校園安全教案國小生校園安全課教案3篇 保護孩子成長，校園安全哪些要點國小生要了解？——國小生校園安全課教案

本文提供了一份國小生校園安全教案，通過生動有趣的教學方式，讓學生認識校園內的各種安全問題和適當的應對方式，從而增強學生的安全意識和自我保護能力。教案適用於國小各年級，幫助學生在校園中度過愉快的時光。

第1篇

2、瞭解日常生活中的交通安全常識，培養學生交通安全防範意識。

思考：我們今天不能只對劉xx的事感到悲傷，還應當從中找出慘劇發生的原因？也好讓倖存者作好交通安全方面的防範。

生1：劉xx不該去搭拖拉機，老師平常就叫們不要搭乘農用車和三無車輛的，因為農用車本來就不是載人的。

生2：那個師傅也有責任，是他的技術不好，他都還沒有駕駛證哩！何況那個拖拉機本身也是破破爛爛的了，後面那個車箱都沒有扶手。

1、師：讓我們再想一想，在上下學途中，還存在哪些交通安全方面的隱患？面對這些，我們又能做些什麼？

生1、許多學生在上下學途中不聽路段長招呼，愛在公路上瘋跑、追趕

生2、有些車輛的駕駛員是沒有駕駛證和行駛證的，車輛本身也破破爛爛了。

生4、以前的人喜歡酒後開車，我爸爸就這樣，現在公安抓得嚴，好多了。

生5、村道上基本沒有交通標誌，我調查了我回家這一路，只有學校門口掛有“學生出入、車輛慢行”的標誌，其它地方根本沒有任何標誌，也沒有人行道和減速帶等。

師：這是農村道路建設的一大問題。因為農村道路路面不寬，不可能分人行道和機動車道，但我們應當遵循一個原則，那就是“行者靠右”

2、師：大家想一想，我們剛才所提到的做法，可以分類嗎？如何分？

生（想了很久，終於發現）：可以分成兩類，一類是我們青少年自身就能夠做到的，一類是其它人和有關部門才能完成的，比如，前面的幾條“不”中，“增加交通標誌和設施”就是我們青少年不能做到的。

師：說得好，我們不能增加交通標誌和設施，但我們可以為這件事或者是為我們不能做到的事做些什麼呢？我們總不能不管嘛。

師：對，我們沒能力完成的事，我們可以向有關部門建議，建議什麼，僅僅是增加交通標誌和設施嗎？

生：還可建議加大對違法行為的懲治力度；加大安全教育力度；加大車輛駕乘人員的技術能力、安全知識和安全防護技能培訓； 邊引導學生說邊板書

師：大家提得很全面，我建議大家下課後好好整理一下建議，向相關部門寫一封建議書，力爭說得更加全面，以起到更大的作用。

3、師：“同學們，老師還有一個問題，你們能幫我解決嗎？‘我們不酒後開車’的說法合適嗎？為什麼？”

生1：我看不合適，這不是我們中國小生應當做的，是要求駕駛員應的。

生2：應當改成“教育或勸告駕駛員不要酒後開車”。

師：哦，對，這樣一改，就是我們能做的事了。而且“教育”這個詞引出了另一個防範交通事故的措施，那就是就“交通安全知識教育”。通過教育，可以讓大家尤其是知識面還不夠寬的中國小生正確防範。

師：交通安全知識教育的形式多種多樣，比如我們開頭的影像資料算是“警示教育”、我再給大家介紹兩種安全知識方面的教育途徑，一是圖片宣傳，一是文藝表演。

（1）、投影出示交通標誌，其中有人行道標誌、紅綠燈標誌、上下坡標誌、防落石標誌、險橋險道標誌、轉彎標誌等。邊看邊引導學生正確認識這些標誌的含義。

（2）、圖片教育是靜態的，需要大家認真觀看並思考記憶，文藝表演則是將枯燥的安全知識融入到形式多樣的文藝表演形式中去，讓大家喜聞樂見。快板便是其中之一，它的好處是朗朗上口，容易記憶，容易傳播。

上下學，要小心，路段放學靠右行，三無車輛你莫坐，出了事故扯不清；

過馬路，眼要明，車輛未近早避身，車快你慢莫爭先，輕傷身體重丟命； 十字口，訊號燈，紅燈停來綠燈行，黃燈閃爍別忙跑，未過標線快快停；

野摩的，農用車，無論多熟你莫乘，坐前大家都好說，出事過後傷感情；

過險橋，穿山嶺，橋斷石落會傷人，連續轉彎上下坡，看清情況慢慢行；

有標誌，要遵循，沒有標誌據實情，寧讓三分不搶道，人車禮讓最有情。

（ 3）教學生練習快板，只選擇其中兩句進行訓練，其它由學生課後自己練習

總結：上下學交通安全關係中國小生生命安全，關係社會的穩定，這需要全社會整體聯動，才能保障安全。

本節課的成功之處就在於選用學生身邊的安全引入，充分調動學生的參與積極性，選用快板歌的形式增強教育性、趣味性和生動性；但由由於時間短、內容大，深入程度還不夠，一些地方還不夠突出；還可以用更多的安全事故案例進一步強化學生對安全教育重要性的認識。

第2篇

1、通過本次主題班會，讓學生了解和掌握更多的`安全常識、自護知識，增強學生安全意識和自我保護意識，逐步提高學生的素養和能力。

2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利於他們的健康成長。

主持人：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然後將你養到這麼大，花了多少心血？

主持人：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白髮，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不亂花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們如果有一點傷害，父母就會很擔心和傷心。

主持人：20xx年11月14日6時10分左右，上海商學院的一棟女生宿舍樓裡，沉醉於夢鄉之中的學生們被一股嗆人的濃煙味驚醒了，4個女生驚恐地發現，她們的宿舍著火了，滾滾的濃煙蔓延了整個宿舍。為了逃生，她們從宿舍後面的陽臺上跳了下去。遺憾的是，她們跳下去後就永遠的離開了這個世界。事故發生後，公安部門進行了事故原因調查，調查發現造成這次宿舍火災事故的原因是宿舍裡違規使用 “熱得快”從而引發電器故障所致。

多麼富有活力的生命啊！轉眼間就永遠的消失了，多麼令人痛惜啊！痛過之後，我們又不禁要反思：火災發生後，這4個女生的做法正確嗎？血的教訓又一次為我們敲響了警鐘，讓我們明白：增強我們的安全意識和自我保護意識，

生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。據統計，去年，我國有1．6萬多名中國小生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。平均每天有40多中學生死於安全事故。同學們，面對危險和困難，我們該怎麼辦？

首先，我們要增強安全意識和自我保護意識，逐步提高我們的安全素質和自我保護能力。其次，我們要學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰。讓我們與自護相伴，與平安同行！

二、下面我們來進行知識搶答活動，請知道答案的同學迅速舉手回答。

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中國小生安全教育日”（ 每年3月份最後一週的星期一）

（2）路口的交通指揮訊號有哪些 ？(紅黃藍指示燈，轉彎指示 ，單行指示等等)

（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑 ？

（那當然要逆著跑，逆著跑，風會把身上的火往你你跑的反方向吹，順著跑，風會把火往你身上吹，那樣會更快被火燒死。）

（4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你採用哪種方法處理 ？（如果炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴實蓋住。）學生主持人講到這裡

主持人：在日常生活中，我們應該注意哪些方面的安全呢？

（一）要注意課間安全，不大聲喧譁，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓並靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄杆上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄杆、圍牆、下水管道、樹木、窗戶等。

經常要參加體育活動，可以增強體質，更好地學習文化知識，但要注意安全：

第一、要在運動之前換上膠底運動鞋。運動鞋彈性大、摩擦力大，而塑料

第二、要認真做好全身準備活動，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發生。

第三、運動前，女孩子摘下發卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內裝小刀等鋒利物品。運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動。嚴防器械傷人。

第四、要在教師或同伴的保護下做器械運動；如單杆、雙杆運動時，嚴格按老師的要求去做，尤其是投擲標槍、鉛球時，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。

第五、一旦摔傷，不要急於起來，也不要亂搬動胺傷同學，等校醫或教師來處理。

第六、夏天運動後不要喝涼水，可以喝些淡鹽水，防止中暑；運動後及時擦淨汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前飯後及睡覺前不要做劇烈運動。

1）認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）不亂動教室內的電源插座，資訊科技課上要按規定程式操作電腦，在實操室裡不隨意觸控各種電器。禁止在宿舍內私拉電線、使用充電器、熱得快、電熱毯等電器。

6）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢位的水澆滅，造成煤氣大量洩露而發生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

4、飽食或者飢餓時，劇烈運動和繁重勞動以後不要游泳。

6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機動車道上騎自行車；要在非機動車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，經過較大陡坡或橫穿機動車道時應當推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，轉彎時要提前減速慢行，向後瞭望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車時，不要與其靠的太近，速度不要過猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互追趕，不要兩輛以上並排行駛。兩輛車行駛時，兩人不要相互勾肩搭背，相互推擠，相互追逐。

講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不到

（七）注意人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍內。放學後按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，遇到壞人壞事要冷靜、機智，受到不法侵害時要及時打急救電話或撥打110報案。

1、公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。

2、如果室內發生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然後用打溼的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。

3、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什麼物品著火，火勢怎麼樣。

4、遠離火場時，儘量採取保護措施，如用溼毛巾捂住口鼻、用溼衣物包裹身體。

（九）對自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易衝動，容易感情用事。因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的後果。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助進行解決。

同學們，學校每個學期都要召開很多次安全教育主題班會，組織各種安全預案演練等等，目的就是為了加強我們的安全防範意識，提升我們的安全素養能力，做到防範在先、警惕在前。為了每一個家庭的幸福，為了建立安全、和諧的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量！

“珍愛生命，安全第一”，這不僅僅是一句話，更是一種責任，一種行動，因此，我們必須要警于思，合於規、慎於行，必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全。

第3篇

3、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理。

能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防範工作。

覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。

教學重點： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。

1、安全對於我們來說非常重要，在校園裡也要時刻注意安全。

⑵ 在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

⑴ 上下樓梯應當注意哪些安全？為什麼？應當如何做？

上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做遊戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上繫鞋帶、滯留等。

輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做遊戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

⑶ 在教室裡應當注意哪些安全呢？為什麼？應如何做？

輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有壎壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學藥品。

⑷ 在校園裡應當注意哪些安全？為什麼？應如何做？

不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍牆；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險遊戲（哪些是危險遊戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

⑸ 在廁所裡應該注意哪些安全？為什麼？應當如何做？

不追逐打鬧做遊戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對於安全是非常重要的。

寫一篇學習心得，自己以後應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。