老師對學生的評語集錦8篇 學生評語集錦：老師肆意如畫、傳世珍藏

本文精選了一些老師對學生的評語，旨在為廣大教師提供一些有趣、獨特的評語素材，使教師們更好地表達對學生的肯定和鼓勵。這些評語涵蓋了學生的各個方面，包括學習成績、品德素質、團隊合作等，希望能夠給教育教學工作提供一些新的靈感和思路。

第1篇

1.你是一個聰明可愛的小姑娘，對待學習從不馬虎，字跡永遠是那麼漂亮，這是很多同學該學習你的地方。你對待班級工作也非常負責，是值得老師信賴的好學生。本學期你最大的進步就是勇敢多了，成熟多了，在課上回答問題時思維清晰，語言流暢，聲音響亮。

2.在老師眼裡，你是一個聰明活潑，善於開動腦筋，富有進取心的好學生。

3.你在德智體各個方面都做的很好，在班裡起到先鋒模範作用，這是很可貴的。作為班長相對會累點，老師理解你也感謝你，但是你有時也會稍為脆弱，頂不住壓力。在這裡老師送你一句話：堅強點，你會做得更好!

4.如佳：你是個活潑可愛的孩子，但是就是平時上課太羞怯了些，如果你能積極發言，相信你會做的更好。送你一把"金鑰匙"，它將是你開啟知識世界的大門，加油!

5.你是一個比較內向的女孩子。你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、遵守紀律。本學期，在學習上有一定的進步，上課能認真聽講，但與老師心目中的你還有一定的差距。希望在新的學年裡你能更加嚴格要求自己，樹立更高的目標，上課積極回答問題，課下多與同學交流，按時完成作業，爭取有更大的突破!

6.你是一個文靜的女孩，平時寡言少語。但你有著積極的學習態度，特別是這學期進步非常大，每次作業質量都比較高，課上也能認真聽講。下學期，希望你能給自己更多的鍛鍊機會，課堂積極發言，課下大膽與同學交流，讓自己成為一個更加優秀的學生，相信你會做得更好的!

7.你比較內向，在老師和家長的眼中你是一個乖巧的孩子，同學們也都非常的喜歡你。你團結同學、熱愛勞動、認真聽講，特別是你的認真學習的心態，令老師和同學難忘。下學期，希望你能給自己更多的鍛鍊機會，練好基本功，課堂積極發言，課下大膽與同學交流，讓自己成為一個更加優秀的學生!

8.你是一個很懂事的孩子，熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動。本學期你還是有很大進步的，字寫得比以前漂亮了，作業比以前完成得更及時了。在新的學期希望你在學習上多下些功夫，講究學習方法，提高學習效率，相信你會很棒的。

9.你是一個熱愛運動、團結同學、尊敬老師的男孩。同時你也是個聰明、追求上進和字寫得很好看的男孩。本學期內在學習上也有了很大的進步。希望在新的學年裡你能更加嚴格要求自己，樹立更高的目標，上課積極回答問題，課下多與同學交流，作為班幹部要多起帶頭的作用，爭做一名更加優秀的學生!

10.你是班級中最愛勞動的女孩，你的勞動熱情與勞動技巧堪稱班級同學的榜樣。本學期你在學習上也有很大的進步，課堂聽講比以前認真了;作業比以前完成的更及時了。雖然你與其他同學在學習上還有一定的距離，但老師相信，"功夫不負有心人","鐵杵也會磨成針"，只要努力，只要有目標，沒有什麼事是辦不到的，加油!

11. .你聰明樂觀，愛說愛笑，作業總是那麼認真，工工整整的字跡透露著你求知的執著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態度是那麼大方，聲音是那麼巨集亮。你一定知道"書山有路勤為徑"吧!相信你一定能做到。

12.你是一位活潑可愛的男孩，似乎不知道什麼是憂愁，老師愛看你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務時認真的態度。不過，你的學習又常常使我不安，一會兒語句不通順，一會兒出現錯別字，上課還時常講小話，能改掉這些缺點嗎?

13.你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有"懶惰"和"粗心"這兩位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎麼做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好(評語)成績交上朋友的。

14.元森：秀氣的字跡，是你認真學習的證明;專注的神情，表明你追求知識的毅力。你，無論是工作還是學習，從來不打折扣。老師，喜歡你文靜深沉的個性。可是，有才華一定要充分展現哦!希望課堂上常常能看到你的小手高舉;課外能時時看到你的笑容綻放!

15.你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，雖然你上課發言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發現你一直在努力地改正。孩子，加油吧，"只要功夫深，鐵棒磨成針"，你一定會成功的!

16.這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的進步，大家都為你高興。你知道嗎?人可貴的地方在於知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恆，我相信你一定會做到，甚至會做的更好。你說是嗎?

17.林生：儘管你總是默默地聽，默默地記，默默地做，可是老師還是從你漸漸改變的作業，漸漸生動的作文，漸漸提升的成績中看到你的付出，讀懂了你的努力!萬丈高樓平地起，多灑些辛勤的汗水，堅持克服"不會"、"不能"的困難，憑藉你的聰慧，你會有更大的收穫!

18.你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續努力，再上一層樓!

19.鑫：作為一個男孩，你的優秀不言自明：懂事明禮，會剋制，知謙讓;學習認真，能思考，書寫好。看著你的成績一點點提高，精神面貌一天天變化，老師打心裡高興。文靜的你，一定要記著，老師喜歡你高高舉起的小手，燦爛綻放的笑臉哦!

20.老師瞭解你在學習上是個要強的、不服輸的孩子，你寬容、忍讓，與同學團結友愛，是十分可貴的品質。課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級裡，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業整潔，成績總是保持優良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收穫更多的快樂。

第2篇

1、你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習成績平平，工作想做好，但又缺乏主動精神，能力也不夠。願你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個優秀的好學生！

2、你有積極進取的態度，但缺乏堅韌不拔的毅力；你有爭優當先的目標，但又缺乏自我約束的能力；你機靈好動，但往往又不注意場合與分寸。願你加強鍛鍊，增強體質，為你今後的事業打下堅實的基礎！

3、你是我心目中比較認真善於自學的男孩，你的思維敏捷，學習成績穩中有升，對學習充滿信心，但又是個令人捉摸不透思想起伏不定的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你早已醒悟，各項工作又能很好地完成。願你執著上進！

4、你思想上進，待人隨和誠懇，處事穩重，同學關係好。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鑽研，學習自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離。願你敢於質疑解難大膽發言，投入集體的懷抱，在集體中鍛鍊成長！

5、你是一個平凡而又樸實的女孩，我經常看見你和許多同學有說有笑，說明你人很投緣，你有強烈的集體榮譽感，對待班級總是很投入，力爭為班級爭榮譽。你也是個認真自覺的女孩，對待學習毫不怠慢，星期天常自覺到校自修，我內心很佩服你。願你注意提高學習效益，奮發上進！

6、你是一個聰明善良樸實懂事而又認真的女孩。我經常看見你和許多同學有說有笑，說明你人很投緣，你也是一個自覺的女孩，對待工作一絲不苟，對待學習毫不怠慢，對待集體有如生命。願你一切夢想成真！

7、你是我心目中比較認真踏實的男孩，你謙虛誠實，樂於做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。其實你暗地裡很調皮，不能嚴格要求自己，缺乏明辨是非的能力，學習如波浪，忽高忽低。俗話說吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫！

8、你是個平凡而又樸實的女孩，思想純潔，品行端正，你總是默默接受老師的教育，認真去完成老師交給的任務，你有強烈的集體榮譽感，在校藝術節中獲素描水粉畫二項第二，為班級爭得了榮譽，我對你充滿了感激之情。願你拿出勇氣，戰勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力！

9、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，你擅長足球，綠茵場上灑下了你的汗水。願你打下紮實的文化基礎，使你能在足球王國裡騰飛，我願做你最忠實的球迷！

10、你是一個可愛樸實的女孩，尊敬老師，能協助老師管理班級，工作認真負責，是老師的得力助手，與同學們相處融洽，樂於助人，環保意識強，愛惜糧食，不挑食，愛勞動，能吃苦耐勞，這個學期學習進步很大，已經有了一定的自覺性，書寫工整美觀，有時能獨立思考問題，積極發言，老師希望以後要繼續努力，學習上自己管理自己！

11、該生是一個聰明，善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。你學習刻苦，成績優異並且穩定。希望你能戒驕戒躁積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。

12、該生自入學以來，熱愛學習，熱愛運動，與同學關係非常友善，樂於幫助他人，曾多次為班級贏得榮譽，替班級爭得光榮，是同學們學習的榜樣，是老師的好學生。

13、該生自入學以來，勤奮刻苦，努力學習，熱愛勞動，善於幫助他人，樂此不疲，學習態度端正，尊敬師長，對於各項活動都積極參加，言談中常常幽默常以笑面對生活，深受師生喜愛。

14、該生品質優秀，思想覺悟高，積極要求進步，團結同學，尊敬師長，樂於幫助他人，文明禮貌，學習刻苦認真，成績優異，積極參加各項活動，熱愛勞動，深受師生喜愛。

15、該生樂於幫助他人，待人禮貌，誠實守信。尊敬師長，友愛同學。學習上一絲不苟，積極進取，善於鑽研，敢攀高峰。積極參加各種有益活動，且審美觀念極強，是班級上多方面的模範代表。

16、你的質樸和善，嚴於律己的個性，給老師留下了踏實的好印象。你學習上肯下功夫，但提高不快，尤其是理科和外語，要善於找準方法，抓住突破口，保持努力的勁頭，讓進步向你招手。

17、你尊師重友，性情隨和真誠，樂於助人。學習上有波動情況出現，希望你能更積極主動地向老師請教學習方法，加以勤奮，定能穩步前進。

18、你是一個開朗上進，大方得體，成績優秀，集體觀念極強的好孩子。平日裡你總能嚴於律己，團結同學，學習上刻苦鑽研，不驕不躁，從容有度，你的好性格，好成績，老師們欣賞你，同學們擁戴你。期望你在新的學年裡，再接再厲，百尺竿頭，更進一步。

19、你待人禮讓，談吐謙和，團級同學，遵守校紀校規。勞動積極踏實。學習上，作業書寫認真，但是作為學習小組長，課堂上當更加大膽積極發言，為組員表率。

20、你是一個性情安靜，白淨秀氣的小男孩兒。你平時嚴格遵守學校各方面的紀律，樂學上進。對待同學，你友善隨和；你學習方面總體上各科目比較均衡，新學年裡希望你更自信一點，更努力一點，兼讀百科，突出優勢。

第3篇

1、本學期已結束了，你是否已擷取了累累碩果？你是否已驚喜地發現，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路？一學期以來，你似乎更加成熟了，學習方法也日趨科學了。一切都證明你是個聰明能幹的男孩。希望在關鍵的下學期，你能表現的更突出，讓成績再上新臺階，成為老師的驕傲。

2、你是個文靜懂事的女孩，踏實穩重有禮貌；誠實熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。在班裡並不顯眼，卻時刻起著模範帶頭作用，給同學們作出表率。上課能專心聽講，注意力集中。你的學習目的很明確，態度也很認真。希望你今後朝著精益求精，擴大自己的知識面，講究更有效的學習方法方向努力，爭創更佳成績！

3、你有很強的上進心，嚴格遵守學校紀律，尊敬老師，友愛同學，待人有禮貌。積極參加文藝體育運動。關心班集體，為班級的運動會和元旦匯演付出了艱辛的努力，也為班級爭取了榮譽，身為班幹部，能帶頭工作，獲得同學好評。學習自覺勤奮。對待學習中的困難，希望能從戰略上藐視之，從戰術上重視之，一個一個地解決學習中的問題，一步一步地走向勝利。

4、努力執著向上，是你步步攀登的力量；拼搏追求奮鬥，是你學業成功的保證；勤奮好學頑強，是你對美好未來的嚮往。在老師的眼裡，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞。你應該向知識的深度和廣度發展，堅定穩重，去迎接更大的挑戰。

5、 、你本期來，表現令人滿意，上課認真聽講，按時完成老師佈置的各項任務，積極響應班級活動，和同學們也能和睦相處，樂於助人，遵守校紀班規，不做違紀的事。在學習上，你能向成績好的同學看齊，踏實努力，認真聽講，做到了不懂就問，因此成績有進步。

6、在班級工作中，你是老師的好幫手。關心班級樂於助人，這是你身上的閃光點，作為班長，這一切都是你的可貴之處。常言道：重無足赤，人無完人，你能找出自己的不足嗎？實際上，所有的優點都將成為你前進的障礙，在成績面前，你有新的目標嗎？在榮譽面前，你能正視自己的位置嗎？在過失面前，你能虛心接受批評嗎？你是一個很有潛力的女孩，也是一個很有上進心的好學生，相信在你的人生旅途中沒有最好，只有更好。

7、回想你，腦海中即刻浮現你清俊的淺淺的笑，你的真誠，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，碩果累累。你的沉穩，你的機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。你在學習時間上給了自己充分的保障，很少遲到，練習題做得較多，經驗豐富，有不懂的問題能及時向老師請教，因此成績進步明顯。

8、穩重大方，學習刻苦，做事認真，熱心幫助他人，深得老師同學喜愛。你思維敏捷聰穎過人，課後認真完成的作業，都在展示你是一個積極向上的好學生。你的努力換來了優異的成績，但離第一名卻還有一步之遙。其實你很有實力的啊！希望你在今後的學習中，成績上爭取超過你的對手。讓事實證明：你是最棒的！在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的並不止是你那優異的成績，更是你執著的學習精神。希望在今後的學習中，能多與同學交流，多向老師請教，在自主學習的基礎提高學習效率，爭取更大進步。

9、工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識紮實，業務水平優秀，與北區各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區大區經理工作；人品端正做事塌實行為規範對待所負責區域進行有效指導，並提出建設性意見；高度敬業，表現出色。

10、你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識；你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優秀，你能完成好老師交給的一切任務，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學善思的好孩子。老師特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。眼睛裡閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的女孩。願你在知識的海洋裡遨遊，在工作和生活中不斷錘鍊自己，爭取百尺竿頭，更進一步。

11、一學期來，你一如既往地認真學習，積極參加勞動，默默無聞地做著自己該做的事。在你的身上逐步體現出一個農家孩子樸素勤奮的品質，我欣喜地看到你一學期來的進步，即使在其他同學的誘惑面前也能堅定自己的信念。在今後的學習中，希望你繼續保持刻苦耐勞的優秀品質，同時要注意多與同學交流，拓寬視野，並且加強體育鍛煉，爭取各方面齊頭並進。

12、你文靜乖巧而又帶點害羞。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人。外表溫柔謙遜的你，內心深藏著堅不可摧的毅力。以你刻苦的學習，執著的追求，在學習及各方面取得了長足的進步。其實看著你忙碌的身影，我常常有些心疼，但我知道你正在一步步向你的目標靠近。望你繼續努力，將來成為社會的優秀人才，實現自己的美好理想。

第4篇

該生思維活躍，上課發言積極，學習成績良好。關心班集體，集體榮譽感強，團結同學，尊敬師長，能主動幫助老師做一些力所能及的事情。希望自身加強學習和約束力，做個全面發展的學生。

該生在校表現很好，正直誠懇，身為班紀律委員，能自覺地完成好班中的工作，能積極配合老師，是老師的得力助手。但為人較內向，專業基本功稍顯薄弱，望今後多注意鍛鍊和提高自己。

該生率直、聰穎、有主見，對事情能夠認真分析，能自覺地完成好班中與學生會中的工作，是老師的得力助手。學年後期專業學習有非常大的進步，有上進心，希望能一直保持這種勢頭，力求做到最好。

該生能有效遵守校紀班規，聽從老師的教育，團結同學，愛護公物，和同學關係融洽。多才多藝，能積極參與學校的活動。希望自身加強學習和約束力，做個全面發展的學生。

該生在校表現很好，成績進步較大。作為班幹部，能夠團結同學，自覺地完成好班中與學生會中的工作，是老師的得力助手。關心集體，有較強的集體榮譽感，望繼續努力，不斷提高自己。

該生嚴格遵守學校的規章制度。學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩中有升。為人誠實，與人為善，積極參加體育鍛煉，是位德、智、體全面發展的學生。

該生品行端正，團結同學，尊敬師長，熱愛集體，成績優秀。能積極主動參加學校組織的活動，集體榮譽感強，為班級取得不少榮譽。希望自身加強學習和約束力，做個全面發展的學生。

該生在校表現很好，積極進取，在日常生活中，待老師敬重，待同學友善，樂於助人，文明禮貌，做事有責任心，深受老師喜愛。但專業科目成績有下滑趨勢，望今後繼續努力，全面發展。

該生嚴格遵守學校的規章制度，學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩定。學習上能刻苦鑽研，成績良好，是一位合格的、具有較高素質的學生。希望下學年能繼續努力，做到更好。

該生在校表現很好，活潑開朗，待人有禮，關心班集體，學習認真。身為英語課代表，能夠積極配合老師的工作，是老師的得力助手，是一位合格的、具有較高素質的學生，希望下學年能繼續努力，做到更好。

該生能有效遵守校紀班規，聽從老師的教育，團結同學，和同學關係融洽。多才多藝，能積極參與學校的活動為班爭光。學習刻苦認真，成績優秀，希望能夠繼續努力，做到更好。

該生率直、聰穎、有主見，性格沉穩溫和，是個關心集體懂得顧全大局的學生，在校表現很好。身為班紀律委員，能自覺地完成好班中的工作，是老師的得力助手。成績穩重有升，希望能繼續保持下去。

該生在校表現很好，在日常生活中，待老師敬重，待同學友善，能自覺地完成好學生會中的工作。能遵守學校各項紀律，與周邊同學關係融洽。成績優秀，希望能保持這種勢頭，做個全面發展的學生。

該生在校表現很好，活潑開朗，待人有禮，與周邊同學關係融洽。集體觀念強，認真配合班幹部開展各項集體活動。學習態度認真刻苦，後期成績進步較大，希望能一直保持這種勢頭，做到更好。

該生品行端正，團結同學，尊敬師長，熱愛集體，能嚴格遵守學校各項紀律，與周邊同學關係融洽。但專業科目的成績還不夠理想，望多下苦功，不斷提高專業技術水平。

該生能有效遵守校紀班規，聽從老師的教育，團結同學，愛護公物，和同學關係融洽。學習認真，但專業科目的成績還不夠理想，望多下苦功，不斷提高專業技術水平。

該生性格沉穩溫和，是個關心集體懂得顧全大局的學生，能嚴格遵守學校各項紀律，待老師敬重，待同學友善。學習認真，成績優良，希望能繼續努力，爭取做到最好。

該生能有效遵守校紀班規，聽從老師的教育，團結同學，愛護公物，待人有禮，學習認真。但要注意轉變學習方法，專業科目的成績還不夠理想，望多下苦功，不斷提高專業技術水平。

該生性格溫和，待人有禮，關心班集體，學習認真。能有效遵守校紀班規，聽從老師的教育，團結同學，和同學關係融洽。但專業科目的成績還不夠理想，望多下苦功，不斷提高專業技術水平。

該生在校表現很好，積極進取，樂於助人，待人友善，與同學關係融洽。學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績優秀。但缺乏自信與膽量，希望今後能注意鍛鍊和提高自己，做個全面發展的學生。

該生性格沉穩溫和，是個關心集體懂得顧全大局的學生，能較好遵守學校各項紀律，與周邊同學關係融洽。學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績優秀。希望能保持這種勢頭，做個全面發展的學生。

該生在校表現很好，活潑開朗，待人有禮，關心班集體，為人低調但有主見，多才多藝，為班級取得不少榮譽。與人為善，做事有責任心，深受老師與同學喜愛。成績優良，希望能繼續努力，爭取做到更好。

該生在校能嚴格遵守學校的規章制度，團結同學，尊敬師長，待人有禮，同學關係融洽。學年後期能克服困難適應環境，這是非常好的轉變。學年後期成績有上升趨勢，希望能繼續保持這種勢頭，爭取做到更好。

該生性格沉穩溫和，是個關心集體懂得顧全大局的學生，能較好遵守學校各項紀律，與周邊同學關係融洽。學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績優秀，是一位合格的、具有較高素質的'學生。

該生在校表現很好，性格直率活潑，與同學關係融洽。待人友善，尊敬師長，深受老師喜愛。學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，學年後段成績有較大的進步，希望能保持這種勢頭，力求做到更好。

該生在校表現很好，積極進取，在日常生活中，待老師敬重，待同學友善，樂於助人，文明禮貌，做事有責任心，深受老師喜愛。但專業科目成績有下滑趨勢，望今後繼續努力，全面發展。

該生在校表現很好，活潑開朗，待人有禮，與周邊同學關係融洽。集體觀念強，認真配合班幹部開展各項集體活動。學習態度認真刻苦，成績穩重有升，希望能一直保持這種勢頭，做到更好。

該生在校表現很好，活潑開朗，待人有禮，與周邊同學關係融洽。集體觀念強，認真配合班幹部開展各項集體活動。學習態度認真刻苦，後期成績進步很大，希望能一直保持這種勢頭，做到更好。

該生在校表現很好，身為班長，工作積極，責任感強，認真負責，熱心維護班級榮譽，具有較強的班級管理能力。關心團結同學，樂於助人。上課認真聽講，學習用心努力，深受同學歡迎，是班裡的好首領，也是老師的好助手。

該生在校表現很好，活潑開朗，待人有禮，關心班集體，學習認真，成績優秀。身為地理課代表，能夠積極配合老師的工作，是老師的得力助手，是一位合格的、具有較高素質的學生，希望下學年能繼續努力，做到更好。

該生集體榮譽感強，多才多藝，積極參與學校的活動，為班集體爭光。團結同學，與同學關係融洽。但專業科目的成績還顯薄弱，望今後多下苦功，不斷提高專業技術水平。

該生在校表現很好，積極進取，在日常生活中，待老師敬重，待同學友善，樂於助人，文明有禮，做事有責任心，深受老師喜愛。學習用功，成績優秀，希望下學年能繼續努力，做到更好。

該生嚴格遵守學校的規章制度，學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩定。尊敬老師，關心同學，成績優秀，是一位合格的、具有較高素質的學生。希望下學年能繼續努力，做到更好。

該生在校表現很好，團結同學，尊敬師長，熱愛集體，成績優秀。身為宣傳委員，能夠積極主動完成班級工作，為班級取得不少榮譽。為人低調但有能力，深受老師喜歡。希望能繼續努力，爭取做到更好。

該生性格沉穩溫和，能較好遵守學校各項紀律，尊敬師長，與周邊同學關係融洽。學習態度認真刻苦，能很好地完成各種學習任務，成績優秀，有上進心，希望能一直保持這種勢頭，力求做到最好。

該生在校表現很好，活潑開朗，待人有禮，關心班集體，與同學相處融洽。學習態度認真刻苦，能很好地完成各種學習任務，成績優秀，上進心強，是個全面發展的好學生。

性格沉穩溫和，能較好遵守學校各項紀律，與周邊同學關係融洽。身為書法課代表，積極主動配合老師，深受老師喜愛。學習上能刻苦鑽研，成績優秀，是一位合格的、具有高素質的學生。

該生在校表現很好，待人有禮，關心班集體，學習認真，與周邊同學關係融洽。學習態度認真刻苦，能很好地完成各種學習任務，成績優秀，希望能保持這種勢頭，做個全面發展的學生。

該生性格溫和，待人有禮，關心班集體，學習認真。能有效遵守校紀班規，聽從老師的教育，團結同學，和同學關係融洽。學年後段進步很大，希望能一直保持這種勢頭，繼續努力，做到更好。

該生品行端正，團結同學，尊敬師長，熱愛集體，能積極主動參加學校組織的活動，集體榮譽感強，為班級取得不少榮譽。學習態度認真刻苦，能很好地完成各種學習任務，成績穩定。希望能繼續努力，爭取做到最好。

該生在校表現很好，積極進取，在日常生活中，待老師敬重，待同學友善，樂於助人，文明禮貌，做事有責任心，深受老師喜愛。學習刻苦用功，成績優秀，希望能繼續努力，不斷提高自己。

該生在校表現很好，積極進取，在日常生活中，待老師敬重，待同學友善，樂於助人，文明禮貌，做事有責任心，深受老師喜愛。但專業科目成績有下滑趨勢，望今後繼續努力，全面發展。

該生嚴格遵守學校的規章制度，學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩中有升。學習上能刻苦鑽研，成績優秀，是一位合格的、具有較高素質的學生。希望下學年能繼續努力，做到更好。

該生在校表現很好，積極進取，性格沉穩溫和，能較好遵守學校各項紀律，與周邊同學關係融洽。學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績優秀，是一位合格的、具有較高素質的學生。

該生在校表現很好，活潑開朗，待人有禮，關心班集體，為人低調但有主見，與周邊同學關係融洽。學習態度認真刻苦，能很好地完成各種學習任務，成績優秀。希望能保持這種勢頭，做個全面發展的學生。

該生思想品德優良，能尊敬師長，友愛同學，嚴於律己，文明守紀。學習刻苦認真，勤奮好學。作為生活委員，能積極配合完成班級工作，是老師的得力助手。希望今後能加強體育鍛煉，增強身體素質。

該生能嚴格要求自己，有較強的集體榮譽感，學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績優秀。能自覺完成班級的工作，是老師的得力助手。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎紮實，品德兼優的好學生。

該生性格沉穩溫和，是個關心集體懂得顧全大局的學生，能較好遵守學校各項紀律，與周邊同學關係融洽。學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績優秀。希望能保持這種勢頭，做個全面發展的學生。

該生在校表現很好，積極進取，樂於助人，待人友善，與同學關係融洽。學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績優秀，深受老師喜歡。但缺乏膽量，希望今後能注意鍛鍊和提高自己，做個全面發展的學生。

該生嚴格遵守學校的規章制度，學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩定。學習上能刻苦鑽研，成績優秀，是一位合格的、具有較高素質的學生。希望下學年能繼續努力，做到更好。

該生性格溫和，待人有禮，關心班集體，學習認真。能有效遵守校紀班規，聽從老師的教育，團結同學，和同學關係融洽。學習態度認真刻苦，成績穩中有升。希望能保持這種勢頭，做個全面發展的學生。

該生活潑開朗，待人有禮，關心他人，與周邊同學關係融洽。集體觀念強，認真配合班幹部開展各項集體活動。但要注意轉變學習方法，專業科目的成績還不夠理想，望多下苦功，不斷提高專業技術水平。

該生在校表現很好，積極進取，在日常生活中，待老師敬重，待同學友善，樂於助人，文明有禮，做事有責任心，深受老師喜愛。學習用功，成績優秀，希望下學年能繼續努力，做到更好。

該生在校表現很好，待人有禮，關心班集體，與同學相處融洽。學習態度認真刻苦，能很好地完成各種學習任務。但專業科目的成績還還有上升空間，望多下苦功，不斷提高專業技術水平。

該生性格沉穩溫和，在校表現很好，能較好遵守學校各項紀律，與周邊同學關係融洽。學習態度認真刻苦，能很好地完成各種學習任務。成績良好，希望能繼續努力，爭取做到最好。

該生在校表現很好，能很好地遵守學校規章制度，班級責任感很強，作為勞動委員，工作嚴謹認真、一絲不苟，是老師的得力助手，深受老師和同學喜愛。但專業科目的成績還不夠理想，望多下苦功，不斷提高專業技術水平。

該生在校表現很好，能有效遵守校紀班規，聽從老師的教育，團結同學，愛護公物，和同學關係融洽。學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩中有升。希望能繼續努力，不斷提高自己。

該生在校表現很好，積極進取，在日常生活中，待老師敬重，待同學友善，樂於助人，文明禮貌，與同學相處融洽。但專業科目成績有下滑趨勢，望今後繼續努力，全面發展。

該生在校表現很好，積極進取，尊敬老師，團結同學，樂於助人，文明有禮。學習態度認真刻苦，後期成績進步很大，希望能一直保持這種勢頭，並能自身加強學習和約束力，做個全面發展的學生。

該生活潑開朗，待人有禮，關心他人，與周邊同學關係融洽。學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，學年後期成績進步較大。但做事情還不夠獨立，希望下學年能克服困難，不斷提高自己，完善自己。

第5篇

1.你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩。課後你認真按時完成作業，字越來越清秀，老師常常為你生動流暢的日記而感到高興。你有很多優秀的品質，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動，有較強的活動能力。課間你很活躍，言談常常迸發出智慧的火花,然而課堂上你的小手卻不常常舉起，這是為什麼呢?聰明的孩子,希望你揚長避短，這樣你的天空會更開闊。

2.你是那麼聰穎、可愛，一學期來，你總是孜孜不倦地學習課內、課外知識，成績優秀，興趣愛好廣泛，你能寫出一手漂亮的字，同學們好羨慕啊!黑板報工作老師交給你很放心，希望你練字持之以恆，再接再厲，假如平時你對同學再真誠一點，做事再踏實一點，多與同學交流合作，那麼都相信會有更多的人喜歡你。

3.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會變得更加出色的!

4.你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優異的成績。

5.你有許多優點：誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

6.一個學期下來，老師記不清有多少次作業你沒有按時上交。你不是一個笨小孩，老師真為你高興。高興之餘，我又常常為你擔憂：一個不勤學的孩子，總是用各種理由為自己不按時完成作業找藉口，這樣下去，你的成績能永遠保持優秀嗎?做一隻勤勞的蜜蜂，去採集知識的花粉吧!

7.你活潑、開朗;你又調皮、貪玩。相信這是你我還有爸爸媽媽都心知肚明的。老師想告訴你的是滴水穿石並非因為滴水的力量大，而是功夫深;成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從來不氣餒，勤於動手動腦，靠自己的努力，終於成了一名偉大的發明家。老師相信，你只要努力，一定會成功!

8.你有一付熱心腸，關心集體，樂於助人，和同學們融洽相處，你思維敏捷，聰穎靈活，課堂上經常聽到你精彩的答問，你要求上進，充滿自信，學習上永不言敗。你常常“失控”，拖拉作業，堆積如山，望你在新的一年裡早日搬掉逐個塊絆腳石，爭取更大的進步。

9.你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經過一個學期的調整，老師驚喜的發現你已完全適應了高中學習生活，半期考中的表現證明了你不應是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恆，方能立於不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答覆。

10.“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“勤勉”會永遠成為的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習中出現波動是正常，只要我們執著地去作一件事，那麼從長遠看，勝利必將屬於你。請你珍惜自己所擁有的一切，並大膽地去開拓進取，你將會發現生活就該如此陽光燦爛!

11.你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加，併為下級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高。“人最大的敵人就是自己”，望你能戰勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰場，要靠自己打個漂亮的戰!

12.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時最出色的!

13.你忠實憨厚，聽話懂事，你心繫集體，樂意助人，你明白事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任，缺少動力，這一切都阻礙了你成績的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恆在，你的明天一定會變得美好。

14.從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子;老師很高興有你這樣一個學生，熱愛班集體，對於班裡的事情你總能放在心上，勞動時也總能看到你勤勞的身影，大家都喜歡和你在一起。可是上課有時分散精神，但老師相信你的上進心會驅使你在學習上的更多投入。老師知道眼前你還要面對各種困難，但老師相信沒有克服不了的困難，不是嗎?

15.你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最後一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今後上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!

16.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裡嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。

17.一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你——一個漂亮可愛的小姑娘。你團結同學，熱愛勞動，關心集體，作業本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬於勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎?

18.你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

19.或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恆的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成為一名佼佼者，願意試試嗎?

20.你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的!

第6篇

1、該學生能夠尊敬師長，對人有禮貌，積極參加學校和班裡的各項有益的文體活動。但學習目的不夠明確，上課不夠專心，學習也不夠努力，學習方法欠佳，學習基礎不紮實，學習成績不夠理想。希望今後繼續發揚優點，努力克服不努力學習等缺點。爭取在“德、智、體、美、勞”各方面都有較大的進步。

2、該生表現比較優秀。在現實生活中經常得到老師和同學們的好評，與同學的關係融洽，經常幫助同學。該生有較好的道德素質，行為舉止符合規範，為人處事以大局利益為重。經常在課餘時間進行體育鍛煉，有較好的身體素質。假期期間積極參加社會公益活動，熱愛勞動學習成績較為優秀。相信你能在以後的道路上越走越遠，最終會到達成功之顛。

3、該生道德素質良好，平時團結同學，樂於助人，尊敬師長，熱愛勞動。勤儉節約，有較強的集體榮譽感。在學習方面，在上課期間積極回答問題，進取心強，虛心向其他同學請教疑難問題。取得了優異的成績。積極參加體育活動，有較好的身體素質。在課下，該生積極參加社會實踐活動，社會實踐能力較強。該生在三年的學習生活中，綜合素質有了很大的提高。較好的履行了作為學生的職責。即收穫了知識，又獲得了人格上的提升。保證了德智體美勞全面發展。

4、該學生是一個樂觀、開朗的學生，剛進入時，該生就與同學們相處地十分融洽，在同學遇到困難時樂於幫助，在集體勞動是積極參與，受到了同學們的一致好評，隨著年齡的增長，該生更加成熟懂事，認清了高中階段的重要性，深知自己肩負重任，學習更加努力刻苦，而且該生聰明機靈，能夠快速的接受新的知識，對於疑點不懂就問，注重全面發展，不偏科，雖然有過幾次考試失利，但這對該生沒有造成任何影響，該生能夠學會從哪裡跌倒就從哪裡爬起來，面對不理想的成績，從不氣餒，而是更加努力刻苦地學習，不言放棄，進入後，該生髮生了很大的變化，學習更加努力，態度更加認真，總之該生是一個有理想的好學生。望今後更加努力!

5、該同學有較大進步，學習一直刻苦努力，腳踏實地，學習態度較端正，有良好的學習習慣，自學能力，與老師在課堂上配合默契。與同學關係良好，無論學習還是生活中，都有自己的計劃。道德品質良好，連續三年被評為優秀團員，樂於助人，對人熱情。意志堅定，目標明確，有著不服輸的精神。活潑開朗，積極參加課內外活動，表現良好。有強烈的集體榮譽感。關心班集體，關心同學，熱愛勞動，動手能力強。相信在不久的將來，成為社會的棟樑。只要努力，只要堅持不懈，堅毅的種子不會永遠沉淪於黑暗的泥土之下，它會爆發，它會走向陽光，它會長成參天大樹。站起的次數比跌倒的次數多的人，他就是一個令人尊敬的戰士。

6、該生道德素質良好，平時團結同學，樂於助人，尊敬師長，熱愛勞動。勤儉節約，有較強的集體榮譽感。在學習方面，在上課期間積極回答問題，進取心強，虛心向其他同學請教疑難問題。取得了優異的成績。積極參加體育活動，有較好的身體素質。在課下，該生積極參加社會實踐活動，社會實踐能力較強。較好的履行了作為學生的職責。即收穫了知識，又獲得了人格上的提升，保證了德智體美勞全面發展。

7、該學生是一名很有內秀的學生，如同一塊還沒有開墾的荒地，潛力十分巨大，學業上能積極進取，勇攀高峰，你深深地知道在為誰而寒窗苦讀，成績在全級名列前茅。我要提醒你，作為男子漢你少了一些陽剛之氣。我也曾仔細觀察過你打籃球的時候，你在等機會的時候較多，說白了，就是你的自信力不夠，不敢去大膽表現自己，假如你能處理好這個問題，你在未來的日子裡就能創造出屬於自己的那塊藍天!

8、該學生遵守學校各種規章制度，熱心於學校組織的各項活動。尊敬師長，團結幫助同學。熱愛勞動，關心集體。成績發展均衡，樹立正確的勞動觀念，被評為區三好學生。是一個德智體美勞全面發展的學生。該學生在家裡準時完成作業，幫助父母做一些自己力所能及的家務活。

9、該學生善於處理人際關係，對工作認真負責，有領導、組織管理的能力。學習目的明確，學習能力強，成績優異，勞動態度端正，多次被小評為三好學生，曾經也被評為一次區三好學生。相信她以後會做的更好。

10、該學生很聰敏，頭腦相當靈活，反應較快，作為化學科代表，單科成績十分突出;學習時有一定的自覺性，目的基本明確，較開學而言，成績的較大的進步，但是離目標還有一段很長的路要走。在這裡我有想提醒你，你是一個頂天立地的男子漢，將來做地可能都是大事情，心胸應該豁達，要能沉住氣，不要向一個小女人一樣斤斤計較，那是很沒出息的，況且一個男子漢嘴太雜也不是一件好事。請記住：沉默是金。

11、該學生的學習勁頭足，目標清楚，基礎紮實，各科知識都很拔尖;能模範遵守學校的各項規章制度，從開學到放假，沒有請過假，沒有遲過到，實在是難能可貴，與同學之間關係非常融洽，樂於助人。但是人畢竟是社會的人，要學會把自己放到集體當中去，“臨淵慕魚，不如退而結網”，要敢幹把自己的美展示給人看。新春之際送你一句話：相信自己，你就能真正扼住生命的咽喉。

12、首先我代表全班三十八位同學從內心深處向你說一聲：“謝謝!”你做事，思考問題絲毫不讓鬚眉，有主見、有魄力，具有很強的自信力;熱愛班集體，無論是打理同學們的生活，還是參加班級的集體專案，都為班級贏得了榮譽。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”你有很多的優勢，你有很多的閃光點，但是你的成績有下滑的趨勢。我以為你要對自己“殘酷些”，切忌一曝十寒。

13、該學生為人極有個性，學習上的自覺性很強，成績名列前茅，從你的名次來看，每次考試都在第七名，這說明你是很有實力的，也同時說明你還有許多地方值得挖掘，值得改進。你有時覺得我對你比較嚴(這是我的猜測，語言上的些受不了。我是這樣認為的：你是一塊好鋼，我有義務，有責任使你成才。不行春風，難得秋雨。通常有信心未必會贏，沒信心一定會輸。

14、該學生是一個非常有信用的男子漢，團結同學，愛護公物，熱愛班集體，積極參加元旦的文藝匯演，思想純潔;作為班上的勞動委員，工作大膽負責;你的學習目的明確，準時到校，依時開門，保質保量地完成作業。上課專心聽講，學習成績優異。只是你的文科相比之下差了一點，特別是語文表達有待提高;其原因是你對語文沒有興趣。新年已經開始，你如要有大的變化的話就決對不能對語文的學習。

15、該學生雖然進校的成績稍差一些，但是通過一個學期的學習，成績進步很快，特別是在中段考中更是發揮出色，一下子就前進了八名，是我們班進步最快的人之一。不過作為班幹部，在為班級服務方面就有一些不夠，不僅自己不去與不良作風作鬥爭，而且有時還帶頭違犯紀律，這令我非常之失望。新的世紀已經來臨，作為朝氣蓬勃的熱血青年，你應該有遠大的目標，有敢叫日月換新天的凌雲之志。

16、該學生剛開學那段時間，我對你的印象不是很好，我覺得你有一點怪怪的，但是通過一個學期的學習，發覺你是一個多才多藝的同學，學習成績很拔尖，體育專案、文藝表現樣樣能行;學習任務清楚，目的明確，上課很專心，最後我想給你提出一點小小的希望，你是一個非常聰慧的女孩，我相信在茶餘飯後一定考慮過自己的今後出路，你應該還要勤奮些，不要怕吃苦頭，吃不得苦中苦，難為人上人。

第7篇

1、你很善於觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

2、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。

3、對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

4、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

5、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌！

6、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

7、行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

8、涉世不深的少年走近複雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏稜角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

9、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢遊的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀後給人以美感，引人深思。

10、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善於從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰鬥的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

11、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

12、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

13、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

14、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

15、你的文章很有創意？？用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

16、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！17、作為隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裡行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線！

18、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。19、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裡自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

20、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？

21、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

22、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

23、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

24、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

25、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

26、看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

27、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

28、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

29、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向

30、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

31、雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

32、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裡，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

33、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、嚮往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

34、關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論昇華了文章的主題。

35、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

36、關於生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步於森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧

第8篇

2、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。

4、能較好的運用語言、動作、心理描寫，使事例具體、生動。

5、文段承上啟下自然，細節描寫突出了人物品質，令人感動。

8、文章以輕鬆愉快的語氣,向讀者娓娓道來，令人回味無窮。

13、文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

14、以感受開頭，以感受結尾，文章前後照應,首尾連貫，感染力極強。

15、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。

16、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點物件作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人讚歎。

17、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

18、這篇文章充滿了激情，從字裡行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。

20、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

21、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

22、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產生深刻的印象。

23、文章以清新有趣的語言，描寫了……、、的事，字裡行間,充滿歡聲笑語，不失為一篇佳作。

25、善於觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

26、文章融情於景,邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體。

30、記敘語言簡練而準確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑑。