培訓年度工作總結範文3篇 年度培訓工作總結：實效出彩，行業領先

本文提供一篇較為詳細的年度培訓工作總結範文，總結內容涵蓋培訓目標、培訓計劃、培訓方式、培訓效果等方面，可供參考借鑑。

第1篇

公司組織導購培訓會，我作為公司一員，經過公司高層領導的肯定，代表公司擔任此次培訓會的學員助教之一，能被選中我非常珍惜這次難得的機會，同時也擔心、懷疑自己能否做得好。此次助教主要工作內容是支援和引發學員收穫自己想要的成果，同時我自己的目標是希望通過此次培訓提升自己的自信心、開放、自我欣賞以及欣賞別人的能力，主要培訓物件是來自全國各不同地方的店面導購或店長。

4月14日下午，所有參加此次培訓會的6名助教以及漂亮、大方，智慧的培訓課主講。。老師聚集在公司三樓展廳，進行助教工作知識指引及定向。她希望我們從進入這裡的一刻起就開始把自己角色定位為助教，希望我們能幫助學員們成長，可能是剛剛開始，大家還不是很適應吧，有點拘束，放不開，不過在老師的引導下，我們逐漸開始放開了。大家都積極起來，不過，還是不夠瘋狂。老師說，這次的培訓目地，除了支援和引發學員收穫自己想要的成果外，自己對自己該有怎樣的目標，同時，我們的助教團也有承諾：我，我們承諾創造一個激情、嚴謹、創新、愛的環境！通過下午將近4個多小時的目標定向，自己也清晰了自己此次的任務，同時收穫了自己的死黨迎迎。

4月18日下午兩點，培訓會正式開始了。從當助教的那一刻開始，我心裡一直是有著擔心、害怕的，直到上臺助教做自我介紹開始，學員對我們的肯定，心裡才開始慢慢平定下來，心裡暗暗在使勁，我要突破自己，挑戰一個全新的自我……從選定自己的死黨開始，到後來的形成小組，也是一個很神奇的過程，可能就是正如老師所講的，這就是吸引力法則。當我手舉起來，呼喚自己的學員開始聚集過來，很快，我們就形成了自己的小組，其實這種隨機組合的過程我是特別緊張。不過最終，在恰當的時間，恰當的地方，恰當的人，做了相同的選擇，形成了我們這個小組。我們選出了小隊長及副隊長，並集思廣益，賦予了小組一個全新的名稱：飛躍隊；全新的口號：飛躍飛躍，e飛沖天。通過此形式的組成，成立了一個強而有力的團隊，雖然剛開始大家都很放不開，但經過短短半天的相處，大家逐漸熟識後，小組的氛圍也就很融洽了。第二天助教各自帶領的團隊，以各隊為形式，確定了小組上臺展示的形式，設計並製作了小組自己的宣傳口語。最值得驕傲的是，我們各團隊都是以飽滿、激情、認真，嚴謹的狀態迎接每一天的課程。在整個四天的培訓過程中，每個環節學員都是那麼勇躍，那麼配合，很久沒有感受過團隊合作的感覺了，團隊的力量真的是無窮的，比一個人的力量放大了很多，團結就是力量，我喜歡團結，熱愛這種和集體融為一體的感覺。在以後的培訓與工作過程中，我相信我們ecus這個團隊一定會越走越好的！雖然有時我會找不到引發學員的方向及方法，但我知道我有一個非常棒的死黨及團隊，所以所有的問題都不是問題。

課堂中，老師生動而富有激情的演講，學員、助教團認真、積極向上的表現，都很好的得到了體現。此次培訓工作，老師採用的培訓方法如分組討論，互動分享培訓心得，團隊小遊戲以及實戰演練，通過一系列培訓，全面提升了一線學員銷售服務技能，加強了學員的職業心態及團隊意識，加強了企業文化以及產品專業知識。

四天的培訓課程很快就結束了，擔任此次助教，從中獲益良多，團隊包括自己一致感受到自己的變化，變得有自信、開放，不拘謹、也不緊張了，在以後的生活及工作當中，我要從學會欣賞自己愛自己開始……同時通過此次與學員們的合作，從中感受到團隊的力量，隊員們的付出、互幫互助，死黨及助教團對我的支援、欣賞、肯定與鼓勵也使我更好的表現自己，也使我們知道了什麼叫愛。我很感謝這幾天有你們在我生命中的出現與陪伴，真的。回到公司，卻怎麼也找不到工作的狀態，原來自己還沉浸在與學員的團隊當中，記得回來那天晚上我有與死黨分享我自己當天下午的心情，如果明天還能繼續該有多好啊，但天下沒有不散的宴席，大家終歸是要帶著各自收穫的成果迴歸屬於自己的崗位，迎接美好的每一天，希望大家在以後工作中，發揮自己的能量，都能夠朝著自己的目標及願望奮鬥，加油！！因為我知道大家都是最棒的！

第2篇

20xx年已經匆匆而逝,現在已邁入了新的一年,在努力積極投身於新一年的培訓工作中的同時,我在此也對過去一年工作進行總結。總體上20xx年不管是對學生還是對培訓中心來說的收穫是很豐富的，學生在這個環境下養成了良好的生活和學習習慣，大部分學生也取得了優異的成績，這些也得到了社會各方的肯定。

各行政管理人員與培訓教師加強學習交流，塑造良好教師形象。提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規範教師的教育行為和工作方式；在教學中積極運用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。我培訓中心努力培養造就師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響的教師。

我培訓中心針對不同的學生的學習實際情況設計不同的教學，注重讓學生的實際操作能力，使我們培訓中心出去的學員能立即勝任相關的工作職位。

為確保我培訓中心工作均衡發展，我培訓中心自建校以來不斷完善硬體設施以改善辦學條件。每個辦公室配備有電腦，列印、影印機。20xx年由於招生工作的落實及得到了學生與家長的肯定，學生人數大量增加，我培訓中心因此先後購進課桌、凳子、黑板、膝上型電腦等教學裝置；各教室也重新粉刷過一次；在20xx年上半年我培訓中心新開設電子商務創業培訓班，我培訓中心先後投入資金十多萬元。

20xx年在培訓中心上下齊心協力，教職工敬業，顧全大局，無私奉獻，使學校事業有了進一步發展。與此同時，我們也清醒的認識，教育改革的不斷深入對學校工作提出了更高的要求，我們要有憂患意識。當前面臨的情況形勢是嚴峻的，任務是艱苦的，課改的壓力，生源的壓力，質量的壓力，都需要我們在今後的工作中不斷地去拼搏，去開拓。我們深信只有我們堅定信心，齊心協力，迎接挑戰，開拓創新，以團結、務實、敬業奉獻的精神，瞄準新目標，再創新佳績，就一定能讓我們的辦學走上一個更輝煌的臺階！

第3篇

經過xx的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長，這是收穫豐厚的一段時間，也是促進我教學上不斷成長的一段時間。

通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業倦怠。由於我們從事的教育事業，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今後所要研究追求的目標：在整理中思考——日常滲透的自覺研究；在案例中反思——基於教學事例的進行思索；在行動中研究——探索問題解決的方案。最後在實際教學過程中進行實施：

（1）加強教育理論學習多積累為今後的課題研究準備好科學依據；

（2）把每一節課或平時的教學所思所得及時記錄，進行積累為今後的科研準備實踐材料； （3）找準自己教科研的切入點，注重科研的針對性、實效性。同時教師要成為研究者，還要不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗寫成論文。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的.研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。

總之，這次培訓是一次對教師專業成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門複雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在教師專業化成長的道路上走得更快，走得更好！ 這只是一個手段，一個開端。對於培訓給我的清泉，我要讓它細水長流。這次培訓給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發出無限生機。一年打的學習，思考背後，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己所肩負的責任。今後我會學以致用，結合我校的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業發展中大放光彩！