測試工作總結7篇 尺度裝置測試：技能總結與提升

本次測試工作總結旨在總結和評估過去一段時間內的測試工作成果和經驗，以進一步提高測試效率和質量。通過分析測試過程中的問題和挑戰，並探討解決方案，旨在為讀者提供寶貴的測試經驗和啟示。同時，本文還將介紹測試中的重要環節和關鍵步驟，幫助讀者更好地理解測試流程和要點。

第1篇

時光如梭，轉眼間到了年末，在辭舊迎新之際，回顧這幾個月來的工作歷程，總結其中的經驗、教訓，有利於在以後的工作中揚長避短，更好的做好本職工作。

從20xx年xxxx月xxxx日起我在xxxx專案部擔任質量測試經理，在這個大家庭中，我從領導身上體會到了敬業與關懷，在同事身上我學到了勤奮與自律。

xxxx月份我剛到專案部，由於初次接觸xxxx，什麼都不懂，因此領導給我圖紙讓我對xxxx有了初步的認識;給我設計規範讓我瞭解xxxx的一系列質量控制要求;給我施工讓我知道施工的順序和方式方法，並在隨後的一段時間裡帶我到工地給我介紹施工時用的工具。雖然當時工程還沒有正式開工，施工工具不太全，但是卻讓我對今後所幹的工作有了更深的瞭解。在工地上呆了一段時間後通過各個方面的接觸，感覺自己已經進入狀態，領導便讓我們用水準儀進行xxxx各道工序的放線。剛開始進行的比較慢，一邊放線一邊還要看圖紙，但隨著時間的變化我們的速度在加快，對圖紙了了解也在加深，圖紙上的一些資料在腦海中形成了條件反射，這時心中就有一種成就感。這是以前在上學時所沒有的一種感覺，很美。

xxxx月份工程逐步開始了，先是進行xxxx，經過剛開始驚奇和不適應後就投入了自己的工作，漸漸地也熟悉了這項工作。過了一週左右打包隊進場，xxxx開始，領導安排我進行有關xxxx的質量測試工作。在這期間我漸漸地發現，管理工人是一門很深的學問，如果不能充分的利用一切有利因素和相關的質量驗收制度，威信不能確立，質量根本無法保證。我在這個方面做得就不好，這將是今後在工作中的一個重點。在這期間由於集團公司檔案專案部的xxxx成為了我的師父，在工作中有了給我傳道、授業、解惑的人。

xxxx月份xxxx的前提條件已基本具備，從xxxx號開始。我被領導安排xxxx組輔助xxxx一塊抓質量工作。在這期間有好幾次都差點忍受不了xxxx，但是當看到一群xxxx左右的帥小夥能堅守崗位不間斷的以一天兩臺的速度進行;xxxx長天天早一個小時到，晚一個小時回，什麼都弄得妥妥的。都自愧不如，明白自己該學的還有很多。

這幾個月都在跟著xxxx走。剛開始是知道要這麼幹所以這樣幹了，後來通過師父知道了為什麼要這麼幹，才感覺自己乾的最起碼還有點意義。在這同時我還負責了工程的資料工作，開始向身兼數職的'工作生涯邁出了第一步。

在這幾個月當中我學到了不少的經驗和知識，在與他人的交流、溝通方法上也有不少長進，但也發現了自己的一些不足之處。通過師父和其他前輩的指導提高了我的整體水平。

總之，在今後的工作中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己並補充能量，提高自身素質與業務水平，為公司的發展貢獻自己的力量。

第2篇

?學生體質健康標準》的釋出與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關於深化教育改革全面進行素質教育的決定》和國務院《關於基礎教育改革與發展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康了第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，也是學生畢業的基本條件。為此，我校十分重視《標準》的實施工作。現將我校貫徹落實《學生體質健康標準》的實施情況總結如下：

從學期初開始，要求各位體育老師對《標準》的測試專案以及鍛鍊方法進行經常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛鍊目的。讓學生懂得只有堅持經常鍛鍊才能增強體質、提高健康水平。並對體育組成員進行了分工明確，同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點，要求各位體育老師要嚴格按要求進行測試和評價、及時彙總、統計和上報測試結果。

實施《標準》質量的好與壞不僅取決於測試的結果，更重要的是取決於開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差，我們學校把《標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等專案結合。取得了事半功倍的效果。

測試是實施《標準》工作中比較複雜的.環節。由於我們國小測試器材短缺，我們對所有班級進行了分課分段測試，每堂課測試一個專案。確保測試工作的順利進行。

我們對測試的原始資料和統計資料進行了妥善儲存，每個學生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結果，畢業後放入學生檔案

總之，在本年度的測試已經圓滿結束，在本學期中我們雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，因此，我們爭取在以後的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

第3篇

本年度中，我全面貫徹落實語言文字工作會議精神，不斷加大語言文字規範化的宣傳，積極推進語言文字工作，強化所在學校的語言文字規範意識，盡到了一個測試員應盡的職責。現將本年度的工作作如下總結：

1、本年度本人在普通話水平測試工作中認真履行職責，嚴格遵守測試工作紀律，保證測試的質量和權威性，維護普通話水平測試的.聲譽。

2、服從各級語言文字工作部門的安排，顧全大局，積極參加主管部門安排的普通話水平培訓測試工作。

3、長期以來為本校的教師普通話培訓進行服務。本年度測試人數達160人，積極地為教師、社會和其他行業人員普通話水平培訓測試達標服務。

4、建議學校開展經常性的推普活動，如開辦宣傳欄、開展演講比賽、朗誦比賽等，積極帶領全校師生推廣普通話，努力為推普工作做出自己應有的貢獻。

通過測試，教師對語文關注程度增大，讀書時間增多，各方面語文素質得到不同程度的提高，對語文學科教學產生了重要影響。普通話水平測試其實就是一項很實在的語文實踐。

首先是語音，詞彙，語法基礎知識得到補缺，用詞規範意識增強，錯別字也明顯減少。

其次，在學生中營造一種良好的朗讀氛圍，增加了閱讀量。學生朗讀能力進一步提高，對語段領悟能力進一步增強，提高了閱讀效率。普通話水平測試的說話題目，貼近生活，關注社會，這就要求教師利用課餘時間到身邊和社會生活中去找材料，去看書報。這樣一段時間後，說話時，語言自然流暢，內容充實得體，這對寫作的提高很有好處。

教師普通話水平測試，加深了他們熱愛祖國語言的感情，喚醒了學生學習語文的自主意識，提高了口頭語言表達能力。

1、普通話的學習應作為中國小語文教師的繼續教育內容的必修課。

2、普通話水平的測試等級，應該嚴格按照有關檔案精神要求，作為教師評職晉級和競爭上崗的一個條件。

3、多開展一些與普通話和語言文字使用有關的活動，努力營造語言文字規範使用的氛圍，推動語言文字工作的開展。

總之，普通話的推廣和測試工作是一項長期而艱鉅的任務，作為一名普通話測試員，我們肩上的擔子很重，這就需要我們在以後的工作中不斷學習、不斷提高、不斷總結，並切實結合自己的工作，將普通話推廣工作進行到底。

第4篇

我在公司的職位是軟體測試人員，我的工作就是要負責公司軟體開發後的測試工作，把好最後一道關，使公司的產品實現價值最大化，延長軟體生命週期。

轉眼間，在公司這個大家庭裡工作已經半年了，回首這半年來自己所經歷的一切，面對自己的成績與教訓、長處與不足、困難與機遇內心感慨萬千，這段時間讓我學到很多也懂得了很多，我很感謝公司所給予的一切。

首先，我真心的感謝公司領導及其公司同事給我們的這個難得的機會，我非常珍惜這個機會，對我來說，這能夠真正使我從不適應工作到適應以後的工作和生活。非常感謝研發部的同事，還有感謝所有公司的'同事，因為你們的幫助，我順利的走過在公司的適應期。還記得工作第一天的時候，那時我對所有的工作流程都還不懂，開始的時候很緊張，但是從有了第一次工作後，對自己的工作就逐漸成為習慣，適應了這裡的工作環境，自我價值也在工作的過程中得到了實現並且得到了提高。

其次，在工作的半年以來自己在工作上有不少收穫，能夠熟練的操作公司所生產的軟體產品，做到盡到自己的工作職責將軟體產品不成熟的地方和有bug的地方即時記錄，享即時將建議與問題發給研發進行溝通，讓研發可以更快的解決問題所在。對於網站以及伺服器上會出現的問題都已經整理文件，方便大家共享，更好的查詢和解決問題。

在測試工作之外，我會力所能及的幫使用者監測網站查詢問題，編寫測試報告。幫公司的銷售人員查詢網站連結，整理表格資料，進行監測，查找出問題，方便銷售人員對使用者提供測試報告，增加銷售籌碼。

在領導的幫助下，完成了公司所需要申請專利的兩份資料，對專利申請的流程以及申請文件的編寫的有了進一步的瞭解。為以後在相同方面的工作累積了經驗。

再次，在工作的過程中，也發現自己在專業工作中的不足和缺點：

自認為是it專業的本科生，其實不然，自己還是一粒沙子，還有很多需要學習的地方。在軟體測試部，學會了計算機硬體的一些基礎知識。但是對我而言，還是需要虛心的向同事們請教！

看到了作業系統或伺服器後臺的很多專業知識時，就基本灰心。但我會在專業英語方面多學習，爭取有所突破，因為自己還是對專業英語有濃厚興趣的。

最後，自己對工作的下階段計劃也進行了相應的調整，應具體落實到：

1. 進一步熟悉自己的工作流程，學習更多的專業知識及應用技術，提高處理實際問題的能力；服從公司領導的工作安排，保質保量完成任務；

2. 繼續爭取學習更多的技能，做到能夠學以致用，實現從學習——分享——帶領學習的過程；

3.進一步著重於對公司軟體方面產品的理解和研究，也應對公司的硬體產品也需進一步熟悉，爭取獨立解決一些問題，進一步融入公司環境和各部門同事關係友好；

4.提高公司關鍵字網路檢索排行，並提交對公司產品的各項資料的記錄文件；

5.提高自身的綜合能力，持續努力，不斷反省，總結提高，快速度過在公司的成長期，早日跨進發展期，創造與實現自身的價值。

第5篇

本次音樂非紙筆測試緊緊圍繞新課程標準，充分結合本校實情和學生實際，從表現、演唱兩方面進行檢測，考察了學生對音樂知識的掌握情況，考察了學生學習過程與方法的有效性，考察了學生的情感態度與價值觀，綜合檢測了學生的音樂素養。

本次測試共考察了兩項內容，一是能按照教材要求指揮二拍或三拍的歌曲；二是用自然的聲音，按照節奏和曲調有感情地演唱五首中的一首本學期學習的歌曲。考察內容面向全體學生、難易適中、涉及面廣，有針對性地檢測了學生本學期對音樂課程的學習和掌握。

參加測試的物件是五年級全體學生，學生優秀率為90%。

1、大部分學生能夠有自信地演唱歌曲，這一點很重要，因為音樂課堂首先應當培養學生能夠“自信、自然地表現歌曲”，大部分學生能夠做到這一點。

2、大部分學生能夠準確、流暢地背唱歌曲。這一點和教師平時的重視和努力是分不開的。

1、聆聽是是此次檢測的薄弱環節，聽辨樂曲型別、樂曲音色和音樂風格，1/2學生不會，可以看出教師平時在聆聽音樂方面注重不夠，今後應多加強這方面的指導訓練。

2、學生對歌曲的感情表達不好，也就是說沒有用情去表現歌曲，這和平時音樂老師上課對學生的要求不到位是分不開的，我們的音樂課堂要達到的三維目標的第一個目標就是情感態度價值觀，學生要通過學唱歌曲、表現歌曲去體驗音樂的美，從而領會音樂要素在音樂表現中的作用，去感受、體驗音樂作品的情態美和風格美中所蘊含的內涵，來培養對音樂的興趣，樹立終身學習的願望，以此提高音樂的審美能力，陶冶高尚的情操，而在平時的音樂課堂中，音樂老師卻忽視了這個最基本的目標，為了唱會而教唱歌曲，學生為了唱會而學唱歌了這個最基本的目標，為了唱會而教唱歌曲，學生為了唱會而學唱歌曲，對歌曲的情緒、速度、風格沒有關注、沒有表現。

1、音樂教學首先是聽的.教學，聆聽音樂和表現音樂在教學中同等重要，本冊書中編排了大量的聆聽曲目，教師在今後的教學審要按照要求，紮紮實實開展此項內容，從而培養學生的感受音樂的素養。

2、教師在教唱歌曲中要注重對歌曲的情緒、速度、風格的關注和指導，讓學生體會到歌曲的美，從而讓學生愛上音樂，很好地落實情指導，讓學生體會到歌曲的美，從而讓學生愛上音樂，很好地落實情感、態度、價值觀這一目標。

3、加強對學生識譜能力的培養。通過本次測查，我要從中吸取教訓，從而更好地促進教學內容的選擇、組合、調整；教學目標的設計、達成，切實提高課堂教學的效能，不斷提高學生對音樂學科的興趣和音樂素養的形成。

第6篇

?學生體質健康測試標準》是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康評價的標準。增強學生體質是學校體育的根本任務之一。為了全面貫徹《學生體質健康標準》，牢固樹立“健康第一，素質第一”的思想，使學生和廣大的學生以及家長能夠及時瞭解學生的健康水平，督促學生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養成良好的鍛鍊習慣，進而全面增進學生的體質健康水平。在實施中有意識的將測試專案與課堂教學內容有機進行整合，力求兩項工作都不誤。整合過程中並不是機械的將體育課變成體質健康測試練習課，而是將學生體質健康測試的專案變換手法引入到體育課堂中，從而促進學生積極參與。本人具體做法：

體育課一般分為三個部分，即準備部分，基本部分，結束部分。準備部分中準備活動是非常必要的內容，準備活動能克服各種機能（特別是植物性神經系統的機能）活動的惰性，從而縮短進入工作狀態的時間，使機體在進入正式活動時發揮較大的工作效率。由於人在相對安靜狀態時，各器官系統的機能活動有其惰性，這個環節中，安排一些有趣的小遊戲進行引導，比如高人矮人、手腿分合、同步起落等；在《學生體質健康測試標準》中選擇一些柔韌性練習，比如弓步壓腿、側壓腿、劈叉、立位體前屈等；安排一些對抗性練習，比如鬥雞、拉人過線等。這些內容對練習場地沒有什麼特別要求，而且比較容易掌握，練習起來也比較有趣，不僅可以集中學生的注意力，還可以提高學生的興趣，既教給了學生練習的方法也為提高學生體育成績打下了基礎。

在基本部分中，根據教學目標選擇一些與《學生體質健康測試標準》結合較為緊密的內容，促進學生提高體育成績。如提高心肺功能的800米/1000米，在課堂教學時安排50×4往返跑、利用足球場邊線或籃球場端線摸線往返跑、400米接力跑、超越跑、2分鐘跳繩、追逐跑等專案；又如立定跳遠安排一些雙腳跳的遊戲，青蛙跳、袋鼠跳、規定距離看誰跳的次數最少、連續觸膝跳等專案。將一些學生比較喜歡的遊戲引入課堂，如貼燒餅（跑或雙腳跳進行）、衝過戰壕、比誰跳得高、推小車等專案。這樣既增加了學生的興趣和活動能力又充實了課堂教學的內容。

在教學的過程中結合教學內容將《學生體質健康測試標準》測試方法教給學生，通過學習鍛鍊方法和測試方法讓學生全方位的瞭解《學生體質健康測試標準》。

二、開展豐富多彩課外體育活動，延伸課堂教學效果。

課外體育活動作為體育課的延伸，是落實一天一小時鍛鍊的重要保證，通過豐富多彩、靈活多樣的課外活動競賽來提供學生展現自我的空間，也可為學校增添一道亮麗的風景線。課外活動中採取了統一練習與分班活動相結合，遊戲與競賽相結合。組織學生利用課外活動進行籃球賽、跳繩賽、拔河賽等。使比賽不僅熱鬧，而且促使每個學生動起來。

利用大課間組織學生，選擇一些學生喜愛的體育舞蹈,如:紅領巾dsk、扒拉扒拉、武術、球操、棍棒操、童謠韻律操等。

學校每年開展大型的運動會,體育節,體育月,體育周活動,如：田徑比賽，班級趣味比賽,拔河比賽、籃球比賽、《學生體質健康標準》多項運動會等等活動，人人蔘加，全員參與，收到了很好的效果。

學校開設一些特色課程，每週五組織興趣小組活動，籃球、乒乓、小金屬球、體育舞蹈等體育專案，提高了學生參與活動的興趣。學校場地器材課餘時間面向全體學生，使用率得到大大提高。

向學生家長進行《學生體質健康測試標準》宣傳教育和知識普及，以取得更好的效果。積極嘗試探索向體重超重的學生提供健康處方的做法，指導家長採取正確的措施，幫助孩子改變不良的飲食、生活習慣，建立健康的`生活方式，逐步控制和改變體重超重的現狀。

把體育融入到生活中，組織家長、社群、學生、老師參加校外體育活動。走進太行登山活動、滑雪活動、大手拉小手走淇河活動、學生體能挑戰賽等。

搞好《學生體質健康標準》的宣傳。首先將《學生體質健康標準》列印，傳送到各班級。動員學生積極投入到體質健康測試中去。增強心肺功能和呼吸系統的運動.如建議胖的人上下學走樓梯,不乘電梯.就近的學生步行上學，多參加登山活動。成立體育“俱樂部”，不定期的和外界進行比賽。

作為體育一線教師，認為學生體質測試屬於普查，直接應用於本人。它與全國性的體質抽樣調查不同。

首先在測試前做精心準備（儀器、場地、器材等），測試組織工作要嚴密，保持資料的嚴肅性，對學生講解測試的意義、方法和質量規格的要求。這對一年級學生的首次體質測試尤為重要。在測試過程中，老師和認定的學生助手分項統一登記。為防止和及時清理誤差，採取教師檢查和學生申報相結合的辦法，如發現某生某項測試指標異常者，及時進行復測。體質測試後，對學生及時進行評價，反饋評價結果與分析意見。

建立《綜合體質評價卡片》，此卡片學生每人一張。這樣能保持體質評價的連續性，便於瞭解學生在校期間體質變化曲線，有利於資料的積累、彙總與分析，有效增強學生體質提供科學資料。

?新體育課程標準》中，在學習成績評定標準確提到：“在體能評定中參照《學生體質健康測試標準》結合每位學生的基礎和提高幅度進行評定”，“基礎、提高幅度”是兩個關鍵詞，考慮了學生與學生之間的能力差異，為了響應《新體育課程標準》的這一評價思想，對學生的學業評定進行了改革創新，將原來的體育成績一分為二，從學習態度和活動能力、體質健康水平進行評價，前者重視活動能力的提高，而後者從學生體質健康狀況進行評價，這樣做很好的體現了“在體能評定中參照《學生體質健康測試標準》結合每位學生的基礎和提高幅度進行評定”這句話的精神，真正實現了教學與測試兩者相結合。

總之，學生體質測試的意義就是通過在學生中進行體質綜合評價的實踐，有效地將《學生體質健康測試標準》與體育教育教學進行整合，增強學生體質的任務變得更加客觀和實際，體質評價的結果易於檢查和對比，具有重要的資訊反饋與調節功能，為實現增強學生體質的目標管理提供了可靠的依據。

第7篇

目前軟體測試工程師績效考核存在的問題有：考核定位模糊，存在偏差；評估重於管理，結果重於過程，工程師在測試中做得很好。今天，關於測試工程師工作總結的文章被精心挑選給大家，希望能對大家有所幫助。

測試工程師工作時間飛逝總結。現在xx的帷幕已經掀開，xx的鐘聲已經敲響。在公司高層的正確領導下，我們百騰科技又走過了一年。並且在自己的努力和同事的幫助下，在20xx完成了自己負責的工作。以下是我對過去一年工作的總結：

作為軟體部門測試組的一員，首先要做好的是自己的工作。我在20xx的工作主要包括：

3、編寫xxxxxx的功能測試用例，測試高質量的圖紙和系統；

6、xxxxxx的第一、二、三次迭代是高保圖測試、測試用例編寫、靜態頁面和功能測試，參與測試用例評審；

7、測試xxxxxx平臺高安全性圖，測試系統靜態頁面和功能；

9、xxxxxx靜態頁面和功能測試，參與測試用例的評審；

10、xxxxxxxx的高安全性圖表測試、靜態頁面、功能測試；

1、編寫具有完整邏輯覆蓋的測試用例非常重要。在瞭解需求的前提下編寫測試用例，讓我掌握了多種測試用例的編寫方法，讓我對產品需求有了更深入的瞭解。需要注意的是，我對需求的理解是否透徹，決定了產品能否得到有效、全面的測試；

2、從使用者的角度測試系統。從一些專案中沒有及時發現的bug，我意識到使用者體驗的重要性，現在越來越能從這方面進行測試；

3、對自己得到的專案有更清晰的思路，更快更準確的發現問題；

4、越來越標準化的工作流程讓我們的工作有條不紊的進行著，這讓我深刻的認識到工作的標準化是多麼的重要，學會了如何從檔案和流程上對工作進行標準化。

5、同事之間的溝通很重要。現在不管遇到什麼不確定性或者疑惑，都和開發者有關，

只有不斷提高自己的各種能力，才能勝任越來越艱鉅的任務。所以在工作比較不飽和的時候，自己也做了一些學習。

提高對“使用者體驗”學了《下一站使用者體驗》，書中的一些體驗真的讓我受益匪淺。我們不能總是利用別人的使用者體驗來改進我們的產品，但有些是通用的。比如彈出框和按鈕太多會給使用者帶來憤怒，要適當減輕頁面的重量。

知道簡單的介面測試和功能測試已經不能滿足未來平臺的發展，我學習了一些效能測試的相關知識，在master的指導下使用lr工具進行簡單的效能測試，以後一定要堅持學習。

一年的工作讓我有了進步，但很多地方還是有些不足。比如有時候問題比較主觀，不是很詳細，我也無法深入測試，會有漏檢的bugs我們自身的'專業技術能力不夠，不能從系統穩定性的角度去測試系統。在以後的工作中，我會努力提高。

1、本著實事求是的態度，更加認真負責地完成工作；

2、儘可能深入地理解需求，堅持編寫覆蓋率強的測試用例；

3、根據系統穩定性測試方案，系統的穩定性和安全性應逐步進行測試；

5、學到很多東西，參加一些有用的培訓，在實際工作中使用。

在過去的一年裡，我們部門取得了顯著的進步。工作流程越規範，責任制和管理制度越明確，我們就越有凝聚力。在此，我個人提出以下小建議：

1、希望加強對專案的控制，儘可能將延誤風險降到最低；

2、從不同群體對需求的認識不一致、資訊更新不及時來看，溝通問題仍需改進。

3、希望在需求層面更詳細準確的確定產品的功能需求；

4、雖然工作任務重，但還是希望部門多組織活動，完善獎勵制度

為了讓大家更有激情，為部門和公司貢獻自己的全部力量。

以上是我個人的看法。我相信，在大家的共同努力下，我們會朝著同一個目標前進，軟體部門乃至整個公司一定會取得巨大的成就。