愛心義賣活動方案7篇 “獻出愛心，傳遞溫暖——社群愛心義賣活動方案”

本次愛心義賣活動由我們公司牽頭組織，旨在籌集善款為需要幫助的人們提供幫助。該活動將在本週六舉行，屆時會有各種物品、手工藝品等待大家的選購。同時，還有我們公司員工精心製作的美食等待品嚐。讓我們用愛心傳遞溫暖，為慈善事業盡一份力。

第1篇

?心裡話》中有這樣一句讓人記憶猶新：“別人與我比父母，我和別人比明天”。同在一片藍天下，有些孩子卻由於種種原因不能接受到很好的教育。我們可以通過一些力所能及的事情來幫助他們完成學業，更重要的是使他們知道有我們這樣的人在關愛他們，讓我們的愛心湧動在這秋日的陽光中。學校將舉行“愛心義賣”活動，此次活動由學生擔任“主角”，所義賣的物品由學生自己提供，併合理估價，填寫好“愛心物價單”，自己擔任愛心大使去義賣物品，全校師生共同參與將這濃濃的.愛心傳遞在校園的每一個角落。此次愛心義賣所得，將作為學校的“愛心基金”，用來幫助貧困學生，使他們也能沐浴愛的陽光茁壯成長！

1、通過此次“秋日陽光，愛灑校園”義賣活動，讓全體學生從小樹立關愛他人的意識，養成樂於助人、樂於奉獻的良好品質。

2、豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養團隊合作精神、推動學校的文明禮儀建設。

3、籌集學校“愛心基金”，幫助更多需要愛來溫暖和關懷，鼓舞和激勵的人們。

a、每位學生從家中準備1～2件義賣物品，多者不限，義賣物品需家長同意。

b、義賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收後才能登記在冊。物品可以是自己的學習用品、書籍、飾物、玩具、cd或自己製作的手工藝品、書畫作品、裝飾品等。

d、每件物品都貼上標價，且每件價格基本在控制1至10元。

b、每班可以給自己的攤位起個名稱，並設計好各班的宣傳海報。

c、每班的展臺安排2---3位服務員。活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。 （配備一名出納和會計負責統計帳目和義賣款）

d、在活動中需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各班負責本展臺活動前後場地衛生。

2、各團支部幹部負責記錄每個同學捐贈的物品，統計班級捐贈物品。

1、10月31日中午13點前請各班學生幹部提前佈置好義賣展臺，全校師生可以到各展臺進行消費,允許前來購買的師生進行還價，以公道的價格賣出。

2、物品購買後，在“愛心使者簽名簿”上進行愛心簽名。

3、義賣活動結束後，請各班工作人員統計好義賣款，上繳到“愛心基金”（由校團委統一管理），學校將對各班籌集的義賣款進行公示。

第2篇

為了更好地培養孩子的愛心及社會責任感，幫助生活中的弱勢群體，積累孩子們的社會經驗，在享受幸福生活的同時，也能將溫暖送給他人。誠邀您和孩子一起參加奇之籃“迎六一愛心義賣義演”活動，讓孩子們度過一個有意義的六一兒童節，具體安排如下：

——市——區慈善會領導及各參與方領導；——區——街道好鄉鄰社群活動聯盟成員；奇之籃優秀學員及其家長；知名書畫家。

2、讓孩子在活動中培養愛心、積累孩子們的社會經驗，培養社會責任感。

3、提倡孩子們養成節約的好習慣，提供閒置物品或自創作品（如手工藝品、書畫作品等）互相交換的平臺，義賣所得金額將以孩子的名義全額現場捐贈至相城區慈善會，用於救助幫扶相城區孤殘兒童，所有參與義賣、義買的家庭均可以獲得相城區慈善會頒發的《慈善捐贈證書》。

4、培養孩子的`表達能力、組織能力、應變能力及理財能力。

5、通過商討、溝通、達成義賣的目的，感受愛心傳遞的快樂。

1、與孩子一起準備好義賣的物品，如：閒置的書籍、玩具、生活用品、孩子的自創作品（手工工藝品、書畫作品）等，物品需乾淨整潔。

2、活動當天，與孩子一起佈置自己的義賣場地（誰家的場地佈置的漂亮，就會生意好好哦！）請家長和孩子一起體驗義賣過程，讓孩子在體驗中學會議價。

3、如有孩子閒置不穿的衣服可以挑選3—5件，要求成色7成新以上，洗淨晾乾後於5月25日一起帶來，交給義工人員，統計彙總後捐贈給相城區孤兒及貧困兒童。

13：00—14：00參與家庭簽到領取號牌及入場佈置裝修自己的義賣場地。

（a）奇之籃學員演出、書畫名師及小明星作品現場拍賣（其中包括社群小朋友報名節目及現場互動），詳見活動主持稿。

（b）同時進行參與家庭物品義賣、義買，期間參加義賣、義買的家庭如需要中途離場請至指定地點接受《慈善捐贈證書》的頒發。

16：30—17：00捐贈儀式及《慈善捐贈證書》頒發。本次活動所得資金全額現場捐贈至——區慈善會。

1、請家長幫孩子準備義賣物品，並將物品清理、消毒，確保安全、衛生。

2、請家長為孩子準備一個小錢包（便於孩子裝錢），讓孩子感受買賣的快樂。

3、提倡環保出行，因現有停車位有限，建議家長儘量選擇公交出行。

4、因活動當日人員較多，請家長照看好孩子，注意安全。

5、如有必須開車前往的家庭，請統一由齊門北大街入口進入，將車輛停到——商業樓地下停車場，（詳見——北大街現場指示牌）。

第3篇

此次活動的宗旨是“學會感恩，學會助人，學習社會實踐”，旨在讓在校大學生感受那些生活在貧困地區學生的生活狀態，讓我們學會感恩，學會用一顆愛心來看待我們的社會。通過自己的社會實踐所獲，幫助別人的同時也幫助自己。

20xx年5月，資訊系愛心社第一次下到孟家溪國小進行調研，通過當時的調研，與孟家溪國小貧困學生建立了長期聯絡並給予一定的資助。

20xx年4月，資訊系學工五支部和資訊系愛心社再次來到孟家溪國小，學院給予孟家溪國小6名貧困學生資助並捐贈文具和衣物，在孟家溪國小成立長江大學工程技術學院資訊系學工五支部和資訊系愛心社的愛心基地。

20xx年4月16日，資訊系學工五支部黨員和資訊系愛心社再次下鄉到孟家溪國小進行回訪工作，通過這次回訪，希望並號召更多的人投入到這個集體，一起來關懷這些貧困災區的學生。

舉行此次聖誕節愛心義賣蘋果活動的目的是為了讓更多的人能瞭解並幫助那些處於貧困邊緣而不能享受良好教育資源的學生，此次義賣的全部資金將全部捐贈給貧困災區的學生。同時也讓全院大學生在享受美好節日的時候不要忘記那些生活在困境中的孩子，增強大學生對於社會的責任感和感恩之心!

4.由愛心社成員向資訊系每個班級對此次義賣進行宣傳;

1.12月1日之前完成班級蘋果訂單統計，並組織人員採購蘋果並做好蘋果分配包裝工作。

2.資訊系將由愛心社成員到各班級進行宣傳，統計和記錄好要購買蘋果班級的具體資訊;

3.院內，將安排愛心社成員於各寢室樓下襬攤義賣，義賣期間會進行一定的宣傳;

4.總結好活動所獲得的善款並做好記錄，按要求向系學生會和全體學生彙報所獲得愛心善款。

1.本次活動為愛心社進行的義賣活動，社內成員或其他人員不得以愛心社的名義進行其他方面的盈利活動;

2.在進行義賣過程中，愛心社成員要說明義賣目的，不得強迫他人購買;

3.在活動過程中任何成員都要聽從該組負責人的指揮，不能私自活動，若是有情況可以向負責人反映，得到允許後私自行動。

4.在義賣蘋果的過程中各成員務必要注意自己的言行態度。

第4篇

成都市###國小xx——xx年學年度下期開學典禮現在開始！

乙：新學期總是充滿了新的希望，老師們也一定為我們本期的成長制定出了完美的計劃。那麼首先，就讓我們用熱烈的掌聲有請 為新學期致辭！

甲：不知不覺，書畫藝術教育已經陪伴我們走過3個春夏秋冬了。當我們回想起那一次次書畫活動時，它們就像一個個跳躍的音符，組成了一曲藝術之歌。

乙：雖然每一次難忘的活動終將過去，可它們帶給我們的收穫與快樂卻是永遠都不會褪色的美好回憶。

甲：無論是緊張激烈的“龍舟杯”少兒書畫大賽，還是平日裡妙趣橫生的藝術短課，我們都在老師的帶領下，在書畫藝術的海洋中探索、遨遊。

乙：上期期末開展的“龍舟杯書畫節”，以及龍舟書畫社全體社員在新都桂湖公園的社團活動，更是讓參與其中的你、我、他感受到了華夏五千年的燦爛文明，為自己屬於這樣一個有著悠久光輝歷史的民族而驕傲、自豪。

甲：在經過了這一系列富有龍舟特色的書畫藝術教育之後，作為一名龍舟學子，我的心中百感交集。

乙：是呀，不同的活動帶給我們不同的感受，相信同學們和我們也是一樣的.。那好下面就讓我們請出幾位學生代表，來談談他們的心得體會吧。

代表1 （一年級新生代表，以藝術短課，校園的書畫氛圍為主）

甲：相信在經過了之前的這些活動之後，大家都和臺上這4名同學有著相同的感受吧，那就讓我們一起喊出我們的目標吧：“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”！

乙：在幾年的辛勤教育和刻苦練習之後，我們中間湧現出了許多校園書法家、校園小畫家。

甲：在今天，他們要把自己的作品捐獻出來用做“愛心義賣”，用所拍得的資金去幫助在書畫藝術學習中表現優異卻又家庭困難的同學們。

乙：我們的這次“愛心義賣”活動其目的不在於要拍出多高的價錢，只是希望同學們能夠用自己的壓歲錢去幫助那些有困難的同齡人，讓他們也能在書畫的世界裡自由徜徉。

甲：我們將把義賣的所有收入注入“龍舟書畫基金”當中，在未來的日子裡，用於對貧困優秀學生的幫助，所以，希望我們的同學能積極參與。

乙：同時，我們還將對提供作品和購買作品的同學頒發證書，以此來表揚和肯定他們這一助人為樂的美好品格。那好，下面就讓我們請出第一位作品提供者吧。

甲：他就是來自於 （班級）的 同學。有請你為大家介紹一下你的這幅作品吧。

甲：大家的暖暖愛心就像這春日燦爛的陽光一般，撒滿了我們的周圍。

乙：讓我們再次用掌聲感謝以上同學的愛心援助，也希望今後能有更多的同學有機會奉獻出自己的一點力量。

甲：過去的一切雖然終將成為歷史，可書畫藝術教育帶給我們的收穫與啟示將伴隨我們大踏步的走向明天。

乙：未來需要我們自己去開創，朝著光明的目標不斷奮勇前進，相信總有一天你定會澆灌出屬於自己的藝術之花。

甲：為了將我校的書畫藝術學校辦學提升到一個新的高度，在本期，我校將向著爭創“寫字實驗學校”的目標前進。

乙：為此，大隊部發出以下倡議，號召全體少先隊員為我校爭創“寫字實驗學校”而共同努力。

甲：下面就有請大隊長 6.1班的郭倩倩同學宣讀倡議書。

甲：建立“寫字實驗學校”既是學校發展的需要，也是為我們大家的健康全面發展提供有力保障的需要。

乙：所以，為了我們可愛的學校，為了我們自己的成長，同學們讓我們就如倡議書中說道的那樣一起去努力吧！

乙：成都市＃＃＃國小xx——xx年學年度下期開學典禮到此結束！

第5篇

隨著新隊員對青年志願者服務總隊的逐步瞭解和熟悉,為了進一步弘揚"奉獻,友愛,互助,進步"的志願者精神,為了給需要幫助的人做一些實實在在的事情,給慈善事業獻出自己的一份力量,我們特地組織這次愛心義賣活動.通過這次活動,也可以體現當代大學生的素質,用實際行動去為學校精神文明做出貢獻,使得志願者服務成為一個具有廣泛影響和社會動員力的要點。

1、 通過愛心義賣的活動鍛鍊提高隊員們與人交往和團隊協作能力

2、 通過愛心義賣過程中的合理技巧性推銷,鍛鍊隊員們的社交口才,加強對學生社會實踐的'能力培訓.

3、 通過愛心義賣凝聚社會上的愛幫助社會上的弱勢群體,擴大愛心的影響,以吸引更多的大學生,社會各界愛心人勢參與公益事業壯大愛心團隊的力量

1、由青年志願者服務總隊愛心部的全體隊員負責整理需要義賣的物品，並將其分類

2、由青年志願者服務總隊宣傳部負責出宣傳板和海報，對該活動進行大力宣傳

3、活動前一天召開部門會議宣佈各物品價格，並告訴隊員們活動期間注意事項

4、將部門人員進行分組，每個小組負責一個區域，並選出小組長負責小組成員的安全、秩序和結束後的後續工作安排

1、由部長統一指揮隊員設點，搬義賣物品，並把義賣物品擺好

3、注意事項交代完畢後，由各個小組長帶領自己的組員到該組負責的區域開始賣物品

1、 義賣活動結束後由各組的負責人負責清點物品剩餘量和所賣的物品，核實無誤後，聽從部長指揮將剩餘物品搬回辦公室

2、活動結束後召開部門會議對這次義賣活動進行總結

1、參加活動的志願者必須,戴上小紅帽,穿戴整潔，以確保我們志願者的形象;

2、活動中,向他人推銷物品時要有禮貌,態度好,注意自己身份形象,用文明語言,熱情大方的態度對待每一位市民

3、人員安排好後，如有事衝突不能來著，要向部長請假，部長負責調動其他人員頂替

4、負責財務的人員要負責好收錢、記賬工作，賬目一定要清楚

第6篇

為了用實際行動幫助玉樹地震災區的小夥伴，我們將組織一次紅領巾圖書義賣活動，讓全校更多的隊員體驗奉獻帶來的快樂，培養隊員樂於助人的良好品質，激發他們從自我做起、從身邊的每一件小事做起，把自己無私的愛奉獻給需要關愛的人。同時也豐富校園生活，讓隊員們在活動中得到豐富的角色體驗，提高他們的.組織能力、自主管理能力和團隊合作精神。

班主任老師利用晨會課做好宣傳發動工作，讓學生明確本次活動的意義。

班主任利用晨會課發動學生拿出1～2本對自己已經沒有使用價值，但曾經對自己產生過幫助的書與同伴進行交流，實現資源共享。要求學生所帶圖書必須適合學生閱讀，完整無殘缺，同時請學生統一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價。

活動以班級為單位，每班挑選8點陣圖書導購員負責登記（防止操作起來混淆，圖書導購員負責推薦和銷售圖書），登記力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現價、最低價等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。

以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學可共同制定營銷策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應等），製作富有班級特色的標語、攤位名等，製作諸如廣告、海報、愛心口號（可利用小黑板、小標牌等）等輔助銷售材料，營造“圖書義賣”的環境文化。

4．負責銷售的同學將賣出的每一本書最終的成交價記下，以便核對銷售額及作為資料保留。

1．4月3日下午13：40起由各班主任以及各班營銷員負責安排對自己班的攤位進行佈置。

3．當廣播響起《愛的奉獻》這首歌時，各中隊開始進行義賣活動，學生到各個攤位自由選書，做到文明購買。

4．15：50各班收拾攤位，統計義賣款，進行捐款儀式。

5.學校義賣活動結束，各班整理好攤位並打掃場地衛生。

6．活動結束返回教室後，各班主任對活動情況進行小結。同時，學校將根據各班學生義賣活動整體情況、班級義賣點的佈置、學生奉獻愛心金額等方面活動情況評比出若干個“最佳創意獎”，“愛心中隊”獎（義賣款為前六名）。（將計入文明班隊）

各班活動收穫心得發至“海教線上”上的“匡小書香校園”。（每班不少於兩篇，少一篇在文明班隊評比中扣0.2分）

1．學生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任要嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。

2．學生可視年級、家庭情況自備一些錢（經家長同意自備5-15元）用於買書。

3．各班學生由8—10名學生固定在本班售書點做好售書、登記、收款工作（每班可組成2—3個售書小組，學生輪流售書，輪流出去淘書）。

4．活動期間，要充分發揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任要協助隊員合理挑選書籍，特別是低年級的隊員，要指導他們正確購書換書，同時要注意學生的安全，並關注和處理好在交易過程中出現的意外問題。

5．活動結束後，各中隊要進行總結，表彰在活動中表現突出的隊員，使每個孩子通過活動有所收穫，同時增長與人交往的社會實踐能力。

第7篇

心手相連，愛心無限—————關愛孤寡老人，愛心義賣。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。關愛老人，用心開始，從我做起。

2、請每位同學準備才藝，在義賣過程中吸引更多的.人士獻愛心。

3、義賣物品由兩部分組成：一由小隊家長代表統一購入。二由同學家裡喜愛的物品捐獻義賣。

1、一小隊，一攤位。直接擺在地上（地墊小隊家長準備）。

2、同學分組進行，才藝展示和組織叫賣，輪換進行。

將所有收入購買物品，贈送社群孤寡老人，併為老人們帶去節目，與老人們共度美好一日。