國旗下講話教師節共5篇 慶拍照？

為紀念偉大的教師，表達對教育事業的熱愛和敬意，每年的9月10日是中國的教師節。國旗下講話是重要的慶祝活動之一，也是向全體教師傳遞心聲的時刻。讓我們一起回顧這個特殊的日子，向所有辛勤付出的教師致以崇高的敬意。

第1篇

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多的人……我要感恩我的教師。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今日資訊時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類禮貌發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣:社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類禮貌的勃勃生機。

教師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是教師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是教師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

有一位教師以往說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡“教師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感激教師們辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，教師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩學校，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著疑惑的心應對一道難題時，您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地裡。當我懷著慚愧的心應對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確應對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心應對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與期望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”裡，也帶進了以後成功的大門裡。

當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界裡。

不論我遇到了什麼，您都會與我一同應對。教師，在我的眼裡您是神奇的。我發自內心地感激您，“感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切!”那麼，什麼是感恩呢“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。

感恩教師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。它表此刻日常生活中的點點滴滴:

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;

下課後，在走廊裡看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，這也是感恩;

第2篇

大家好!當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟，當我們又滿懷期望和信心跨入了新學期的時候，第24個教師節正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。雖然，九月，沒有嬌豔的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有著意蘊深刻的教師節而顯得富有內涵，讓人充滿期待。在此，我代表學校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節日的問候，並衷心祝願你們工作順利，生活愉快!

同學們，站在我們身邊的每一位教師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，學校的晨曦中，包潔區上和你一道勞動的還有教師的身影;課堂上，給你鼓勵的是教師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，天氣變化時，教師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會及時在你耳旁響起，在學校裡，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是教師那雙充滿母愛的手;華燈已放，巡視宿舍直至你們安然入睡才拖著疲憊的身影最終離開學校的總是教師們，為你們取得成績而歡欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是教師們。同學們，我們的教師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給了你們，體現出了一種偉大的情懷。

同學們應對我們的教師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”。那麼在今日，這個特殊的日子，你怎樣做才能讓教師因你的存在而感到幸福呢你能夠給教師寫一封表露自我感激之情的親筆信，或在日記裡真誠地表達對教師的熱愛;能夠自我製作一個賀卡，送給教師，或是悄悄放到教師的辦公桌上;還能夠給教師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當教師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節歡樂的話，給教師一個驚喜;也可利用午時的班隊課與教師做一次心與心地交流;還能夠為校報撰稿，表達你對教師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的教師肯定為因為你的存在而感到幸福。

我們尊重教師不只是在九月十日這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裡，同學們的意識中，把這種意識溶於自我的每一言每一行中。感恩教師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表此刻日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，一個會心的微笑，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課後，在走廊裡遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩;

放假了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這依然是感恩;

當然，認真地完成每次作業，進取地舉手發言，靠自我的努力換來夢想的成績，取得更大的提高，獲得更好的發展，這更是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，最歡樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對教師的尊重和肯定。比如見到教師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫教師捧作業本;在課堂上，進取地思維，專心致志的聽課，體現了對教師的尊重，在學校裡、在生活中，禮貌的語言，彬彬有禮的行為體現了對教師的教導和培育的回報。我相信同學們必須能用行動來詮釋對教師的尊重。

教師們，屬於我們的節日即將來臨，讓我們繼續發揚立足崗位、拼搏奉獻、永爭第一的優良傳統，帶領全體同學，攜手並進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏實驗中學發展的優美、動聽、雄壯的前進樂曲，共同為我們實驗中學譜寫新篇章，我們也相信，實驗中學的明天會因我們的辛苦耕耘而更加完美!

教師、同學們，新的學期開始了，標誌著新的征程即將遠航，我祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步;祝願我們的教師工作順利，幸福安康，閤家歡樂!

第3篇

你們辛苦了!今日我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體教師們節日歡樂、幸福安康!

我們甚至期望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!當教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自我，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

感激您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自我的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種歡樂和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

感激您——教師，您是一個我們能永遠信賴的人。你讓我們明白：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。

感激您——教師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫忙我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感激您——教師，您從不對我們冷嘲熱諷。在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

最最敬愛的教師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一齊才引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!最終，再次祝全體教師們節日歡樂!

第4篇

想起在中學的學校裡度過了將近一年半的時間，以往稚嫩的我們更加成熟，更加穩重了。然而總忘不了陪在我們身邊的，那些教師們的悉心教導。他們秉性各異，教育學生的方法各有千秋，但他們從未改變初衷，只是一心一意地為學生的前途未來著想。這樣盡職盡責的教師怎能不為人尊敬呢

我的班主任靳教師是一位英語教師。他雖然不是語文教師，可是他講的話卻風趣不失文采。當課堂氣氛沉悶時，他也會開個玩笑來活躍課堂。他為人嚴謹，完事皆求做到最好。對待學生，即使是一件微不足道的小事情，也力求做到完美。正所以，八年七班才有瞭如今這番成績。他對待同學的錯處會原諒，也會嚴厲批評。但在大家眼中，他仍是一個優秀的教師。他就是這樣一個人不失風趣又十分嚴厲的人。

我的數學教師是李教師，她很年輕，舉手投足間給人以青春的活力。可是她教課的本事卻是一點也不含糊。她講課生動趣味，將數學書上原本複雜的知識用十分簡單易懂的方式傳授給我們。對待同學，她就像對待自我的弟弟妹妹，親和又耐心。這讓每個同學都在這次考試中得到了夢想的成績。我想這也是回報給她的一份滿意的答卷。

語文李教師是這個學期剛剛接手我們班的，對於我們來說有些陌生。可是很快，李教師就因為她平易近人的性格，毫不枯燥的課堂氛圍。讓同學們打心眼裡愛上了語文，同時也喜歡上了這個語文教師。她的課，總是能讓人的心放鬆下來，讓人在古詩散文中尋到歇腳的地方，使人能夠嗅到到語文的氣息。

這便是我的幾位教師，還有一些我並沒有說道，但卻同樣認真負責的教師。他們值得我尊敬，不只因為他們傳授我知識，更因為他們還教會了我做人的道理，這樣的教師，怎能不為人所稱讚呢

第5篇

大家早上好!我是801班的劉春燕。今日我在國旗下講話的題目是——感恩教師。

九月金秋，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。明天就是教師節。在此，我祝願教師們身心健康愉悅，閤家幸福美滿！

教師節，這是一個令人激動而神聖的日子，因為教師節不僅僅讚美教師，更重要的是，她在歌頌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。教師，一個普通的名字，可是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業、解惑。教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開教師的培養；社會的每一點提高和更新，無不飽含著教師的辛勞和奉獻。

解決疑難，教師是書；傳遞禮貌，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點提高，每一份成功，無不浸透了教師們的心血與汗水，無不來源於教師們的栽培與辛苦。是教師的手在引導，是教師的目光在鼓勵，是教師的聲音在指正，是教師的心在呼喚，是教師的人格在感召。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自我，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。

他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節來臨之際，讓我們為教師們送上自我內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自我親手製作的教師節卡片，也許是團體為教師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自我的話語送去發自內心的祝願，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的教師的心中。

擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂，擁有幸福.相信同學們多姿多彩的想法，能夠為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音:教師，您辛苦啦!

尊師重教，愛在深秋。教師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心激發更多的愛心，讓尊敬教師感恩教師的暖流流淌在晨小的每一個角落。

最終，再次祝願教師們節日歡樂！工作順利！身體健康！