新冠疫情防控工作總結3篇 疫情防控：總結與展望

自2020年初以來，新冠疫情席捲全球，我國積極應對，採取一系列的防控措施，最終戰勝疫情，成為全球疫情防控的典範。本文旨在總結我國新冠疫情防控工作的經驗和教訓，為全球抗擊疫情提供借鑑。

第1篇

第一次網上授課，內心充滿激動和期待。我提前幾分鐘進入課堂，利用課堂答疑功能跟同學們進行了簡單的互動之後，首先強調了上課的幾點紀律，無規矩不成方圓，只有先立住了規矩，才能保障後面的學習，其次，為了保證學生能簽到，我特地把簽到時間設定到最長，並開啟課堂答疑功能，與學生隨時互動。最後，在簡單介紹了高等數學的課時學分之後，跟學生們交流教育的意義在於育人，引起學生共鳴，營造歡快的學習氛圍，激發大家的學習熱情。然後正式開始了本節課的學習。

雖然網上授課隔著螢幕，但是通過搶答，點名和課堂答疑互動的方式，也收到了良好授課效果，也有以下幾點感悟：

第一，同學們高漲的學習熱情愈加激發了我的授課熱情。

使我深刻體會到良好的師生互動是教學取得成功的關鍵，在以後的教學中我會繼續保持良好的師生互動模式，提高學生的學習興趣。

第二，智慧樹翻轉課堂的使用提高了老師的工作效率。

表現為自動生成上課報告，簽到率，課堂互動，還有課後作業提交，課前預習情況等一覽無遺，有利於統計考勤，批改作業，瞭解學生學習情況。

第三，儘管智慧樹在授課方面有一定的優勢，但是也存在以下弊端：

一是學生不能語音，只能打字來互動，這會降低互動時效性。

三是直播時課件不能播放動畫。對於高等數學而言，其特點是抽象，需要藉助動畫變化來理解影象，提高邏輯思維能力。

韓愈在《師說》中寫到：師者，傳道授業解惑也。作為一名老師我會時刻踐行這一使命。當前全國上下共同抗擊疫情，師生之間只能通過網上授課來響應國家號召，雖然不能像往常一樣在校園學習，但我們要珍惜網上學習的機會，畢竟逆風的方向更適合飛翔。等待疫情結束，春暖花開，讓我們共享知識的芬芳!

第2篇

為了響應國家停課不停學的教育方針，我校高三年級已經展開了一段時間線上教學，下面我從線上教學軟體對比、線上教學模式對比、線上作業打卡對比、後期教學計劃、線上教學問題五個方面向大家彙報。

我校教師主要使用騰訊課堂、騰訊會議和釘釘三種線上教學軟體進行直播教學。這三種軟體各有優缺點：比如騰訊會議方便督促學生的線上學習(隨時請學生開啟攝像頭)情況，教學流暢性也比較好，互動性好，另外騰訊會議可以使用分批開視訊的模式檢查學生是坐著學還是躺著學。騰訊課堂可以利用簽到功能進行學習簽到，方便統計參與學習人數，而且也可以匯出學生的線上學習時長;釘釘直播結束後，學生立刻可以看回放，教師可以看到學生的線上學習時長(包括直播時長和回放時長)。騰訊課堂和釘釘直播都可以線上教學中使用舉手模式進行提問。本組教師結合課堂教學特點常常交換使用兩種線上教學軟體。

先講後練：講→練→練→講→打卡，先練後講：練→講→練→講→打卡。先講後練比較適合學習自律性差一點和基礎差一點的學生，通過先直播講授知識，自律性差一點學生就會準時投入學習，而且基礎差一點的學生通過講授可以回顧舊知，然後通過訓練鞏固知識。先練後講比較適合學習自律性好和基礎比較好的學生，通過先練習，自我發現自己的問題所在，教師講授時可以適當拓展延伸。

各個班級使用了不同的打卡小程式，比如作業登記簿、接龍、班級小管家等等，不管哪種小程式，功能大同小異，在此不再贅述。因為年級的線上教學安排非常緊湊(包段到人，即一天分成三個時段，每位老師負責一個時段)，所以學生都要在下課前完成打卡，對於不能準時打卡的學生，各班、各科都有不同的做法，比如群內通報、電話聯絡家長，罰抄等等。

在傾聽各科老師和組內老師的經驗分享上，結合自身第一週線上教學經驗的基礎上，認真開展第二週線上教學，並使得線上教學的效果更佳，例如為了方便學生考勤管理，要求學生統一改名為：班級+班級學號+姓名，又如為了上課更有針對性(因為互動性不如線下)，課前教師利用自己建立的化學答疑解惑微信群統計好學生的問題。

第一、雖然有各種各樣的方法督促學生學習，但是畢竟學生在網路的那頭，加之授課規模大(80—100人)，無法兼顧到所有的'學生。第二、因為沒有線下的測試，至於線上教學的效果問題，教師還是有點心理沒底。第三、不自律的學生會不會掛機學習。第四、長時間使用電腦對學生視力的影響。

第3篇

新冠肺炎肆虐，防控形勢嚴峻。目前，我們正經歷一個非常特殊的寒假。全國多地發生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，我省形勢十分嚴峻。黨中央、國務院高度重視，省委省政府已啟動重大突發公共衛生事件一級響應機制，各項疫情防控工作有力有序推進。為科學有效抵禦新冠肺炎的疫情，指導學生安排好假期的生活、學習，我校按照省市縣各級指示，開展了一系列抗疫防控工作，具體工作內容如下。

一、學校高度重視，成立應急工作小組，壓緊壓實責任。

學校要求全體教職工認真學書記在北京調研指導時的重要講話，貫徹落實中央和省市縣防控工作指示要求，成立應急工作小組，充分發揮黨員領導幹部模範帶頭作用，壓實責任，各司其職，全力以赴，補短板，強弱項，堅決打贏疫情防控阻擊戰。

嚴格落實師生分包制度，全面摸排，不留死角，不漏一人。要突出重點，對__籍學生和發熱、有接觸史等人員要逐一登記，逐一聯絡，建檔立卡，掌握情況，同時注重人文關懷，加強心理疏導，做好思想工作。要按照上級要求及時準確上報各類材料，堅決杜絕遲報、漏報、瞞報。

學校加強值班要求，中層班子充分發揮示範作用。春節及延時開學期間，每天都有中層幹部值班，校級領導帶班，及時掌控、瞭解、協調校園及師生的防疫資訊，全天候、無死角的值守，做好有力保障。

學校細化門衛值班制度，非值班人員非經許可不得進入校園，確需進校園的，必須測量體溫，體溫正常方可佩戴口罩進校。落實消毒措施，對關鍵位置如傳達室、監控室、值班室、經常使用的衛生間等每天消毒不少於3次。

強化陣地意識，從嚴管理校園，與校園無關人員一律不準進校，學生未經批准一律不準提前返校，任何人進入校門一律核驗身份和檢驗體溫，對發燒咳嗽的一律申請醫學隔離觀察，對不服從管理的一律嚴肅處理。

四、保障物資儲備，每天進行消毒殺菌，改善環境衛生。

按照上級要求和標準，加大物資儲備力度，全面準備口罩、測溫儀、消毒液等物資。積極開展愛國衛生運動，加強消殺，改善校園環境。

進一步完善學生返校和開學工作預案，上報教育局批准後實施。提前謀劃，做好延遲開學和網路教學的準備，做到停課不停教、不停學。

充分利用校園網、微信等網路渠道，宣傳國家防疫政策、防控措施和防控知識，引導師生正確認識疫情，既高度重視又樹立信心，不造謠不信謠不傳謠。同時我校心理健康中心及時開通網上心理諮詢活動，以緩解學生對疫情的焦慮心理，堅定戰勝疫情的信心。學校還注意發現先進典型，講好防疫故事，凝聚戰勝疫情的信心和力量，營造良好氛圍。

在疫情形勢仍然十分嚴峻的情況下，我校疫情防控工作領導小組先後幾次釋出致全體師生一封信，從不同方面安慰和提醒師生，儘可能減少人員流動。學校多次通過網路渠道進行工作安排，會議一律改成線上召開，避免不必要的人員接觸。

疫情面前顯擔當，防範新冠肺炎，從我做起，人人有責。潁上一中把防控疫情工作作為當前重大的政治任務，認真履職盡責，群策群力，必將贏得這場疫情防控阻擊戰的最終勝利。