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學校元旦晚會主持詞7篇 "共慶新年，校園盛典：隆重揭幕的學校元旦晚會"

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在新年的第一個晚上，學校舉行了一場精彩紛呈的元旦晚會。來自不同年級和專業的學生們，以多樣化的節目形式，為全校師生們獻上了一場視聽盛宴。主持人精彩的開場白和串聯，更是令整場晚會氣氛達到了高潮。讓我們一起回顧這個令人難忘的夜晚。

第1篇

畫外音：日月開新元，天地又一春。捧著收穫的果實，滿懷喜悅的心情，我們握別20xx年;帶著希望，帶著執著與追求，擁抱20xx年。站在20xx年的門欄裡，我們共同祝福在新的一年龍騰虎躍，聞雞起舞。祝願師生們在新的一年更上一層樓!

現在大家看到的開場舞叫《歡慶元旦》，由藝術班集體表演，指導老師，。

男：此時此刻，我們相聚在這裡，敞開你的心扉，釋放你的激情;

女：此時此刻，我們相聚在這裡，這裡將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄!

合：20xx年xx學校元旦晚會現在開始!首先，介紹蒞臨晚會的領導和嘉賓，他們是(看現場而定)，歡迎!下面由校長致新年祝詞!掌聲歡迎!

在這個蕭瑟的季節，是誰打破了冬天的寧靜，率先給這個世界一抹生機，用畫筆給柳芽添染了顏色，讓這個季節的顏色有紅有綠，當迎春花向春天發出邀請，是誰掛起了火紅的燈籠，點燃了喜慶的鞭炮，舒展了臉上的笑容，讓春天的氣氛更濃，啊!是那校園的春風的聲音，是那辭舊迎新的新年鐘聲。

男：盛世歡歌迎新年，春滿校園人更爽。在這歡天喜地的不眠之夜，我們用歌聲來抒懷，我們用舞蹈表達激情。請欣賞舞蹈《威揚盛世》，表演者，藝術班，指導老師，。掌聲歡迎!

女：我們是小草，我們的每一聲呼喚都在為春天報曉;

男：我們是綠葉，我們的每一次呼吸都為果實而燃燒;我們是基石，我們願用一生的心血為學子鋪路;

女：我們是縴夫，我們把無數個未知的生命，拉上理想的高度。

男：請聆聽詩朗誦《教師頌歌》，作者：。領誦：等。表演者：x藝術班。指導老師：。歡迎!

女：有一首湖北民歌，被譽為百年不衰的經典而風靡全國，它以喜花鼓的明快節奏和生動歡樂的情愛內容，表現了青年男女互相愛慕追求、饋贈定情信物的情節，這首民歌叫《黃四姐》。下面就請欣賞民歌對唱《黃四姐》，表演者，藝術班。指導老師：。歡迎!

夏天是華豐物茂的季節，夏天是春之主題的深化和瀰漫，奼紫嫣紅充斥六月的視野。啊!夏天的顏色，就是校園的綠色。我們回顧夏天的校園，追溯夏天的顏色，為我們開啟新年，為新年重新打上底色。(抽獎環節自由發揮)

男：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。俗話說，酒不醉人自醉，下面這個舞蹈，街舞社別具匠心，用醉酒來釋放情懷，可謂傾力之作。有請我校街舞社的隊員們為大家傾情演繹街舞——《酒》。歡迎!

男：從丹桂飄香的季節走來，我們沒有理由不為那沉甸甸的豐收歌唱;

女：從流光溢彩的大道走來，我們沒有理由不為那夏天的流火歌唱。請欣賞歌曲聯唱，表演者：校園十佳歌手獲獎學生。指導老師：。

男：剪紙是一門民間藝術，用舞蹈來詮釋剪紙是怎樣別開生面的場景呢?下面我們請出藝術班的姑娘們為大家表演舞蹈《剪紙姑娘》，指導老師：，歡迎!

不再是春天眼花繚亂的風景，不再有夏季焦渴煎熬的情緒，風的語言柔情細膩，雲的臉堂嫵媚愜意。秋季啊，我們在收穫中歡樂，我們在歡樂中成長，我們在成長中回憶。(抽獎環節自由發揮)

男：法網恢恢疏而不漏，俗話說，善有善報惡有惡報，那些犯罪的人儘管他們費盡心機，但最後還是沒有什麼好下場。下面有一個小品，叫《搶劫》，講的就是壞人走麥城的故事。表演者：等，請欣賞。

女：阿妹採茶為阿哥，阿哥泡茶阿妹喝。阿哥阿妹天仙配，採茶只為唱情歌。下面請欣賞舞蹈《阿妹採茶嘍》。表演者，xx大13班，指導老師：。歡迎!

男：有這樣一首非常好聽的歌，它以真摯細膩的情感，如詩如畫的一種描述，流暢、婉轉、動聽，引起了大家廣泛傳唱和關注。而且最初的演唱者以其演唱風格一掃西北風泥土的味道，更增添了一種個人色彩在裡面，感情真摯，一經傳唱就風靡全國。下面請xx同學演唱這首經典老歌《彎彎的月亮》，伴舞：藝術班;指導老師：。

如今臘月未始寒，處處金裝涼意重。遍地紫荊林蔭路，無秋三季至始冬。花開花落花滿地，落葉歸根情意濃。嶺南大地冬如夢，夢裡依稀出芙蓉。嶺南的冬季，是夢的故鄉，是夢的開始。(抽獎環節自由發揮)

男：xx學校xx老師創作的劇目《聽鼓仔》，是從xx地區流傳了幾百年的錢鼓舞借鑑而來的，自然舒心的韻律，移步與身形的配合，深受海洋文化的啟迪。請欣賞舞蹈《聽鼓仔》，表演者，藝術班，輔導老師，。歡迎!

女：魔術自古有之，從古代民間的吞刀吐火，到明清宮廷魔術的一席全飛十杯香茗，再到現代的浮空術、穿身術、逃生術等等，無不給觀眾帶來了極大的視覺震撼。今天晚上由導遊班的為大家傾情演繹魔術《國韻》，歡迎!

男：嶺南的冬日，該是我們放飛夢想的季節。這時候，五彩繽紛的風箏也等待我們去放飛，快樂的心情等待我們去放飛，讓我們把自己心愛的風箏，放飛藍天吧!下面，請xx老師為大家演唱《風箏》，伴舞，藝術班。指導老師，。

女：春風送暖，春風吹暖了青山的容顏;春風送暖，春風吹軟了大地的笑臉。我們在春天登高望遠，我們在春天訴說著對生活的愛戀。

男：誰家春燕啄春泥，春向我們走來。我們在春天根植美好的一切。春天的美，美在青山綠水，美在樹梢田野。讓我們在這美好的季節，用水墨描繪精美舒展的畫卷。

女：最是一年好春處，春向我們靠近。我們在春天播種希望。春天的希望，在遼闊的田野上，在枝頭勃勃的生機裡。讓我們在春的五彩斑斕裡，用真情抒寫濃得化不開的詩行。

男：同學們，老師們，炫彩繽紛——20xx年元旦晚會就此落下帷幕。感謝演員們的精彩演出，感謝團委和學生會的配合以及晚會工作人員的辛勤勞動。朋友們，再見!

女：感謝在座的每一位朋友，謝謝你們與我們一起聆聽春天。難忘的20xx，再見!請領導們上臺與演職人員合影留念。

第2篇

甲：光陰荏苒，斗轉星移，光輝燦爛的20xx年即將過去，充滿希望和挑戰的20xx年悄然來臨。今天，我們xx班全體師生歡聚於此，慶祝即將到來的元旦佳節!

乙：在過去的一年裡，我們齊心協力、銳意進取、奮發圖強、開拓創新，我們努力的學習，園丁們辛勤的工作，換來了豐碩的收穫!

丙：展望即將到來的一年，我們滿懷憧憬，激情澎湃，

丁：沒有什麼能阻擋，沒有什麼能動搖，我們滿懷信心，開足馬力，奔向更加輝煌的20xx年!

甲：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。展望未來，我們滿懷信心!

乙：是啊，師生，沒有闖不過去的關、沒有趟不過去的河!

丙：讓我們用歌聲寄託對xx班的深情厚意，讓我們用舞姿承諾信念的永恆。

丁：和著優美的旋律，伴著跳動的音符，讓我們請進燦爛的陽光，掛上絢麗的彩虹。

甲：新年的鐘聲即將敲響，讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀，共同演繹燦爛而又輝煌的明天!

丙：今天，我們相約在校園，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

丁：今天，我們相聚在這裡，敞開你的心扉，釋放你的激情。

甲：今天，我們相聚在這裡，這裡將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄!

甲：如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事，那麼跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。和著動感節拍，讓我們一起欣賞一帶來的歌伴舞《愛的主打歌》。

乙：每個人都渴望自由，渴望有我們自己的天空。下面請欣賞男生獨唱《天下》。

甲：用動聽的歌喉表達對歌唱的熱愛，下面就讓我們欣賞他的風采吧!有請帶來的獨唱《給我一支菸》。歡迎

丙：俗話說笑一笑，十年少，現代醫學也認為，笑，與人們的健康長壽有著十份密切的關係。我們同學深知其中的道理，今天特要讓大家痛快的大笑一場，不光是送笑柄，更是送健康喲。下面帶來小品《大話女兒國》

丁：肚子都笑疼了吧，謝謝我們同學們帶給大家帶來的爽朗的笑聲。

乙：我相信很多同學都忘不了小時候最愛的童話，現在，讓我們把童話唱出來。有請任給我們帶來《童話》。

丙：在人生的道路上，我們會經歷挫折，經歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天，有請朗誦《熱愛生命》

丁：古有英雄人物，三分天下;今有男兒志在四方，獨鄰風騷;請欣賞男生獨唱《藍蓮花》

乙：人間有親情愛情友情，接下來就讓我們一同欣賞珍貴的兄弟情《永遠是兄弟》

甲：不好意思!還是我年輕時唱的歌，現歌詞都忘了。

乙：暈死!搞得老態龍鍾的，受不了你。忘了歌詞就靠邊站，請我們的xx大美女來教你唱《想太多》吧。

甲：懂了!徹底懂了!別說想太多，就連想太少我也記起來了。

丙：今天的節目真是太精彩了，勁歌熱舞、小品朗誦。精彩不斷，但精彩的遠不止這些，下面就為大家送上晚會的重量級節目———《西遊》。大家一定會喜歡不已。不多說了，趕快有請，大家掌聲熱烈歡迎!

甲：節目進行到現在，我們一直以說、學、鬥、唱為主，都是表演者在演，，你看我們是不是要換個方式，讓在座的每位同學都能積極地參與呀?

甲：好主意，那就讓我們先來看一段視訊熟悉一下游戲規則吧。相信大家看了之後都會玩了，現在上來幾個志願者把，贏了可是有獎勵的哦，不過，輸了也不是你想來就來，想走就走滴。

丁：經過一輪遊戲之後，讓我們繼續嗨起來吧，《果汁分你一半》帶給你

乙：十年十年，十年到底有多久?那就讓我們看看喬冠鵬會唱多久吧!

甲：大家一起來串燒吧。有請給我們分別送上的歌曲串燒：《冬天的祕密》、《生來彷徨》、《勇敢的心》《解藥》。

乙：有一種舞蹈，他很隨意;有一種舞蹈，他很有活力;有一種舞蹈，他有著無窮的吸引力。

丁：他就是讓眾多少男少女喜愛的街舞。下面有請等人給大家送上街舞。

丁：哇塞，太勁爆啦!太給力啦!搞得我也想去練街舞啦，好羨慕喲，掌聲送給他們(掌聲)青春是那麼的火熱，那麼充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。最後，讓我們一同合唱《怒放的生命》。全體起立。

甲：讓我們明年再相會，311班元旦聯歡會到此結束!恭祝大家元旦快樂，閤家幸福!

第3篇

20xx的鐘聲即將敲響,20xx的豔陽即將升起，過去的一年，我們同心同德，開創佳績。新的一年，我們昂首闊步，點燃激情。當世界末日平安度過，當新的紀元向我們款款走來，讓我們共同許下一個美好的心願：祝全體老師們和同學們新年快樂!我宣佈xx國小20xx年元旦聯歡會現在開始(擊鼓、放禮花)

首先有請我校組合二五學年組閃亮登場，她們為我們帶來的是《舞蹈串燒》

茫茫人海，我們把回憶珍藏，把憂慮忘記。風雨人生，我們放飛夢想，有緣相聚!請欣賞三，四組合唱《萍聚》

悠揚的歌聲總帶個我們無限的遐想，接下來請欣賞六，一組兩名朝氣蓬勃的大學生為我們表演的雙簧t;急脾氣慢脾氣>

(一)遊戲：金雞獨立成語接龍。遊戲規則：每位參加遊戲的人腳下放半張報紙，當在規定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對摺，然後再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓後面的人繼續接，到最後就會出現有人金雞獨立

成語：十全十美整裝待發日新月異多此一舉揚眉吐氣珠聯璧合心直口快吉祥如意歡天喜地繁榮富強興旺發達德高望重心直口快發揚光大

每個人對草原都有不同的嚮往,每個人都有一個約定.接下來請欣賞音樂組李秀秋老師獨唱《我和草原有個約會》

窮開心是一種姿態，是對生活的一種積極態度。請欣賞六，一組為我們帶來的舞蹈《窮開心》

(二)遊戲：默契是一種感應，是不用言語傳遞便內心會意，接下來我們就要在遊戲中檢驗各小組的默契度。遊戲夾氣球。遊戲規則：跑兩人一組，一男一女背靠背夾住一隻氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點後要把氣球放到椅子上然後坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要儘快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂能挽在一起，始終夾住氣球，

(三)遊戲泡泡糖每組兩人，人數是六組，當大家準備好時，主持人喊泡泡糖大家要回應粘什麼，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那麼臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到或速度慢的人汰出局。因為遊戲並不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個節目等。此遊戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，

經過妙趣橫生的遊戲環節，請大家欣賞紅遍全球的《江南s》《騎馬舞.>>好有請音樂組的美女們……

一曲曲歌唱出我們心中摯愛，一段段舞跳得我們熱血豪邁。用我們的掌聲和歡呼聲有請領導班子大秧歌上場。

今宵難忘，難忘今宵。執著夢想、追求團結，讓我們在20xx年共同燃心為香，巔峰領嶽!讓我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷，祝福我們的學校越來越好,祝福我們的老師在新的一年裡，工作順利，身體健康,家庭幸福，再創佳跡!(擊鼓、放禮花)

第4篇

b: 人壽年豐歌盛世，山歡水笑慶新春。本文來自獻祝福網

a: 新年的鐘聲即將響起，我們又將迎來陽光燦爛的春天。

b：新年的鐘聲即將響起，我們又將迎來光輝燦爛的明天。

a：今天，請敞開你的胸懷，釋放你的激情。本文來自獻祝福網

1、小小的螢火蟲啊，你快樂地展開翅膀，點亮自己的燈，衝破了黑暗的束縛，你微小，但你並不渺小，因為宇宙間的一切光芒，都是你的親人。請聽合唱《螢火蟲》

2、幼兒舞蹈是一幅色彩斑斕的畫，是一首天真無邪的詩，是童心的展示，是童趣的描摹。請觀賞幼兒園小朋友帶來的舞蹈：《你們好》

3、我們是學習的主人，精神愉悅，身體健康;我們是未來的主宰，樂觀開朗，積極向上，請欣賞英語劇：《throwing a handkerchief》

4、一群可愛的精靈，在竹林深處，奏響了天籟之音。請欣賞葫蘆絲表演《竹林深處》

5、心靈的翅膀，飛過雲端，畫出追尋的軌道。面向偶像的方向，我心飛翔，請欣賞舞蹈《我的偶像》獻祝福,祝福網

6、x年，我校開展了空竹體育特色教育，空竹成了師生的寵兒，學校人人會玩空竹，人人能玩好空竹，空竹表演還參加了順德區民辦學校藝術展示活動，請欣賞《空竹表演》獻祝福

7、唱響紅色歌曲，能喚起我們的民族精神，增強關於紅色的記憶。請聽《紅歌串唱》

8、好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人誇，請欣賞舞蹈《茉莉花》

9、宇宙雖然浩渺，但地球只有一個，破壞了地球，就意味著地球生命的消亡。保護環境，人人有責，請欣賞小品《白色噩夢》

10、在學校開展武術教育，不僅有利於增強學生體質，還是弘揚中華民族文化與精神，促進學生對中華民族文化認同的有效途徑。請欣賞《武術表演》

11、琴棋書畫,人生四韻。善琴者通達從容,善棋者籌謀睿智,善書者至情至性,善畫者至善至美，請欣賞《琴棋書畫》

12、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，請欣賞舞蹈《時間之光》

13、老師是平凡的，老師是偉大的，老師就是我們人生道路上一盞盞明燈，請欣賞散文朗誦：《稻草人的天空》獻祝福

14、走上夢想舞臺，奏響夢幻樂曲。請欣賞豎笛合奏：《多啦a夢》獻祝福

15、我有一雙隱形的翅膀，帶我飛翔，給我希望，我終於看到，所有夢想都開了花，請欣賞舞蹈：《飛》

合：xx學校新春文藝匯演到此結束，祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!

第5篇

主持甲：光陰荏苒，斗轉星移，光輝燦爛的20xx年即將過去，充滿希望和挑戰的20xx年悄然來臨。今天，我們311班全體師生歡聚於此，慶祝即將到來的元旦佳節!

主持乙：在過去的一年裡，我們齊心協力、銳意進取、奮發圖強、開拓創新，我們努力的學習，園丁們辛勤的工作，換來了豐碩的收穫!

主持丙：展望即將到來的一年，我們滿懷憧憬，激情澎湃，

主持丁：沒有什麼能阻擋，沒有什麼能動搖，我們滿懷信心，開足馬力，奔向更加輝煌的20xx年!

主持甲：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。展望未來，我們滿懷信心!

主持乙：是啊，311的師生，沒有闖不過去的關、沒有趟不過去的河!

主持丙：讓我們用歌聲寄託對311班的深情厚意，讓我們用舞姿承諾信念的永恆。

主持丁：和著優美的旋律，伴著跳動的音符，讓我們請進燦爛的陽光，掛上絢麗的彩虹。

主持甲：新年的鐘聲即將敲響，讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀，共同演繹燦爛而又輝煌的明天!

主持丙：今天，我們相約在校園，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

主持丁：今天，我們相聚在這裡，敞開你的心扉，釋放你的激情。

主持甲：今天，我們相聚在這裡，這裡將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄!

主持甲：如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事,那麼跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。和著動感節拍，讓我們一起欣賞王、胡、一帶來的歌伴舞《愛的主打歌》。

主持乙：每個人都渴望自由,渴望有我們自己的天空。下面請欣賞男生獨唱《天下》。

主持甲：用動聽的歌喉表達對歌唱的熱愛，下面就讓我們欣賞他的風采吧!有請王帶來的獨唱《給我一支菸》。歡迎

主持丙：俗話說笑一笑，十年少，現代醫學也認為，笑，與人們的健康長壽有著十份密切的關係。我們同學深知其中的道理，今天特要讓大家痛快的大笑一場，不光是送笑柄，更是送健康喲。下面帶來小品《大話女兒國》

主持丁：肚子都笑疼了吧，謝謝我們同學們帶給大家帶來的爽朗的笑聲。

主持乙：我相信很多同學都忘不了小時候最愛的童話，現在，讓我們把童話唱出來。有請任給我們帶來《童話》。

主持丙：在人生的道路上，我們會經歷挫折，經歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天，有請朗誦《熱愛生命》

主持丁：古有英雄人物，三分天下;今有男兒志在四方，獨鄰風騷;請欣賞男生獨唱《藍蓮花》

主持乙：人間有親情愛情友情，接下來就讓我們一同欣賞珍貴的兄弟情《永遠是兄弟》

主持丙：瞎唱啥呀你，那叫：是我想太多，你總這樣說。

主持甲：不好意思!還是我年輕時唱的歌，現歌詞都忘了。

主持乙：暈死!搞得老態龍鍾的，受不了你。忘了歌詞就靠邊站，請我們的劉佳欣大美女來教你唱《想太多》吧。

主持甲：懂了!徹底懂了!別說想太多，就連想太少我也記起來了。

主持丙：今天的節目真是太精彩了，勁歌熱舞、小品朗誦。精彩不斷，但精彩的遠不止這些，下面就為大家送上晚會的重量級節目———《西遊》。大家一定會喜歡不已。不多說了，趕快有請，大家掌聲熱烈歡迎!。。。。。。。

主持甲：節目進行到現在，我們一直以說、學、鬥、唱為主，都是表演者在演，梓鑫，你看我們是不是要換個方式，讓在座的每位同學都能積極地參與呀?

主持甲：好主意，那就讓我們先來看一段視訊熟悉一下游戲規則吧。。。。。。相信大家看了之後都會玩了，現在上來幾個志願者把，贏了可是有獎勵的哦，不過，輸了也不是你想來就來，想走就走滴。

主持丁：經過一輪遊戲之後，讓我們繼續嗨起來吧，《果汁分你一半》帶給你

主持乙：十年十年，十年到底有多久?那就讓我們看看喬冠鵬會唱多久吧!

主持甲：大家一起來串燒吧。有請李凱瑞、崔傑、胡澤鵬、段金森給我們分別送上的歌曲串燒：《冬天的祕密》、《生來彷徨》、《勇敢的心》《解藥》。。。。。。。。。。。

主持乙：有一種舞蹈，他很隨意;有一種舞蹈，他很有活力;有一種舞蹈,他有著無窮的吸引力。

主持丁：他就是讓眾多少男少女喜愛的街舞。下面有請安桉等人給大家送上街舞。

主持丁：哇塞，太勁爆啦!太給力啦!搞得我也想去練街舞啦，好羨慕喲，掌聲送給他們(掌聲)青春是那麼的火熱，那麼充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。最後，讓我們一同合唱《怒放的生命》。全體起立。

主持丙：在這優美的歌聲中，我們的元旦晚會就要結束。

主持甲：讓我們明年再相會，311班元旦聯歡會到此結束!恭祝大家元旦快樂，閤家幸福!

第6篇