實用會考滿分作文會考滿分作文範文3篇 "揭祕實用會考滿分作文技巧:精彩範文鑑賞!"
以下是實用會考滿分作文範文,採用精選素材和結構,能夠幫助中學生克服寫作壓力,提高作文水平。這些範文包括不同主題和體裁,以及詳實的寫作技巧和扣題策略。希望能對會考生有所幫助。
第1篇
為我心中的那片海那片海,深深地凝望著那片天,那片天卻沒有凝望那片海。
他們相望,卻不會相通。海,天,註定是兩個不同的世界。孰又知,另一雙始終注視著海的眼睛,單純而略帶著憂愁。“依,你為什這麼喜歡海呢?”好友問道。“因為海很美呀!”她隨意地回答道,並在悄然間躲開了好友那有點點灼人的眼光,是好友的堅定和自信使她努力地想要躲避嗎?好友靜靜地看著她,不語。她懂她,只是不明白她對那片海的深情。
明朗的午後,依又來到了海邊,那片她熟悉的,依舊是那麼蔚藍的海。她如同往日一般靜靜坐在陪伴了她多年的礁石上,深深凝望,凝望著眼前那片藍汪汪的海。海之所以湛藍,只是因為有天的存在嗎?僅僅是天的明朗才向我們展示了海的藍嗎?依的心中漸漸為這片海而憂愁,如果問是在擔憂什麼,她自己也說不明白。心中,似乎有一種害怕被遺棄的感覺。“海的那邊,有你怎樣的期待?”依心中一怔,是好友那般堅定的聲音。依並沒有回答,視線依然停留在那片海,只是多了與海相望的那片天。在曾經的那個午後,媽媽帶著依來到這片海的邊岸,彎下腰,指著那似海天相接的地方,輕輕地告訴她說:“在這片海的那裡,有你所期待的,應努力去尋找,知道嗎?”依疑惑地望著媽媽,似乎想要努力地懂得媽媽的心,媽媽微笑卻不語。“海的那邊,是媽媽所說的期待嗎?”思緒重新回到眼前,依在心中輕輕地問自己。“你說,海和天會永遠這樣分離嗎?”依調整了一下情緒,用手肘輕輕碰了碰身旁沉默的友。“雖然它們始終相隔著我們這個世界,但是,依,越過了這片海,海天不就相融了嗎?”好友的語氣明顯加重了許多。依,再一次陷入了沉默。那個人給了依生命,卻又在她幼小的心靈上留下那一抹傷痕。她在那個明媚的清晨,獨留依一個人在那房子裡,靜靜的,沒有依靠,被遺棄。那時,周圍一片冰涼……“有心就可以了嗎?”依輕輕搖頭,似乎想要丟掉腦海深處的那小小角落。“或許吧!依,其實,海與天的距離並不遙遠,只是一顆心的距離。而且,我相信,天裡面會有一片海!”友平靜地對依說得。她知道她是明白的,她也是明白她對海天的疑惑,只是,始終無法瞭解她對那片海的期待。
“天,裡面真的會有片海嗎?”依在心裡問道,卻沒有問出來,似乎已經習慣用沉默來面對那片海。依,一直期待著海的那邊,卻從未想過要去尋找。或許,她明白,心中不是媽媽曾說的那份期待,而是媽媽的期待。而她,不願去越過這片海,亦不願去尋找,只為這片海深深凝望。海深深地凝望著天,期待著天的凝望,依深深地凝望著海,期待著海的彼岸彼人。
第2篇
詩詞承載著中國上下五千年的文化,它們用更加精煉的語言,表達出更加真摯的感情。
詩的種類很多,有楚辭、唐詩、宋詞等等。而在古詩中尋找美、發現美、收穫美是一個很享受的過程。古詩詞中,往往帶著濃厚的歷史風格,這恰好是我很欣賞和喜愛的。在詩歌中,我彷彿與作者融入到了一起,領略著古代那燦爛而悠久的歷史文化。
“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,作者沒有直接地寫大雪紛飛的情景,而是用唯美的筆法側面寫出了眼前白茫茫的一片的一切,將那幅場景生動地刻畫了出來。“春風又綠江南岸,明月何時照我還”,這句古詩中的“綠”成為這首詩的點睛之筆,由此使全詩變得出神入化。“綠”有春天的色彩,讓人滿目綠色,春天的氣息感受無遺。“綠”也十分有動感,好似春風將綠色帶到江南,然後一切變得生機勃勃。
古詩詞也豐富了我們的業餘生活。越來越多的人喜愛上了古詩詞,也開展了很多詩詞大會,參賽者們年齡不一、職業不一,卻因為一個共同的愛好走到了一起。這個活動漸漸普及到了全國各地,我們班也不例外。張老師給我們舉行了一場有意義的活動。詩詞大會的第一大題是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”的作者是誰?我思考片刻後,就舉手回答了。不出意料,我先下一城,奪得一分。同學們也積極參與,神態各異:有的緊鎖眉頭,單手託著下巴,一副心事重重的樣子;有的嘴角微微上揚,不用說,心中肯定有了答案;有的兩手按在左右的腦門上,拍呀拍,像是要把這句詩拍出來。
到了後面,題目也越來越難,我沒有再得到分,看來,我以後要更加努力,多讀古詩詞,豐富自己的課外積累。
“等閒識得東風面,萬紫千紅總是春”,古詩詞提高我們的修養,淨化了我的生活,我愛古詩詞,我願更暢快地在詩海中遨遊。
第3篇
寒假開學後,我的座位調到了教室南部靠近窗戶的位置。每當陽光燦爛的日子,我就
沐浴在溫暖的陽光裡,感到心情格外舒暢。可是,這種好心情沒過多久就被破壞了。那是因
我的數學成績一直平平,有時甚至還考不及格。而我的同桌卻是全班數學最棒的。在他的影響下,我的數學成績也有所提高。我們的數學老師性格沉靜,除了上課講解題目外,很少有其他的話語。
那次的數學考試,是期會考試。那時的陽光,比春天更為爛爛。在陽光的照射下,我感到了一陣燥熱。卷子發下沒多久,我被幾道題難住了,腦門上竟然滲出了汗水。突然,有人敲了敲我的桌子。我吃驚地抬起頭來。數學老師指了指後邊,說:“你,坐到那邊去。考完試再回來。”
我順著他指的方向看去,原來那是教室最後邊的一排空著的桌子。不知什麼原因,我們教室內多餘的那幾張桌子一直排在最後邊,沒有搬走。
我納悶了,老師為什麼要讓我到那邊去?這時,我好像聽到有同學在說:“他數學成績那麼差,上次竟然考了80多分,肯定是抄同桌的……”原來,老師認為我作弊,偷看同桌的答卷。我難過極了,在全班同學的注目中,離開了我的“是非之地”。
通過那次期會考試,我終於意識到,不做一個成績優秀的學生是多麼可悲啊!從此以後,我一改往日懶散的習慣,開始抓緊每一秒鐘努力學習,成績飛速提高。有時,同桌解決不了的難題還會向我請教。
臨近期末的時候,陽光更為燦爛。不過,陽光照射進屋子的面積已經非常小了,只有我這個位置陽光停留的時間長久一些。
期末考試到了,我聚精會神地趴在桌子上覆習著。不知何時,陽光籠罩了我,使我額頭沁出了汗珠。這時,數學老師又一次敲響了我的桌子:“你,坐到那邊去考試”。
我愣住了。老師竟然對我如此不信任!老師對我的成見竟然有這麼深!我再也忍耐不住,淚水就要衝出眼眶了。老師也愣住了,隨即,他似乎明白了什麼,輕輕地對我說:“這裡太晒,影響你做題。”
原來如此。原本以為老師誤解了我,誰知卻是我誤解了老師!我的淚水不由地流了出來……
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