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大班老師個人工作總結3篇 “教育長路,快樂成長——大班老師個人工作總結”

本文是一篇關於大班老師個人工作總結的文章。通過對大班老師一年來的工作進行總結和回顧,探討了其在教學、管理、溝通等方面的成果和收穫。文章旨在為其他教育工作者提供參考和借鑑,幫助他們更好地完成自己的工作目標。

大班老師個人工作總結3篇 “教育長路,快樂成長——大班老師個人工作總結”

第1篇

本學期,我園全面貫徹《國務院關於當前發展學前教育的若干》和省市縣的具體部署精神為工作標準,明確了“活潑、自信禮貌、樂於探究、自主合作”的辦園理念,使幼兒得到了健康發展,教師整體素質得到了極大的提高。並在上級部門的關心,幫忙,指導和支援下,在全體教師職工共同努力下,不斷強化內部管理,構成“敬業、團結、務實、創新”的園風。幼兒園不僅僅贏得了家長的讚譽還得到了領導與同行的好評。現將本學期工作總結如下:

一、加強教師隊伍建設,打造團隊精神。

1、加強學習,提高素質。為了加強師德,師風建設,提高教師的政治思想素質和工作職責感,我園組織教師認真學習了我園的各項。為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園組織了多種多樣的培訓活動,開闊了教師視野,提高教師修養。

2、透過多種形式的業務培訓。一是組織教師用心開展園內公開課評比、、、遊戲設計、區域角環境創設、區角遊戲活動創設起到了借鑑作用。二是我園拍攝了部分班級照片,貼上到我園的文化牆上讓大家觀看學習。三是加強教師的培訓,讓教師知識面拓寬的同時,更加清楚“為人師表”應具備的品格。

3、共同學習用理論指導自己的實踐;課後感想、網上學習、相互指導,大家豐富了知識、鍛鍊了技能、更新了理念、提高了教學水平,學習和研究潛力大大的提高。

4、注重骨幹教師的示範作用,立足全園教師新課改的培養。鼓勵骨幹教師以自己的教學模式帶動全園的業務水平的提高,同時提高她們自己的工作潛力。教師的成長密切關係到後代的成長和幼兒園的發展,因此對教師的新課改嚴格要求。

(一)開展互學互評活動,透過園本課程,優質課評比活動促進教師之間的競爭、交流,提高整體教學教育的水平。要求每位教師每學期聽課不少於15節,全園老師要虛心主動向有經驗的老師學習,提高教學潛力。

(二)保教結合。保中有教、教中有保,讓每位老師保育員都是得力能手。

(三)由於一些侷限性,我們走出去聽課的次數不多,所以我們經常從網路上下載了一些優質的課堂視訊,專家的講解,讓教師們不斷豐富自己的業務水平和教學潛力,並進行教學,寫出,從而到達提高教育教學水平的'目的。

(四)用心組織教師保育員開展思想、作風、師德、理念方面的學習和交流。時刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關心、盡心”“五心”來切實提高辦園質量,強化保障服務。”

(五)實行資源共享。充分發揮每位教師的特長,讓教師教自己最擅長的科目,不但教自己的班,也要教其他的班級,跨班教學。

(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念,寓教育於各項活動之中,遵循幼兒身心特點,對幼兒進行教育,將品德教育滲透在幼兒一日活動中,促進了幼兒禮貌行為習慣的養成。

(二)重視幼兒的創新精神和實踐潛力的培養,努力創設與幼兒教育相適應的良好環境,整合一日活動,引導幼兒努力到達年齡段發展目標,讓幼兒在快樂中生活,學習中獲得發展。

(三)嚴格執行一日活動作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進幼兒體能發展,激發幼兒對體育活動的,提高幼兒的身體素質。

(四)根據教材資料,師生互動地創設與季節特點相應的主題牆飾,動態地反映出幼兒學習,成長的過程。

(五)重視區、建築區等區的創設,讓幼兒的學習生活更加貼近,增加幼兒的知識面,豐富了幼兒的情感。

(六)重視幼兒心理的教育,為幼兒創設良好的生活環境,增強幼兒的自信心,營造寬鬆的教育環境,促進班級幼兒健康和諧發展。

隨著社會的發展,家長工作已經成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上。

(一)、定期召開,讓家長了解幼兒園教育的方法,指導家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進行教育。

(二)、組織豐富多彩的親子活動,透過親子游戲、運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。

(三)、我們每月還要電話家訪,讓家長了解幼兒在園學習、生活狀況,同時讓教師瞭解幼兒在家的表現,加強家園聯絡。

1、做好衛生工作,做好新生的和日常流行病的防禦工作,加強衛生消毒工作,幼兒的活動室持續空氣的流通和清潔,做到天天整理消毒,為幼兒帶給一個衛生舒適的學習環境。玩具要定期檢查安全和消毒。

2、做好宣傳工作,利用櫥窗、電話家訪、校訓通、家長會等平臺宣傳科學育兒的知識,學前教育的重要性,把農村學前教育入園率提高到98%教育教學質的改變。

(1)、開展知識教育、安全常識教育,使幼兒初步有了應變潛力,報警潛力,等自我保護意識。

(2)、強化教職工的安全意識,切實把幼兒的生命安全放在第一位。任何施教中都要思考安全及安全教育安全保護在先

(3)、嚴格接送卡制度“見卡放人”,切實做好幼兒來園離園的接送工作,使每個幼兒高高興興來園,平平安安離園。

(1)、健全規章制度,明確工作職責,嚴格執行有關規章制度。並經常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。

(2)、定期和不定期檢查各類安全設施,加強對重點場所及建築裝置的管理,對戶外大型教玩具要認真保養,避免事故發生。

(3)、實行班級安全檢查上報制度,做到月月檢,及時整改。

(4)、嚴格落實門衛職責,加強門衛管理,強化門衛的安全意識,做好對來訪人員的詢問和登記工作,嚴防幼兒獨自走出園門和陌生人進園現象的發生,確保幼兒及教職工的安全以及校園財產安全。

雖然本學前我園工作取得了必須的成績,但這並不是我們最終的目標。今後幼兒園還要面臨更多的新挑戰,要不斷提高辦園水平,適應新形式的發展需要,能在激烈競爭的環境中站穩腳跟,還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學期裡更加努力工作,在縣、鎮領導的領導下,向高管理水平,高師資隊伍,育優秀孩童的方向前進,為幼兒園的全面發展和提升而努力工作。

大班老師個人工作總結3篇 “教育長路,快樂成長——大班老師個人工作總結” 第2張

第2篇

時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師,也一直朝著這個目標奮進。回顧這學期,在各位領導和老師的熱心支援和幫助下,我認真做好各項工作,積極完成學校佈置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要彙報總結。

這學期我擔任了大一班的配班老師。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學工作,做到嚴要求、高標準。

1、堅持聽課,注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。

2、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課,通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。

3、認真上好每一節課,上課時注重幼兒主動性的發揮,發散幼兒的.思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質,保證教學質量。

4、注意聽取幼兒的意見,及時瞭解幼兒的學習情況,並有目的的對幼兒進行輔導。

5、深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,並注重參閱各種雜誌,制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。並不斷歸納總結提高教學水平。

積極參加園內各項活動及級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。熱愛集體,服從分配,團結同事,愛崗敬業,做到既教書又育人。

一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支援和配合。為了使家長信任、支援和配和我們的工作,我採取了以下措施:

在主題教學活動中,我們開展了親子活動,讓家長和幼兒共同完成,這活動不僅能促進我們與家長的關係,而且還能讓家長更瞭解我們的工作。

這使我更瞭解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關係更密切。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

本學期非常忙也非常累,收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收穫我會用於下學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,力求把日後的工作做得更好!

《大班配班老師個人工作總結》摘要:探索適合自己的教學模式。 2、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課,通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學...

第3篇

20xx年即將過去,我們也將迎來新的一年,回顧這一年的工作有苦也有甜,但在各位老師的幫助支援下,在園長的信任鼓勵下,使我在各方面都有所收穫,回顧以往的工作學習,對自己的工作表現也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人,新《綱要》實施以來,我基本上根據《綱要》的內容進行教學工作,《綱要》中提出讓幼兒在愉快的情緒中獲得有益的學習經驗,“為了能更好的結合這一特點,我能依據幼兒的年齡特點,選取教育內容,制定教學計劃,選擇適宜的教育目標,在20xx年我們迎來多元智慧課程,對於新的課程實施,我都能夠做到認真組織好各節教育集中活動,,仔細備課,在上課時的教具學具都能夠提前做好,課後能認真分析上課的效果,保證教育教學的順利進行。

在這一學年裡,我能夠積極參加幼兒園的各種教驗活動,深入學習,能主動翻閱材料,積極的研討,態度認真並能夠取得一定的'成果。教育隨筆是提高老師自身素質的重要途徑,我能將發生在身邊的事及感受即時記錄,作為以後的教育手段制之一,而且為了豐富我們的內涵,園長為我們訂閱了《學前教育》、《幼兒教育》、《早期教育》及《上海托幼》等刊物,使我在忙裡偷閒地翻閱、摘抄,提高理念、理論的學習,在園裡我們青年教師經常參加觀摩教學活動,其目的在於讓我們吸取其他老師的長處來彌補自己的缺點,也是為了更好的提高我們實際的理論與實踐相結合的能力,今年我參加園裡多元智慧觀摩活動得到老師的肯定,成績的取得使我信心倍增,但還應加倍努力,同時也存在很多的不足。

在《綱要》的學習中還應該加強理論學習,深入的研究,豐富內在修養,提高教育教學的評析。今年我在班級特色教育觀摩活動中上了兩節課,效果不是很理想,可能是由於剛剛開始進入,所以教學活動內容的選材,沒有充分考慮好,在目標制定上沒有達到適合本班幼兒特點,而且在教師身上也看到了知識的狹窄,因此我應在知識水平上更加充實自己,掌握一定的知識基礎,上好各種活動課。在思想政治方面,我能積極參加園裡組織的政治學習,在園長的帶領下,我們認真的學習市裡傳達的安全教育和本園的安全教育,並結合園裡安全教育目標,制定大班的安全自查報告和大班安全措施內容,保證幼兒安全,增強安全意識。