大學生三下鄉實踐活動總結

三下鄉社會實踐活動就這樣結束，從開始時的畏懼與好奇到現在的懷念與不捨，種種難以忘懷的感情都彙集在這漫長而又短暫的時間裡。今天本站小編就給大家整理了大學生三下鄉實踐活動總結，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀！

大學生三下鄉實踐活動總結1

7月11——25日的三下鄉活動終於隨著我們的平安歸來而完滿結束。總結這半個月的三下鄉活動，我真的感觸良多。

在這半個月裡面，我感到每一個隊員都有一個蛻變的過程，無論從工作方法、應急處理、溝通交流……都有著質的飛躍。第一天的手忙腳亂，往後的遊刃有餘；第一天的不知所措，往後的處變不驚……隊員們每一天都在學習，每一天都在提升。

三下鄉是一系列活動組成的有機整體，所有活動就像一條鏈條，環環相扣，密不可分。一個活動的好壞影響著下一個活動的進行。例如，要搞好我們的講座就一定要在宣傳上下重功夫，確保有足夠的人知道我們的活動，而且活動還必須要有吸引人的亮點，只有吸引到一定的人到來，我們的活動才能順利進行下去。

正是由於我們的活動是環環相扣的，所以在整個三下鄉活動之前，我們必須要有一個整體的規劃。

首先，我們要決定我們活動的方向。結合了我們隊員所學的專業和曹江鎮的特點我們達成一致的共識——支農。決定我們是向著支農這一方向前進後，我們就要制定我們活動的專案了，經過我們的再三討論，反覆磋商，精心篩選，終於決定了幾個活動：擺檔攤，調研，講座，多媒體放映，慰問老人，田間考察……最後就是確定這些活動的具體實施方法了，這步很複雜，很繁瑣，但也很重要。要儘可能的考慮更多的細節，考慮得越深入越細緻，活動的實施也就越容易。看到我們的策劃書由簡單的十來頁變成厚厚的一疊，我們的工作重心要由書面向實際轉移。

為了搞好這次三下鄉活動我們做了大量的準備工作：合力起草我們的策劃書；聯絡好當地的領導；到曹江鎮實地考察一次；蒐集大量相關的資料；購買活動相關的物資……每一項都是極具挑戰的，這就要求我們要合理分工，充分發揮每個隊員的特長。在我們做好了最充分的準備後，才可以向目的地進發。

在這一系列的活動，我有幾個很深的體會：

活動要分工，更要合作

14號的良種下鄉活動還未正式開始之時就有一批農民前來諮詢取種，為了不讓他們久等，我們還是在檔攤還未完全準備好就接受他們的諮詢與取種，當地農民很熱情，我們原定的人手已經不足以一邊和農民講解一邊佈置攤位了，就在這時候，隊長迅速把要去做調查問卷的隊員調過來協助我們佈置攤位。十來分鐘後，佈置工作就完成了，在這期間我們的諮詢與取種工作一直進行，農民依然熱情，攤位前的人流有增無減。團隊合作讓我們的檔攤迎來一個開門紅。計劃總是趕不上變化，這要求我們學會靈活變通。要靈活分工，也要靈活合作。

良好的溝通技巧能讓我們更好的完成任務

在做調查問卷的過程中，一定要保持微笑，語氣語速要適當，還有一個要點是要把問卷上的問題用口語表達出來，不要直接把讀問題出來，以免令村民的不耐煩，可以的話儘量把做問卷當做是一次談話，圍繞問卷的題目進行談話，談話結束問卷題目也就已經記錄好了。 當然溝通不侷限於和當地村民，還有一個重點就是和我們隊員之間，工作之中資訊萬變，只有加強溝通我們才可以更好的合作，才能更好的互相配合。任務是艱鉅的，我們要合作就必須溝通交流，缺乏交流的合作是失敗的，加強溝通能減少誤解，增強隊員間的凝聚力，讓我們工作更有效率。

大學生三下鄉實踐活動總結2

活動主題：大學生支援中部基層發展

主辦單位：大學生支援農村發展協會

活動背景：改革開放使東南沿海城市率先發展起來，西部大開發戰略大大促進了西部九省（直轄市）的各方面發展，而今，中部崛起戰略的實施，預示著中部迎來了前所未有的歷史機遇！大城市的發展固然重要，新農村建設、城鄉一體化建設等提升基層百姓的生活水平的政策的落實更是迫在眉睫！另一方面，現在的大學教育已經跟不上社會發展的需求，供需關係不對稱，而且大學生遍地都是，找工作難如登天，社會、企業、政府、學校等單位都有責任，但我們大學生自身能力有限也是不爭的事實！我們需要社會實踐，尤其是有實際意義和鍛鍊價值的社會實踐活動！於是乎，大學生支援基層發展，不僅僅是為了協助中西部的基層發展，同時，也是為了提升我們大學生的社會實踐能力！這便是活動主題的由來（社會背景）。

本次活動地點選在湖北省十堰市鄖西縣，該縣處在2省3縣交界，比較偏遠，幅員遼闊，人力有限，嚴重阻礙了當地經濟的發展，但是當地旅遊、礦產、養殖等各種資源都很豐富，正有待開發。而且，從來沒有哪屆“三下鄉”活動有課題在那裡開展，我們有充分的挖掘空間，針對鄖西當地發展狀況，可以成立9個不僅有意義而且很有現實價值的課題，涵蓋了地質資源、科技養殖、科技種植、旅遊開發、區域文化發展、教育改革發展、水資源利用與保護等各個領域（當地背景）。

活動目的：通過本協會（現在中正在申報，應該稱作學生組織）組織舉辦此類活動，可達到以下效果：

1、根據當地的情況，確立合適的主題，真正為當地的發展做出有實際意義的活動；

2、組建專業化的團隊，將理論知識拿到社會中去實踐，提升學生的動手操作能力，同時，在有限的時間內，高效的完成科研專案，提升我們大學生的高效辦事能力。

3、跨校組隊（包括數名外國隊員），加強校際交流和合作，提升參與活動的學生的組織協調和配合能力；

4、通過開展高難度的社會實踐活動，可以加強參與活動的學生的自我挑戰能力和吃苦耐勞能力

活動形式：學生組織實地考察、交流

活動內容：（10個科研專案）

1、組建地質考察隊考察鄖西縣境內的化石及礦產資源（以金銀山恐龍蛋化石、白龍洞古猿人化石、五龍河地下礦藏為例，地質、石油相關專業學生優先）

2、組建旅遊愛好者團隊考察鄖西縣境內的旅遊資源（以五龍河、上津古城為例，旅遊管理專業學生優先）

3、組建養殖愛好者團隊考察當地的環境（以馬頭羊為例，華農等校養殖相關專業的學生優先）

4、組建農業種植團隊考擦當地的土質，引進科技種植專案（湖北口烤煙基地為例，華農等校的種植相關專業學生優先）

5、組建心理學專業和勵志小組為高三學生心理輔導（華師心理學專業、華科、武大學生優先）

6、組建文學院學生小組對鄖西縣地區文化科研調查（以七夕文化的發展為例，華師、湖師、二師等師範高校的文學院學生優先）

7、組建團隊對農村水資源的利用和保護的科研專案（以丹江水庫為例，三峽大學等高校的水利水電專業學生優先）

8、組隊對農村醫療條件發展的科研立項（武大醫學院、湖北中醫學院、鄖陽醫學院等相關專業學生優先）

9、組建團隊對小城鎮職業培訓的專題調研（以縣職業技術學校、民生培訓為例，武職等高職高專院校學生優先）

10、組建團隊對鄖西精誠汽配公司運營及發展專題調研（理工科、機械製造等對口專業學生優先）

注：每個課題小組還有詳細的活動策劃書，這只是一個總的策劃。

預計每個團隊10人左右，共計100人，選拔的學生不限國籍、不限學校（湖北省內）、不限專業、不限年級，只要有實力、有科研愛好、且不怕吃苦就行。

活動地點：鄖西縣相關單位或野外場地

活動時間：4月22號——5月4號

日程安排：

4月22號—28號：組建團隊，擬定活動的專題策劃，做好前期準備活動，募集經費等；

4月29號晚：從武漢出發，次日到目的地鄖西，細化活動安排；

4月30號—3號：為期4天的實地考察，並總結相關考查資料；

5月3號晚：從鄖西出發，返回武漢。

活動效果：通過此類活動，初步可以達到一下效果：

1、大學生對跨小組隊做“三下鄉”社會實踐活動有個初步的認識，為以後開展類似的社會實踐活動積累經驗；

2、參與本次活動的大學生們的組織配合能力和適應能力得到很大的提升，尤其是跟外校、甚至是外國的隊員之間的協調分工能力；

3、每個隊的專題都跟自己的專業關係很密切，這樣可以通過活動使靈活性強的學生將理論知識在科研中得到實踐和驗證；

4、此係列“三下鄉”活動主要是針對鄖西縣的基本情況擬定的，活動結果將會給鄖西縣相關部門留一份，對鄖西縣的未來發展或許有一定的幫助。

5、活動前期會有充分的宣傳工作，預計使湖北省一百多萬大學生中40%以上的人知道此活動。活動成果將會展示出來，預期使60%以上的學生都可以分享我們的活動成果。

費用估算：

1、隊服每人一件：15元/件×100人=1500元

2、列印材料、2面旗、一個橫幅約150元

3、來回車費：200元/人×100人=__0元

4、住宿費用：10元/天×3天×100人=3000元

5、吃飯費用：10元/天×3天×100人=3000元

總計：1500+150+__0+3000+3000=27650元

活動經費：向學校申報“三下鄉”專案，先由選拔出來的學生aa制平攤，每人276元左右，活動結束後，如實的向學校彙報，再由相關學校補貼。

注：此策劃只是初稿，不妥之處，另行商改；而且是總的活動策劃，團隊組建以後，還要細化每一個專題的各項內容（由十個小組組長具體負責）。

大學生三下鄉實踐活動總結3

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，教育引導我校學生積極投身全面建成小康社會偉大實踐，在實踐中成長為有理想、有本領、有擔當的新時代青年，按照團中央、團省市委相關工作部署，現將我校20__年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動相關事宜通知如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神，按照“目標精準化、工作系統化、實施專案化、傳播立體化”和“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則，號召我校學生利用暑期走出校門，踐行社會主義核心價值觀，積極弘揚“竢實揚華、自強不息”的交大精神，在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，不斷自我教育、自我完善，成為五有交大人。

二、實踐主題

青春之力踐行十九大·青春之光築夢新時代

三、實踐內容

（一）“青年紅色築夢之旅”專項行動

號召青年創新創業團隊利用成果服務鄉村振興戰略、助力精準扶貧。積極走進革命老區、貧困地區，接受思想洗禮、學習革命精神、傳承紅色基因，重溫革命前輩偉大而艱辛的創業史，走好新時代青年的新長征路，為中國特色社會主義事業培養更多全面發展的合格建設者和可靠__。

申報條件

（1）報名參加第四屆__省“網際網路+”大學生創新創業大賽“青年紅色築夢之旅”賽道的優秀團隊；

（2）其他成果優秀的創新創業團隊，能夠積極促進革命老區、貧困地區發展。

（二）主題實踐

1、“投身實踐鑄信仰”——理論學習宣講專項行動

學習宣傳貫徹黨的十九大精神，深入基層開展十九大精神宣講會、交流會，並通過網路直播、網上交流等形式，增強宣講的生動性。

開展馬克思主義理論學習活動，通過撰寫有理論深度或能指導實踐工作的文章、調查報告，為社會的改革發展建言獻策。

開展社會主義核心價值觀學習實踐和調研活動。

2、“投身實踐話成就”——國情社情觀察專項行動

尋訪改革開放40週年以來，國家經濟社會各方面發展取得的新面貌、新成就。

走訪“一帶一路”沿線城市，對“一帶一路”沿線城市的基礎設施建設、城鎮化建設、貿易體系建設、軌道交通建設、民生民情等方面開展深入考察學習。

3、“投身實踐助發展”——鄉村振興調研專項行動

走訪貧困地區，特別是學校精準扶貧對口幫扶地區__縣，開展民風民俗調研、技術科普、義務教育幫扶等活動，助力鄉村振興、精準扶貧戰略。

走訪農村基層，開展生態文明、低碳環保、美麗鄉村建設等專題調研。

4、“投身實踐送溫暖”——教育關愛服務專項行動

發揚志願服務精神，開展支教、敬老、助殘、公益勞動、科普宣傳、法律援助等活動。開展以課業輔導、親情陪伴、暑期學校等為主的關愛留守兒童活動，開展科技、文化、法律、衛生等方面的專題志願服務活動。

5、“投身實踐促傳承”——優秀文化學習專項行動

深入文化名城名鎮名村、歷史文化街區，開展文化保育、文化調研、景觀建設調研等形式的活動，瞭解中華民族傳統文化遺產的內涵和保護現狀，傳承和弘揚中華民族傳統文化，推進優秀傳統文化的傳承和保護。

6、“投身實踐自成才”——職業能力提升專項行動

走訪校友以及校友企業，一方面蒐集校史校友資料，爭取校友對學校的關注和支援；另一方面深入企業、科研單位、國內一流大學開展實習實踐。

走訪生源地中學，通過宣講會、勵志講座、學業輔導等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。

調研創新企業，走訪創新創業優秀代表。

開展專業特色相關活動，依託實習實踐基地，開展海外遊學，拓寬國際視野，提升綜合素質。

7、、省級、市級專項

校團委將及時轉發專項通知至新青年素質網，由各學院按照通知要求申報。每個專項各學院可報一支隊伍，申報成功的國家、省市級專項列入校級團隊，不佔學院校級團隊名額。

四、社會實踐形式

（一）堅持集中與分散相結合，普遍要求與重點提高相結合，社會實踐與服務社會、創新創業相結合，由學校與學院共同組織，分級管理。

（二）團隊分為校級團隊（重點團隊和一般團隊）、院級團隊。

1、校級團隊

由校團委負責審批、管理、成果驗收。包括團中央、省市級專項，機關部處、校級學生組織、學院推薦的隊伍。

__學院可推薦1-3支校級團隊，各機關部處可推薦1-2支校級團隊，重點團隊原則上不超過各單位推薦總數的50%（在彙總表中備註）。

團隊將申報材料於6月4日下班前交至__老師處，大一同學將申報材料交至__老師處。各團隊負責人請加群__。

由學院評審後，於6月6日（星期三）下午17：00將紙質材料（申報表、保險資訊彙總表、團隊資訊彙總表）簽章後統一交至綜合樓256校團委辦公室，電子版傳送至郵箱__。

2、院級團隊

由學院負責組織、管理、成果驗收，校團委備案。

院級團隊將申報材料於6月4日下班前交至__老師處，大一同學將申報材料交至__老師處。各團隊負責人請加群__。由學院團委統計好本學院院級實踐團隊，填寫彙總表，紙質稿簽章後於6月6日（星期三）下午17：00報至綜合樓256校團委辦公室，電子稿傳送至郵箱__備案。

（三）有實踐願望但未找到合適專案的團隊，可以關注校團委網站。學校將不定期公佈部分地方需求專案，由帶隊老師與地方進行聯絡後，按要求申報。

（四）鼓勵開展返鄉社會調查。鼓勵大學生暑期返鄉之際就近就便在家鄉所在地圍繞經濟社會發展的重要問題，開展志願服務或社會調查，提出解決問題的意見和建議，形成調研成果。

五、申報流程

（一）落實實踐地點。團隊可根據預先設計的實踐內容和實際情況自行尋找實踐地點。

（二）組建實踐團隊。

參加20__年大學生暑期“三下鄉”社會實踐的同學必須是20__年12月之前仍在校的全日制學生。校級團隊要求由3至8名隊員組成（可跨年級、跨專業、跨學院組隊，重點團隊要求指導老師必須隨隊參加）。院級團隊人數不限，根據實際情況由學院確定出行人數。

（三）確定實踐計劃。選定實踐內容，確定實踐計劃。

（四）申報實踐專案。

團隊__寫《專案申報表》（附件1）、《校級隊伍保險資訊彙總表》（附件3），提交至各單位負責老師處。由各單位評選彙總後於6月6日（星期三）下午17：00將紙質材料（申報表、保險資訊彙總表、團隊資訊彙總表）簽章後統一交至綜合樓256校團委辦公室，電子版傳送至郵箱__。

（五）評審實踐專案。

校團委將邀請相關專家評審，並於6月12日左右公佈立項結果。院級申報專案由各學院自行組織立項，報校團委備案。

（六）第二課堂選課。

各單位及時在第二三課堂系統開課，並組織隊伍按時選課，進行活動報備。不按要求選課報備的隊伍無法參加評獎評優。

六、經費支援

本次社會實踐活動經費採取的學校支援、個人出資、社會贊助等多元化渠道解決。

1、校級團隊。由校團委支援經費，校級重點團隊支援20__元/支，校級一般團隊支援1000元/支。

2、院級團隊。由學院統籌安排，實踐團隊自籌經費。

七、社會實踐專案開展及相關要求

（一）簽訂社會實踐協議。

各校級團隊必須簽訂《20__年大學生暑期“三下鄉”社會實踐專案協議書》。校級團隊隊員由校團委統一購買人身意外傷害保險。院級團隊隊員由學院團委統一購買人身意外傷害保險。未購買保險的團隊不能出行且不能參與評獎評優。

（二）社會實踐動員、培訓、出征。

6月中旬，校團委將舉行出征儀式，開展動員培訓會，下發材料，明確注意事項，社會實踐全面啟動。

（三）社會實踐開展。

各實踐隊按計劃開展社會實踐活動。

1、各校級實踐隊開展活動期間，必須報送不少於1篇工作簡報或新聞宣傳稿（1000字以內，至少含圖片2張）至校團委（發至郵箱__），檔名統一為：隊伍編號+赴__省__市（縣）暑期“三下鄉”社會實踐團工作簡報。校團委將及時報送學校和團省委相關網站（注意：校團委網站上，每個團隊新聞稿只採用一篇。如有多篇工作簡報，請彙總為一篇新聞稿件報送）。

2、利用好新媒體宣傳。實踐期間，請各學院、各單位做好宣傳，利用微信、微博實時釋出動態，微博釋出後@交大有思，進行轉發和推廣。

3、院級團隊宣傳工作要求以各院系要求為準，校團委不做統一要求。

（四）社會實踐成果提交。

1、校級團隊：20__年9月7日前，各實踐團隊對實踐活動進行全面總結。

1）電子材料包括：

（1）社會實踐團隊總結報告或調查報告，總結報告不少於3000字（格式要求：標題小二號黑體、正文小三號仿宋）；

（2）音訊、視訊、圖片材料（至少5張有代表性的活動場景照片，要求解析度在1280×960以上，JPEG格式）；

（3）實踐日誌或每天的活動記錄。

2）書面材料以實踐成果為主，包括：

（1）當地媒體對實踐活動的相關報道原件，校內媒體新聞報道1篇。

（2）《20__年暑期“三下鄉”社會實踐活動反饋表》、感謝信（沒有就不用提交）；

（3）如有自行拍攝的DV短片，將DV母帶刻碟後，將碟子上交；

（4）實踐經費使用明細。

2、院級團隊：不參與評優的院級團隊，資料提交校團委不做統一要求，以學院要求為準。參與評優的院級團隊總結材料包括：

1）電子材料包括：

（1）社會實踐團隊總結報告或調查報告，總結報告不少於1500字（格式要求：標題小二號黑體、正文小三號仿宋）。

（2）院級實踐活動照片2張（至少包含一張實踐隊所有師生在實踐地標誌性建築或實踐現場清晰合影）；

2）書面材料須包括：

（1）當地媒體對實踐活動的相關報道原件，校內媒體新聞報道1篇。

（2）《20__年暑期“三下鄉”社會實踐活動反饋表》、感謝信（沒有就不用提交）。

（3）如有自行拍攝的DV短片，將DV母帶刻碟後，將碟子上交；

八、社會實踐總結表彰

校團委將根據各團隊實踐情況，評選校級優秀實踐隊及個人，並召開表彰會。獲得表彰的優秀團隊和個人可以申報創新實踐學分。

1、社會實踐團隊考核及獎勵。

校級團隊考核由校團委統一組織。校級團隊考核由各單位根據實踐結果推薦優秀隊伍進入答辯環節，以答辯評分結果為準，校級優秀團隊比例約佔出行總團隊的20%。

2、社會實踐個人考核及獎勵。

（1）20__年度校級優秀社會實踐隊，每隊獲2個優秀實踐隊員名額，全隊成員可抵扣1個創新學分。每隊獲得團隊後續活動支援經費1000元。

（2）其餘校級實踐隊伍__成實踐任務，每隊獲1個優秀實踐隊員名額，該同學可抵扣1個創新學分。

（3）院級團隊優秀實踐隊員名額按照學院實際出行學生人數的15%劃撥至學院，由學院統一評選後彙總至校團委，當選同學可獲得優秀實踐隊員稱號，並抵扣1個創新學分。

（4）20__年度優秀社會實踐隊指導教師（所帶團隊為20__年度校級社會實踐隊且考核優秀，同時該教師必須隨隊出行）將給予獎勵。

九、工作要求

請各學院團委高度重視，按照有關要求進行廣泛宣傳動員，擴大覆蓋，加強指導，指定一名團幹部負責社會實踐相關事宜，並將該同志聯絡方式於6月1日（星期五）下午17：00報至校團委（__）。

請各學院積極聯絡專案，拓展實踐基地，切實做好本學院20__年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動的組織工作。

同時，高度重視社會實踐期間隊員的人身安全，要對隊員的飲食、住宿、出行等環節設計詳細、周密的安全方案，避免出現意外安全事故。