校園小說作文八百字模板二年級3篇 "創作校園小說：二年級八百字模板"

在校園裡，小說創作是培養學生文學素養的重要手段之一。為了幫助二年級學生更好地寫作，本文給出了一個八百字的小說模板。通過此模板，學生們可以更好地培養自己的創作能力，並在音樂、藝術、科技等各個領域中取得更大的進步。

第1篇

“準備上烹飪課了!”老師一聲令下，教室裡瞬間空無一人。他們都去哪裡了呢?當然是烹飪教室了!不一會，烹飪教室裡已座無虛席。大家都靜靜的等著烹飪老師的到來，等著自己動手機會的到來。

我們不可能是單槍匹馬地做這個蝴蝶酥，都是以6個人為一個小組去做。我呢，負責的就是將食材倒入攪拌好的混合物中。聽上去很輕鬆，不就是將食材倒進去就行了嗎。那你就錯了，這可是一個需要慢工才能出的細活。做這個蝴蝶酥的每一項材料，都是需要分批倒入的。就比如說，打好的雞蛋必須分三次倒入，每次倒入的分量必須一樣，而且必須要在攪拌後迅速加入。專注力，耐心，細心，三者不可缺一。他們將這種任務交付於我，想必是對我的一種信任，而我也不能辜負了他們。終於到了要加雞蛋的時候了，我斜著碗，蛋液如一根頭髮般緩緩地倒入混合物中。“差一點，還差一點，就剩一點點了!好了!”我趕緊將碗端正。我放下碗，手下意識地摸了一下頭。“天哪，則麼都是汗!”我心裡默默喊道。第二次，第三次亦是如此。終於，在最後一滴蛋液落入混合物時，我深深呼了一口氣。“真沒想到，這任務這麼難，早知道不接了!”我心中默默抱怨到,“不過，這回任務提升了我的細心和耐心，還是不錯的嘛!”

倒入蛋液，這時一個多麼微小的動作，如同龐大程式碼中的一個小小的字母，是那樣的微不足道。但是，如果這個小小的“字母”出了差錯，那麼就會前功盡棄。做東西如此，處理事務亦是如此。

聞著蝴蝶酥那撲鼻的香味，我不禁流下了口水。畢竟，這不僅是一道誘人的美食，也是我所付出的汗水。

烹飪老師帶著一系列食材走到講臺上，為我們示範蝴蝶酥的做法。揉麵團，加雞蛋，在老師行雲如水的操作下，原本死氣沉沉的食材霎時變得活力十足。最後，蝴蝶酥胚胎一氣呵成。看著那幾乎完美的胚胎，我們都躍躍欲試，拿起材料就做。

經歷了後面幾道繁瑣的步驟以後，蝴蝶酥順利的出爐了!我默默地往其他組看過去。只見有幾個組因為倒入蛋液時出了一些問題，導致蝴蝶酥沒有成功。這時的我，更明白了倒入蛋液的重要性。

第2篇

有些情緒，只能發生在我們最透明的少年，那時頭頂的藍天永遠是一張寂寞的臉……

很久沒有寫這樣的文字了，盪滌的心緒漸漸失去了對文字的那種心潮澎湃的感覺，這些有風的日子，風吹乾了所有關於文字的碎片和情緒的波動。

沒有人可以拯救你心靈的寂寞，只是自己不願向別人敞開心扉而已，所以……

我漸漸地找回了文字帶給我的那種無法割捨的感覺，想起了我們揮霍的日子，蔓延在我們的青春之中……我們在校園裡盡情徜徉，一點點記起那些平凡卻又深刻的感覺。

我相信我寫的這段文字永遠有著最單純的色彩，沒有火辣的熱度，沒有冷冷的感覺，有的只是純淨的內心世界。文字，真實的文字，真實的情感，真實的心境……不是寫你，不是寫他。只是單純寫我們，我們的韶光年華，我們的天空，我們的剪影。

學校，是我們的全部，那裡沉澱的情感和複雜的情緒。學習和生活承載著我們綻放的日子，溢滿了最最真實情緒……只有這種情緒，夾雜在我們流動的青春縫隙之中……我們的笑，我們的淚，我們的回憶與遺忘，伴隨著真實的日子一直蔓延到我們嚮往的未來。我們的彼岸天空，我們的剪影。

我們的此岸是徘徊，彼岸是回望。在現在的徘徊與未來的回望之間，大概寄託的是執著的情緒和奔跑的勇氣。

時間是最偉大的治癒師，再多的傷口，都會消逝在面板上。溶進心臟，成為心室壁上最美好的花紋。

流淚，微笑。我們的流年，我們的過往，只是明日一道多彩的彩虹，是明天華麗的見證，是讓心靈悸動的感覺。

我們的年華有叛逆作祟，就像記憶中一段永恆的文字。“有那麼多我當時不曾意識到的事情，以及其自然的姿態，綻放在我們的年華里，造成的結果卻是要等待歲月淡化後才能品味的。”

時間像細碎的金沙，散在氤氳的流水裡飄逝開來……淹沒過去的回憶，漂泊流浪的信念。浮蕩出不朽的年華……

我們在校園裡走過的痕跡，永遠是永恆的定義，天空映襯的笑靨。

第3篇

如果按照朱自清先生所說的，春天像剛落地的娃娃，那麼秋天就是一位鎮定和藹的大叔。

你瞧!天空上的太陽不再那麼驕傲，因為秋的涼爽把它那股炎熱無比的勁澆滅了;小麻雀也高興的飛來飛去;再看這杏林大道，銀杏樹那金黃可愛的小扇子，一齊對夏日姑娘說再見，又跟秋叔叔熱情地打招呼，為他獻上優美的舞蹈。在秋叔叔的指導下，沒過幾天，他們為我們送來了可以入藥，有很多用途的銀杏果，他們高興壞了，個個都散發出耀眼的光芒。

看校園的南邊，有許多小魚高興地在水裡游來游去，有的在跳優美而有快感的獨舞，有的在跳拉丁舞，有的在跳爵士……這都是去年秋叔叔教他們的舞，他們要給秋叔叔展示一下。當然秋叔叔也不會虧待他們，送給了他們天天歡笑的開心果：柿子兄弟。魚兒們每天跟柿子玩的笑翻了肚皮。

瞧!怎麼會有幾隊戰士呢?呀，原來是校園裡那威嚴的廣玉蘭，它們一個個腰板兒挺著直溜溜，雖然每個頭髮抖差不多掉光了，但是精神抖擻，完全不失軍人的風範。

哇!看看體院館旁，有兩個小不點兒準備偷摘石榴妹妹，那倆小孩正在計謀該怎樣偷。而石榴妹妹哭了，好像在說：“哪位好心人，來救救我，秋叔叔……”終於，一位老師來了，對他們說：“石榴雖然好吃，但也不能隨意採摘，它們是秋叔叔辛辛苦苦培育大了。”小不點兒們的臉紅了……

再望望操場，站在看臺上，秋風瑟瑟，天高雲淡;看看草地，綠油油的小草累了，給他們放個假吧，但是還有幾顆勤快的，在微風中輕輕搖曳。一批變成金黃色的小草來換崗了，和綠油油們交織在一起，就像把顏料潑灑在上面一樣。這樣一片美景，像一幅油畫。

籃球場裡，一群哥哥們在打籃球，他們跑動跳躍的身影與秋天這金光燦燦的景象融成了最美的和諧。

我們的校園，是美麗的。我們校園的秋天，更是美不勝收。