實用的寒假學習計劃範文4篇 精心制定寒假學習計劃,輕鬆掌控暑假學習程序
寒假是學生們重要的放鬆和學習的機會,但如何度過這個假期也是需要科學規劃的。為此,我們整理了一些實用的寒假學習計劃範文,供大家參考。
第1篇
8:30 —— 9:30鍛鍊、洗漱、早餐、房間整理 9:30 ——11:00寫作業 11:00 —— 12:00看書
第2篇
早上6點-8點:一日之計在於晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學習的黃金時段。可安排對功課的全面複習。
早上8點-9點:據試驗結果顯示,此時人的耐力處於最佳狀態,正是接受各種“考驗的好時間。可安排難度大的攻堅內容。
上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記和馬上要考核的東西進行“突擊,可事半功倍。
正午13點-14點:飯後人易疲勞,夏季尤其如此。休息調整一下,養精蓄銳,以利再戰,最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點:調整後精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶的.東西。
傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成複雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做複雜計算和費勁作業。
晚飯後:應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習,語、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
茅以升是中國著名的橋樑專家。他自幼熱愛學習,喜歡讀書。那年夏天,他畢業於唐山路礦學堂。為了掌握建橋的專業知識,他到美國進修、實習,先後獲得了碩士和博士學位。他回國後,在北洋大學任教。予1933 年秋,擔任了杭州錢塘江大橋工程處處長。他和同事及建築工人們共同努力,終於建成了由中國人自己設計建造的鐵路、公路聯合大橋。
茅以升的學習方法是把思考和背誦結合起來,在理解的基礎上用背誦來增強記憶力。
少年時的茅以升,學習十分用功。為了鍛鍊記憶力,他每天清晨都到河邊背誦古詩文。天長日久,他不但增加了知識,還有效地增強了記憶力,達到了過目成誦的境界,一次,爺爺抄寫古文時,他在一旁默記。等爺爺放下筆時,他竟然把一篇《京都賦》一字不差地背誦出來。
茅以升不僅用背誦古詩文,還用背誦抽象的數字來鍛鍊記憶力。一次,他看到有篇文章把圓周率的近似值計算到小數點後面一百位。他想:背誦這些數字不也是一種鍛鍊嗎?於是,他就一節一節地背記這一長串數字:14、15、92、65、35、89、79、32、48、46、26、43、38……這些數字儘管難記,但他憑著堅強的個性,還是全部背了下來。
良好的記憶力是成才的先決條件。茅以升的成才,與他採取正確的學習方法是密不可分的
第3篇
今年的寒假是我初升高最重要也是時間最充裕的一個假期了,我不能浪費這個好好學習的機會,因此我根據自己的實際情況,徵求了爸爸媽媽的建議後給自己制定了一張學習計劃表,希望自己這個寒假嚴格按照上面的要求過好每一天,我的寒假學習計劃表如下:
7、30-8、00起床洗漱晨跑。身體是革命的本錢,所以早晨一定要晨跑鍛鍊身體。
8、00-8、30每天都要吃早餐,養成一個吃早餐的好習慣。
8、30-9、00早讀時間,讀讀語文、英語,加深對書本上課文的印象,一定要開口讀出聲來。
11、00-11、30練字時間。字不好看,考試的時候經常被扣卷面分,因此這一塊要多加練習。
13、30-16、00認真寫政治、歷史、物理、化學四科的`寒假作業,不能一下午只做一科,要兩到四科交替著寫,經常換腦子思維才發散的快。
16、00-18、00與家人相處的時間。比如陪爺爺奶奶看京劇、和爸爸媽媽聊天,寒假裡學習固然重要,家人也是需要好好陪伴的。
19、00-19、30看新聞聯播,一方面積累寫作文的素材,另一方面豐富自己的知識庫,鍛鍊自己對時事的敏感度。
20、00-21、00語文現代文/古文閱讀以及做相關試題訓練or做英語的閱讀理解題。
9、00-12、00和爸爸媽媽出去玩或者是出門找同學朋友玩。
17、00-18、00語文現代文/古文閱讀以及做相關試題訓練or做英語的閱讀理解題。
以上就是我寒假的全部計劃,在沒有特殊情況下(比如大年三十、走訪親戚拜年)的每一天,我都會認真執行這個學習計劃表,請爺爺奶奶爸爸媽媽監督我。
為了更好的督促自己,我擬定了獎罰制度。(和爸媽商量好了的)
罰:哪一天沒有做到,當天就從零花錢里扣20塊錢,並承包第二天的家務。
獎:每堅持一週,獎勵零花錢50,並獲得一次週一至週五的下午自由活動機會。
第4篇
時間過得真快,又到了一年一度的寒假時刻,那麼,這個寒假還是老樣子不可以鬆懈哦,大家還是一起來制定自己的學習計劃吧!
週一至週四:每天在小筆記本上記下10~15個單詞(包括新舊單詞),利用自己的課餘時間將其背熟,一定要掌握,而且經常拿出來複習。
1、晚飯前,先開啟平臺,在“知識強化”欄目中找到當天課堂所上過的內容,認真複習,該記住的要記住。
2、晚飯後,稍作休息,完成老師佈置的作業。(注意:把回家作業當考試做)
3、某一學科的一單元內容結束,應及時進行總複習,然後完成“線上測試”裡的題目。完成的不夠好的,複習一遍後重做,有做錯的題目及時掌握。
4、預習第二天要上課的內容,認真做好記錄,把不懂的問題帶到課堂上認真聽老師講解。
5、聽“同步聽力”和“線上聽力”10~15分鐘,培養一種語感。
1、將學習過程中留下的問題在“名師答疑”中提問。
2、有空時可以先放鬆一下自己,聽點輕音樂、看些課外的書(通過平臺或自己買的都可以)。
週六:早上起來先做些運動,鍛鍊身體,然後朗讀英語或語文的文章,把一些該記的'內容記住。
2、下午可開啟“名師面授”,選擇一些自己薄弱的知識點聽幾遍,適當地多做一些線上測試。
3、把一週所學的複習一遍,通過“線上測試”欄目來檢查自己是否掌握。如果基礎不好的科目,學習“知識強化”。
4、針對自己的學科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區”中的問題,把它當作自己的問題,先做一遍,再看老師的解答。
週日:除做週六的內容外,早晨或下午到分校進行學習方法交流、測試、鞏固,晚上預習下週一的課程內容。持之以恆,每天進步一點點,成功一定屬於你!
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