轉正自我鑑定工作能力模板2篇 突破自我:轉正自我鑑定指南,展現卓越工作能力!
《轉正自我鑑定工作能力模板》是指員工在轉正申請中,按照固定格式撰寫的一篇自我鑑定報告。本模板旨在幫助員工全面、客觀地評估自身工作能力,為轉正決策提供依據,是許多企業人力資源管理的重要工具之一。
第1篇
時間像是流水一般不斷前進,從不回頭。我們也在不斷的成長。我們吸收著每一天的陽光和養料,在屬於我們的土地裡不斷破土發芽,慢慢地成長成一顆參天大樹。公司,就是培育我們的那片肥沃的土地,陽光就是公司給予我們的平臺和空間,讓我們能夠實現自我的最大價值,為自我創造價值,為公司創造財富。
來公司好幾個月了,最終臨近轉正了。這讓我無比的興奮,這是我成長的見證。轉正之後,我想我會更有活力和動力做好今後的每一件小事,不斷的創造屬於自我的財富。一個人,僅有有了一顆上進的心之後,才會不斷實現自我的目標,最終抵達我們夢想的遠方。我相信,沒有哪一個人是不想提高的。一個人如果沒有一顆進取的心,那他便是一盆死水,毫無生機,平坦無趣。我一向都激勵自我做一個有價值的人,僅有做了一個這樣的人,自我的人生才會更加的無憾,自我在將來老去時才不會失望難過。
懷抱著太多的期盼和幻想,我踏進了自我的工作之旅。雖然是剛進來的新人,可是我憑藉著豐富的經驗,很快的就上手了,以及在工作上飛速長進,一路飛馳。領導看到我的成績後也很欣慰,至少沒有招錯一個員工。這讓我也很欣慰,至少我是一個能夠給別人帶來價值的人。所以,在不斷的成長中,我也不斷的鞭策自我往上爬,僅有往上走,才能看見更廣闊的天空,才會有更大的空間去實現自我價值,有一片土地任我施展拳腳。這次轉正就是我的第一次提升,所以,我感到很高興也很自豪,我經過自我的努力,獲得了領導和同事們的認可,這是屬於我的勳章。我會帶著這一些信任在今後的路上一往無前,絕不退縮。
在此也要感激這些時間裡,領帶和同事對我的幫忙,我也想感激我的妻子對我的理解。由於太想把工作做好位,所以許多的時間我都留在公司加班。這是我和我的妻子結婚的第一年,按理應當在家多陪陪她,多給她一些安全感,可是我和她說了我的想法,她很支援我。很感激我的妻子,也很幸運能夠娶到這樣賢良的妻子。公司給予我這個平臺,無論怎樣我都會一向堅持,不斷的貢獻自我的力量,讓公司發展的越來越好!轉正之後,我也會加倍努力,將事情做得更好,讓領導對我刮目相看!
此上是我對自我的鑑定和要求,也是我這段時間工作的一個現狀。期望自我的努力能夠為公司創造價值,也期望自我能夠成為一個更好的好,不負領導們對我的期望!我會更好,更強,更努力的!加油自我!
第2篇
時光如水,歲月如歌,轉眼間,初為人師已幾個月了。作為一名新教師,剛從學校出來又進學校,但身份卻由學生轉變為教師。期間,自己感受良多。
一年來,我積極參加學校組織的各種學習政治活動,堅定正確的信仰,不斷提高思想覺悟,樹立正確的人生觀價值觀。與同事關係和睦,併發揚團隊協作精神,無私奉獻,工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己,以愛播撒,用愛耕耘,讓孩子身心健康發展。我經常閱讀教學和教育類的書籍,不斷充實自己,提高自己。
教學上,我積極參加科組教研教改學習和聽課評課活動,既學習繼承傳統教學的經驗,又學習新教材教法的新理念。課前精心設計教案。上課時,注意開展以學生為主體的教學活動,培養和發展學生的英語實踐能力和創新能力,師生互動,課堂氣氛活躍。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力,營造課堂活躍氣氛,注意跟學生的情感交流。在具體操作中,大膽放手,主動放權,鼓勵他們動口動手動腦,重視培養主動獲取知識的能力。在探究學習和英語實踐活動中,我注意指導學生進行單詞和簡單句子的記憶,為他們升上五年級打基礎課後,我耐心輔導,細心批改作業,儘量減輕學生的課業負擔。我還利用外出學習的機會,認真學習他人經驗,取長補短,不斷努力提高業務水平。
在學校領導和同事的幫助指導下,我的教學水平提高較快,我的課受到學生和聽課老師、家長的好評。教學效果也比較顯著。如:我接手四(2)和四(3)兩個班,成績水平不均,2班英語是年級裡最差的,與3班差距很大。但經我一年的用心,兩個班學生的成績都有了很大的進步。2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分,與年級的其他班拉近了差距。3班也在穩步前進。論文在東區英語教學論文評比中獲二等獎。我校英語劇獲得東區英語劇比賽一等獎。我作為一個主要的策劃者,受到了練校長的肯定和表揚。但我深知這離不開領導和同事的支援幫助。
我是四(2)班的副班主任,我主動協助班主任潘瓊苑老師開展班級工作,經常下班指導學生出牆報、督促做兩操等。我時刻注意對學生進行思想教育,培養他們良好的情感和健全心理。班上很多學生覺得我知心,很多心事都告訴我。連一些比較調皮的學生,在我的開導下,劣性行為也有所收斂,對其他同學的影響力也大大的減弱了。我經常用家校通或者電話與家長聯絡,瞭解學生情況或向家長彙報學生近況,堅持正面教育和激勵引導。我和班主任一起去家訪,尤其注意做好單親家庭學生、下崗家庭學生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見,工作協調,注意培優補差,為提高2班3班的整體素質付出了辛勤的努力。對學校值周、科組宣傳欄的工作,我都熱心付出,毫不計較。
半年的工作與學習,我自感收穫頗豐。如果說有一點成績的話,首先要謝謝領導和同事的幫助和支援,我的成長途中寫滿了他們悉心關懷和鼓勵的印記。我初涉教壇,工作中還存在很多不足,有待我努力改進。如:我的教學設計能力還有待提高。其次,在處理教學中有些事情有時還過於急躁,還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今後的工作和學習中,經過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,努力把自己培養成一個深受學生歡迎的優秀教師。
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