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幼兒教師工作心得體會4篇 從“管教”到“引導”:一位幼兒教師的成長曆程與心得體會

作為幼兒教師,不僅需要有紮實的專業知識,還要具備良好的工作心態。工作中,我深刻認識到,只有耐心、細心、關愛每一個孩子,才能讓他們在成長中邁出更堅實的步伐。在這裡,我將分享我的工作體會和心得,以期更好地推動幼兒教育事業的發展。

幼兒教師工作心得體會4篇 從“管教”到“引導”:一位幼兒教師的成長曆程與心得體會

第1篇

曾有人說過:“人的幸福就是有一個安樂窩。”還記得我剛來幼兒園任教時,心想:這下"安樂窩”總算定了。可時隔不久,我就發現這個“安樂窩”並不安樂。首先從思想上的負擔,已經一個接一個的衝我而來,因為我只是一名代課教師,所以有的幼兒家長對我不信任,眼光中不時露出失望的神情;其次,隨著時間的推移,我漸漸發現在工資待遇上也差距很大,僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等,我感到生活得很累,很難,很壓抑。處在這樣的環境中我深深感到:要想得到別人的信任和尊重,就必須用自己的實際工作來向證明。同時更懂得:什麼是“安樂窩”,帶好小朋友就是我的“安樂窩”。

我決心將壓力變成動力,動力變成活力,奮發向上,在幼教事業上幹出一番成績來,在教育教學中創出一條路子來。我一邊工作一邊自學大專。給孩子“一杯水”,我必須具備“一桶水”。白天,我向身邊的老教師學習,聽他們的課;晚上,人們飯後閒聊時,我則坐在桌前學習業務知識;

每逢假期遇到親朋好友,只要是同行,我就大膽地向他們請教。就這樣,我不失一切機會學習,取經,鑽研,努力把幼兒的一日活動搞好,使幼兒在學中玩,玩中學,力求效果。艱辛的工作磨練塌實的意志,我時刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子,在孩子平凡的生活裡融入快樂和歌聲,不為自己是代課教師而洩氣,更不為薄弱的經濟待遇而計較。這樣讓園長放心,家長稱心,孩子開心。而我對搞好幼教工作也更加有了信心。

以後的工作中,我會更加珍惜這份幼兒教師的工作,我想我會將這股奮發向上的勁頭有增無減,一如繼往,兢兢業業搞好本質工作,不斷探索科學育兒的道路,經常撰寫幼教經驗,堅持加強自身素質,努力使自己在這耕耘的歲月裡不斷提高,不斷進取,腳踏實地的在新的起點,新的層次上以新的姿態展示新的面貌,創造新的業績。

幼兒教師工作心得體會4篇 從“管教”到“引導”:一位幼兒教師的成長曆程與心得體會 第2張

第2篇

現代幼兒教育呼喚人性的迴歸。這既是家長的需要,也是幼兒的需要,更是現代教育的需要。因為只有在充滿人性的教育情景中,人的尊嚴、價值、自我意識、個性才有可能得到張揚開發。惟其如此,教育也才能在真正意義上培養全面發展的人。

我很願意到班上熟悉小朋友,記住他們的名字,和他們交朋友。小二班新來了位孩子,名叫心宇,我熱情地與她親近,每次看到她我都很主動地與她打招呼,可她很不“友好”,對我不理不睬。班上老師對我說,心宇的性格很犟,不喜歡與人打招呼。

有一天,天氣比較冷,我到班上看小朋友起床,發現心宇在“艱難”地穿褲子,當外褲穿好後,裡面的長褲子全捲到大腿上,我走過去,親切地說:“我幫你忙好嗎?”邊說邊教她用襪子套住內褲腳,最後穿外褲,這樣,裡面的褲子就不會縮到大腿上了,她用心地按我教的方法穿好了褲子。

幾天後,我經過小二班課室,突然聽到心宇向我打招呼:“園長好!”我高興極了,馬上走過去說:“心宇好!我們做好朋友好嗎?”心宇高興地點了點頭,以後,我們真的成為好朋友。

這是一件很平常的事情,可我深深體會到,孩子也像成人一樣強烈地渴望愛與被愛,渴望老師像媽媽一樣去愛她,渴望在幼兒園裡找到家的感覺。心宇小朋友從不理睬我到熱情向我問好,是因為我像媽媽一樣手把手地教她學會穿褲子的方法,使她感受到我對她的愛和給她的幫助。其實,孩子從出生的第一天起就感受到了母親的關懷,因為母親為她們哺乳,為她們把尿,與她們同床,所以她們從出生的第一天起就感受到了人性關愛,也有了人性需求。正因為孩子有人性需求,她就需要成人、家人和老師的愛。只有愛,才能讓孩子成長的道路充滿陽光;只有愛,才會使孩子身心健康發展;只有愛,才能讓孩子熱愛祖國和他所生活的這個世界。

如果我看見心宇小朋友穿不好褲子不當回事,或者簡單教她幾句就算了,心宇小朋友也許到今天還是不會叫我;如果老師認為孩子只是一個不懂事的小人,對她們可以不用心,可以隨便應付,甚至對孩子的渴望和需求麻木不仁,那麼,這種缺乏愛心和人性的教育將會使幼兒從小變得冷落,孤僻,抗拒、任性、野蠻,不利於孩子身心健康發展。

成功的教育應該是愛的教育,一個從小就沐浴在愛中的孩子日後也會將愛給予別人。幼兒教師對孩子應該充滿人性關愛,用人性去感化每一個孩子,用心地去愛每一個孩子:當孩子不會穿衣服時,老師微笑著的幫助;當孩子摔倒時,老師心疼的眼神和親切的攙扶;當孩子不舒服時,老師親切的問候;當孩子學習遇到困難時,老師的激勵和耐心幫助;當孩子偶爾晚回家,獨自留在教室時,老師的安慰和陪伴……這一些看似平常的細節,往往會給孩子的心靈帶來莫大的慰籍和溫暖。當老師把孩子當做自己的親人,發自內心地關心他們生活中的一點―一滴時,我們才可以說這是人性化的教育。而老師的點滴關懷,都會讓孩子感到極大的滿足。生活在這種人性化的幼兒園裡,孩子們常常能感受到自然、和諧的親情,身心一定會健康發展。

辦人性化的幼兒園已經成為現代幼兒教育的首選要求。人性化的幼兒園,尊重個人的感受、體驗和價值觀念,關注入的認知和身心健康發展。這就意味著教師不僅要注意關心孩子們生活的點點滴滴,還要注意在課程體系中把自然、社會和人都有機地統一起來,以孩子的現實生活為源泉和基礎,選取孩子感興趣的以及有發展意義的內容設計主題,使課程向自然界開放,與自然融為一體,使孩子有機會走向自然,感受、認識和探索自然。同時,教師還要注意建立新型的師生關係,使自己與孩子一同成長;努力創新家園文化,家園共育。如此,幼兒園才能成為孩子嚮往的樂園。

第3篇

在工作方面我作為一名幼兒教師還有許多要去完善好的事情,在不知不覺之間我也得到了非常多的鍛鍊,這份工作讓我也把心態擺的很穩,作為幼師其實工作並不輕鬆,跟孩子們相處有些時候確實會很美妙,但有的時候也會出現各種問題,讓我很是憂愁,現在回想起來的時候確實還是有很多問題的,工作上面我一直都堅信自己是做的沒問題的,這一點我始終都不懷疑,這段時間下來我也靜下心想過,感觸頗深,接下來要調整一下工作狀態,這讓我對自己幼師工作也有了一番感悟。

接觸孩子們到現在我也發現了很多細節,我帶的是小班,孩子們對對上課對學習是沒有什麼概念的,這個時候小朋友是一張白紙,所以是不能夠馬虎大意的,保持好耐心,這一點在什麼時候都是要有的,一開始我是希望能夠融入到孩子們中間,用同等的身份去接觸孩子,不給孩子太多的壓力,一步步的來,從接觸孩子到讓孩子有一個上課的意識,讓後建立各自的身份,一個小集體就是要有一個帶頭的角色,而我就是這麼一個角色,我非常願意在這個小群體當中跟孩子們和睦相處,每天做一些小遊戲,遊戲的過程當中讓孩子們學習一些小知識,我認為這個過程非常好,也很輕鬆,這一點不管是在什麼時候都是沒錯的,我也一定會保持積極樂觀的工作狀態,畢竟跟孩子們相處沒有什麼壓力。

工作方面其實有時候也會很憂愁,畢竟孩子們小,有些時候也是會出現一些突發情況,部分孩子一開始後融入到這個集體當中,或多或少是有些不適應,也有哭的鬧騰的,作為一名幼兒教師也算的上是半個家長了,很多事情也是需要操心的.,讓孩子們適應幼兒園的壞境,有些時候還是需要去做出示範,雖然這樣的情況不多,但有些時候確實還是會出現問題,這是我需要去面對的,不能夠馬虎大一,在工作當中必須要鑑定信念,保持一個好的心態耐心去接觸孩子們,這段時間以來的工作讓我深受感觸,畢竟不是所有事情都能夠穩定好心態,有些時候還是要盡職盡責的,落實到位,成為一名優秀的幼兒教師,從一開始我就抱著這種心態,我還有很多工作要去完善到位,這段時間以來我確實體會了工作當中樂趣,我會進一步融洽跟孩子們的關係,用實際行動去完成對自身的要求。

第4篇

這段時間的工作當中我還是感覺自己的的有一定的進步的,作為一名幼兒教師這對我是很有意義的,保持一個好的態度,堅持去搞好分內的職責,作為一名幼兒教師我也希望自己以後可以做的更好,這對我來說還需要更加努力的,這給我的感覺是非常深刻的,每天和孩子們相處在一起我感覺非常輕,這也是工作當中能夠做的更好,通過這樣的方式我在工作當中也有一些心得。

作為一名幼兒教師我是深刻的體會,我知道這一點是非常有意義的,作為一名幼兒教師我知道在工作當中這些是應該要去做好的,只有認真去做好本職工作,才可以把工作發揮的更好,我也是非常的清楚通過這樣的方式能夠更好的去做好自己分內的職責,在這方面我也一定會認真把工作做的更好,這也是我應該要有的態度,工作當中我認真履行自己的職責,讓孩子們能夠快樂的學習,我也是真正的融入到了孩子們的中間,確實感覺很好,是一件非常有意義的事情,在這方面我是深有體會的,給我的感覺很好,我應該繼續努力去,保持好的態度,在這方面這些是我應該要有的態度,這份工作當中給我的印象是很好的,我一定會進步的去加強自己的能力,在這方面這也是我應該要認真去做好的,只有端正好心態,才能把這份工作做的更好,這一點是一定的。

身為一名幼兒教師,我應該更加努力,應該要對自己能力要有一個清楚的認知,我覺得這是一件非常有意義的事情,在這樣的環境下面我認為我是積累的足夠多的,從孩子們現在每天的表現來看確實讓我很有成就感,看到孩子們變化,我也是非常開心,做幼兒教師每天的工作是比較充實的,給我的感覺也是非常的好,我也非常希望自己能夠有一個好的態度,認真去做好相關的本職工作,努力成為一名優秀的教師,這也是我應該要有的態度,也非常感激這段時間以來的提高,我也會進一步去做好相關的職責,我也會繼續努力去做好自己分內的職責的,在未來的工作當中我也一定會做的更好,讓自己成為一名優秀的幼兒教師,在這一點上面這些是我應該要去做好的,我也會堅持去搞好自己分內的職責,這也是作為一名幼兒教師應該要有的心態,工作當中我會繼續去做好的,我也會通過這樣的方式去積累更多的經驗。