美術國培研修心得體會範文2篇 藝術國培研修：啟迪心靈，創作靈感的旅程

以下是關於美術國培研修心得體會的範文。通過本文，我們將分享與美術國培研修相關的經驗和感悟，探討其中的學習收穫與成長，為廣大美術愛好者提供有益的指導和參考。

第1篇

我作為一名農村國小教師，不是專業美術教師而是兼職的，我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業素質和業務素質的機會，懷著一顆無比激動的心情參加這次國家級美術培訓，全新的培訓課程，全新的授課方式，全新的課程體驗，我受益很多、我感慨很多。

1、通過這次學習我對美術的新課程標準進行了一次系統的學習，加深了對美術新課程標準的掌握。對我以後的教學工作有了一個更加明確的方向。

2、在這次培訓中我觀看很多優秀的教學視訊，上課教師的駕馭課堂的能力激勵我一定要好好的向他們學習、他們獨特的課堂設計深深的吸引了我、個人優秀的語言能力等使我感受到我和他們的差距很大，深深地觸動了我，在以後的工作生活中，一定加大自身的學習力度。

3、通過集中學習和交流使我學習更多的專業美術教師學習到很多，使我的教學思想、方法策略有了更大提高。我想通過這次學習和交流我的教學水平會有明顯的提高。

4、通過這次學習使我知道了教學美術學科，還要注重本地區的很多優秀的教學資源好如：蘇北地區過去建築風格、西遊記剪紙

美術國培研修心得體會(2)造型、淮揚美食等，要充分科學的利用好。

總之通過這次學習我成長了很多如：新課標知識、先進的教學思想理念、優秀的教學方法、怎樣去精心準備教學資源、獨特處理課堂上出現的事情等。

1、專業美術教師嚴重緊缺：在我們這裡以前重視程度不夠，因為經濟條件不允許只重視語文數學英語學科，不過隨著我們這裡經濟的發展，現在我們這裡的領導在我們教育主管部門的努力下，每年都在招幾個專業的美術教師，但是人數有限，我們學校暫時還沒有專業的.美術教師，我想隨著專業美術教師的進入，美術課程的重視程度也許會快速提高。

2、家長重視程度不夠：我們這裡上美術想讓學生買一些材料都是很難的，因為家長根本不重視，一、認為美術是副課，二、學校也沒有正規專業美術教師，家長都很重語數外學課。沒有家長關心美術學科的。

3、學校重視程度不夠：雖然現在提倡是素質教育，但是現在從上面的領導、學校的領導、學生家長都以學生語數外成績的好壞來看學校的實力，在學校美術學科根本不可能有著和語數外學科一樣的平等地位。

讓我最感動的是，學員們敞開心扉，彼此幫助，毫無保留。專家也對國小美術課程標準做了細緻，詳細的講解，給學員指點迷經，開拓了學員們的視野，提高了學員們精神海拔。對於我本人而言，這次活動讓我對美術課程有了更加清晰的思路。學到了核心理念，繼續深化課改，聚焦課堂。我堅信，對於每一位學員來說，這次國培學習都將是一次蛻變重生的契機。

第2篇

這一段時間的學習中，與大家一起學習，一起探討、交流、碰撞……我們共同走過了一段難忘的歷程。從開始的心存疑慮到現在的的豁然開朗，我從中學習到了很多，也收穫了很多。

通過了這次培訓。讓我學到更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。

讓我把埋著苦幹的頭抬了起來，發現教育是需要遠見卓識的。各位專家老師的講座，闡述了對國小美術教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對美術思想方法的探討，並向我介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗，從國內教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。

二、努力把學習的理論知識轉化為實踐動能

作為一名骨幹教師，使之有效地指導平時的美術教育教學工作。培訓過程中，把自身對美術新課程標準的理解與組內的老師交流，並在課例跟進後，用新的練習設計理念指導我教學，不斷的基礎上重新發現。同時，學會了變換角度審視自己的教育教學工作，新理念的引領下，不斷反思、調整我教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，並不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

有可借鑑的方法、經驗，以前我教學雖然有前輩的指導。但是與他人的切磋交流較少，因而教學方法也是較傳統，保守。通過新課程培訓我認識到新教學教法和設計的新理念。要創新。教學是一種技術，首先，更是一種藝術，把握好教學目標的前提下，對教材，對知識點，內容設計，教學評價等，做到有效的創新，才能賦予教學充實而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎，學生也才會更有創新意識，學生的興趣也會更濃厚。基本功紮實了教學自然也就成功了一半。另外還要在備課時進行大量充分的準備；其次，教學思路、線索、過程清晰。這首先取決於老師的基本功。理清教學脈絡。難於理解的教學是課堂大忌。第三、要貼近生活、社會、學生。枯燥乏味，以致學生對課堂失望，老師對學生失望，形成惡性迴圈。學生的興趣愛好廣泛，當我俯下身來，去了解他生活，學習，從中取材，與自己的`教學有效結合起來，這將大大有益於教學。第四、要靈活。教學內容、過程、教學評價靈活。美術老師帶的班都很多。一成不變，講到最後，自己都會感到味同嚼蠟。對學生的發展和老師的教學，都是談不上有所促進。但是課堂教學也不能夠花哨過頭。新課程裡講的分層教學，主題教學，自主探究式、分組協作的等的方式以及多種教學評價給我以很大的啟發。學習之後感到獲交益良多。最終我教學要達到授人以漁而不是授人以魚。

同一個夢想；同一根網線，同一個希望。同一顆熱心。衷心的感謝國培，給學員提供了這麼好的學習平臺。