實習生個人轉正申請書5篇 "卓越實習生蛻變：個人轉正申請書"

本篇文章將關注實習生個人轉正申請書的撰寫，作為一個公文網站的編輯，我們深知這份申請書對實習生轉正的重要性。在本文中，我們將提供一些關鍵要點和技巧，幫助實習生們在申請書中充分展示自己的實習表現和能力，從而成功轉正。

第1篇

自20xx年10月30日進入公司，成為一名工程資料員，至今己有三個月，在這段時間內，經過不斷的學習和積累，我認為自己已經能夠勝任工作，現申請轉為正式員工。根據公司需要，現擔任公司工程部資料員一職，在這段時間內，我的主

1、來往檔案資料收發及時登記：對發文進行統一編號，函件的起草或修改，函件用章申請，收發文簽收記錄，收發文臺賬，收發圖紙臺賬等;

2、工程請款對接及流程跟進：工程請款申請格式審查，請款資料確籤跟蹤，請款單錄入金蝶系統並跟進流程，發票收集與驗證，與財務對賬，請款彙總臺等;

3、工程結算對接及流程跟進：結算報告書格式審查，結算資料確籤跟蹤，結算流程錄入oa系統並跟進流程，一二審報告資料備案，結算協議書申請蓋章與發放等;

4、工程相關資料的整理與歸檔：來往函件，圖紙，勘察報告、請款資料，結算資料，監理師通知單，設計更改通知單，會議紀要，日常獎罰，簽證及收方資料，施工方案，各單位相關資質資料，通訊錄，報建及報檢資料等備案及歸檔整理;

5、其他部門協辦事宜：日常會議安排及會議紀要整理編寫，工程部領導接待及出差費用報銷，部門日常用品申請，資金計劃申報，合同錄入，水電費分攤等;

6、其他單位協辦事宜：施工單位報檢資料用章申請，施工記錄確籤跟進及用章申請，其他單位所需資料的查詢與整理等;由於初入房地產行業而且是首次擔任工程資料員，工作中我接觸到了很多以前沒有接觸過的工作，每一天都能學到新的知識和技能。在同事和領導的悉心幫助下，順利地和前同事做好了交接工作，快速成長起來，理清了思路，投入到工作的角色當中。

工程資料員工作看似輕鬆，實則比較細碎繁瑣，能夠真正做好並不容易，通過多次的自查自檢，在收穫的同時也暴露出了許多需要改進的問題和不足之處：

1、專業知識的缺乏：由於自身專業知識的缺乏使我對一些專業詞彙、概念掌控不佳，造成資料整理效率降低，以及檔案和會議紀要編寫有誤;在這方面我會通過自身的學習和積累，工程部各工程師的指導，努力克服，提高工作效率和效果。

2、資料整理雜亂：我到崗前工程資料幾經搬遷堆放雜亂，這段時間的工作量大，所以拖延了資料的歸檔成冊整理，如今新同事也到崗一個多月了，相信在我們的分工合作下，一定能把資料歸檔得井然有序。

整個工作過程中，我認為自己工作認真、負責、細心，具有較強的責任心和進取心，工作主動靈活，比較善於溝通，與各部門及各單位都保持著良好的關係，但同時工作的預見性不足，對施工現場的進度把握不夠，對事情的輕重緩急評判有待進一步加強，專業知識更是急需提高;面對這些不足，在今後的工作中，我會積極做到多學、多看、多聽、多問，同時做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤，我相信勤能補拙是良訓。

因此，我藉此機會正式向公司提出轉正申請，懇請公司批准。我將用更謙虛的態度和飽滿的熱情做好本職工作，不斷提升自己，以此為新的起點，願承擔更多的責任、義務，以更好地為公司發展服務，為公司創造更多的價值，與公司及各位同仁一起共同創造美好的未來!

第2篇

我是xx，來到公司實習將近3個月，特地提出轉正申請書，請批准。

剛來公司時，覺得和在學校一樣，每天三點一線：上班，吃飯，睡覺！有時候覺得過的非常的不知所謂，對前途的渺茫！還有對工作不是太認真，老是覺得很簡單；也很少與老員工好好的交流，自身性格的問題，導致了那時候覺得要回去，我不敢了的想法！但是公司融洽的工作氛圍中我慢慢適應了自己的工作目標，讓我很快完成了角色的轉變。有的實習生是那種很容易適應環境，也非常容易和不熟的人馬上能說到一起，但我是屬於性格孤僻，喜歡獨來獨往的那種也很少和別人去主動交流，通過在北京中民公司餐飲部門的工作學習期間，在同事的耐心幫助學習技能，與領導對我們實習學生關心；使我在實踐中學習，來適應了公司的工作環境，也熟悉了餐飲部門的整個工作流程。積極學習專業知識，技能，注重自身發展和進步。在本部門的工作中，我嚴格要求自己，認真及時做好領導佈置的每一項任務。在與散客接待這塊，自我感覺做的很好，現在感覺與人交流也是一種享受！

在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛鍊自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來！此致

第3篇

今年我擔任九年級1、2班的化學教學工作，化學是九年級新開的學科，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是會考必考的學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能，引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣，還直接影響到學生的升學問題。化學學科是新開的學科，有它的優勢也有它的劣勢，放在九年級開設化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力，引導得好能事半功倍，一旦學生學習基礎薄弱，或者學習被動，或者存在畏難情緒，那麼面臨的困難也就大。

本地學生由於這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學習情緒不高，有一定的畏難和依賴心理.教學任務相當艱鉅，為了更好地完成本學期的教學任務，我制定並在實際教學中即使根據情況進行有效調整，現將工作總結如下。

教育心理學指出：“構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產生的直接興趣。”在教學實踐中，我很注意每一節課的引入，從複習舊課匯入新課，使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹，讓學生通過探究獲得知識。

在教學實踐中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學生聽懂聽明白，對大部分學生堅持不講難題、偏題，重點放在基礎知識上。

化學學科有它自身的優勢——化學實驗，它能使學生產生興趣，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現象，學會在實驗中觀察和思考，引導學生了解現象與物質的本質及其變化的規律;結合教材內容，組織學生進行相關的實驗探究，讓學生通過親身的探究性實驗活動，激發化學學習的興趣，增進對科學的情感，理解科學的本質，學習利用實驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的能力。

例如，組織學生探究氧氣的製取方法、氧氣的化學性質;探究二氧化碳的製取和性質，安排學生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一隻燒杯後蠟燭火焰的燃燒情況;學生在輕鬆愉快的氛圍中感受了科學知識的魅力。

九年級化學是會考科目，要想提高教學質量，一方面，學生要有紮實的基本知識和基本技能;另一方面，學生的應變能力一定要強。因此必須紮紮實實打好基礎，教學中力求每章節過關，做好每個階段的複習工作，對於重點知識和知識點繁雜的章節，儘量幫助學生進行歸納，列印相應的複習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。另外對於學生作業基本上做到全收和及時批改，在作業上針對個人提出要求和意見。再比如說培提優補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有餘力的學生，增大課外作業的容量，加大難度，在適應會考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生，要做到耐心細緻、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。

在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現脫節狀況，對學習不能及時學有所得，就會逐漸出現成績滑落的現象。由於一些實際上的原因，與學生的接觸時間相對較少，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今後的教學中，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭策。

以上是我的工作基本情況，經過實習期的鍛鍊，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為x效力的機會。

第4篇

去年7月我從學校畢業踏上了工作崗位。根據公司的需要，在公司的各個部門陸續做過文案策劃和市場調研等相關工作，並於七月份參加了我公司在xx舉辦的推廣會，目前配合x經理的工作，做公司內勤管理工作。

這一年的時間裡，在領導和同事們的指導、幫助下，我的角色發生了變化：由一個剛走出校門的學生轉變為文案工作崗位上的一名工作人員。一年的時間過去的很快，現在我把這一年來的學習、工作等方面的情況作一個總結，彙報給組織和領導。

在思想政治方面，我積極主動的學習政治理論，工作中，做到防腐拒變、嚴把國門、不辱使命。

本人工作認真，負責且具有很強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情。性格開朗，樂於與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力。責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關係相處融洽而和睦，配合協助主管出色地完成各項工作。工作上從不偷賴、不倦怠，不遲到、不早退、不缺勤，按時打卡。積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步，平時利用下班時間通過培訓學習，來提高自己的綜合素質，目前正自學日語課程，以期將來能學以致用，同公司共同發展、進步。

根據公司規章制度，試用人員在試用期滿三個月合格後，即可被錄用成為公司正式員工。因此，我特向公司領導申請，希望能根據我的工作能力、態度及表現給出合格評價，使我按期轉為正式員工。

轉正之後，我會努力工作，將自己的工作做得越來越好，以實際的工作成績來報答公司。

第5篇

本人xx，20xx年x月畢業於x醫學院臨床醫學專業，至今工作於x區中醫院，現在內一科任職住院醫師，於x年7月至今在我院工作一年多;在工作過程中，全心全意為病人服務的思想，待病人勝親人，始終堅持以病人為中心，在院領導、科主任、多位上級醫師的指導下，我努力工作、學習，將書本理論與臨床實踐相結合，努力鑽研外科專業知識體系，在實踐過程中我取得了不少成績，同時也逐漸認識到臨床工作的複雜性、多樣性，瞭解到了一些內科疾病的診療新進展。

1、在業務上，努力夯實專業基礎，擴大知識面，力求更好的完成自己的本職工作。

作為一名剛剛畢業的大學生，雖然有五年的專業知識學習，但是實踐的東西接觸的少，對許多現場問題不瞭解。面對這種情況，依靠自己認真的學習，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自己儘早、儘快的熟悉工作情況，少走彎路。在接觸到新的陌生的領域時，缺少經驗，對於業務知識需要一個重新洗牌的過程，自己在領導、同事的幫助下，能夠很快融入到工作中。在日常生活中，我認真服從領導安排，遵守各項規章制度和各項要求，養成良好的工作作風。在內科實踐工作中，我深切體會到作為內科臨床醫生的應具備的素質和條件，在上級醫師的指導下，我逐漸對內科常見病、多發病的診斷、治療有了較多的認識，作為住院醫師對病人從入院-住院-診斷-治療及出院-複查有了很好的掌握，經過不斷的學習和訓練，我已能熟練掌握本科室常見病、多發病的診療方法。內科工作是複雜多樣的，在工作中也產生了一些經驗教訓，如對於一些不常見的病狀缺少認識，這些經歷教訓我視為寶貴的經驗，更對自己以後的診治水平有了清醒的認識，提出了更多的要求，在以後的工作中要更細心全面詢問查體，積極學習先進的臨床知識，爭取早日成為病人心目中滿意放心的醫師。

2、學習生活上，完成了學生角色的轉變，完全進入工作狀態，努力開展工作。

由於進入了一個完全陌生的工作環境和生活狀態，曾經很擔心不知該怎麼與人共處，該如何做好工作。但是醫院裡寬鬆融洽的工作氛圍、良好的醫療環境及學習發展機遇以及在各級領導、同事的關心和幫助下，讓我很快完成了從醫學生到醫生的轉變。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態，努力開展工作。通過近一年的體驗已經逐漸適應了這邊的工作狀況，對於領導們的關心和關懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以後的工作生活中以更加努力的優秀成績來回報。不僅能夠彌補自己耽誤的工作學習而且能夠有所成就，不辜負領導們的期望。

試用期已結束，現在我的工作技能基本掌握，在此我提出轉正申請，希望自己能成為正式員工，懇請領導予以批准。