幼兒園教學工作總結實用8篇 幼兒園教學工作總結與實踐：優化教育方式，展翅飛翔

本文以“幼兒園教學工作總結實用”為主題，旨在總結和分享幼兒園教學工作中的實踐經驗和教育成果。通過本文的闡述，讀者能夠了解並掌握幼兒園教學工作的要點和方法，為提高教學質量和幼兒全面發展提供參考。

第1篇

今年的工作是我在幼兒園的日子裡，最為忙碌的一年，但是這一年我也在忙碌的工作當中過的非常的充實，因為有自己的事情和自己所需要努力的方向，我也感到自己忙碌的工作是非常的有意義的，這一年的工作當中，我盡心盡力的完成自己的工作，在工作的時候認真的完成屬於自己的任務，也會更加的認識和完善自我，保證自己的工作和自己的個人發展是成正比的，我也相信在自己的努力之下，幼兒園的發展也會有我的一份力量。

這一年的工作還是和往常一年，但是由於自己所接觸的學生是和往常的不一樣，以往過去的那幾年裡，我一直帶的都是小班的學生，但是今年由於幼兒園的分配，我也開始了帶大班的學生，對於大班的學生來說，這也是自己第一次接觸，他們開始有自己的比較強烈的想法，所以我的工作剛開始而言是非常的艱難的，首先我也需要和他們處理好一個很好的師生的關係，我也一直覺得要想要帶好學生，首先最重要的就是要先和他們做朋友，所以我也會盡量去和他們相處，先讓他們做夠的相信我、信任我，之後我也會開始慢慢的管理好自己的班級，讓他們覺得學習是重要的，對於大班的學生而言，不僅僅需要在學習上有一定的成長，在生活當中也要去認真的對待，所以對於我們老師而言，我也在學習上和生活當中都要管理好他們，

我也需要幫助他們全方面的發展，畢竟之後他們就要去國小的學校裡面學習，我們也要盡力的去為他們打好基礎，在自己的工作上也要注意自己的方式和方法，也要站在學生的角度上面著想，用一種他們可以更好的接受的方式去傳授他們更多的知識，我也知道自己的工作是非常的繁重的，所以我也會認真的將自己的工作完成好，在自己的工作崗位上面盡職盡責，把所有的學生都當成是自己的.孩子去對待，用心的帶給他們更多的知識，也會將學生的成長和發展以及幼兒園的發展當天是自己分內的事情。

過去的工作已經成為過去，但是未來的生活和工作還在繼續，所以我也要及時的總結自己過去的錯誤和長處，發揚自己做的好的地方，改善自己做的不好的地方，才能更好的完成自己的工作，在往後的工作當中，只要自己一天是幼兒園的老師，我也就會做好一天老師應該要做的事情和工作。為幼兒園的學生以及幼兒園的發展奉獻出自己的一份努力。

第2篇

一學年的工作，在緊張的學習和實踐中過去了，時光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們在一學期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經驗，同時也發現了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法。因為愛，讓我們對自己的事業充滿著激情，因為激情，我們不斷的在努力的學習和成長。在這，就對一學期的教研工作做一總結：

教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究、學習、研討、交流教學經驗的陣地；本學期，教研工作以加強學習，促進教師成長作為突破口，分別帶領老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了教師觀念的轉變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉變和更新著教學思路和方法。本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思，從每一塊工作的落實總結中，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經驗，確立目標。

課題，對於我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰的任務。本學期，我園的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索，就藝術領域這一課題展開了研討，從最初的超多理論知識的收集和學習中，我們從理論上有了清晰的認識，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學準備中，每一個教師從討論中相互學習，共同的汲取著養分，在每一節課外觀摩和小結中，又真正將我們各自的教學理論、教學經驗和構成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執教的計劃，又從執教中總結和反思，得出一個優秀的教學活動。這一過程，是老師們理論和經驗的彙集，也是教學和教師的學習和提高。最後，我們的教師也從藝術領域之唱歌活動的.觀摩和教學中，找到了一個新的教學方法：用圖譜來促進幼兒記憶歌詞，在唱歌教學中利用生動、形象的圖譜，為幼兒創造視、聽可感的雙白優良環境，激發幼兒主動參與活動的目的，提高音樂活動的質量，這一經驗的總結，也就構成了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了許多的素材，並各自撰寫了研究報告，真正從教學研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。

教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質量，也就是教研組研討和工作的核心。本學期，我們從優化一日生活安排，從時間的安排到各區域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學。在教學上，我們從學期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標，用目標做為我們教學的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學更加規範和準確，另外，期末到各班教學狀況測試和總結，也讓每一個教師從目標到教學，又從教學對應到目標有了更清晰的認識，讓我園以後的教學安排和教學施行更有了方向。

幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學期，我們精心組織了家長開放日、六一文藝匯演和大班畢業典禮的表演。我們教研組也在這些活動中充分的發揮了作用，從學期開始的節編排、落實，到六一表演節的編排、訓練、專案議程、方案的制度，到表演時各班精心的準備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動中交流、討論，真正做到了互幫互學，在家長開放日和彙報表演中，也由老師們出色的表演，得到了家長的一致好評和認可。

保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要職責，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標。本學期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預防常識，做為教師，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度，以提高職責心為安全要點，使我園本學期的安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。

總之，本學期的教研工作在領導的指導下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流、學習、成長的地方，就本學期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問題：（1）結合本園實際，加強課題研究，提高全體教師科研意識；（2）教材的學習和目標的確定、落實；（3）教師技能、技巧的培訓；（4）特色教學的經驗，在美術及早期閱讀方面展開研討，總結經驗。

這一些，將作為我們下學期教研工作的目標和方向，我們將充分發掘每位教師的潛力，真正讓教研促進教師成長，讓教師的成長帶來教學質量的真正提高。

第3篇

我是一名幼兒教師，時光飛逝，轉眼間我在幼兒教師的崗位上已經工作幾年多啦!在去年的一年裡，我學習到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有好處的。

而擔班主任的工作更是官雖不大，但事關重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂趣。這學期就我擔任了中二班的班主任，對於在過去的兩個月來，擔上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學時候，有一些不適應，每一天總是忙的我不可開交，不知所措，可是我此刻已經適應了過來啦，其實只要自我認真做好自我的工作，合理的安排時光，這些都是沒什麼問題可在的!

那麼在此，我就談談這個學期以來工作的幾點心得體會：

我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過於活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動的量也較多。可是這就是中班的孩子。看起來比較乖巧、活潑、好動，為了持續良好的常規，保證各項教學活動順利地開展，我和配班樑教師下定決心。在常規管理中，把一些比較調皮、行動比較自由的孩子，我把他們放在教師的眼皮底下坐，便於教師隨時對他們進行教育;一些理解潛力強，但就是控制不住自我行為的孩子，我們個性留意他，對他嚴格要求;另一方面也及時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時，我一般採取多鼓勵，少批評的方法，幼兒的用心性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。

要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態;2:對班主任工作的熱愛，只要對這項工作具有用心的熱情，才能把班主任工作做好。其次，對待孩子要有關心、愛心、耐心、細心，關愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自我的孩子一樣去關愛他，愛護他、教育他、培養他，讓每一個孩子都能感受到教師的關愛，感覺教師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關心他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班裡來

認真做好與家長的交流和溝通工作，我們是運用電話採訪和當面的溝通。家長對教師的工作配合了、支援了，班主任的工作做起來也就容易了、簡單了。於是我們經常透過豐富多彩的家園聯絡欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態，明確自我該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外，我透過校訊通及時地把每週的教學資料傳送給家長們，讓家長及時瞭解我們的動態。此外，我認真填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現有一個客觀的`評價。

漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的教師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作;下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對於幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。

愛是教師最美的語言，每一天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什麼，路上都看到了什麼搞笑的事等等。當孩子們親熱的喊著李教師，嘰嘰喳喳的告訴我時，歡樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛護孩子們，瞭解孩子們，關心孩子們。

一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光彩!期望我以後的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領導對我有信心。加油!

第4篇

當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業歌的時候，我不經百感交集。三年了，原來我和孩子們已共同度過了數個春夏秋冬了。回想起三年前孩子們剛入園那哭哭啼啼的樣子，不經覺得可笑。如今一眨眼，很多孩子都長到我下巴了。真的捨不得，這些年的相處，我早已把他們當作自己的親人了，如今要面臨分開。真的非常的難受。但天下無不散之筵席。我惟獨希望孩子們能夠健康、快樂的成長。而回顧這學期得教育歷程。依然記憶猶新。

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁戴黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，熱情幫助他人，能明確教育目的，端正態度，工作認真負責，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，重視幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表，有奉獻精神。

幼兒園大班升入國小是教育過度的關鍵時期。銜接程序中的成功與否與孩子上國小教育質量影響很大。因此，這學期的重點工作就是讓孩子提早的做好心理預備、學習預備。首先，這學期的教學模式跟以往有所不同，這學期主要是以主題活動、區域活動為主。而這樣的活動模式我以往也從未接觸過。但考慮到班上孩子面臨上國小的情況，因此，不能由於之前從未接觸過就影響了孩子的學習進度。因此，在領導安排給我們培訓、觀看半日活動的同時，我還認真的瀏覽有關主題活動和區域活動的書籍、材料。爭取在最短的時間內能夠完全適應這類教學模式。由於只有教師適應了，把握了，才能夠給予孩子更好的教學。而由於教學模式的改變，因此班上的環境也要隨之變更。在跟盛老師一次又一次的商量、一次又一次的改動下，我們終究設定了最合適班上孩子的環境氛圍。

但是，我以為，班上環境的佈置依然不夠成熟、不夠理想。仍需繼續努力。除此之外，考慮到孩子上國小面臨著學習拼音的題目，因此，我提早讓孩子接觸拼音。讓孩子有個適應的程序。等他們上了國小以後，就不會有太大的壓力了。而在本人的努力之下，一學期下來。孩子們的拼音基礎都把握的很好。再者就是對孩子的識字能力的要求。這學期我在語言區自制了很多識字教玩具。目的就在在孩子學過的基礎上鞏固、增強對這些字的印象。現在，班上部份孩子已能夠獨立瀏覽一些短篇故事了。最後一個比較大型的活動就是畢業儀式了，這次畢業儀式我主要負責的是男孩子的節目，經過屢次的挑選，終究把節目確定下來，固然在排練的程序中有很多的困難，也很辛勞。

但是當看到孩子們站在臺上的那一刻，我頓時覺得，在辛勞也值得。總而言之，這學期固然本人有很多不足的地方，但是我能夠肯定的是我天天在踏實的工作。對孩子、對家長，我問心無愧。

我始終以為，安全是幼兒園最重要的工作之一，它也應當排在教育教學的前面。保障每個幼兒的人身安全，是每個教師的責任和職責。對孩子本身安全的意識。我自以為班上的孩子具有較高的安全意識。由於這個班是我從小帶起的，中途變動不大，而在我帶班的程序中。我會經常誇大孩子對本身安全的意識。我經常告誡孩子：沒有人能夠完完全全的保護你，只有你自己，因此，你要知道哪些事情是應當作的，哪些是不應當作的。做了這些事情會有甚麼後果。孩子們也時刻銘記在心。不但如此，我還經常留意觀看新聞，一旦發現有甚麼安全事故，我就會給班上的孩子講。所以，三年下來，固然說小的磕磕碰碰是會有的，但是從沒有出現一些較嚴重的安全事故。而在衛生保健方面，我也堅持絕不鬆懈，一些平常的生活常規，如飯前打洗手液洗手，便後洗手等等，都要求每個孩子必須做到。

我以為，要讓家長髮自內心的配合教師的`工作，就必須讓家長感遭到教師對孩子、對家長的那顆真心。而怎樣才能夠讓家長感遭到呢?實在，就是從平時的一些小事情做起。實在孩子雖小、固然單純，但正因如此，他能夠分辨的出真正對你好的人。固然平時孩子們做錯了事情我會嚴厲的批評，但是由於我是發自內心的愛他們，因此，三年下來，我跟我們班的孩子感情非常的深厚。而家長隨著時間的推移也感遭到了我的真心。因此，幾年下來，我不但收穫到了孩子們得感情，也收穫到了家長們得真心。所以，我覺得，在家長工作方面非常的順利。家長對教師的工作也相當的配合。總而言之，以心換心，我相信你的工作一定會通暢無阻。

這一學期總算是美滿的結束了，回顧本學期，所有的辛勞、勞累都化成面對孩子們順利畢業時那不捨、感動的淚水。但我知道，對本學期的工作依然存在著很多不足的地方。作為一位年輕教師，我必須不停地學習、創造、努力進步思想及業務素質。固然下學期我要離開這裡了，但是，我還是很真心的感謝這裡的所有老師和領導。感謝所有的老師對我的教誨、對我的指教。也感謝領導給予我無數學習的機會，不論是平時對我的鼓勵，還是給予我屢次外出學習的機會，這些我都時刻銘記這沒有忘記。而正由於這些，讓我從一個甚麼都不懂的孩子變成日漸成熟的老師。這些我都時刻銘記這，沒有忘記。真心的感謝幼兒園。

第5篇

時光過得真快，轉眼間這個學期已結束了。看小朋友們一天天的懂事，一天天地在長大，心裡總是樂滋滋的，和他們在一齊真的很開心，彷彿自我也回到了童年一般，和他們在一齊盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲衝到雲外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們教師的那份自豪感。

剛剛入園的第一天，張園長帶我熟悉園內的環境，讓我消除了對陌生環境的不適應。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時，教研組長認真的為我講解。在我應對課堂上不受控制的孩子們時，保健組長耐心的傳授我經驗，如何讓幼兒安全的度過每一天。園內的每一位教師都毫無保留的幫忙我這個“新手”。有太多的東西等著我去學習，等著我去探討。

人的一生中，短短几十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，能夠說，關係到人的一生。“師者之所以傳道受業解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，務必處處注意自我的一言一行，事事率先垂範，才不會失其本來之好處。為人師表，教師職業道德素質的高低直接關係到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的.職責是極其重大的。

選取幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學習到了在書本中學不到的知識。

雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，並不是一件簡單的事，務必課前的備課，課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的期望，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中，很多隻是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒教師並非難事，只可是是帶一下小朋友，沒有什麼的。可是，我要在那裡告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背後有教師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最終的勝利者，下棋第一步，最為關鍵。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，可是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿潛力是十分的強，讓人望之驚歎，學什麼都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以理解潛力當然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今後發展有著很大的影響，務必先做好自身的模範作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒教師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學生，僅有不會教的教師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發展，作為教師務必抓住幼兒感興趣的事物，進行設計適合幼兒需要的各類科學遊戲活動。

第6篇

xx年醫院提出“優質服務，發展專科”的工作思路，我科護理人員始終保持著良好的精神風貌，堅守在工作崗位上，並結合自身實際情況不斷努力整改，堅持以病人為中心、創優質服務、培養專科人才的宗旨，逐步提高護理工作質量。在院領導、科主任指導下和全科護理人員的努力之下順利完成全年的護理工作計劃。

一、全年各項護理工作量及工作達標情況

1、工作量：急診x人次。參加搶救x人次。配合急診手術x例。護理留觀病人x人次。出車x車次。處理突發事件x次。

2、工作達標情況：急救物品完好率達x%。無菌物品合格率x%。病歷書寫合格率x%。護理綜合滿意度x%。護理技術操作考核合格率x%

二、加強護理人員服務意識，提供優質服務

全科護士參加醫院組織的優質服務培訓班活動，不斷進行禮儀行為培訓、規範常用禮貌用語及操作過程中的交流用語，並使用在實際工作中。不斷就溝通技巧方面問題進行學習和討論，培養護理人員對糾紛苗頭的預見性，有效處理工作中出現的各種矛盾和分歧，共同構建護患之間互相信任感，全年實現0投訴，綜合滿意度達99.1%。

不斷改善輸液大廳的環境，安裝電視等設施，提供紙巾、水杯、無陪人患者床頭一杯水等便民服務。不斷優化就診流程，及時進行分診，對急危重患者採取使用急診優先服務卡優先繳費取藥等措施，減少候診取藥的時間。並通過環境的`衛生督促、護理巡視及健康宣教等工作來提高服務質量。重視三無人員的病情處理、基礎護理和三餐飲食、及時瞭解其情況、幫忙聯絡家屬或救助站，今年救助此類病人達人，通過身份證聯絡省外家屬人。此舉措受到了患者家屬及其他病人的讚許。對患者的意見及在工作中出現的問題進行討論整改，不斷提高服務形象

三、科學化、制度化的護理管理，重點監督制度落實情況。

1、通過分組區域管理，進行分組連續性排班，減少交接班次數，有效利用人力資源，通過高年資護士的動態質控，減輕年輕護士的工作壓力和減少護理隱患，保證各班的護理質量。

2、對質控員進行明確分工，專人負責各區域的物品、工作流程等管理，發現存在問題，及時反饋並討論修訂，保證各區域的護理質量。切實履行績效考評制度，如實反饋人員層級能力，使護理質控落實到位。

3、通過一年時間調整，護理隊伍結構趨於合理，根據急診區域劃分，基本上按個人工作能力定崗，基本實現護士層級管理，達到人員的合理分配使用。

4、暢通急診綠色通道，提高了搶救成功率。對於各種急、危、重症病人就診時，合理利用綠色通道的措施，為搶救贏得了寶貴時間。

5、不斷完善護理工作應急預案包括突發事件的應急預案。

6、制定各區域詳細工作指引及各區域工作告知事項，新入科人員工作注意要點等，系統引導新入人員和年輕護士更好地完成護理工作。

1、全年科室組織業務學習次，病歷討論次，操作培訓項。第二季度組織全科人員按要求完成了急診崗位技能培訓，操作考核人人過關，全科護士業務技能得到進一步提高。全院考核畢業三年內護士急救藥品知識，全部合格，達標率為。新畢業生考核崗位技能操作，全部達標。成績良好。基本完成全年護士進修培訓計劃，安排了護士到icu進修學習危重病人護理，安排年輕護士到兒科注射室進行小兒頭皮針穿刺技術，提高小兒頭皮穿刺技術水平。外派多名護士外出短期學習，並將新的護理理念帶回科室。全年完成了名輪科護士的急診培訓工作。

第7篇

轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支援和配合。本學期來我以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到工作中,充分發揮自身的作用,圓滿完成了各項工作。現將這學期的工作總結如下：

作為一名優秀的幼兒園教師，只有反覆的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期裡，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。並在生活中實踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特徵來採用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，並認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。工作總結

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特徵來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動常規與動手能力，想象力、創造力也大大提高了。但在合作、分享的`方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都儘量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，並讓幼兒知道互相協作的關係……

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。並給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。

在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音並跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更瞭解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。並結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節課都當成鍛鍊自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期裡繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

第8篇

本學期，在中區教研室和幼兒園領導的支援、指導下，我園緊緊圍繞中區教研室和幼兒園的工作重點，繼續以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為指南，結合本園實際，有效地開展了一系列教育教學工作，取得了一定成績。現作總結如下：

一、以園本教研為載體，進行新教材園本化研究。

針對省編新教材，開學初經總園領導及業務園長的統一部署，三個園結合在一起，本著提煉精華，摒棄不足的原則，教研主任們分年級組組織教師進行了新教材的學習培訓，引領教師深入領會新教材的精神實質，同時鼓勵大家熟讀教材，讀懂教材，提煉出有價值、符合本園幼兒實際接受水平的教育教學內容。

為使教師們儘快的熟悉、使用新教材，我們三個園統一制定了教育教學工作計劃、教研工作計劃及各園的教研工作計劃，還對“幼兒園集體備課的環節和教師備課新架構”進行了學習與討論。採取集體學習、小組交流、集體備課、上研究課、說反思及教師點評等多種形式，協助教師在把握本園各年齡段幼兒實際接受水平的基礎上，對新教材的活動內容和教學目標進行了深入的分析與研究，立足幼兒，合理安排並選擇教學內容，使幼兒在學習和探索中得到提高。在活動中鼓勵教師敢於承擔、大膽創新，積極參與教學觀摩活動，將研究課視為學習、提高的好機會。

通過學習與研討，大家普遍認識到：新教材的實施為教師搭界了操作的平臺，它是教育教學的媒介，要用教材教，而不是教教材，在教學過程中要敢於修改和刪減教材內容，要創造性的使用教材，力爭教材園本化。一個學期以來，通過一次次的教研活動，教師們參與教研的意識更強了，學習的熱情更高了，駕馭和使用新教材的能力有了很大的提高。

二、加強教研管理力度，開展集體備課活動，提高教育教學質量。

為進一步貫徹《綱要》精神，激勵教師理解新的教育理念，探索新的教育方法，提高專業水平和課堂教學能力，我們開展了一系列的教育教研活動。特別是今年手足口傳染病流行的非常時期，我園的教研活動沒有絲毫懈怠，開展的有條不紊，紮紮實實。根據教研工作計劃，我們按時搞，層層抓，分管園長親自參與教研活動。還設立了教研活動簽到表，加大了教研活動的監管力度，促進了教師參與教研的積極性。

隨著教育改革的不斷深化，我們越來越認識到提高教學效益不僅需要教師個體的研究摸索，更需要教師群體智慧的迸發。只有走集體備課與個性備課相結合的道路，才能為個體的探索提供廣闊的智慧源泉和創作空間，也才能進一步放大優秀骨幹教師的傳代輻射作用。本學期我們將集體備課按“課前研討--形成教案--討論補充--實施教學--課後反思”幾個環節進行，與常規教學緊密聯絡在一起，邊進行新教材的教研研究，邊分組進行教師集體備課。充分發揮教研組長的骨幹作用，要求教師在熟悉教材的基礎上，規定每單週五上午是年級組長帶領本年級組部分成員進行集體備課的時間。本學期在教研活動中還安排了分別兩次的集體備課和聽課觀摩及點評活動。活動時，由教研組長帶領本年級組成員共同研究教材、教法，分析、把握教材的重難點，充分挖掘教材的價值，開展教材研討活動，並在目標和教法上達成共識。同時各年級組分別推選出一人執筆寫教案、一人執教。確定課程內容後舉行骨幹教師展示課。本學期的集體備課教研觀摩課先後共有八位教師參加，張麗、張凌俐、楊麗麗三位老師執教的教學活動受到好評，並評為園級研究課。課後大家聚集在一起，說反思，進行教師點評。在活動中，教師們積極參與，精心準備，揚長避短，認真做記錄，可以說給每位教師提供了自主發言和展示自我的機會。在點評他人課的同時，提高了自身的分析評價能力。在學習與研究中大家各抒己見，互幫互學，取長補短，減少了教育的盲目性，增強了有效性，為教師們有效地掌握和使用新教材起到了促進作用，教師的課堂教學水平也有了很大提高。學期末，每位教師撰寫出了個人教研總結，現已上交園教研室存檔。

另外，本學期我們還充分發揮各年級組長的引領、示範作用，讓她們協助搞好每次教研活動。顏雪靜、姬菲、張麗三位組長上傳下達，盡心盡責，在老師們中間樹立了良好的學習榜樣。

三、堅持隨堂聽課，提高青年教師的教學水平。

隨堂聽課是我園的一項常抓不懈的常規工作。我園青年教師比較多，為使她們儘快勝任工作，提高她們的教學水平，園教研主任和教研組長經常採用不同的形式，深入班級隨堂聽課、檢查教案，瞭解教師使用新教材和規範書寫教案情況，面對面，一對一地進行指導。特別是剛進園的新教師，隨時幫助她們解決教學中的難題，引導她們向有經驗的教師學習，認真備課，並鼓勵教師們充分發揮自己的教學水平和最大潛能，自制教具，改進教學方法，提高教學質量。一個學期以來，在我們的共同努力下，我園教師在駕馭和使用新教材方面都有了不同程度的提高，也為下一步高質量、創造性地使用教材奠定了基礎。

四、繼續開展“五個一”工程，積極參加學科帶頭人的評選。

為提高教師們的專業水平，培養教師的目標意識和進取意識，我園繼續倡導和開展“五個一”工程。為迎合中區舞蹈基本功考核活動，把“五個一”重新調整，規定每週練一次舞蹈、每週練一首歌曲、每週聽一節課、每週寫一篇活動區觀察記錄、每週讀一篇經典文章（年輕教師每週抄一篇優秀教案）。我園教師勤學苦練教學基本功，全園形成了一種苦練基本功和比學趕幫超的濃厚的學習氛圍。

在上學期評選的語言、數學兩學科的基礎上，本學期又評選出了健康學科的帶頭人。我園張麗老師積極參與，認真備課，雖然沒有入選，但她執教的健康學科的教學活動和執著的參與精神受到了三個園領導的一致好評。

五、積極參加中區各項活動，促進教師專業成長。

（一）四月份，為迎合市中區幼兒教師優質課評選活動，我們先在本園進行了初選，一致推選出張麗老師代表西園參與優質課的執教評選活動，並受到好評。

（二）五月份，為方便教師組織一日活動，開發幼兒智力，發展幼兒手指肌肉的靈活性，中區教研室進行了幼兒手指操的收集和培訓活動。我園認真準備，合理選材，選派了劉金鸞、國茹茹、宋璐璐三位年輕老師參加，分管園長和教研主任從表情、語氣和手指動作的規範程度上手把手地傳教，反覆練習，反覆推敲，力爭取得較好的成績。

(三)六月份，為促進教師專業化成長，中區教研室舉行了幼兒教師舞蹈基本功考核。我園上下高度重視，多次召開35歲以下教師會議，積極鼓勵、號召教師們自主結合，選擇舞蹈內容。還動員有舞蹈功底的老師帶領大家練形體，糾動作，每位教師都排練出了具有現代、各民族風格的成品舞蹈。大多數老師編排的舞蹈音樂優美，動作舒展，熱情奔放，舞蹈展示各有千秋，符合時代氣息，充分展示了我園幼兒教師的精神風貌。而且，我園所有參加的教師順利的通過了舞蹈基本功考核。陳菲、劉金鸞兩位老師榮獲園級舞蹈考核一等獎；顏雪靜、李婷、高海娟、楊麗麗獲二等獎；張麗、範秀全獲三等獎。

（四）按時參加中區教研室“幼兒早期閱讀活動的實踐與研究”課題組的活動。在學習交流活動中，虛心聽取他人意見，努力收集各方面的學習經驗和教育資源，以提高、完善我園的教科研水平。我們在中區教研室早期閱讀課題組的指導下，除常規的“幫我早讀書”集體教學外，每天的下午4點至4點20是全園幼兒的閱讀時間。實驗班老師還利用早晨幼兒入園、午飯前或午睡前的時間給孩子們講故事聽，滿足了孩子們渴望聽故事的願望，確保了孩子們的閱讀時間。老師們在培養幼兒的閱讀常規和閱讀習慣上做出了辛勤努力，孩子們的閱讀和識字能力也有了不同程度的提高。受到了家長的一致認可和積極響應。特別是實驗班班主任姬菲老師，每次中區教研室舉辦交流活動，她都能積極參加，大膽發言，體現出了高度的`學習熱情和參與教研的積極性。

教研工作是一所幼兒園生存、發展、和進步的靈魂，“科研促教，科研興園”是幼教發展的新理念，“學無止境，教無止境，研無止境”短短几句話充分概括了教研的方向與精髓。本學期我園的教育教學工作雖然取得了一定成績，但還存在一些不足，在以後的工作中，我們會一如既往地以高度的熱情、紮實的工作作風，在機關幼兒園這個促學習、促提高的學習氛圍裡，激勵教師勇於開拓、敢於創新，不斷提升完善自己，為打造出一隻具有學習型、反思型、創造型的教研師資隊伍而努力。

1、教孩子認識數學書,掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。

我班經過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失。

在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。以培養孩子“主動學習、邏輯推理、創造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“遊戲式數學”的精神為主軸,增強數學學習的樂趣，讓孩子在輕鬆、快樂的情境下展開與數學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經驗,建構完整的數理概念,讓孩子更喜歡數學並養成主動探索,追求知識的興趣和良好品質。

通過一期的學習,孩子在聽故事、玩遊戲的快樂環境中學習了量、數、計數、空間與數概念,並進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎.

家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的物件，家長扮演著極其重要的角色,對於孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習,協助幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發展歡迎您。

1、孩子們對數學活動非常感興趣，知道數學與自己生活的關係,能在生活中加以運用。

3、孩子們對數學活動很有信心,並願意努力克服數學活動中的困難,相信自己的數學能力。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,養成了良好的操作習慣。

4、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,具有創造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈願望。

5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評。

提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠於黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇於奉獻、勤勤懇懇，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。

教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對於大班來說。家長是非常重視的。這一學期中，我認真仔細地備好每一節教育活動，並在每一節教育活動的設計上力求創新，引導幼兒主動學習。在拼音與數學的教學上，我多方查閱資料，並與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細瞭解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。

這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，對此我進行了認真地總結，以便於以後更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！