國中的軍訓作文3篇 國中軍訓:磨礪意志,錘鍊品質
國中的軍訓是每個學生都要經歷的一段特殊經歷。在軍訓中,學生不僅能夠鍛鍊身體素質,還可以培養團隊意識和紀律性。此外,軍訓還能夠增強學生的愛國情懷和民族自豪感。國中的軍訓作文也成為了老師們考察學生能力和思想的重要方式。
第1篇
剛剛來到訓練營的時候,我就見到了我們的輔導員,我原以為他很嚴厲,因為我們組在畫隊旗,設計隊歌,隊名,隊訓時用了很多時間,沒有在輔導員規定的時間內完成,於是我們被批了,但有那天夜行軍時,我和同學興奮地聊著電腦遊戲,輔導員突然冒出了一句話(有關我們的遊戲話題)讓我大吃一驚,我沒想到原來輔導員也愛玩,大家有共同語言了,從此我對這位輔導員十分佩服.在野外的生活中,從來都是輔導員為我們打理一切,每天都是輔導員忙前忙後,有最後的一天裡,輔導員為我們開路,搭橋,劈荊棘,他們指導著後面的同學撐起過河繩索,跑前忙後的,我真是佩服他,在訓練結束時,大家依依不捨,女教官落了淚,但我們這些小男子漢沒有,心裡不捨,但還是面不改色,因為我們是男人,男子漢
通過這次風餐宿露,跋山涉水的訓練營活動,我更加懂得了團體的力量,團結的重要性,讓我們這些生活在父母雙翼下的寵兒直面大自然,磨練自己的毅力,忍耐力,和同學們朝夕相處的幾天,雖短暫,但我無時無刻不在感動,愛心在同學中傳遞,友愛在同學中閃耀,互相幫助,相互鼓勵,年青的我們組成了一個洋溢著青春氣息,充滿著遠大理想的大家庭,在學校,老師們的引領下,朝氣蓬勃地向前進!
第2篇
今天早上5點37分就忽然彈起身來,似乎怕鬧鐘過了時間不記得響。後來,看到自己神經質似的那麼早醒來,連自己都覺得好笑。六點零五分,鬧鐘準時響起,我裝模作樣地按掉鬧鐘,一個鯉魚打挺地坐起來,雷厲風行地穿戴好一切直奔洗手間。。
到了二中,關於放包的問題,“包公”就讓我們訓練了好多次,結果是我的包一次比一次髒,都快成抹布了。不過,環境還不錯的,有陰風嘛,感覺蠻涼爽。但是,好運不長,我們由陰風區轉到了爆晒區,大汗當頭,讓人不得不防,可是,好心的班主任卻不見蹤影,需要給錢的帽子已經戴在各班同志的頭上,惟獨少了我們,這真是“遍插茱萸少一人”啊!
不過,這難不倒我,反正膚色已經能跟包公一較高低了,但是,還有一群白皙少女就無處躲藏了,她們在暗自心疼,連不是蛔蟲的我都能數得出她們肚子裡有多少條腸子,厲害吧!?
哨子一吹,別的班可以休息了,就我們還在頂風作案;包公也不會保養一下,和我爭黑臉吉尼斯世界記錄,怎麼的也徵求下我的意見吧?那麼擅自主張,也太不當我是“同志”了吧(我真心不想被他稱為“同志”),不過,好在在我們快要被人贓並獲的時候,他放了大家一馬。南無阿彌陀佛,南無阿彌陀佛!
放虎歸山的時候到了,包公似乎還沒把我們折磨夠,所以一直扮依依不捨狀,但我們可不吃他這套,一早就溜之大吉了。走到車站,才5發現雙腳已痛得不能忍受,呲牙咧嘴也減輕不了我肉體上的痛苦。想著還有4天要享受這種地獄式的磨練,真想一頭撞牆算了。
第3篇
今天和昨天一樣,都可以體驗與感受軍營中,軍人刻苦的訓練,並且一天比一天累。我感覺是昨天已經很累了,晚上睡覺沒睡好似的。
今天上午和昨天一樣比較累,可下午就不同了,感覺時間更短,訓練更輕鬆。因為今天下午我們全年級在學校的慧敏廣場上學一首歌名叫《步步高》的手語。這首《步步高》十分好唱,更是好背,我五六分鐘就背熟了,可手語呢?我看了五遍才學會,雖然學會了,但是隻有在這個旋律和歌詞的環繞下才能勉強過關。
下午三點的時候,全年級的人聚集在慧敏廣場,一班的教官拿著一個藍底的話筒,邊做邊講解《步步高》的手語。首先,那個教官教我們第一句歌詞的手語,這個手語動作十分的簡單,只分兩步:第一步,就是把手十分自然地伸直,再手掌朝前交叉擺兩次,代表“沒有人”。第二步,讓我們把手擺成“六”字,在太陽穴旁,用手腕轉三圈,代表“問我過得好不好”。這個手語可以說是我第二喜歡的。
而第一喜歡的手語呢?那我就先說意思吧,是“總有人像我辛苦走這遭”,這一句的手語令我記憶猶新。首先右手平放向前伸直,再向右邊一揮就定一秒,這代表“總有人”。再又把右手斜放在我們的胸前,手掌還要朝胸口平放,代表“像我”。後來左手握拳頭,像展示肌肉一樣放著,右手的食指和中指豎起,往左手臂關節放去,就代表“辛苦”。最後一個動作,是這一句中最簡單,也是最好玩的,右手剛才的兩根手指當一個小人的腿,在空中漫步走四組,每組兩個,走的長度也有要求,從右邊的腰漫步到左邊的腰,就代表最後三個字“走這遭”。
過了很久,每個動作教官都教完了,但是我們把前面差不多都忘了,結果每個動作都要練習五六遍,並且還要做十分規範才進行下一組動作。就這樣練了很長時間,終於練完了,一直到了六點。
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