有關五年級寫事的作文錦集5篇 五年級情感觸動:精彩作文集
以下是關於五年級寫事的作文錦集。這些作文旨在展示五年級學生的寫作能力和創造力,內容涵蓋了他們的日常生活、親身經歷、旅行經歷等各個方面。通過這些作文,讀者將能夠感受到五年級學生與眾不同的觀察力和表達能力,同時也能夠從中獲得一些有益的人生啟示和思考。
第1篇
夏令營的第五天我們去遊上海的科技館,以前也去過濮陽和北京的科技館,但遠遠沒有上海的科技館好。上海科技館是上海重要的科普教育基地和休閒旅遊基地,展示的內容有天地館。生命館,智慧館。創造館。未來館等五個主要展館和臨展館組成,這些資料是我旅遊前就查詢到的。
科技館的一樓是哺乳動物館,收藏的哺乳動物的標本有331種3186件,有老虎。獅子。大象……樣子很逼真,這些動物還會發出叫聲,像是進了動物園。二樓先看到的是遠古植物,它和蝙蝠動連著,裡面蝙蝠是假的但聲音可別真。然後就是兩棲爬行動物,這裡面可都是真的動物,有蛇。鱷魚。蜥蜴……再往下走是蝴蝶谷,有許多蝴蝶標本,一隻只美麗的蝴蝶像真的一樣在飛舞。往前再走就像是到了魚的海洋,四周全是各種各樣的魚,樣子不同,顏色也不同,悠閒的在水裡遊著。還有鳥類的標本,許多的鳥是那麼可愛,那麼惟妙惟肖,趕快和可愛的小鳥合張影。
三樓是微生物展覽館,可以在放大鏡裡看到蚊子的寶寶,它才1毫米,還有科隆的花。草。植物……
真想把科技館搬到濮陽來,就能經常看到,那樣該多好。
第2篇
不久前,老師說學校要舉辦“紅五月”english競賽。英語科代表伊恩可就忙開了,到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班裡有名的“纏人精”。和她分到了一組,有我好受的嘍!
果然不出我所料,自那天起,學校裡多出了這樣一對身影:有一個人拼命繞著操場跑,還有一個人在那個人後面一邊追一邊喊:“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫,一個月過去了,english競賽開始了……
我們是選手,於是,我們就坐在“選手席”上。“下面表演的選手是五(4)班的楊熙和卞卉同學,她們表演的題目是wearefriends。”主持人說。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾,和卞卉一起走向了會常
“beybey!”我對卞卉說(在表演節目中)。我感覺我好象是稀裡糊塗地走上了場又稀裡糊塗地下來了,根本沒有我預想中的興奮與快樂。節目沒演好
但我有阿q似的自我安慰說:“沒關係的!沒演好就沒演好吧,要真排上名次了,我又得‘勞累’了(參加決賽),沒關係的!”
english競賽結束了,“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰知……
“伊恩說了,明年還要舉行這樣的活動。快點抓緊時間訓練吧!……”我身後卞卉的身影一點一點的放大……
“啊!”我的老天爺,卞卉,你……快跑!!!不久前,老師說學校要舉辦“紅五月”english競賽。英語科代表伊恩可就忙開了,到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班裡有名的“纏人精”。和她分到了一組,有我好受的嘍!
果然不出我所料,自那天起,學校裡多出了這樣一對身影:有一個人拼命繞著操場跑,還有一個人在那個人後面一邊追一邊喊:“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫,一個月過去了,english競賽開始了……
我們是選手,於是,我們就坐在“選手席”上。“下面表演的選手是五(4)班的楊熙和卞卉同學,她們表演的題目是wearefriends。”主持人說。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾,和卞卉一起走向了會常
“beybey!”我對卞卉說(在表演節目中)。我感覺我好象是稀裡糊塗地走上了場又稀裡糊塗地下來了,根本沒有我預想中的興奮與快樂。節目沒演好
但我有阿q似的自我安慰說:“沒關係的!沒演好就沒演好吧,要真排上名次了,我又得‘勞累’了(參加決賽),沒關係的!”
english競賽結束了,“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰知……
“伊恩說了,明年還要舉行這樣的活動。快點抓緊時間訓練吧!……”我身後卞卉的身影一點一點的放大……
第3篇
在上禮拜三的一節體育課上,鄔老師允許我們自由活動。我,徐婧予,姜聞一在一起玩石頭剪刀布劈叉的遊戲。天氣很好,萬里無雲。太陽光柔和地照在我們身上。旁邊有一小片樹林。風吹過,沙沙的足音聽起來像一曲悠悠的小令。根本看不出有什麼事要發生的跡象。
我們玩得正歡,輪到徐婧予墊底時,一個足球如同子彈般地飛了過來,不偏不倚地正好打到了正在劈叉的徐婧予的額頭。徐婧予一下子被打翻到了地上。
我和姜聞一愣了一下,接著一群班裡的男生來撿球。姜聞一頓時回了神,衝著男生喊:“喂,你們這麼打到徐婧予也不道歉?”有男生說:“那是顏魯煜踢的。”
姜聞一跑到顏魯煜身邊,跟他說他踢的球到了徐婧予,讓他給徐婧予道歉。顏魯煜草草地道歉好後,又去踢足球了。現在徐婧予還坐在地上,姜聞一把她扶了起來,站在她左邊,心疼地說:“徐婧予,你頭上疼不疼呀?要不要找老師幫忙?給我看看傷口。”徐婧予把捂在頭上的手放下,姜聞一仔細地,上上下下地看那個傷口,心疼地說:“哎喲,都有點腫起來了!來我幫你吹吹傷口吧。”說完,姜聞一嘟起嘴脣,輕輕地一下一下吹她的傷口。
接著姜聞一又憤憤地說:“這個顏魯煜也真是的,砸到了別人只草草地道了歉。徐婧予,沒事的。這傷口好得很快的。來,我幫你揉揉。”姜聞一一邊揉,一邊說了一堆安慰徐婧予的話,徐婧予說:“沒事,沒事,已經不疼了。”我驚奇地想:“性格,脾氣都不太好的姜聞一對待朋友卻如此細膩!真不可思議。
之後姜聞一併沒有告顏魯煜的狀,我想一定是安慰徐婧予時忘了吧。不管怎麼說,我認為同學之間的感情是十分真摯的。
第4篇
我喜歡讀書、我愛讀書、我視讀書為精神糧食,書,是人類進步的階梯,是通往成功大道的路;書,是無言的老師;書,是心靈的導師——題記
人類之所以發展進步,其內驅力之一離不開書。在《駱駝祥子》我明白了近代中國社會是多麼地落後,讓我懂得了如何去面對如荊棘般的困難,我看到祥子由勤勞變為懶惰,最後走上了人生不歸路,從中,我又明白了要堅定自己的理想,堅韌不拔,奮發向上,敢於拼搏,努力去實現理想。
記得六年級的時候,我迫於學習壓力,整天心不在焉,有中厭學感,心中無比的迷惘,百事不得其解。想尋找靈丹妙藥來救下我,正當這個時候,我讀到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,我看到了保爾的堅韌、頑強、不屈服於命運。從中,我又明白了想變成鋼鐵不是一朝一夕的事,而是要堅持不懈,敢於去面對種種挫折,乘風破浪。頓時,就猶如濃濃的大霧來了一盞明亮的燈,喚醒了我那迷惘的心,這盞燈一直照亮我進前的步伐,引導著我,生怕我迷了路。啊!書,你真是一位良師。
書,給了我心靈的溝通。一次,我因為上課不認真而導致月考成績非常糟糕,面對家人、老師們的狠狠呵斥,我幼小的心靈下一子受到了狠狠的打擊,我感到內疚而傷心。我輕輕地掀開《名人傳》這本書,我被裡面的主人公貝多芬所觸動。他雙耳失聰,生活在一個黑暗的世界,經歷了歲月的蹉跎。但他化悲傷為力量,以驚人的毅力創下了九部交響曲,併成為了“樂壇雄獅”。從中,我又明白了失敗乃成功之母,風雨過後必見彩虹,我要重新振作起來,勇敢去面對,才能成為一個強者。啊!書,你真是心靈的導師。
書,真想說我愛你,你是多麼地平凡而偉大,謝謝你陪我度過了十幾個春秋,使我快樂地成長,你的香味是多麼的撲鼻,多麼地迷人,多麼地襲人,多麼地令人銷魂。你的香味流到了我心底裡去了,永遠不散,一直伴隨我快樂成長。
第5篇
爸爸姑姑是一對龍鳳胎,今天就是他們的生日。他們是清明節那一天生日,我給姑姑和爸爸各做了一個美麗、漂亮的生日帽,給他們當禮物。
這一天,大伯、大媽媽、姐姐,特地從南京趕來慶祝生日,可是由於清明節掃墓的非常多,所以堵車,足足賭了幾個小時了。大伯打電話回來說:你們先吃吧!我們在路上堵車了;要過4個多小時才趕來。可是奶奶沒吃,爺爺沒吃,爸爸也沒有吃,我也沒吃。忍受著飢餓等著,4個多小時過去了,突然!只聽車聲嘟嘟響,我們興奮極了,開啟大門衝了出去。只見大伯手拿蛋糕,大媽手拿禮物,姐姐拿著形態各異的蠟燭。
下午,我和姐姐玩起了電腦,大伯、大媽、爺爺奶奶在打扮家。
晚上,我點亮蠟燭,蛋糕亮了,姑姑和爸爸許下了一個願意,他們數了一、二、三一起吹滅了蠟燭。
我靈機一動,把奶油塗在了爸爸的臉上。笑著說:爸爸成大貓了,哈哈!哈哈!爸爸也往我身上塗。爺爺、奶奶、大伯、大媽、姐姐互相塗。大家你看我,我看看你,笑得一家子前俯後仰,捧腹大笑,開心極了
一家人齊唱了《祝你生日快樂》這首歌,歌聲剛落,奶奶就端上了一餐美味佳餚,我們津津有味的吃著。
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