家校共育立德樹人2023年家庭教育公開課作文3篇 家校共育立德樹人公開課作文-2023

本次“家校共育立德樹人2023年家庭教育公開課”旨在為廣大家長提供教育子女的有效方法。公開課將由多名知名專家授課，覆蓋幼兒到高中各年齡段，旨在幫助家長掌握科學教育理念，促進家校合作，共同為孩子的成長助力。

第1篇

“為人謀而不忠乎?”這是兩千多年前曾子的教誨，也是後人常常自省的座右銘。這其中的深意，被無數人奉為立身之本，立世之本，代代傳承。

人之初，我們就在逐步的接觸它：媽媽說：“誠信是做人的原則。”老師說：“誠信是一個人健康成長的基礎。”朋友說：“誠信是友誼的橋樑。”我激勵自己時常說：“誠信是我生命原野上的那一株金蘋果樹，我要用生命去追求它，維護它。”

誠信，是與人相約時的守時赴約。“與朋友交，言而有信。”即便是狂風暴雨也不能違背;誠信是我們按時歸還所借的書籍和用品，所謂的“好借好還，再借不難嘛;誠信是我們對爸媽和老師許下的“好好學習，茁壯成長”的諾言;誠信是我們買東西時的公道，即便是一分錢也不得有差錯;誠信是待人誠懇的態度，它拉近了人們之間的距離，它給生活送去春的暖意。

有了誠信，我們才能豪邁地說出：“君子一言，駟馬難追。”有了誠信，我們才能感受到人與人之間的信任與真誠;有了誠信，我們才懂得朋友的價值，才能掂量出誠信的分量。

傳說三國名將關羽的坐騎——赤兔胭脂獸，因關將軍的遇害絕食而亡，可見這赤兔馬對人的忠誠。而世間人們的爾虞我詐，勾心鬥角，把誠信踐踏的支離破碎。赤兔馬的死詮釋了誠與信的內涵。“馬猶若此，人何以堪?!”失去誠信的人呀，你有何顏面立足於世呢?

回眸歷史，在這條長河中，誠信的故事無數次給予我們以啟示。曾子殺豬來教育孩子從小就要學會誠信，尊諾恪言;漢高祖劉邦“約法三章”給了三秦人民以誠信，建立了大漢四百年基業;陳元芳年齡雖小，卻對誠信理解頗深，面對長輩侃侃而談對誠信的理解，使長輩面露慚色，無地自容。

當然，為人誠信也不是沒有原則的。因循誠信教條，必將淪為歷史笑柄。宋襄公和他的“仁義之師”對敵人講誠信而輸的一敗塗地。宋江因為講誠信，帶領108位好漢接受朝廷的招安，致使兄弟們所剩無幾。這些讓我們看到了對敵人講誠信的可悲和愚蠢。

“人無信而不立”。人一旦失去誠信，他失去的絕不僅僅是“誠信”二字。他將失去朋友，他將失去尊嚴，他將失去生活。可能還不僅於此，我相信他還會失去更多。

誠信無大小，因為它體現了一個人的基本素質和行為準則。誠信不分人與人之間關係的遠近，因為它飽含著人間真情。說誠信，我想每個人都有千言萬語。而我只想用行為來證明它。走好這條誠信之路，使誠信在我們的生命裡迸發出無限光彩。

在這條路上，我一定牢記：誠信——是人的第一美德。

第2篇

我原來根本不懂誠信，是我的語文老師，讓我認識了誠信，瞭解了誠信，學會了如何做一個講誠信的人。

放學的鈴聲響起，我收拾好書包，正準備回家，卻被語文老師叫住，我低著頭跟他走進辦公室，老師拿出我的考卷問：“這考卷給你爸媽看了嗎?”我點點頭，不敢看老師。“這考卷上的名字是你爸爸籤的嗎?”老師接著問。我仍舊點點頭。

老師嘆了口氣，語重心長的說：“曾經有一個士兵，非常不善於長跑，在一次部隊的越野賽中很快就遠落人後，一個人孤零零地跑著。轉過了幾道彎，遇到了一個岔路口，一條路，標明是軍官跑的;另一條路，標明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對軍官連越野賽都有便宜可佔感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒想到過了半個小時後到達終點，卻是名列第一。他感到不可恩議，自己長跑從來沒有取得過名次。但是，主持賽跑的軍官卻笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過了幾個鐘頭，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，也覺得奇怪。軍官告訴他們，岔路口其實是對他們誠信的一個考驗，作為士兵，就應該遵循規則跑士兵的小徑，而不應該為了佔便宜，跑軍官的那條道。那個跑第一的士兵因為講誠信，在以後的日子裡得到了軍隊的重用。老師跟你說這個故事，就是想告訴你，一次考試成績不好沒關係，但是不能欺騙父母、欺騙老師，從小要養成講誠信的好習慣，這對你以後的成長會有很大的幫助，知道嗎?”

聽了老師的這番話，我深感慚愧，看著老師的眼睛，堅定的說：“老師，我錯了，我不該冒充爸爸簽名，我要向那個士兵學習，做一個講誠信的人，老師，請您相信我。”

老師欣慰的笑了，把考卷遞到我手裡：“把考卷帶回去，讓父母看看吧。”我接過考卷，用力的點頭。

通過這件事情我知道了誠信是多麼的重要，暗下決心，以後一定要做一個誠實守信的人。

第3篇

今天，我讀了《立德樹人》一書，當讀到《學而有思》這篇課文，我感到深深地自責與慚愧。

其中童第周成功做卵細胞膜的剝除手術的故事令我特別深刻。故事講的是童第周在布魯寒爾研究胚胎學。有一次，教授要求學生設法把青蛙卵膜剝下來，其他人覺得很難完成。只有童第週一人邊做邊思考、總結，經過反覆試驗終於完成了這項實驗。當他熟練地把青蛙卵膜成功地脫落下來時，一下子震動了歐洲的生物界，童第周為祖國爭了光!

這篇課文對我有著很大的影響。童第周的刻苦努力，不怕困難的精神值得我們去學習。他並沒有半途而廢，而是思考著，堅持著。他在學習的道路上遇到困難，不畏懼，不退縮，迎難而上，想辦法解決。這，不正是我們學習所需要的精神嗎?正如"學而不思則罔，思而不學則殆"這句出於《論語》的名句一樣。我們只有把學習和思考結合起來，才能學到紮實的知識而又有所創新，否則就會收效甚微。

再想想我自己，前三個月的奧數考試。星期二的下午，我們學習了"轉化條件"中的問題，我似懂非懂地離開了教室。晚上我應付式地完成了作業，並沒有及時向老師請教，沒有與同學一起討論，也沒有根據書中的解題思路思考與複習書中的題目。第二天考試，我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，這跟書的題目一模一樣的啊!當時我可是後悔極了。

而現在，"學而有思"已成為我學習的座右銘。從這個故事我深深體會到：學習要一步一個腳印，紮紮實實地學，邊學邊思考，堅持不懈，學跟思有效結合，這才是真正的學習!