幼兒園安全主題活動方案案例7篇 安全小衛士：幼兒園主題活動方案案例

本文將介紹一份幼兒園安全主題活動方案案例，旨在引導幼兒養成安全意識以及應對突發事件的能力。通過生動的遊戲、互動的故事和實踐性的活動，幫助幼兒瞭解自我保護、緊急情況處理等關鍵知識，並提高他們的安全意識。這一方案將幫助幼兒學會安全預防和應對措施，為他們的安全護航。

第1篇

根據現在孩子的年齡小，自我保護意識較差容易受陌生人的誘惑現象而設計的這節課。

3、滲透教育：加強幼兒的自我保護的意識:不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，不輕信陌生人的話。

活動準備：大範例，字卡，故事中人物，包裹，火車票，音樂《火車》及小鳥叫聲背景音樂

2、教師;今天有一位小客人要來我們小朋友玩，小朋友們猜猜是誰?我們向小客人問聲好。

教師小結：小紅帽有沒有要陌生人的東西，有沒有跟陌生人走，有沒有輕信陌生人?

教師：如果是你們遇到陌生人給你們東西要帶你們走，你們怎麼辦?

教師：小紅帽把這個故事編成一首兒歌讓我們一起來學習。

跟讀兒歌2次;手指字，眼睛看書，耳朵聽，嘴巴輕聲跟讀。

教師;今天小紅帽給小朋友們送來了一份禮物，我們一起來看看是什麼禮物。(教師出示包裹)開啟包裹拿出字寶寶教師教讀後讓幼兒認讀。

教師;現在讓我們開著小火車去找找這首兒歌裡面有沒有我們字寶寶的好朋友。

教師：小朋友們你們找到字寶寶的好朋友了嗎?它叫什麼名字啊?

教師：小紅帽覺得覺得我們班小朋友很乖都沒有吃陌生人的東西，不跟陌生人走，不輕信陌生人的話於是她想請小朋友玩坐火車的遊戲。在玩遊戲的前提要求拿到車票的小朋友要讀出車票上的字寶寶才可以坐上火車哦。

教師;剛才小朋友們坐了小火車開心嗎?還想不想坐火車啊?

教師;好!那現在我們一起開著小火車出去到更遠的地方去。

9、活動延伸;幼兒自由選擇區域活動(繪畫火車，玩具火車，積木拼搭火車等)

通過本節課的學習加強幼兒的自我保護的意識:不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，不輕信陌生人的話。教師在教學活動中運用小木偶劇場，送包裹及開火車等遊戲進行教學，讓幼兒在愉快的環境中學習字寶寶，提高幼兒識字的興趣。同時教師在講述故事中能合理利用小鳥叫聲的背景音樂吸引了幼兒的注意力，如果在開火車環節教師能提高自我的感染力教學效果會更好!

第2篇

2、讓幼兒在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

2、多麼可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

1、孩子們，看看我們坐的隊形像什麼?十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個遊戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。

參加遊戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之後，立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察，看看會發生什麼事情?

(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什麼會發生這種情況呢?

(3)(教師拿出訊號燈標誌)這是什麼?誰能編句兒歌來說說訊號燈的作用。(將標誌貼在黑板上)幼兒回答後出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)

在車輛穿梭的馬路上，除了訊號燈這個交通標誌外，還有很多交通標誌，這些交通標誌都有什麼用呢?

1、剛才我們認識的交通標誌對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什麼意思。

2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!

第3篇

1.知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則，聽從紅綠燈的指揮。

談話：“請小朋友看看，這是什麼?”出示小汽車。(幼兒回答)師：“老師告訴你們，這兩小汽車今天是第一次出門，它看到馬路上、大街上這麼熱鬧，開心得‘嘀嘀’直叫。它一會兒開到東，一會兒開到西，可自由了!忽然，它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。想請你們看看這到底是什麼?出示圖片(紅綠燈)。”

1.認識紅燈。出示紅燈，紅燈亮是告訴我們什麼?(紅燈亮了停一停)

2.認識綠燈。出示綠燈，綠燈亮又是告訴我們什麼?(綠燈亮了向前行)

3.玩小遊戲。通過遊戲進一步掌握紅燈停綠燈行的交通規則。

1.討論：如果沒有紅綠燈會怎樣?(幼兒自由回答)看幻燈片

小結：如果沒有紅綠燈，我們過馬路非常危險，小汽車和小汽車容易發生碰撞，還容易發生交通堵塞。

3.師：所以我們一起幫小汽車想一個辦法好嗎?(幼兒自由回答)

4.師：老師想到了一個辦法，有一首小兒歌可以幫助小汽車，先聽老師念一遍——

提問：小汽車看到紅燈、綠燈是怎麼做的?看到行人是怎麼做的?(教師用肢體表演引導幼兒自由講述)

2.請幼兒在座位上分別作出停車、開車、按喇叭的動作。

3.請幼兒邊說兒歌邊做動作，教師在相應的地方出示紅燈、綠燈、以幫助幼兒記憶。

4.談話：小汽車現在知道了怎樣在馬路上開車，可高興了。那你們知道馬路上除了小汽車還有那些車嗎?(幼兒自由回答)

總結：馬路上的各種車輛和行人，看到紅燈都要停下來，看到綠燈才能向前行，這樣才不會發生交通事故，所以我們一定要遵守交通規則。

講解遊戲玩法：請小朋友選一輛喜歡的小汽車圖片戴在頭上，拿一個方向盤當司機，老師當交 警，按紅綠燈的出示做出相應的動作。

第4篇

1、初步知道在生活、活動中容易發生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。

1、聽《十隻小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動中容易發生的事情。

2、說說自己在生活、活動中發生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法。

教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應該怎麼做才能避免這些事情發生?如：那著小刀在打鬧會怎麼樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎麼樣呢?等等

3、尋找危險的東西教師和幼兒一起找找班上或者活動區存在危險的東西，如插座、電源開關等等。

討論：有什麼辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

第5篇

2、通過遷移生活經驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

3、活動中能積極表述自己的意見，並認真傾聽他人講述。

師：這是什麼?師：它們怎樣才能工作，它們都需要什麼?

師：許多小朋友的家裡都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個共同的名字叫“家用電器”。

二、遷移生活經驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。

師：使用家用電器首先要做什麼?師：通電源時要注意些什麼呢?

師：使用時將插頭插在插座裡使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。

1、雷雨時不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。

3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發生火災。

7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉桶停止，才能開啟將手放入。

8、電冰箱要定期清理裡面的物品，並清除其中的味道，保證食品的新鮮。

第6篇

1、知道施工場所有許多建築材料、大型機器，很危險，不能隨便進入。

2、瞭解更多的關於工地的知識，知道安全帽、安的用途。

(2)認識各種建築工地上的安全標記和高大的施工機械，如：攪拌機、大吊車等。

(2)為什麼在房子的邊上有許多綠色的網?(可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。)

(5)工地上有許多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什麼?

4、教師引導幼兒欣賞各種建築物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建築物。

教師小結：今天我們知道了許多關於建築的事情，我們小朋友很愛動腦筋會提問題，但我們要記住工地是危險的，小朋友不能隨便到工地上玩。

第7篇

3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

遊玩時應注意跟爸媽不遠離陌生地不亂去為安全要牢記

1、今天，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節目，請大家一定要仔細看喔。

兔媽媽帶兩隻小兔去森林裡採蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去，小灰兔在媽媽的身邊採蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最後迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以後，我再也不離開媽媽了。”

1、可通過遊戲對幼兒進行安全意識的禮儀教育。例如：遊戲《老貓睡覺醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛遊戲，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。

2、帶領幼兒出遊，出遊前對幼兒進行安全教育，進一步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

2、出遊時，引導幼兒要注意安全，不獨自去危險的地方。