文化活動方案7篇 “文化盛宴：激發靈感，感受生活！”

本文主要介紹一些文化活動方案，為大家推薦多種多樣的文化活動，包括展覽、演出、比賽等，旨在豐富大眾的文化生活，提高文化素養。通過參與這些活動，不僅可以增長知識，還可以認識更多志同道合的朋友，享受精神文化的滋養。

第1篇

為進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氛圍，學校將舉辦第二屆校園文化藝術節。通過開展一系列文化藝術活動，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習的熱情與動力，培養學生感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力，促進學生全面發展，從而紮實開展素質教育，推動學校的`改革和發展，提高辦學品味。

本屆藝術節活動要以迎接區國小藝術節活動為契機，展現我校學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，努力學習、勤於探索、敢於創新的青春風采。

職責：文化藝術節的策劃組織領導及活動方案的審定，重要問題的研究決定與協調、平衡。

共7個專案，分藝術表演節目類和藝術作品類兩類進行。藝術表演節目類有聲樂、器樂、舞蹈、校園劇（課本劇）4個專案；藝術作品類有繪畫、書法、剪紙3個專案。

本屆藝術節是我校本學期的重要活動，各班要高度重視，認真落實學校的安排，動員和組織全體同學積極參加，使更多同學通過參與活動受到教育和薰陶。

“我參與，我快樂”為本屆藝術節的主題，在藝術節活動中，各種活動都要以學生為主體，指導老師參與指導、鍛鍊學生，真正體現學生的節日學生辦。

要做到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動時要注意調動學生的積極性、創造性，增強活動的實效性，擴大學生的參與面，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性。負責的老師要做好相關的組織活動，落實好比賽地點、時間、參賽人員、並要求到位。使比賽順利進行，做到公正、公平。

第2篇

三、背景：草根（grassroots）一說，始於19世紀美國，彼時美國正浸於淘金狂潮，當時盛傳，山脈表層草根生長茂盛的地方，下面就蘊藏著黃金。後來“草根”一說引入社會學領域，“草根”就被賦予了“基層民眾”的內涵。草根文化也就是大眾文化或通俗文化的意思。

自胡戈的搞作《一個饅頭引發的血案》問世以來，人們的字典裡有多了個名詞“惡搞”。開啟瀏覽器，扎堆的“惡搞”圖片充溢眼球，不是哪個影星照片被塗鴉就是某個體育明星被塑造為無厘頭的故事主角，甚至連國際政壇首腦有不能倖免。

四、目的和意義：我們本次策劃的`“草根文化節”通過舉辦優秀“草根創作作品”展和論壇等引導同學區分“惡搞”和“創作”，營造文明的娛樂風氣，進一步加強大學生思想道德教育。

協會將自己收集的“惡搞”素材，通編輯整理，以海報形式展出（內容先交由團委稽核）。並在現場設定互動版面，收集觀眾的評論及意見。

活動期間播放相關題材的電影或協會自拍dv（內容事先由團委稽核）。

總結“草根文化節”活動情況，邀請相關領導、課題研究老師參與，面向全院就時下流行的“惡搞“文化展開討論。

草根文化是一種精神理念的表達，是一種創作，通過瀏覽圖文展，觀賞相關題材的電影，參與論壇等，感受他人的創作理念，獲取新知，對於秉承“我型我show”的年輕潮族來說極具吸引力。

我們協會早有準備，目前已經收集整理好大量的草根文化題材。此外，協會指導老師姜輝和閻江，近期正致力城市文化評論研究，老師的參與保障了本次活動的質量。活動的預算不算多但卻能在傳達文明娛樂理念的同時使同學們感受一次文化之旅。

第3篇

為了美化學習環境,提高學習效率,培養學生分工合作的精神,與創造設計等能力,增進團體榮譽感,進取心,及增強學生的主人翁意識，營造和諧的校園氣氛，更為了展現我們“二十一中人”的精神風貌！我校政教處、團委學生會將於即日起開展主題為“班級文化”的活動！

①教室要求潔淨，教室地面要用溼拖把拖乾淨，黑板以及粉筆槽要清理乾淨，還有講臺以及各個角落需保持潔淨，清除班級以及班級門口底上的`口香糖渣，班級門口走廊乾淨無雜物。

②教室兩邊窗臺上除了擺放整齊的作業本和綠色植物外不可放其他任何雜物。班級的垃圾筒、掃帚、拖把要統一放在教室後面一角，同時要保持清潔。班級錦旗擺放端正，合規範。

（3）每個班級在班級顯目位置可做與“班級文化”主題相關的佈置，可以盡情聯想（可貼海報等體現班級特色的宣傳畫）

佈置效果舒適，富有創新，要有特色，能夠體現班集體的風采。

到時我們會對各班級進行打分，最後將在大會上公佈獲獎班級並給予獎勵，在班級期末評估總分中給予加減分。

第4篇

加強校園文化建設、展示校園文化藝術，構建健康、文明、和諧、向上的校園文化氛圍。

成員：xxxx、七年級、八年級、高一和高二年級全體班主任

1、詩歌散文朗誦：體裁為詩歌或散文，時間不超過5分鐘。

2、英語口語（含情景對話、英語短劇等）比賽，每班限報2個節目，時間不超過5分鐘。

1、校園之星器樂獨奏賽：（包括各種器樂，5分鐘以內）。

1、繪畫：漫畫、油畫、版畫、水彩畫、素描、速寫、水粉畫等。

2、書法：（1）毛筆書法，字型不限，紙面大小為40cm＊60cm。

2、由各班班長或文娛委員統一到各類節目聯絡組報名。

（3）參加人員：組委會全體成員，七年級、八年級、高一、高二每班選5名學生代表。

1、12。17—12。23每天中午1：00進行“十佳”歌手初賽。

略（注：各項活動決賽期間，由組委會辦公室指定各班輪流到場觀看）

2、彩排：12月30日下午第七、八節（含閉幕式節目篩選）

4、參加人員：全體行政，七年級、八年級、高一、高二年級全體師生，各科室人員。

第5篇

表演佇列形式不限，精神飽滿，聲音嘹亮優美，要有伴奏配合

整個文化藝術節將分成三大部分，各個部分按照各自的特點與特色分別進行比賽或評比，個人賽按參賽人數評選一、二、三等獎若干名，分別積3分、2分、1分，並計入班級總分。團體賽設一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名，分別積30分、25分、20分，計入班級總分。班級團支部書記負責統計各班總分，並評選出校園文化藝術節一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。

1、人人蔘與，班級為主。實行活動管理責任制，各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。

2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。

3、充分發揮班主任和學生幹部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高班級學生的管理水平。

4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的.才能為校園文化藝術節增添光彩。特別是教師們，如有想參加藝術節的，藝術節組委會大力歡迎！

5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動。

6、各班級要積極支援和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排。

7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。

8、正確處理學習與開展活動的關係，保障正常的教學秩序。

第6篇

在“六一”兒童節到來之際，進一步豐富校園文化生活，激發學生自身的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的身體素質，引導他們向真、向善、向美，展示其風采，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，推動學校教育的健康發展，為全體師生鋪設一個一展身手的平臺，推動我校藝術教育的發展，依據林業局檔案精神，我校特舉辦田徑運動會及校園文化藝術節。

1、通過對優秀學生的表彰，使其成為全校學生學習的榜樣，展示我校少先隊員積極健康向上的精神風貌。

2、舉行別開生面的入隊儀式，使一年級每位新入隊的少先隊員既感受到成為少先隊員的光榮，又記住這個難忘的'六〃一。

3、學校組織開展第三十七屆體育運動會，以學生參加各種形式的體育運動專案的活動，使學生度過一個愉快而快樂的兒童節。

3、第二國小第二課堂成果展示（音樂、體育、美術）

主席團成員：龍江雲劉國平張榮娟紀新亞孫偉黃淑君總指揮：劉國平

檢錄員：丁鳳英王平秦霞張麗王莉陶彩娟陳豔計時長：徐建洪

1、體育教師安排各班運動會體育專案報名工作以及佈置活動場地等工作。

4、音樂教師提前排練文藝表演節目。（第二國小校園文藝隊）

5、二課教師組織成果展示。（花樣跳繩小組、輪滑小組、葫蘆絲小組、工藝貼上小組、泥塑小組）

3、主持播音：主持開幕式、閉幕式，負責及時彙編播報各方資訊，竭力渲染運動會氣氛，做到播報準確及時。

第7篇

社群文化是創造良好的人文環境和提高居民生活品位的重要手段。隨著時代的進步、科技的發展，人們已經不滿足於一般的衛生、綠化、安全和良好的服務，人們希望生活在一個更體現文化色彩、更關注個性發展、更富有現代生活品位的環境之中，從而得到高品位人生體驗和精神上的滿足。住宅區社群文化正是創造這種環境、滿足這種心理需求的重要舉措。可以說，社群文化是現代物業管理不可或缺的重要內容。

學林居小區社群文化活動動感系列計劃———社群文化活動安排

（1）目標要求：提高市民的藝術欣賞力，促進高雅藝術的發展。

（1）目標要求：提高管理服務水平，更好、更規範的`服務於廣大業主。

（2）參加物件：園區所有管理人員、保安和保潔班組長等。

（1）目標要求：參觀軍營，與官兵座談，濃濃魚水情。

（1）目標要求：豐富少兒的暑假生活，增進友誼與瞭解，增長見識。

（1）目標要求：增進友誼與瞭解，加強住戶間的溝通。

（1）目標要求：引進專業的婚紗攝影社免費提供道具、場景，留下對家園的美好記憶。

（1）目標要求：提高居民的藝術欣賞能力，共度中秋佳節。