不文明行為演講稿8篇 文明從心開始

尊敬的各位領導、嘉賓和親愛的同事們，大家好！今天我將為大家帶來一個關乎社會公德的話題——“不文明行為”。在我們日常的工作和生活中，不文明行為時有發生，給我們的工作環境和生活秩序帶來了諸多困擾。為此，我們特邀請專家為大家解讀、探討不文明行為的危害及應對之策。希望通過這次演講，能使我們每個人都明白，尊重他人、維護文明是我們每個人的責任和義務。讓我們共同努力，營造和諧、文明的社會環境！

第1篇

我們為什麼要告別不文明行為呢?約.凱恩斯曾說過：習慣形成性格，性格決定命運。

有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學就抽菸、喝酒、進網咖，從來就不把學習當作自己應該做的事。平時，說話不講誠信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時候滿嘴都是髒話。這樣的人長大後只能成為社會的累贅，人類中的敗類。

但也有些同學，雖然年齡不大，但無論學習方面，還是為人處事，都很有修養，受到了老師和同學的喜愛。

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題，不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離汙言穢語，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好的衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，他不會亂丟垃圾，而且會動手撿拾垃圾，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為並及時報告。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導。

同學們，時代的脈搏已開始跳動，行動的號角已經吹響，大家一起行動起來吧!不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽光灑遍校園，讓文明充斥在每個人的心中，讓我們與文明同行，與時代同行，共同邁向更加輝煌的明天!

第2篇

在我們周圍不時會碰到行為不文明的人，他們所做出的舉動不僅影響了城市面貌，還汙染了我們所生活的環境，也危害了他們自己。現在，我們的生活水平的提高了，但是，有些市民的文明意識並沒有隨著生活水平而提高。在街上，隨處都可以看到紙屑、果皮。垃圾桶只要走幾步就到了，但為了圖方便有些人就把垃圾隨手一扔。大家想過沒有，雖然你只是扔了一張紙或一個果皮，但如果一天每人都隨地扔一點垃圾，那麼這個城市用不了多久，就會臭氣沖天，變成垃圾的“長住基地”。到時，就算有再多的清潔工人都打掃不過來。其實只要我們隨身帶個塑料袋，把自己的垃圾裝進袋子裡，這樣就可以減少很多垃圾。這個城市變乾淨，我們看起來也舒服多了！

不少市民不遵守交通規則，為了節省時間經常闖紅燈。節省時間是小事，失去生命才是大事呀！如果你亂闖紅燈，車主來不及剎車。你的生命就為了節省這一兩分鐘白白流失了。而且這樣還會教壞小孩子，小孩子不懂事，但模仿力極強。他們看見大人都闖紅燈，他們也照樣闖紅燈，因為他們沒有判斷是非的能力，所以大人做些什麼，小孩也會跟著做。可能你這次闖紅燈沒有被車撞，但你能保證下一次，再下一次也不被車撞嗎？這雖然是個不起眼的動作，但卻可以體現出一個人到底講不講文明。

同學們，我們要從每一件事做起，從身邊的事做起。我們應該做到：看到地上有廢紙，主動把它撿起來，放進垃圾箱；不隨地吐痰；不說髒話；拾到失物主動交給老師、警察；禮貌待人，多講文明用語。同學們，讓我們攜起手來共同努力，講文明、懂禮貌，做文明人、做文明事，告別各種不文明的行為，對它們說“再見”!

第3篇

我今天演講的題目是"校園文明禮儀"。禮儀無處不在，它可以顯示一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，能夠帶來很多有意義的作用。

在這個陽光明媚的三月裡，春天使校園都充滿了生機和活力，這意味著我們應該有一個新的面貌。那麼，如何才能讓學生的禮儀在美麗的校園裡傳遞下去呢？

我們國小生要穿著得體，頭髮整齊，看上去也就非常的精神，能夠體現新世紀學生積極向上的風格。要從外表再到內心的轉變，才能讓文明禮儀變得更加普通化，人人都能做到。

對學生來說，升旗是最隆重的儀式。這凝聚著文明和鮮血的國旗，在禮儀中顯得熠熠生輝。此時此刻，在國旗下我們應該認真、精力充沛。唱國歌的時候，不要嬉笑怒罵，要認真對待，這就是一種講文明的禮儀。

文明禮儀在課堂上的體現，也很關鍵。畢竟課堂對教師的教學有著很大的意義，它直接關係到一個班級的榮譽和凝聚力，體現了班級的風格和班級的面貌。

校園禮儀更重要的是，課間休息後，不要隨地吐痰，不要亂扔紙屑，不要拿粉筆玩，上下樓梯不隨意打鬧，看到老師應該主動用普通話打招呼。

我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不要越過綠化帶。注意衛生，服從老師的管理，受到老師的幫助，應該主動說聲謝謝。

學生離不開禮儀，它就像潤滑油，讓周圍都變得更加和諧。培養強烈的合作精神，使班級更加團結，友誼更加深厚，這樣的文明禮儀顯得特別重要。

作為學生，我們將肩負起傳承禮儀的使命，讓我們的校園變得更美麗。

第4篇

文明新風是全社會倡導的社會美德，社會文明是我們共同崇尚的良好風尚。一個社會、一個民族能否進步，高尚思想和良好行為習慣決定著社會的和諧與發展。因此，我校學校領導高度重視，自本學期以來，學工處、團委已通過多種形式培養學生的文明習慣，但很多學生不講文明、亂丟亂扔的壞習慣沒有改變，學校環境衛生仍不盡人意，給學校帶來很多不好的影響。在此，我代表學生會再次向同學們發出如下倡議：

一、維護校園整潔，增強環保意識。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在牆面、桌面亂塗、亂畫、亂刻，不損壞花草樹木，不損壞校園綠化設施，發現本班清潔區不乾淨及時打掃。

二、舉止文明，言行得當。使用文明禮貌用語，多做好事、善事，不說髒話、野話、謊話，不打架鬥毆，不偷竊，不欺負弱小。

三、講究個人衛生，儀表整潔，衣著得體，不留長髮、怪發，不染髮，不穿拖鞋，養成良好的衛生習慣、生活習慣。

四、勤儉節約，愛惜糧食，合理消費，不亂花錢，愛惜公物，不破壞學校各種公共裝置，節約水電，做到隨手關燈，隨手關水。

五、增強安全意識，愛惜生命，不翻圍牆，不私自駕駛摩托車，乘坐安全車，夏季不下河洗冷水澡，冬季不在校園或戶外燒火取暖。

六、維護學校良好秩序，不在教室、樓道和校園內追逐打鬧喧譁。晚間不影響他人休息，熄燈後不玩手機、不吵鬧。

學校是我家，美化靠大家，我們是學校的主人，理應從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為，增強文明禮儀意識，不斷提高個人修養，善於從小事做起，注重行為舉止細節，告別不文明行為，敢於向低階庸俗、粗言穢語的言語陋習，亂扔垃圾、不講衛生的習慣陋習，破壞公物、損壞花草的公德陋習，浪費糧食、亂潑亂倒的生活陋習，不聽勸告、外出的行為陋習等等一切不適應學校和社會發展的陳規陋習宣戰、告別。

另外，我代表學生會提議學校要加大對破壞環境衛生的個人進行必要的處罰，以保護全體同學的勞動成果。對在校園內故意亂丟亂扔、破壞校園環境的學生第一次發現處以一天的勞動教育，第二次發現處以五到五十元不等的罰款並告知家長。對屢教不改的學生學校要根據《羅田理工中專學生管理條例》給予相應處分。每週升旗儀式將通報上週違紀學生名單並通報班級。

同學們，讓我們攜起手來，革除陋習，走向文明，為營造科學、文明、健康、和諧的學習和生活環境，養成講文明、講衛生的良好習慣，為提升我校對外形象，為加快學校發展做出積極的貢獻，讓更多的同學把主要精力投入到學習中！不要活動一過，一切又回到過去。我衷心希望我們的活動深入到每一位同學心中，而不再是一股風，不再是曇花一現，而變成一種思想，永遠在我們每個人的心中。

第5篇

一個國家的文明程度取決於國民的素質，一個學校的文明程度取決於我們每位同學。走進校門，代表班級；走出校門，代表學校。甚至代表著未來祖國的形象，道德和文明不是一個空洞、抽象的詞語，它體現在我們點滴的具體言行，在此，我們向每一個學生髮出倡議：

一、語言文明、規範，不說髒話、粗話，不談論不健康的話題。

二、愛護環境衛生，不亂扔紙屑廢物，自覺維護教室和宿舍衛生。

三、尊敬老師，團結同學，互相幫助。不打架，不漫罵老師和同學。

六、人人爭做好人好事，敢於制止與檢舉不文明的行為。從我做起，從現在做起。從每一個人做起。堅決摒棄身上種。種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、自信、自強的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生。

第6篇

同學們，今天我先給大家介紹一下我們學校，有的人可能要問：我們天天在學校裡，這還要你介紹呀？

我們的學校是政府投資5500萬元新建的一所全新的國小，學校有48個班，2735名學習認真，文明守紀的好學生，158名愛崗敬業的教職工，學校是xx縣硬體設施最好，環境最美的校園，現在我們學校正向著一流的xx鎮中心國小大踏步的前進。

說到這裡，可能我們不少同學都會產生自豪的心情，但在我們學校努力前行的過程中有一些同學不注意自身形象，給我們這個充滿希望的現代化校園塗上不和諧的一筆！今天，我就把平時少先隊監督崗發現一些不文明的行為給大家列舉出來，我們每個人對照一下：

看看自己從教學樓去前面綜合樓上課的時候是不是吵吵鬧鬧，影響辦公樓裡的老師辦公了？

同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，為實現我們學校的目標共同努力。

第7篇

大家上午好！非常榮幸站在這裡與大家談論起（文明）今天我的主題是：養文明習慣，建和諧校園。

構建和諧校園需建立和諧的同學關係。同學之間互相尊重，團結互助，理解寬容，真誠對待，正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評，關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。從而打造和諧的人際關係。

構建和諧校園需大家養文明習慣，在咱們生活中處處離不開文明衛生、當咱們和別人相處時，衣著和言談舉止就成為你給別人的第一印象，衣著整齊，言談大方，給人願意與你交往的感覺，相反，俗話有說（良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒）如果咱們衣著拉遢，滿口髒話，讓人心生厭惡，這樣就使自己在不知不覺中失去一位朋友會非常不值得，所以咱們應該講文明，重衛生，養成一種好的習慣，而不是口是心非，應付交差。

我總是聽到外面的叔叔阿姨說，荔城3中的學生是最講文明衛生的，的確咱們荔城3中有一大部分都非常講究文明衛生。咱們三中的學生愛護好學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，浪費水電，舉止文明，不說髒話，不罵人，不打架，不賭博，拾金不昧，知錯就改……發生破壞行為，咱們會勸阻、立即制止破壞行為，並及時報告學校。咱們會自覺維護校園環境，更不會亂丟飲料瓶、紙巾、塑料袋、紙片，而且會動手撿起紙片等，因為咱們都知道。一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。咱們經過老師一次又一次的教育後、咱們都變成了以為講文明講衛生講和諧的學生，咱們都學會了怎樣做一個文明的人。咱們不再像以前那樣不講衛生。亂扔廢物。講髒話、粗話。甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。

咱們應該學會感恩、感謝老師教咱們做人的道理。感謝老師給了咱們文化知識的啟迪，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。如果還有同學像以前那樣不懂得如何愛護這個可愛的學校的話，請你們多向講衛生講文明的同學學習。因為做文明學生可以幫助咱們提高自身的心裡素質。咱們要知道文明是一種品質。文明是一種修養。文明是一種受人尊重並被大家廣泛推崇的行為。

同學們、老師們，構建和諧校園需要咱們大家共同的努力。請你們用實際行動告別不文明的行為。遠離汙言穢語把。從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。我相信，咱們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝謝大家。我演講完畢！

第8篇

做人要懂得講文明將禮貌，相信我們從小就被家裡的長輩教育過，也在校園裡被老師教育過。文明禮貌是我們的做人處事的法則。

生活中，講文明懂禮貌的人都會引得人們的喜愛，相反那些不講文明禮貌的人也會受到眾人的不喜與排斥。一個講文明懂禮貌的人走到哪兒都是受歡迎的，有他們的地方就會有和諧與美好。

還記得我小時候一件不文明的事情，我在路上吃著雪糕，吃完後，順手就將包裝袋丟棄在了地上。不僅如此，當媽媽掏出紙遞給我要我擦嘴巴的時候，我還將這些紙全都丟在了地上。原本我做完這一切自顧自的往前走的時候，突然發現媽媽沒有跟上來。我一回頭，卻發現媽媽正一臉嚴肅的盯著我。

我當時心裡就咯噔了一下，頓時就知道自己做錯事了，但是還小的我卻沒有明白我到底做錯了什麼事？“將地上的垃圾都撿起來！”我聽著媽媽的吩咐，看著地上的紙屑，頓時衝了回來，彎腰一一剪了起來。我撿起來後眼巴巴的瞧著媽媽，將地上的垃圾全部都握在手上。媽媽看著我這個樣子嘆了氣，“將垃圾放垃圾桶裡，不管在家還是在外面，我們都不能亂丟亂扔，要講文明。”

這個幼時記憶的小片段被我記住了，媽媽的那幾句話也被我牢牢的記在心裡。在日後，媽媽不止一次強調我要講文明講禮貌。每當家裡來客人的時候，媽媽都會叫我去與長輩們打招呼。該叫叔叔的叫叔叔，是阿姨的叫阿姨。

講文明講禮貌伴隨著我成長，如今，我長大了，更懂得了講文明懂禮貌的重要性。一個講文明懂禮貌的人是他身上最受人歡迎的品質，同樣講文明懂禮貌的我們也將成為我們生活中一道美麗的風景。