閱讀我的大學心得4篇 大學萬花筒:探索、成長與挑戰
本文作者通過自身大學學習和生活經歷,分享了在大學中面對的挑戰,如何克服困難,如何提高學習成績和人際關係。同時,文章也提供了一些關於大學生活的建議和心得。
第1篇
他是一位偉人,我們家喻戶曉,是無產階級文學的奠基人。他就是高爾基。這個假期,我讀了他的書《我的大學》。
書中作者所生活的時代正是沙皇統治的黑暗時期,人們相互抱怨,對罵,三天兩頭的打架,甚至於去殺人。作者為了上大學,來到了喀山,最終因種種因素,高爾基沒有上成大學,而是在那裡上“社會大學”。
在這期間,他曾當過搬運工、麵包師助手、小店店員……在剛來到喀山時,他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”,有的人讚賞高爾基渴望獲得知識的精神,這些贊同高爾基獲得知識的`人是理智的,因為他們堅信僅有智慧才能崛起,不受這種壓迫。高爾基經人介紹,認識了藏有很多書的小店老闆潘科夫。以後,他白天銷售貨物,到了晚上刻苦讀書,並最終走向了革命的路。
讓我感受最深的是,高爾基生活在那麼艱苦的條件下,經歷了諸多磨難,從事了很多辛苦的工作,然而他卻充滿了對知識的渴望。之後,他在潘科夫的店鋪裡一邊做工,一邊埋頭苦讀,不顧一群愚昧的人的嘲笑,仍然讀書。我們生活在這個幸福的環境中,吃得飽,穿得暖,也有很多書看。我們生活的環境比高爾基要好很多,再不好好讀書,上不了大學,那就很說可是去。我們必須要好好讀書,用功學習,超越高爾基。
僅有知識才能使人提高,僅有讀書才容易獲取知識。沒有了知識,人們就會像一堆廢物一樣。沒有了知識,人們也不會發展科技,建設一個現代的禮貌的世界。
第2篇
我懷著激動的心情,一遍又一遍地讀了《童年在人間我的大學》這本書,瞭解了高爾基光輝的一生。我深深地被高爾基倔強、富有同情心和不斷追求夢想的形象所吸引,所感動。
主人公阿廖沙(高爾基的小名)在父親去世後,來到了外祖父家,並在那裡度過自己的童年。隨著母親的去世,外祖父家道的中落,阿廖沙不得不走向人間,靠做學徒、給人家打工過活。正式在這段時間,阿廖沙接觸了書籍,並從此沉浸於書的世界。書中的知識開闊了他的眼界。懷著對理想的`追求,阿廖沙隻身來到喀山。在俄國革命的暗流湧動和一群進步人士的薰陶下,它的思想境界得到了昇華。阿廖沙著一世界經典文學形象,長久地留在人們新天並始終激勵著人們為美好的明天而奮鬥!
我佩服高爾基在汙濁的環境中,對生活的熱愛開始萌芽,努力成為政治善良的人;我佩服高爾基覺得社會的現實和複雜是對理想和信念的考驗。執著追求自己的理想,永不放棄!想想高爾基,比比我自己,我很慚愧。我也很愛看書,可看書不仔細,總是一目十行;學習只是一知半解,碰到一些困難就妥協了。又一次,老師佈置一張試卷,後面是思考題,我回家一看,題目比較麻煩,想也不想,就去問爸爸。爸爸批評我不動腦筋,可我覺得無所謂,還振振有詞說什麼:不懂,不能裝懂嗎!“今天我明白了,這是一種依賴的行為,是沒有堅強意志的表現。
高爾基說過:“書是人類進步的階梯。”學習這座高峰,沒有平坦的路,有的是懸崖峭壁,大牛市只要時刻鞭策自己,我們就一定能精神振奮,攀登不止。
第3篇
週末有空去書店逛了一下,因為喜歡讀書我首先就去了文學名著的地方,首先我看到的是高爾基三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》,於是我拿起《我的大學》開始讀了起來。
?我的大學》是高爾基的自傳體小說三部曲之一,是一部有著深刻教育意義和巨大藝術魅力的作品,這部作品敘述了少年“我”是一個孤兒,獨自成長在一個底層世界,但是從小非常懂事,也很善良。長大後懷著上大學的願望來到喀山,在夢想破滅之後,不得不為了生存而奔波,住在很多人的集中住宅,做苦力,與小市民和大學生交朋友。“我”在“社會大學”和形形色色的人打交道,接受方方面面的生活考驗,受到各種思想的啟迪和教育,對人生的意義和設計的複雜性進行了初步探索,這所“大學”為“我”展現出一個越來越廣闊的世界。最後經過痛苦的'思想探索,終於成長為一個革命知識分子。
讀完我的大學讓我有很多感悟,我們來到這個世界上的時候沒有帶來什麼,當我們離開的時候也不會帶走什麼。當我們的成長過程中,會接觸到很多很多的人,還有很多很多的事。有時候會接觸到不同的人,有些人會對我們好,有些人會利用我們,甚至有些人用卑鄙的手段來陷害我們。那些給我們好處的人,我們都會非常感動。而那些傷害我們的人我們會非常痛恨。
?我的大學》作者高爾基生長在沙皇統治的黑暗時代,那個時候人民受到各種各樣的壓迫,作者非常同情那些受壓迫的人,最後作者總結抱怨對於解決問題沒有作用,我們只有通過自己的奮鬥才能獲得我們想要的。
今天的我們生活的年代我們也會身不由己,但是整體上我們能夠通過自己的努力獲得我們想要的東西,我的感悟是我們應該要好好學習,不斷提升自己。
拜倫曾說過“逆境是達到真理的一條通道。”在高爾基的三部曲《童年·在人間·我的大學》中,就塑造了一位逆境成才的阿穆沙,他在三歲時,就已失去父愛,母親也離他而去,可是外祖母給予他溫暖,他的祖父比他去當乞丐,兩個舅舅要分家,這讓外祖父更加自私,殘暴,心狠手辣。阿穆沙也開始了他的艱苦生活,在麵包店打工,最終他在大學裡取得了成功!這一本書不但是在說高爾基的童年是不幸的,還可以襯托出俄羅斯19世紀時,俄國人民,特別是處於社會下層的勞動人民人是經過種種磨練後走向新生活。
第4篇
?童年·在人間·我的大學》這一本書令人意味深長,讓我覺得,自己的童年比高爾基幸福,快樂得多,我要珍惜這一段美好的時間。還要像高爾基,一樣喜愛讀書,正如他所說“讀了一本書,就想對生活打開了一扇窗。”,不僅如此,我們還要學會如何堅強起來,保護自己,要有堅韌不拔的精神,敢於向困難挑戰。
在生活中,當我在做雞蛋皮時,由於蛋皮太薄,導致在拿蛋皮時,有一小部分不小心粘在了勺子上,我手忙腳亂地拿著皮,心中猶如有一把大火在燃燒著。越來越越熱。唉,只好重做啦,我又做了一個,可還是失敗了。我有些灰心了,可是我不甘心,又做了一個,呵呵,成功啦!我開心極了!原來只要肯花時間,有持之以恆的耐力就一定可以把事情做好!
這本書就想一瓢清澈的'水,灑在我臉上:猶如一陣迷人的花香,使我陶醉在知識的海洋;猶如那清新的空氣,然我再一次感受到“大自然的魅力”……
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