志願者活動方案7篇 仁愛無界，志願者行動——精彩紛呈的志願者活動方案

本文將介紹一份可行的志願者活動方案，旨在吸引更多有志之士參與公益事業，為社群和社會帶來更多正能量。方案包括活動目標、時間安排、志願者招募、活動流程等多個方面，將為志願者活動的策劃與執行提供有益參考。

第1篇

使廣大隊員在實踐中樹立關心生態、關注環境、熱愛家鄉、建設美好家園的綠色文明意識和社會公德意識，為建立“綠色文明校園”建設出力。

（一）搞好校園環境、衛生，從身邊小事做起成立校園環境衛生監測小組。

1、監測師生亂扔拉圾、小食品袋、菸頭、隨地吐痰的不良行為。

2、宣傳並監督節約一滴水、節約一度電等活動，提倡節制消費和綠色消費。

（二）結合環境有關的'節日，配合環保局搞好宣傳活動。如：6月5日的“環境日”。

（三）進行一些環保小實驗。香菸對小蟲的毒性實驗，洗滌劑對小魚的影響，水體富營養化對水體的危害。

1、以小隊為單位，在校園內以及校園、住家附近社群，隨時進行監測，並及時記錄檢查監測情況，並對不良行為及時進行糾正。

3、充分利用班級陣地，板報，牆報等，進行環境保護方面的宣傳。

4、充分利用節假日，走上街頭，向廣大市民進行環保知識的宣傳。

第2篇

為積極貫徹落實《關於在全區開展“3.5學雷鋒”志願服務月活動的通知》精神，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的'志願精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳遞社會正能量，結合我校教師志願者和“新蕾小義工”活動，開展一系列師生喜聞樂見的志願服務行動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”新風範。

1、 舉行“學雷鋒好榜樣”為主題的升旗儀式（2月27日）。

2、 出一期以“學雷鋒”為主題的黑板報（截止3月3日）。

3、 各班開展“學習雷鋒見行動”為主題的中隊活動（3月6日）。

4、 “新蕾小義工”開展校門前大道東側牆清除“牛皮鮮”活動（3月2日）。

6、 團支部開展“關愛留守兒童”志願活動（3月16日）。

“新蕾小義工”開展“保護老通揚運河”紅領巾志願者活動。

“新蕾小義工”開展街頭散發“禁燒秸稈”宣傳傳單的環保志願活動。

教師志願者、“新蕾小義工”赴宜陵敬老院開展“關愛老人”活動。

第3篇

1、讓學生了解我們身邊志願者的一些事蹟（如各社群組織的志願服務活動等）

標誌的整體構圖為心的造型，同時也是英文“青年”第一個字母y;圖案中央即是手也是鴿子的造型。標誌寓意為中國青年志願者向社會上所有需要幫助的人們奉獻一片愛心，伸出友愛之手，面向世界、奔向未來，表現青年志願者“熱心獻社會，真情暖人心”的主題。

（3）志願者重要節日：國際志願者日12月5日；中國青年志願者服務日3月5日；全國助殘日5月20日。

幫扶弱勢群體：支教、助殘、敬老（中國小生更多的是進行敬老志願服務）

二、成立班裡的志願服務小隊（將活動資訊填寫到《雛鷹假日小隊活動手冊》）

開展爭當濱江志願者活動，讓學生投入到“人人爭當濱江志願者”活動中。從設計口號、訂立目標、組織架構、活動登記、心得分享……鼓勵學生參與、實踐志願服務。在學生中樹立榜樣，以微笑傳遞關愛，以主人翁的意識服務他人、利益他人，以文明禮儀為行動準則，形成事事有人管，過錯有人勸，團結、文明、和諧、積極、向上的'氛圍。區分“志願者”“告狀者”“多管閒事者”的不同。

志願服務是一件快樂的、有意義的事情，希望在以後的日子裡，大家能繼續積極參與志願服務，幫助更多的人，讓我們的社會更加美好。

第4篇

老人的生活與健康關係著千家萬戶，社會的老齡化趨勢越來越明朗。志願者朋友們，我們的家裡或左鄰右舍時刻都有老人的身影，不久的將來，我們也會成為其中的一員。可是你瞭解老人嗎？你知道他們最需要什麼嗎？正如陳紅所唱的'《常回家看看》那樣：“找點空閒，找點時間，領著孩子常回家看看……”就像一首詩裡所寫的那樣：“誰言寸草心，報得三春暉。”孟子也曾說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

我們相信有您的愛的奉獻，老人的心不再孤獨和寂寞，寒冬將溫暖如春，我們也會收穫一顆感恩的心。“關愛老人、崇尚文明”的火炬正從你的雙手傳遞，“關愛老人、崇尚文明”的種子就在今日播下。

第一階段：由區青年志願者協會負責聯絡李埠口鄉敬老院有關負責人，與其洽談具體的時間和相關事宜

第二階段：由區青年志願者協會籌備小組招募統計所有參加活動的志願者，並交代注意事項（每個參加者務必準時集合不得遲到）

第三階段：由區青年志願者協會聯絡活動節目的人員和主持人並開展活動。

2、有衛生行業從業資歷並能夠提供攜帶簡單檢查裝置的志願者

第5篇

為認識落實黨的十八大精神，加強當代大學生的思想道德教育，增強當代大學生勇於承擔社會責任、甘於奉獻的志願服務意識，引導廣大學生樹立社會主義榮辱觀，積極投身於和諧社會、和諧校園的建設活動中，為加快建設特色鮮明的綜合性大學做出積極貢獻，我校據此舉辦濰坊學院“青年志願者形象大使”評選活動。

通過舉辦濰坊學院青年志願者形象大使選拔活動，推動校園志願者文化發展，豐富校園文化，活躍校園氣氛，宣傳志願者精神，並且能夠向全校師生以及社會展現當代濰院學子的精神風貌，培養人人蔘與志願服務的良好氛圍。

海選：xx年 月 日——xx年 月 日為第一階段。主要為志願者形象大使海眩

初賽：xx年 月 日——xx年 月 日為第二階段。主要為志願者形象大使初賽。

決賽：xx年 月 日——xx年 月 日為第三階段。主要為志願者形象大使決賽及頒獎晚會。

專案策劃部：為整個活動制定具體、詳盡的工作方案，並在活動開展過程中不斷完善活動內容。監督各組功能工作以提高效率。

辦公室：統一對外聯絡，各參賽選手的協調等工作。提供、撰寫各類文案，人物事蹟、頒獎辭、嘉賓講話稿等。

宣傳設計部：製作活動海報、橫幅、招貼畫、宣傳冊，等宣傳推廣工作。通過各類媒體為活動造勢。

社會實踐部，服務隊管理部：選擇場地、選擇主持人、晚會現場佈置、議程安排，頒獎晚會現場的觀眾組織及相關協調。晚會安全保障與秩序維持。

本次活動以“激揚青春 奉獻活力”為主題，要求在德、智、體、美等方面表現突出，有一定特長才藝，具體條件如下：

1、勤奮好學、刻苦鑽研、學習成績名列專業年級前茅，品學兼優，在同學中能起到很好的模範帶頭作用。

2、敢為人先，積極上進，甘於奉獻，個性陽光、率真，積極參加各類志願服務活動和社會公益活動且成效突出，以實際行動回報家庭、學校和社會。

3、尊敬師長，團結同學，明禮誠信，有獨特的人格魅力和精神品質，在同學中有較高威信和感召力，能夠感染周圍同學。

4、責任心強，恪盡職守，樂於助人，富有強烈的社會責任感和使命感，關注民生，心繫社會，立場堅定，勇擔重擔。

5、不計較個人得失，盡己所能獻愛心，關注並幫助弱勢群體，積極參與組織各種愛心捐助活動、幫殘助困、社群服務等活動。

6、熱愛生活，熱心公益，有一定特長才藝，演講口才能力出眾，形象氣質較好。

7、參加過志願服務活動，並且在志願服務活動中有一定表現的在校生。

1. 向全校師生及所有二級學院下發“激揚青春 奉獻活力”第四屆志願者形象大使選拔賽的通知，通過校園網等媒體工作宣傳本次活動。

1. 各二級學院，社團在學生自願情況下推薦優秀學生參賽。

2. 二級學校下發報名表，參賽選手填寫報名表，上交學院團總支，由團總支彙總上交到校學生會青志聯。

3. 學生在校團委網站下載報名表，填寫並上交校學生會青志聯辦公室（五號公寓5103）。

七寸個人照片兩張（藝術照或生活照），個人事蹟單行材料（xx字以內），推薦或自薦理由（300字內），事蹟證明材料（輔導員簽字）等。以上材料需一式兩份，除事蹟證明材料外，均需同時以資料夾的形式遞交電子版。

活動領導小組邀請學校相關部門領導、教師和學生代表組成評審委員會，根據選手的報名表，進行參選人資料整合。

此階段比賽具體形式為面試和筆試兩種形式。此階段確定報名人數的50%為參加第二階段的參賽選手。

1. 確定比賽地點和要求，通知入圍初賽的選手，參加第二階段的比賽。

第一部分：由參賽選手講訴自己的個人事蹟，並回答評委的提問。

由評審委員會確定具體面試內容，諸如其各方面能力、形象、服務經歷、性格、特長才藝、服務思想、演講口才等方面，通過評審打分，確定？人為正式候選人。

5聯絡晚會相關的有關部門（微博協會，禮儀，物資等）

1.熱場主持，現場積極互動，可以贈送由贊助商提供的禮品等。（開啟微博牆，為選手們加油助威）

2.開場舞（音樂學院，社團組織）決賽及頒獎晚會正式開始。前幾屆獲得志願者形象大使也參加到活動開場舞當中。

3.主持人出場，宣佈本次活動正式開始，介紹在場領導嘉賓。

4.可邀請學校領導老師或學生會幹部發言，介紹本次活動。

5.播放入圍決賽選手的視訊資料，主持人介紹選手，並宣讀決賽比賽的章程。

6.比賽的第一個環節：候選人通過展示自己的志願服務設想和曾經做的志願服務活動（以ppt形式），5分鐘即興演講。

7.進行主題演講，選手隨即抽取一道題目進行演講。評委打分。主持人宣佈第二輪得分。

9．選手隨機分成兩組，以辯論賽的形式進行。辯論主題以志願者服務，目前志願者服務的現狀等。選手們現場配合，團隊合作。評委點評，現場打分。主持人公佈得分。

10.比賽的最後一個環節：才藝展示。才藝展示所需由選手自備。

1、在相關校園網站上公佈活動取得成果及被選人的相關志願服務經歷，塑造榜樣

2、籌劃在圖書館報告廳舉辦志願服務先進人物報告會，組織廣大同學和我校青年志願者參與交流學習活動，號召同學們以先進人物為榜樣，學先進，趕先進，創先進，弘揚志願服務精神，增強志願服務意識

3、製作宣傳展板，舉辦“弘揚志願精神、明我服務心志”校園簽名活動

1、本次活動旨在弘揚志願服務精神，推動志願服務工作的開展，培育當代大學生勇於擔當社會責任、無私奉獻、助人自助的精神及意識，營造良好的校園文化氛圍，所以要求組織單位在做好典型人物和事蹟挖掘的基礎上，通過多種途徑，進行宣傳動員，使同學形成廣大共識。

2、評選物件面向全體在校生，要求必須有志願服務經歷、經驗和取得一定成績，用自己的行動回報了家庭、社會和學校，使大家都能受到道德及文化上的教育、陶冶，帶給大家心靈上的衝擊。

3、評選過程中將堅持公開、公正、透明原則，每日報告活動相關進展，隨時接受廣大師生的監督，同時歡迎大家舉報不實線索、提出意見。

4、獲選同學以後如有違反法律法規或校規校紀的行為，視情節輕重，學校將有權取消其稱號。

第6篇

社會實踐部“志願者培訓”活動策劃 大學生是作為特殊的青年群體，總體素質較高，有很強的責任心和使命感。大學生通過參加志願者行動，可以將自己與社會融為一體，把服務他人與教育自我有機結合起來，一方面可以增強大學生的社會責任感、奉獻精神和公民意識；另一方面也可以開闊視野，豐富人生經驗，鍛鍊和增強參與社會事務和公共事務的能力，提高專業知識水平和技能。

本次培訓意在讓每位志願者對志願者的工作有一個全新的認識，培養志願者的責任心與使命感，使更快的適應志願者的'角色，更快的熟悉彼此。

先以理論培訓的方式開始，緊接著再以遊戲形式加深志願者之間的瞭解。

1、 志願者成員必須全員出席，不許出現遲到現象，培訓

2、 遊戲期間各小組要井然有序，禁止出現混亂的場面；

1、 培訓之前對志願者進行通知，確保資訊下達到每人；

2、 製作志願者成員的簽到表，對出席的同學進行簽到；

2、志願者們進行自我介紹以及我部成員進行自我介紹，加深彼此瞭解；

6、 進行志願者內部成員遊戲環節（背靠背夾氣球接力賽）

7、 志願者談談活動中的心得體會以及今後的工作態度；

8、 根據面試及本次活動中各組成員的表現選出組長，公佈組

第7篇

為增強全社會扶殘助殘意識，大力弘揚人道主義思想和中華民族扶貧濟困傳統美德，倡導“平等、參與、共享”的現代文明新風尚，形成理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好社會風氣，充分發揮志願者在助殘工作中的積極作用，廣泛整合各方面資源，切實幫助殘疾人解決生活中存在的實際困難，改善殘疾人生存狀況，保證志願者助殘服務活動規範化和常態化。特制定本實施方案。

以認真學習和領會“十八大”精神為統領，以全面貫徹和落實科學發展觀為主線，以社會主義核心價值體系建設為根本，以為人民服務為宗旨，以弘揚雷鋒精神為主題，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，樹立現代文明社會殘疾人觀，在全縣形成理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好社會風尚。實現奉獻他人，提高自己素質的目的，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。

積極發動組建助殘志願者隊伍，通過廣泛開展助殘志願服務，引導全社會關注、理解、尊重、關心和幫助殘疾人，並通過培訓、實際學習、現場助殘活動，不斷提升助殘志願者的服務和溝通等方面素質，同時全面掌握殘疾人狀況，並針對殘疾人康復、教育、維權、文化體育、社會保障等方面開展各種幫扶活動。

面向全縣開展活動，重點是全縣失去勞動能力和生活自立能力的困難人群。先期重點在城關鎮各社群開展工作，逐步延伸到各鄉鎮。

依託平羅縣職業教育中心青年志願者服務隊，開展縣級扶殘助殘志願服務工作。逐步在各鄉鎮、社群成立志願者服務工作站，負責在區域內開展志願服務活動。堅持自願服務為主，不定期形式多樣的服務方式。

（一）開展上門服務。與社群殘疾人協會、村殘疾人工作小組對本社群、鄉鎮的殘疾人進行一次全面走訪，瞭解需求，關愛殘疾人，與近期全區開展的`“千名幹部下農村、送政策、促發展”活動相結合，做到送政策上門，送服務上門。

（二）開展輔導服務。利用職教中心志願者掌握醫療知識的優勢為殘疾人進行心理和康復指導，輔導幫助殘疾人瞭解、掌握康復知識，為殘疾人提供康復和醫療服務。

（三）開展義診服務。爭取醫療衛生事業單位的支援配合，邀請有一定技術特長的醫務人員到縣福利院和行動不便的殘疾人家中為殘疾人提供義診服務。

（四)社會公益服務。為各類殘疾人的文化體育活動提供志願服務；為殘聯組織的各種大型活動提供志願服務。結合每年3月5日“學雷鋒志願者服務日”、“全國助殘日”(5月份第三個星期日）、12月3日“國際殘疾人日”、12月5日“國際志願者日”，以及各種節慶日，重點開展集中活動，活動內容重點是到縣福利院以及重度殘疾人家裡開展慰問、義務勞動、義診等形式多樣的志願服務活動。

（一)準備階段(20xx年3月上旬）。完善調整志願者隊伍和資料建檔。籌備志願者扶殘助殘服務活動啟動儀式，選準“切入點”進行啟動。

（二)推動實施階段(20xx年4月至10月）。適時組織一次志願者扶殘助殘服務活動交流會，現場觀摩推進會，先進典型宣傳等活動。通過先進典型示範引導，將志願者扶殘助殘服務活動向深度和廣度推進。

（三)總結提升階段(20xx年11月上旬）。對年度志願者扶殘助殘服務活動進行全面總結，並對成績突出的優秀志願者進行表彰獎勵。在總結的基礎上制定下一年度《扶殘助殘志願者服務活動實施方案》，形成有人抓，有人管的經常性長效機制。

（一）加強領導，健全機制。要充分認識扶殘助殘志願服務活動的重要意義，確定服務團隊負責人，精心組織志願服務活動。做到活動經常化、制度化，認真組織推進。

（二）發動群眾，營造氛圍。大力宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，及時報道扶殘助殘系列活動，努力營造濃厚活動氛圍。扶殘助殘活動離不開廣大群眾的廣泛參與，要發揮廣大幹部群眾的積極性和創造性，活動要融入社群的方方面面，做到進村入社群、深入家庭，關心到每一位殘疾人，要讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖，讓他們樹立良好生活的信心和決心。同時要做到集中活動與經常活動相結合，確保活動的實效性。並通過此項活動引導全縣廣大愛心人士參與到扶殘助殘志願活動中，共同為殘疾人開展志願服務。

（三）總結上報，歸檔資料。此項活動是一項艱鉅而長效的活動，服務的點多面廣，意義重大，各社群要做好總結經驗，注意發現、培養、樹立、宣傳典型，將活動期間的文字材料、資訊和圖片資料進行整理，在每項活動結束後上報縣殘聯和縣職業教育中心。