實用國小生演講稿3篇 國小生必看：實用演講稿大集合

本文為國小生演講稿的精選，內容涵蓋了多種話題，如愛國、環保、友誼等。這些演講稿通俗易懂，適合國小生閱讀學習。通過演講，孩子們能夠提升自我表達能力，鍛鍊思維和口才。讓我們一起欣賞這些實用的演講稿吧！

第1篇

每天早上，同學們迎著晨風走進校門時，景秀國小的“七美”都會映入眼簾：語言得體美、字跡工整美、著裝大方美、思維創新美、資訊鑑賞美、行為文明美、身心健康美。在這裡，我就重點和大家討論一下“語言得體美”。

什麼是語言得體美呢？我先跟大家講一個故事：一人請三位朋友做客，時間過了很久，有一位朋友還沒來，主人當著兩位已經到了的朋友說：“該來的沒來。”在座的一位朋友站起來就走了，嘴裡唸叨著：“這不是說我不該來嗎？”主人著急地走來走去，說：“不該走的走了。”留下的那位朋友心想：“這不是說我該走嗎？”於是，這位朋友也走了，只剩下主人孤零零地呆坐在那裡。

其實，這位主人心裡都是為朋友的未到或離去深表惋惜，卻不顧說話的場合、物件，結果造成對方的誤解而使朋友不歡而散。

在學校中，也有人講話不得體，無端批評挑釁他人，不顧說話場合、物件，弄出不少誤會。可語言得體到底是什麼呢？語言得體其實很容易：在生活中，別人幫了你的忙，你應該說聲“謝謝”；當你不小心做錯了事，要說聲“對不起”；當你想讓別人幫忙時，需要說聲“請”……這些詞彙看上去如此普通，卻是語言得體的基本；這些詞彙讓你變得禮貌，讓你擁有語言的基本素質。

同學們，讓我們行動起來，語言得體，禮貌交流，為良好素質這頂皇冠添上最美麗的一顆明珠！

第2篇

記得著名的赫爾岑有句名言：“生活中最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。如果大家都有教養，彬彬有禮，那麼一個高度文明的社會就為期不遠了。”我們共同生活在社會這個大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。

明禮誠信是個人立身處世的標準，是法律的基礎。明禮，即懂得禮儀，也就是講文明禮貌。禮儀，是一個國家和民族為了維繫社會生產方式和社會生活而約定俗成的最基本的行為規範，是一個國家和民族道德風貌和社會進步的反映。每個人是否具有良好的禮儀風範，對個人而言是一種外在的美，表現為一個人是否具有高雅的氣質；對一個民族而言，他是構成整個民族風貌的不可缺少的組成部分。在現代社會生活中，文明禮貌不僅給社會、他人帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂、帶來溫馨。

比如一句髒話、隨地吐痰、隨手亂扔廢紙髒物，表面上看是小事，但往往會影響國家的形象、城市的形象、影響著對外開放和現代化建設的程序。一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心；一個不講文明禮貌的城市，設施再好，也難秩序井然。可見，文明禮貌表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質，也在一定程度上反映了社會的文明程度 同學們，時代的車輪已經把我們帶入了21世紀，在現代社會中，人好比原子，唯有在相互關聯中才有其生存的價值。一個人，不管你願意不願意，若要取得學業或事業的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學會文明禮貌，學會與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學會塑造健康的人格。

一個真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會在自己的學習、事業上下功夫，而不會在吃、穿上花費氣力。尊重他人是培養健全人格的前提，愛心只有來源於對人的尊重，才能成為完善美好人格的真正力量。關心人、愛護人、幫助人，將是你一生的財富。尋找生命的綠洲，保持健康的身體，樹立高尚的道德，這是人生的主題，是人類文明的主題。

學校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。健全的人格是通過學習如何與人交往中建立起來的。

一為教育家曾說過：一個人的行為日久可以成為習慣；一個人的習慣日久可以成為性格；一個人的性格則往往決定他的前途。顯然，這裡所說的“習慣”、“性格”不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭，好動還是好靜這樣的簡單的概念，而是一個人對學習，對事業，對他人，對社會的態度和做法，是人的品格。

我們如果已經明白了其中的道理，就要處處時時注意講文明講禮貌，有意識地自覺地重複好行為，養成好習慣、好品格。

第3篇

敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好！今天，我演講的題目是“家庭美德，文明美德伴我成長”。

文明美德，是作為一個人必須擁有的，你要別人對你文明，首先你就得懂得文明，懂得美德，我們就從美德說起吧！什麼是美德？微笑是一種美德，尤今曾說：“笑是無言的禮貌，一個微笑，使你贏得整個世界。”養成好習慣是一種美德，陳鶴琴說：“習慣養得好，終生受其福；習慣養不好，終生受累。”保護環境也是一種美德，雨果曾說：“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”

傳承文明，踐行美德。一定有許多故事，今天我就講幾個吧！ 第一個故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不是良好文明美德的體現麼？

第二個故事：在秦朝，有一個叫季布的人，他一向誠實守信，從不出爾反爾，答應別人的事，從沒有做了一半就放棄……人們就說：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”於是，就有一諾千金這個詞了。

文明，與美德同行；美德，與文明共創。一個有文明地方就有美德；一個有美德地方就有文明！文明美德就如一泓清泉，可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。前進的道路已經鋪好，我們要頑強的走下去。首先我們要具備國小生的美德，具備我們中華民族的美德，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，牽手美德，結伴同行！