幼兒園後勤園長的工作計劃7篇 幼兒園後勤園長：精細管理策略與高效工作計劃

本文以“幼兒園後勤園長的工作計劃”為主題，旨在探討幼兒園後勤園長在日常工作中的重要性和具體任務。幼兒園後勤園長負責管理和協調後勤工作，包括食堂、保潔、安保等方面，確保校園環境安全、衛生和良好的學習氛圍。他們的工作計劃是為了提高後勤效率、提供良好的服務品質，為幼兒園的順利執行提供有力保障。

第1篇

本學期後勤工作，要切實落實園務工作計劃有關精神要求，進一步規範安全管理，厲行節約，進一步樹立服務思想，在不斷完善和規範中，積極提升後勤服務質量和後勤管理水平，為幼兒園保教工作和幼兒生活提供更優質的後勤保障，努力開創後勤工作新局面。

根據上學期的工作，尋找自身在後勤管理方面的不足和問題，以及結合本學期園務工作計劃的具體要求，爭取在以下各方面有所提升。

1、堅持勤儉辦園的原則，系統化地管理我園的財和物。

2、進一步強化門衛保安人員的安全責任意識，嚴格執行外來人員的登記，加強保安和門衛的管理，嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。

3、繼續強化服務意識，積極做好後勤保障工作，凡事堅持早準備、早行動，提高工作實效。

4、在後勤管理工作中，積極向領導或各條線管理者反饋與溝通工作進展的情況，有助於事情的開展與問題的決策。

（一）、加強財務管理，做好財產、財務管理工作計劃

1、加強園資園產管理，努力發揮現有資產的效益。繼續探索物材管理的科學性，進一步完善固定資產的管理，定期檢查各班室的資產情況，督促加強保管，降低損壞與流失，愛護併合理使用園內設施裝置；認真做好各類檢修工作，竭盡所能節約維修經費開支。期末認真進行資產的清理核對工作。

2、嚴格執行財務制度，認真執行請購制度，合理使用好各類經費，不斷改善和優化辦園條件。同時，儘量爭取上級有關部門和家長的支援，共建美好家園。

3、堅持勤儉辦園的原則，全園上下努力形成幼兒園是我家，勤儉治家為大家的節約風尚，積極倡導節約水、電、燃氣、材料等，減少浪費。為節約資源，本學期將加強對用水、用電、辦公用品、教學用品的管理。

1、繼續抓好環境衛生工作，明確責任區與責任人，並加強檢查和指導，確保幼兒園環境衛生整潔有序。

2、進一步強化門衛保安人員的安全責任意識，嚴格執行外來人員的登記，嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的'發生。嚴格執行下班前三檢查制度（水、電、門窗）。

3、定期進行安全檢查，不斷完善和改進工作。認真執行每週一次的安全小檢查和每月一次的安全大檢查制度，及時地做好各種物品、器械的保養和維修，確保安全使用。

4、切實做好消防安全工作，繼續加強對易燃、易爆、有毒的危險品及清潔消毒用品的管理，做到專人保管、限量發放，以備不測。

5、強化保教人員的安全責任意識，通過全園簽訂安全工作責任書活動，提煉各崗位安全應知應會，進行深入宣傳學習活動，重點指導教師根據有關條例，掌握本班的安全工作重點，天天講、經常講，緊繃安全弦，堅持以防為主，消除隱患，做到安全第一，同時要加強對幼兒進行安全自救教育。

6、提高幼兒生活學習環境的安全係數。每班定期對教玩具進行自檢，排查不符合安全的教玩具，請專業人員定期檢修園內的水電和消防設施，對戶外的中大型玩具器械進行保養，避免意外事故發生。

1、進一步學習合理運用經費，合理配備班級用品、學具等各類設施裝置，在學習中實踐，在實踐中不斷學習，學習後勤管理各項規章制度和管理方法，逐步形成一套完善的後勤管理模式。

2、積極配合做好園內常規教學活動、親子活動、家長半日活動、戶外遊戲活動等的後勤保障工作。

3、搞好園舍綠化建設，創設優美環境也是幼兒園後勤保障工作的重要組成部分。首先，管理好園區的花木及草坪，做到四季常青，四季花香，美化校園。並且教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內外佈置美觀，做到美化、綠化、淨化，富有童趣。其次，加強幼兒園的衛生環境管理。整個校園內外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一週一大掃，保證整潔乾淨，窗明几淨，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，各保潔區由保育員負責，做好保潔區無雜草等，嚴格杜絕髒、亂、差的現象出現。

（四）、完善幼兒保健制度，保障幼兒在園身心的健康發展

1、認真執行《託兒所、幼兒園衛生保健制度》及《食品衛生法》等有關規定，做好幼兒膳食、疾病預防、衛生消毒管理工作。

3、堅持嚴把三關，即每天晨檢關、每天午檢關、每天消毒關

9、保健室統計新生幼兒入園體檢明細，和家長簽訂協議。

第2篇

環境教育是關係到可持續發展的xx大計，環境教育的好壞直接關係到環保事業的成敗，環境教育是整個教育事業不可分割的重要組成部分，是教育戰線在新形勢下需要加強的一個重要方面。開展環境教育，提高全民族的環境意識是解決環境問題最根本、最有效的措施和手段，也是精神禮貌建設和提高學生自身素質的需要，創立綠色學校、倡導綠色禮貌正是為了提高師生的環境意識，是一種社會禮貌和社會提高的體現。為了貫徹落實鎮環保分局、鎮科教辦給我園的工作任務，完成申報市綠色幼兒園的奮鬥目標，所以，今年我園向創立市綠色幼兒園發起了衝擊。

加強學校硬環境管理，加強班級環境創設，以創設人文化的環保環境潛移默化幼兒，加強學校軟環境建設，以環境教育理念為指導，落實環保主題活動有序開展以科研課題為抓手，有序推進幼兒園環保教育。將環保、健康、安全、生命的綠色理念貫穿在整體工作中，努力爭創市綠色幼兒園。

大班級課題：結合社群外出參觀教育，《利用鄉土資源向幼兒滲透環境教育的探索》

中班級課題：開展環境教育，《探討幼兒環保意識的.家庭因素調查研究》

小班級課題：經過廢物資源回收滲透教育，〈〈垃圾分類與幼兒環保意識培養〉〉

5、環保繪畫、環保時裝暨手工藝製作現場會的展示活動(家長與幼兒)

6、各級開展環境主題活動：如3月12日植樹節，4月底5月初的愛鳥周，6.5世界環境日等

7、張貼環保標語、環保標誌、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社群派發環保倡議書。

2、實踐活動：組織幼兒到企石華潤超市購買綠色食品

第3篇

以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續以“我能行，我努力，我真棒!”為精神動力，抓好常規工作的同時，繼續建設本園特色，使教育質量上一個新臺階、讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收穫園。

1、以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數。

2、每週例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢、每週由一位老師把自己收穫的一些感受分享給大家(側重於業務上的知識)、從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。

3、週二保育員例會，在上個學期的收穫中，鼓勵保育員在每週例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什麼?”進一步提升“教”的能力!

(二)、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收穫，努力提高“品質”。

1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節“好課。”

2、年級組工作：常規性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示、”關注組內老師研究資料的`積累。

3、後勤隊伍建設：本學期繼續提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規工作”比如：保育員組織幼兒點心環節等。

(三)、根據本園實際情況，採取多種途徑，提高教學質量。

1、根據孩子發展的五大功能區，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發展給予一個科學的評估。

2、全心服務班繼續推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。

(四)、家園共育，充分調動家長的積極性是分部工作的主題。

1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發展情況和幼兒教育情況、鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。

2、每兩個月召開一次家長會，活動有計劃、有目標、有講稿，有針對性制定指導家長的內容(家長會資料要求;有講稿、有過程、有總結、有反思。)

3、遇到家長投訴問題及時向園部彙報，並妥善解決。

堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，並將此化成一種強烈的信仰!學會堅持、學會反思、學會感恩!

第4篇

繼續做好師徒結對工作，融合新老師和骨幹教師的專業力量，打造有執行力，共同成長的教師隊伍。

1、新入職教師：新學期新聘教師x名，全部是有x年以上經驗的教師，有x位來自xx幼兒園，x位有藝術專長。我們需要在x月份讓他們儘快熟悉我園的管理流程，課程設定特點，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學後能夠順利開展工作。在x月份完成所有入職培訓，開通各類渠道讓他們儘快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、交流溝通工作，給新教師建立一個寬鬆、友好、溫馨的工作環境。在工作崗位安排上，根據新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關崗位，提供施展才華的舞臺。

2、現在職教師：結合園部學年考核和個人的自評，對教師專業水平和班級管理情況進行評估、評比，對優秀教師進行崗位工資調整，提高優秀教師的待遇。管理人員要對骨幹教師的短板部分進行評析，制定培訓學習計劃。對優勢部分也要進行總結匯總，形成經驗學習材料，大家取長補短。

3、管理人員：做好總結，分析內外部形勢和我園的人員年齡和專業結構以及人員流動性預測，制定保教、後勤工作的詳細工作計劃。要可執行性、實效性、有重點的進行工作部署。要絕對避免老師在窮於應付，以實實在在能幫助、指導老師成長為基點，特別是教研活動，要克服針對性不強的毛病，減少量次，提高水準。

二、以精心、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質的保教服務

1、新入學幼兒：做好x月份的親子班工作，採取分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒儘快適應幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環境、個性特點的摸查，形成初步檔案。有針對性採取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規、溝通模式、交流渠道、教師的專業能力和個性特點，建立家園溝通的基礎。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智慧手機隨時隨地能瞭解孩子在園情況。沒有智慧手機或不會上網的家長，要做好家園聯絡欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。

2、老生：各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。做好班級幼兒能力培養計劃，有針對性措施。並要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養成培養。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執行，做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園，增強與家長的溝通渠道，打造溝通及時的校園平臺。

四、做好環境創設，打造高雅的'育人環境

1、假期對操場進行了全面的改造，將對教學樓外牆和活動室和睡室進行全面改造，建立一個煥然一新的幼兒園。

2、區域環境建設：各班要建立自己的特色，以幼兒參與為主，培養幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。

3、人文環境：重高品質溝通，以互相學習和分享的心態交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠發展為基礎，共同培育幼兒。

控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務好老師、孩子和家長。根據新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會，在原來的基礎上做些創新。

六、做好省級園所評估準備，在資料檔案管理上規範化

注重工作過程資料的整理、活動成效的總結以及幼兒園發展態勢的分析。以打造省級幼兒園為標準，黃埔區最優質幼兒園為目標，建立區域高知名度，為更多的家庭提供優質的學前教育學位。

第5篇

每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“xxx”主題活動，幫助幼兒知道xx的生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對xx的情感。

炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份、關於人們慶祝xx的場景圖片、xx的光碟或圖片。

請家長在“xx節”時帶孩子外出遊玩，體驗xx節歡樂的氣氛。

第6篇

新的學期已進入正軌，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施、並以飽滿的精神狀態投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現自身的有利價值，服務於每位幼兒、每位家長、並將在工作中超越自我，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

1、衛生環境。三位老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境、創設安全舒適的幼兒活動環境、隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、教學環境。因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕鬆、愉悅的環境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來、幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹遊戲、歌曲、故事等形形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。

新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題、不斷愛護和培養學生的好奇心、求知慾，保護學生的探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1、品德教育方面。配合教養員繼續加強幼兒的常規培養、通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則、加強對遊戲的指導，在遊戲中培養幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面。多開展智力遊戲，發展幼兒的觀察力和思維能力、鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等、通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識、積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展、為幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入國小打好基礎。

1、認真對待工作中的每一件事，儘自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的.體現、尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

2、主動關心國內外學前教育資訊和專業理論、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思、認真做好日誌和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源、我們用細緻入微的工作態度贏得了家長們的信任和支援、我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，不定期地與家長聯絡，共同協商育兒經驗、，同時認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。

3、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯絡，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

第7篇

以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲學習與發展指南》、《幼兒園工作規程》為指導，努力幼兒園管理，科學保教，提高保教質量和辦園質量，為創“情感教育”辦園特色而努力工作。

1、加強隊伍建設，不斷提升教師思想素質和業務能力。

4、加強教研工作，努力建立“情感教育”辦園特色。

1、教師隊伍建設。嚴把教師招聘關;堅持開展政治業務學習;堅持開展教師基本功培訓活動;堅持開展教師評價考核。

2、常規管理。建立健全組織機構和管理制度;實行值日值班制度;堅持園例會制度;加強財產和教玩管理;加強資料管理。

3、、衛生保健工作。加強幼兒上下學管理、在園活動管理、食品衛生管理、用電安全等管理;抓好“日周月查”工作，建立安全隱患排查臺帳，堅持參加學校月安全例會;加強幼兒安全教育;執行《託兒所、幼兒園衛生保健制度》，制定合理的保育工作計劃並落實;做好晨午檢和日常消毒工作;做好新生入園體檢和預防接種證查驗工作;師生每年一次的常規體檢;幼兒特殊體質調查;保證幼兒合理膳食。

4、教研。科學制定一日活動時間表和周活動計劃;綜合組織健康、語言、社會、科學、各的教學內容，滲透於各項活動之中;以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動之中，認真開展遊戲活動，做好遊戲活動的組織指導和評價工作;做、教學比武、論文評比等工作;加強幼教理論的學習培訓;積極參加上級組織的各項教研活動。

5、家園聯絡。設定班級家園聯絡欄，建立班級微信群;實行園長日和開放日製度;成立委員會，定期召開會。

1、班級主題活動。2月：“我愛爸媽”孝心活動;3月：“尋找”活動;4月：“我有好習慣”教育活動;5月：“六一我”文藝匯演活動;6月：“我愛我園”畢業典禮;7、8月：“我是爸媽小幫手”實踐活動。

2、園所文化建設。結合我園實際，精心設計佈置園所文化，班級主題文化牆，形成文化氛圍;進一步完善室內、室外，具體落實以“遊戲為基本活動”的“指南”精神。

3、形成辦園特色。以情感教育為主要特色，萌發幼兒愛祖國、愛家鄉、愛、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、友愛、、勤學、好問、公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好品質行為和習慣，以及活潑開朗的性格。

1、教師管理。根據教師基本功考評方案，選聘思想素質好，業務能力強的教師任教。完善教職工工作職責，組織學習，明確職責，按職履責，做到“上班，愛心服務”。堅持利用每週的例會組織教師開展政治和業務學習，樹立先進的教育觀念和理念，掌握先進的教育方法，每學習達1萬字以上;積極參加上級組織的培訓;採取“走出去、請進來”的開展學習。充分利用暑期集訓時間開展教師基本功培訓活動，每年6月開展教師基本功考評活動。每開展一次家長評教、教師期末綜合評價、期末評先表模等活動，增強教師的工作責任感和危機意識。

2、常規管理。建立幼兒園組織機構，做到分工明確，職責落實，事事有人管。修定完善各項管理制度，嚴格按規章制度辦事。嚴格值日和午睡值班制度，確保工作秩序良好。堅持每週召開例會，總結工作，佈置任務。每開展一次教職工、家長評園活動，創“家長滿意幼兒園”。幼兒園財產和教實行登記制度，簽訂班級財產管理責任書，誰損壞，誰賠償。資料平時收集，期末整理裝訂成冊，妥善儲存。

3、安全、衛生保健管理。修訂完善組織機構和安全管理制度，簽訂各類安全責任書。加強門衛、保安管理，園門實行封閉式管理，禁止閒雜人員入園，確保幼兒在園安全。定期飲食飲水安全衛生，確保幼兒飲食飲水安全。園舍、設施裝置、教體現“安全性”原則，每天由值日教師負責日查，並做好;每週一次針對性的安全隱患排查;每月一次全面排查，用臺賬做好，逐一整改落實到位。每班每月一次幼兒安全主題教育活動，並有，定期給家長髮放安全教育有關事宜。“保健”制度上牆，保育工作每月一查。加強流行性疾病防控，杜絕園所傳染病發生。及時收繳新生入園體檢表和預防接種兒查驗報告，裝訂成檔。做好幼兒特殊體質調查，保護好特殊體質幼兒。幼兒膳食實行周食譜制度和公示制度。每學期對教職工進行一次安全履職考評。

4、教學教研。嚴格執行一日活動時間和周教學活動計劃，規範行為。嚴格按“指南”規定的課程設定組織教學，保教常規每月一查。教師每學期做5至10名幼兒的遊戲活動觀察。教師每學期上好一節，聽課達12節以上。組織教師開展《幼兒園管理規程》、遊戲活動的`組織指導與評價等方面的培訓學習，提高業務能力。建立教學教研績效獎勵機制，獎勵教師出成績、出成果。

5、家園聯絡。利用家園聯絡欄和微信群及時公示相關事宜，確保家園資訊暢通，交流。鼓勵家長參加園務管理、保教活動、保教質量評價，提出合理化建議，促進幼兒園工作的不斷完善。定期召開家長會，對家長進行幼教指導，指導家長正確瞭解幼兒園保教的內容、方法，教育觀念，更新教育方式，糾正“國小化”思想。

6、加強性工作。完善班級主題活動序列，努力開展活動，紮實傳統活動專案。科學保教，提高保教質量。堅持開展遊戲活動和課間操活動，組織教師因地制宜地自制遊戲玩教具，不斷充實，更換遊戲活動器材。

7、辦園特色。組織教師深入開展辦園特色的學習研討，逐步形成理論體系和實踐方案，教師人人撰寫“情感教育”、論文。

8、抓好幼兒園宣傳報道。利用多種形式和途徑向家長、社會宣傳幼兒園活動，優秀教師事蹟，創特效果。每學期編制一期金號角報、兩次宣傳展板，力爭有報道上新聞媒體。