感恩節的活動方案4篇 感恩節：共享快樂，傳遞溫暖

今年的感恩節即將來臨，為了讓大家度過一個溫馨而難忘的節日，我們特別準備了一系列精彩的活動。從傳統的感恩晚宴到親子聯歡會，從志願者活動到感恩分享會，各種多樣的活動將為您帶來一份滿滿的感恩之情。無論您是和家人一起度過這個特殊的日子，還是與朋友們共同分享感恩的心，我們的活動方案將滿足您的需求，讓您度過一個難以忘懷的感恩節。

第1篇

導語：感恩是中華民族的傳統美德，是人類最基本的品德，正值感恩節來臨，整理了2018年國際學校的感恩節活動計劃，歡迎參考：

活躍中心學習氣氛，激發學員及中心員工的創意，通過這次活動讓學員切身體會西方文化，體現文化語言融為一體的高階教育，感受教育的溫暖，提高學員對學校的歸屬感。以此增加潛在客戶的來訪。

1、感恩節的由來，知識環節(外教介紹文化背景)(10分鐘)

英國國內宗教迫害清教徒，1620年，102名清教徒搭乘著名的"五月花(the mayflower)"號船到達美洲麻薩諸塞州的普利斯敦，冬天，水土不服，飢寒交迫……心地善良的印第安人(the indians)送來了生活必需品，還教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜，到了歡慶豐收的日子，為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。1863年，林肯總統(president lincoln)把感恩節定為法定假日。到1941年，美國國會(congre of the united states)把感恩節定在每年十一月的第四個星期四。

①選出與感恩節有關的單詞，並讓學員從中找出新的單詞。

舉例：主持人給出單詞：thanksgiving,學員可以回答：tank, ant, ask, an, has…、回答數量最多的1-3人獲獎。

②到時候學員回答單詞的時候，統計數字。需要準備好馬克筆，還有5張白紙，寫好學員名字和報出的單詞數、要求學員說完整意思、如果錯誤不算;

①3人一組，用小勺推著南瓜跑，規則是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者一名，獲勝。

③主持人一聲令下，遊戲開始，各小組需要分工合作，迅速把玉米棒子上的玉米粒掰下，看誰在規定時間內剝的玉米棒子最多。

② 在主持人邀請學員報名參加遊戲的時候,協助她分組和發放道具;

①學生事前準備從小時候到現在的照片，儘可能和爸爸媽媽一塊的照片 每個人各備份10張;

②播放幻燈片的同時播放歌曲《時間都去哪兒了》，孩子感恩父母;孩子給父母帶來的收穫，陪伴父母一塊成長;適當加一些家庭教育的知識，讓爸爸媽媽對孩子說感謝的話語，一起分享;

③準備一個盒子或者紙袋，裡面裝滿寫著各種名詞的紅色心形卡片。學員輪流上臺抽取卡片，表達對卡片上寫的事物的感恩之情，並寫在卡片背面。遊戲之後收集起來，並在學校顯眼位置張貼。

②在學員上臺抽取卡片之前要求主持人宣佈只有10分鐘寫的時間，然後交還到紙箱中;

③最後同主持人溝通，選取5張卡片宣讀出來，並且同學員宣佈會抽取20張製作成心情驛站(在顯眼的位置，前臺或者club完成,張貼出來)。

食物：蘋果 桔子 飲料 零食。預算為：10元每人。(共200元)

①獎品：3組遊戲，每組遊戲設3個獎品，共9個。(利用學校可用物資，例如：筆。雨傘。書包)

①嘉賓的簽到及指引，簽到給數字牌子，整個活動都是按數字前後站好;

中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多關於感恩的教誨："滴水之恩，當湧泉相報"，"誰言寸草心，報得三春暉"。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升幼兒的思想素質，讓幼兒懂得感恩父母、感恩老師、感恩夥伴、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切。武漢愛丁堡特為您準備了《幼兒園感恩節活動方案》，希望對您有所幫助!

1、進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。

3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽洗手、擦護手霜。(各班級老師負責）

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組）

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心牆、海報上。

第2篇

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣。11月22日是感恩節，感恩節雖是一個“洋節”，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當湧泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩大自然、感恩社會，學會感恩應該是每一箇中國人的美德和為人的準則。為此，我們託班組織幼兒參加 “心存感恩，從‘說“謝謝”開始做一個懂得感恩的寶寶。活動目標：

1、瞭解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

3、享受感恩節的活動，願意學說一句感恩的話“謝謝**”。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

第3篇

培養學生成為具有感恩意識的人，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛與扶持，體會自己的成長離不開老師、家長的關愛，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩。感恩活動要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，把感恩之情化為強烈的責任感，並付之於服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠於祖國、道德高尚的有用之才。

活動物件：湖南大學電氣院12級所有同學(以班為單位)

1、以班級為單位在以下活動中選取一個或多個開展並向年級會提供材料申報優秀主題活動。

(1)製作類似“請同學幫老師擦黑板”這樣的便籤條，並向相關部門申請帖在教室裡。

(3)請在本週之內做幾件感恩他人(父母、老師、朋友、同學等)的事件，把事情的全過程記錄下來，並寫份心得，在全班開展感恩事蹟比賽，凸顯“感恩他人，昇華自我”主題。

3、活動設一二三等獎，一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個。

2、年級會宣傳股對拍攝製作宣傳視訊，對活動進行初步動員。活動流程：

1、9月10日辦公室下發通知並催促各班抓緊開展相關活動。

第4篇

大班：感恩的心——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開感恩節活動的序幕。

4、開設感恩節主題網站。班級網站各個班級負責，主網頁由各資訊員負責。

3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

4、去敬老院為老人表演節目，送上誠摯的祝福。(大班年級組)

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心牆、海報上。