的右左腿用布帶捆縛在一起（捆在踝關節以上和小腿靠近膝關節部位，捆牢），站立方式起跑，鳴起跑訊號後，所有隊員同時起動。以隊伍靠後者到達終點線的瞬間計取比賽成績，按每隊用時排名，時間少者為勝。

比賽規則：每支隊伍分兩組，分立於場地兩端。每個隊員用雙腿夾住氣球，以跳躍方式前進到達終點，再將球傳給下一名隊員，依次接力，至最後一名隊員完成，若氣球掉落，需從掉落地方出發，按最後一名隊員到達順序排名。

比賽規則：以等邊三角形的形狀擺放10個礦泉水瓶，參賽隊員在6米劃定的線外做大象鼻子狀轉10圈，轉圈完畢後裁判哨聲響起，踢足球撞倒飲料瓶，每人有1次機會，撞倒1個礦泉水瓶得1分，以全隊累計成績總數高低排名。

比賽規則：由抽籤決定兩兩對決隊伍。兩支參賽隊伍隊員分別豎隊排列互撕名牌，每位隊員其中一隻手必須抓住前面同伴腰間的綁帶，用另一隻手撕對方的名牌，且只可撕對方排在最後一名小雞的名牌，被撕者即被淘汰，全部隊員淘汰即判為輸。比賽過程中，如有隊員鬆開前面同伴的綁帶，則斷開處及其身後的隊員全部淘汰。兩兩對決後，兩隊勝者進行比賽，兩隊敗者進行比賽，最終確定名次。

2、文體部：對本次比賽全程負責，負責本次比賽的籌備和組織工作。

3、紀檢部：主要負責本次比賽的賽場秩序和賽場紀律以及比賽過程中各隊參賽隊員的報到工作，並協助文體部作好各項工作。

4、宣傳部：主要負責本次賽事的前期宣傳工作，製作並張貼海報。

第2篇

為了迎接青奧會，豐富我校教職工業餘文化生活，樹立“健康第一”理念，經學校工會研究並報校長室批准，決定召開第十屆教職工趣味運動會，本屆運動會以趣味性為主，提倡全員參與。現將方案公佈如下：

2、團體專案分組：國小1組，國小2組，中學1組，中學2組，國際高中組，行政組

1、個人參賽方法：由組委會統一制定發放參賽券，每位教職員工憑兩張參賽券在規定時間內可任意遊玩兩項指定個人比賽專案。

2、團體參賽方法：由組委會統一發報名表模板給各學部部門，各學部相關負責人將本部門教職工都通知到後進行報名，將組別分清認真填寫並校對，一旦交給組委會不得增加和修改，在比賽過程中如有將組別寫錯被查到，將取消比賽成績，不得補賽。

1、個人專案按成績先後錄取分別頒發一、二、三等獎，每組別一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名。

2、團體比賽取前三名發一、二、三等獎，名單由各學部負責人提供。

3、凡報名參賽者獲等級獎的，可重複領取；未獲等級獎的`，均發紀念獎一份。

1、所有教職工必須在指定時間和地點比賽，遲到作棄權處理。

2、參賽券轉讓給他人或代賽者取消個人成績，只發紀念獎。

3、所有的裁判員由組委會統一安排執行，裁判員要本著公平、公正、公開的態度去工作，讓教職工在愉悅、和諧的氛圍中參與比賽。

第3篇

為了增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長共同瞭解的機會，實現家校共育;增強班級集體的凝聚力，培養學生的集體榮譽感和競賽意識;提高學生的身體素質，充分調動學生參與體育活動的積極性和主動性;幫助學生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則，敢於克服困難，體驗勝利的愉悅。

1.一年級12個班的正副班主任，每個遊戲活動正副班主任必須全程參與。

2.一年級全體學生和每班不少於22位家長(2位家長裁判，其他家長參與遊戲，)。

(2)遊戲規則：以班為單位，20位家長和孩子手拉手圍成一個大圈，然後聽主持人喊命令。例如：

那就六個人圍成一個小圈，不能圍到圈的出局。如此類推：可以開五朵、四朵、三朵……,一共玩6輪，遊戲結束。

(3)遊戲規則：整個班的學生手拉手拉成一條長隊，呼啦圈從第一個人開始傳遞，呼啦圈必須穿過每個人的身體，但人與人之間手不能鬆開，一直傳遞到最後一個，傳遞完最後一個人要把呼啦圈舉起來。

(1)遊戲人數:20個學生和20個家長(一個學生配一個家長)

(4)遊戲規則：家長和孩子相對應分開在跑道兩頭，家長拿著孩子的冬季校服外套，縱隊排在起點線上，發令後，各隊第一位家長拿著衣服迅速向前跑去，跑到終點，家長把衣服給孩子，孩子馬上穿衣服，拉好鏈，整理好衣領，然後和家長拉著手跑回起點。……依次類推，直到整個班的家長和孩子跑完為止。

親子活動是一種以親緣關係為基礎，建構良好的親子互動關係，實施親情影響的有目的、有計劃的教育活動。它將遊戲活動作為主要教育手段，教學活動遵循幼兒的身心發展特點設計而成，為父母和孩子提供了共同遊戲與學習的機會和條件，使父母獲得恰當的先進的教育行為和教育觀念，提高了家長的科學育兒水平，實現了幼兒學習、家長培訓的指導思想，形成教師、家長與幼兒進行互動遊戲的教學模式，這是親子活動的最大特點。

親子教育作為一種新型的科學的家庭教育模式，更強調父母、孩子在情感溝通的基礎上，實現雙方互動。因此要組織好這樣的活動，首先應讓大家明確我們親子活動的主要目的是通過親子間的互動遊戲使孩子得到良好的發展，活動的主體是家長和孩子。親子活動全方位地開發了孩子們的運動、語言、認知、情感、創造、社會交往等多種能力，使孩子在快樂的遊戲活動中，增進親子感情，促進親子間的交流，最終促進孩子健康和諧的發展。

我們在設計每個親子活動時，應考慮到幼兒的年齡特點、認知特點及心理髮展特點，將活動課程生活化、遊戲化、音樂化，更多地去關注一下幼兒的情緒、情感體驗，建立一種科學化、遊戲化、親情化和互動化的課程體系，在多元化平臺上為幼兒的`潛能開發和個性發展提供全方位的服務，促進幼兒全面素質的提高。

讓親子活動以其本身固有的情趣性和娛樂性，吸引家長和孩子們愉快的參與活動，減輕家長們的重重顧慮，使家長感受到孩子們是在玩中學到了本領。通過參與實實在在的活動，家長和老師配合會更加密切、協調，從而更有效地促進我們家園互動、相互交流。

親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，教師必須尊重家長，以平等合作的態度對待家長，同家長共同商量，取得家長的支援與配合，家長的重視、堅持及對孩子的理解、支援、鼓勵與配合等良好的親子教育氛圍的形成，必將促進家長和孩子的共同成長。

1、家長應認識到自己在活動中的主體地位，充分調動其積極性，全身心地投入到活動中，做孩子成功的合作者。

因此家長在活動前應注重引起孩子參與的興趣，只有和孩子一起共同完成他感興趣的活動，一同克服困難，一同享受成功，才會同孩子建立起一種心理上的交流平臺，才能瞭解到孩子真實的心理活動與想法。

3、家長要根據孩子的實際情況選擇合適的目標，指導孩子的活動。

有很多家長都錯誤地認為，要求越高對孩子越有幫助，其實不然。只有適當的要求才最有利於孩子的發展。有的家長在指導孩子活動時，因為孩子違背自己的意願或未達到要求，家長就不耐煩了，嚴厲地指責孩子，批評孩子，使原本快樂的遊戲活動不再受孩子的歡迎。這是極為不好的。所以在親子活動中，家長應該耐心地指導孩子。

如果家長在和孩子一起活動時能多問孩子幾個“這該怎麼玩”，“讓我們一起試試，好嗎?”我想會更好地培養孩子的探索精神和能力。在親子活動時，家長還可以從孩子的各種表現中進一步較全面地瞭解孩子，從而有針對性地，遊刃有餘地教育孩子。

在進行親子活動時，很多家長怕孩子失敗、怕孩子受委屈、怕孩子不行，往往牽著孩子的手不放，致使孩子失去了鍛鍊的機會，出現了膽小、任性和一些不良的行為，令人後悔莫及。所以在此提醒所有的家長朋友：要儘可能多地給孩子提供獲得鍛鍊的能力，發現孩子，相信孩子，信任孩子。

6、家長應多用鼓勵的方式評價孩子，讓孩子體驗到成功的快樂。

欣賞孩子是一門藝術，成人的鼓勵會給幼兒以信心與動力，讓孩子努力做好一件事。所以在孩子成功或失敗時，家長都應以鼓勵的方式評價孩子。

在親子活動中，教師不僅是活動材料的提供者、活動組織的引導者，還應是家長和孩子們的合作者。無論是對家長還是對幼兒，我覺得教師都應該多給予幫助和指導。

開展親子活動時，家長可直接觀摩老師指導孩子，也可請教師介紹一些教育觀念及方法或者讓教師直接告訴家長該怎樣引導孩子完成遊戲。

在父母指導孩子游戲的過程中，教師可個別指導父母應該怎樣去做。

在每次活動的結束部分，教師可將活動中觀察到的父母指導孩子的一些好的例子介紹給大家，然後分析其中一些科學的觀念及方法，以此帶給大家一些啟發。

在父母指導孩子活動有一點小困難時，教師應幫助父母提供解決問題的方法，並告訴他為什麼要這樣做。這樣家長在以後再碰到此類問題時就有了可以借鑑的經驗。

在活動結束時，教師要將本次活動的目的和家長應如何指導孩子的方法加以小結並加以歸納，幫助家長鞏固練習。親子教育是在一種真實情境下的示範式的參與指導，是實現活動與指導的融合。教師有針對性的指導縮短了教師與家長的距離，使家長在活動中獲得了正確的育兒觀念和育兒方法，並將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻，從而最終實現孩子健康和諧發展。

總之，我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式促進了幼兒的全面發展，也給家長們提供更多和老師交流的機會，是幼兒園教育的延伸。今後我們將義不容辭地引領家長更好地走近親子教育，倡導親子互動，增強家園合力，共促幼兒成長。

第4篇

集體專案以級部為單位（如：一年級、二年級......）；另外圖書館、後勤、財務室合為綜合組，報名及比賽事宜有成德紅老師具體負責。

說明：中學部報名依教務處09--10學年考勤表為準（查詢自己所屬級部）；國小部：z老師（五年級）、z（四年級）、z（三年級）其他女教師依國小教務考勤表為準。

1、各參賽單位必須組織隊員參加集體比賽專案（比賽及報名工作由各級部主任負責具體組織。

2、女教職工每人限報2項（不包括集體專案），每項每個參賽單位報名不得超過6人。

1、個人專案取6名，按7、5、4、3、2、1計分。集體專案雙倍計分。

2、團體總分按積分總分排名次，積分多者，名次列前，如積分相等，則單項第一名多者列前，依次類推。

各參賽單位於20xx年3月4日上午9：50準時送交政教處（中學交到z老師處，國小、綜合組交到z老師處），由於時間緊請各參賽單位及時組織報名，過期不受理。

各參賽單位負責人認真把好報名關，凡是參加比賽的運動員必須是身體健康者，無疾病且無家庭病史者，以確保每位教師的身體安全。

十一、本規程解釋權及未盡事宜，均由競賽組負責或補充

希望各參賽單位接到規程後，積極行動起來，認真做好思想動員和組織落實，迅速組成代表隊，抓緊訓練，做好迎接運動會的一切準備。

第5篇

三、活動目的：為豐富我們的課外生活，培養積極參與的熱情和團隊合作意識，同時，促進校園文化氛圍，特舉辦此次趣味運動會

四、活動時間：20xx年5月的第一週（具體時間另行通知）

1、樟樹林報名（5月的第一週）周蓉（英語沙龍）﹑黃蒙（英語俱樂部）、鄒麗萍（英語俱樂部）、郝豔豔（英語沙龍）、宋蓉（中特）

八、主辦社團：商學院英語俱樂部、長江武術協會、英語沙龍、中國特色社會主義理論研究協會

1、活動總策劃：各主辦社團部長及副部長活動方案的擬定，分配各社團參加本次活動的工作人員的'任務，準備道具

①活動現場主要負責人：黃蒙（英語俱樂部）、周蓉（英語沙龍）提醒個專案負責人準備好道具，負責解決現場工作中出現的問題

②各具體專案負責人：袋鼠跳跳跳—謝文玉（英語俱樂部）拋繡球—孟晴（中特）比一比誰胃口大—李豔平（英語沙龍）四人五腳—張娜維（長江武術）提醒道具搬運人員搬運道具，擺放道具，保護參與者的安全，聯絡獎品發者分發獎品，負責解決現場專案中出現的問題

③裁判：張亞雄（前兩個），張乾（後兩個）記錄：李聰（英語俱樂部）

⑥獎品購買：李春霞（中特）肖子君（英語俱樂部）曾燕鵬（英語沙龍）何永春（長江武術）

⑦獎品分發者：劉琴（長江武術）、夏菲（英語俱樂部）、張雯雯（中特）

2、通知：李思思（英語俱樂部）、霍然（英語俱樂部）

①道具搬運負責人：王兵（長江武術）負責活動前後道具搬運，發放道具，存放道具

②具體專案搬運人員：袋鼠跳跳跳—肖衛文（長江武術）、陸紅蓮（英語沙龍）周豔飛（英語沙龍）、龍婷（長江武術）拋繡球—李傑（中特）、尹睿智（英語俱樂部）、陸紅蓮（英語沙龍）比一比誰胃口大—劉澤（英語俱樂部）、唐娟（英語沙龍）四人五腳—張玲（英語沙龍）、葉霞（英語沙龍）、張亞雄（中特）負責活動前後道具搬運

預祝本次活動取得圓滿成功，感謝社聯幹部的支援與鼓勵！

第6篇

為讓同學們從緊張的學習生活中能放鬆減壓，促進同學們之間的友誼，增強班級的集體感和凝聚力，形成良好的班級風氣，組織了這次趣味運動會活動。

增進同學們的集體感，豐富同學們的課餘生活，培養同學的體育競技精神及幫助同學們運動健身。

1）宣傳委員在本班宣傳本次活動，帶動積極性，強調報名方式時間

2）發揮微信公眾號的作用，在微信公眾號作前期宣傳。

3）選好裁判、記分員，對裁判、記分員工作人員做好分工，交代

4）準備好器材，一根拔河繩，接力棒4根，一次性筷子15雙，兩箱礦泉水和一盒創可貼

1、所有參賽選手和工作人員提前10分鐘到達田徑場集合，男女分開進行抽籤，組合分成隊，每隊人數相等（組人數具體看人數定），每隊自行選出一名隊長

2、開始進行拔河比賽，第一隊和第二隊比一場，第三隊和第四隊比一場，勝利的隊伍進行最後的.比拼，失敗的隊伍決出第三名

注意事項：在比賽中嚴格遵守比賽規程，尊重裁判，服從裁判判決，尊重對手，不故意傷人。

4、休息十分鐘後進行50米接力賽，各隊在休息期間安排好接力人員順序。

注意事項：每隊成員跑自己的跑道，不跑別人的道，不拉扯其它隊員，接力跑過程中注意安全

7、默契接力賽開始，各組隊員排成一排，第一輪比賽開始後第一個隊員用鼻子吸起吸管，傳遞給下一個隊員，傳到最後一個隊員結束計時，所有隊伍完成後進入第二輪比賽

8、第二輪比賽開始，吸管傳遞方向與第一輪相反，兩輪用時之和最短的隊伍獲勝進行排名

注意事項：傳遞過程中不許用手接觸吸管，中途吸管掉落可用手撿起繼續比賽

4、負責人上報經費使用情況，並統一進行向生活委員報銷。

2.參賽人員比賽前認真做好準備活動，防止運動傷害。

6.組織人員事先講清楚活動規則,裁判員密切關注參賽人員的身體狀況。