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文明禮儀在校園優秀演講稿文明禮儀校園9篇 "校園文明禮儀:塑造優雅氛圍"

在校園中,文明禮儀是培養學生素養和社會規範的重要方面。它不僅關乎學生的個人形象,更與校園文化的建設緊密相連。本文將通過探討文明禮儀在校園中的重要性和實施方式,呼籲全體師生共同營造文明、和諧的校園氛圍。

文明禮儀在校園優秀演講稿文明禮儀校園9篇

第1篇

很高興今天能站在這裡,我想用一首詩來開始我的演講,有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀,它的歷史源遠流長...今天我來說一說校園禮儀!

當燦爛的陽光綻放你的笑臉,當絲絲微風拂過你的臉頰,同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的,我們在這美好春天的校園裡做什麼呢?

當你踏著輕快的步伐走進學校的時候,你是否會想起那些經常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學;當你在乾淨、整潔的校園裡漫步徜徉的時候,你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道,春天是美好的,可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!

在這麼美麗的校園裡,同學們,你們怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎麼忍心讓乾淨的牆壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎麼能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎麼可以揹著師長私自出校門、出家門,全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們,美麗的校園不僅僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

文明是風,它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們在春天寧靜的早晨裡,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣、建立文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

文明禮儀在校園優秀演講稿文明禮儀校園9篇

第2篇

文明跟禮儀是可以同時存在的,如果一個人很講文明那麼我相信他也會很注重禮儀,大家怎麼看待文明這件事情呢,我們現在是在校的學生,文明對於我們來講是很近的,文明更加是我們要做到的事情,什麼叫文明我們平時的一個小小的舉動就是文明,文明存在我們周圍,不隨地丟垃圾這是我們聽到最多的,但是儘管是經常聽到這樣的聲音,隨地丟垃圾的情況並沒有減少,這樣的事情還是很多。

學校是一個人多的地方,我們在這個大環境下注重自身的素質是很重要的,不嚴格要求自己怎麼能行呢,不嚴格要求自己怎麼在這麼多的人當中脫穎而出呢,文明是我們作為學生首先做到的事情,不知道大家有沒有在注意到,我們徐學校的垃圾槽周圍經常會有很多的垃圾,這樣的情況就是為我們在倒垃圾的時候沒有倒進去,把很多的垃圾留在了周圍,造成了這樣不美觀的現象,有的時候甚至能夠看見有同學在倒垃圾時候直接倒在外面,連手都懶得抬一下,不知道是出於什麼心理,是覺得倒在外面也一樣嗎?

我覺得這樣現象很不文明,文明是需要我們日常中大家在一件件小事中積累起來的,文明是需要我們大家一起創造出來的,有時候我們會不會想到我們作為一名學生的責任,我們作為一名學生的影響力是很高的,作為一名學生我們要是不注重文明,禮儀這兩樣東西,那麼還有誰會很上心呢?

自古以來我們就是禮儀之邦,我們民族把禮儀看的很重,禮儀是為人的基本,禮儀是很重要的,我們平時對老師,對長輩禮儀方面不能忽視,發揚好我我們民族的美德人人有責,作為學生是責任中的責任,不管我們身處何方,禮儀不能忘記,在學校我們看到老師,看到領導問一聲好,跟同學以禮相待,禮儀在我們身邊每個角落,我們在家時候,對長輩更加要講禮儀,長輩是很重視禮儀的,這們學問很多,現在科技發展的很快,禮儀這樣的傳統美德,很多的關於禮儀的知識,細節我們都忘了很多,我們要培養自己的禮儀。

文明,禮儀加起來構建我們這麼美好的社會,我們處於這樣的環境下,我們只有處在一個文明禮儀高度的發展的環境,我們才能更加的我優秀。

第3篇

我叫某某,是新埠國小的一名六年級學生我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

文明是什麼?文明是早上見到老師來時簡單的一句問候:老師早上好!文明是踏入校園看見地上有一張紙撿起扔進垃圾箱的那一瞬間;文明還是洗手時你我互相謙讓你先洗的那一刻。自古以來,我們中華就有著文明古國,禮儀之邦的美譽。講文明,懂禮儀我們中華民族傳統美德,它可以表現出一個人的道德修養,它是架人以人之間友誼的橋樑,在這開滿先花的三月文明禮儀無處不在,校園裡跟是瀰漫著文明禮儀的芳香,而這芳香正是來自校園裡的你我他……

少年是祖國的花朵,是祖國的未來,是初生的太陽。看校園紅領巾監督崗的小雛鷹們早早來到校門口,微笑的迎接著到校的每一位老師,每一個同學。校長,早上好。老師,早上好。。同學你好,多麼甜美的微笑,多麼親切的問候。一聲聲,一句句。洋溢著正個校園。在看看校園裡,二一班的同學早已衝向工具房拿出了工具各就各位,打掃起校園的衛生。哎,那邊有個同學扔下一個早餐盒。噢,是一個一年級的小同學。:小同學,你好,請把那個早餐盒扔進垃圾桶裡好嗎?說完給了小同學一個微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進垃圾桶裡。:謝謝你,你真是一個好孩子。

此外,教室裡,樓道口,老師辦公室,文明禮儀在校園處處可見。記的我曾經在樓道口看到這樣一件事:一位女同學抱著一疊厚厚的作業走來,可以看出作業的高度已經高過女同學的身高,她儘量躲避人,還嘴裡一直說:讓讓,麻煩一下,借過。雖然,許多人都讓了女同學,可這時幾位男同學在樓道口追趕著,沒聽到女同學的聲音。砰,男同學碰到了女同學的作業本作業撒滿了一地,:對不起,對不起,我們不是故意的。邊說還邊點頭。女同學看了看他們,甜甜的一笑,說:不礙事,沒關係。而後,大家一起撿起作業本。相互微笑著離開了。

是呀。一聲謝謝拉近了人一人之間距離,產生了美;一聲對不起化解了劍拔弩張的衝突;一聲沒關係給人吹去陣陣春風,滋潤著他人的心田。

文明是風,它可以吹佛每一位同學的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗!在著開滿鮮花的三月,同學們讓我們行動起來吧!從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀,新時代,新文明,新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命,不負於這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧!

第4篇

我是四年級(1)班的尹昭懿,我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開放,這支歌的名字叫禮儀。

當你踏著輕快的步伐邁進校園的時候,你是否會看到那些手拿掃把,埋頭掃地的同學;當你在乾淨的校園裡開心玩耍的時候,你是否注意到角落裡默默清理垃圾的老爺爺。

在這麼美麗的校園裡,同學們,我們怎麼可以漠視到處飛舞的果皮紙屑,我們怎能讓乾淨的牆壁,留下筆跡和腳印,我們怎麼能和同窗好友吵吵鬧鬧,追追打打?我們又怎麼不能和同學互相理解、互相幫助呢?同學們,校園的美不僅美在環境,更美在你我的文明舉止!

說到文明禮儀,我想到了一個小故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!他把請字說得很響亮,很親切。然後自己緊靠著牆,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼?

也許大家會有一種錯覺:認為文明禮儀只是偉人、名人才具備,我們普通人做不到,其實講文明、講禮儀很簡單。在公共汽車上給老人讓座,把文具借給同學,扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止,愛心的奉獻!

文明是風,它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們從身邊的小事做起,引領文明風氣、建立文明校園、爭做文明學生!相信自己,我們一定能行!

第5篇

我今天演講的題目是《文明禮儀進校園》。同學們,作為新時代的國小生,我們是未來的接班人,我們要將中華民族的傳統美德繼承下去,因此,我們要從國小禮、懂禮、做個有禮貌的文明人。

在我們的生活中,有許許多多體現文明禮儀的事,只是我們沒有認真觀察,如果你認真觀察,就會發現。

首先,請聽發生在我班級的一則真實小故事。寫字課上,同學們正認認真真地練著毛筆字,突然,只聽見我的同桌張敏啊一聲。同學們不約而同地把目光轉向了他,看發生了什麼事。原來,他不小心把毛筆的筆尖碰到了他前桌張志和新買的一件白襯衫上。張志和見自己的白襯衫被染黑了,臉漲得通紅,眼看一場大戰就要爆發了。此時,只見張敏說:對不起,對不起,我不是故意的,原諒我可以嗎?下課後,我幫你洗乾淨。張志和怒氣未消地看了看張敏及周邊的同學,大家的目光好像都在說:原諒他吧!張志和想了一會兒,說:沒關係,以後注意點就行了。就這樣,一句簡簡單單的對不起,我不是故意的化解了同學之間的矛盾,這就是文明禮儀的魅力。

在校園內,像這樣的故事有很多很多。因為文明禮儀是無處不在的,它可以表現出一個人的道德修養,它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太大了。

那麼怎樣才能使國小生禮儀充滿美麗的校園呢?我們國小生要著裝得體,符合學生身份,體現新世紀學生蓬勃向上的風采。

升旗儀式最為莊嚴,國旗在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不辜負禮儀之邦這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,下課後休息時間裡,不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見到老師和客人用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施,不穿越綠化帶,服從老師管理和接受值周生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說聲謝謝。同學之間也離不開禮儀,因為它就像潤滑劑,使彼此間的磨擦消失;如果有矛盾,多進行自我反省,互相理解,寬容待人。培養較強的協作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。

同學們,大王鎮中心國小是我們這個集體的名字,大王鎮中心國小是我們共同的家。讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成文明習慣,爭做懂禮儀的學生。讓我們一起努力,共同關心、共同建設我們這個共同的家園。我相信,只要我們共同努力,我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。

第6篇

我們的祖國自古就有禮儀之邦的美稱,禮儀的傳統美德源遠流長。2500多年前,我國最偉大的教育家孔子就曾說過:不學禮,無以立。孔子教育自己兒子,要做人必須先讀好《禮》。可見孔子早已認識到了禮的重要性。

升旗儀式,最為莊嚴。在升旗議式中,我們都要做到肅立致敬。升國旗、唱國歌是一件非常嚴肅的事,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、莊嚴肅立、目視徐徐上升的國旗、向其行注目禮,而不應該彎腰、低頭或者瞻前顧後、東張西望。這是對國旗和國歌的尊敬,也是不負於禮儀之邦這個美譽的起碼行為。如果我們連自己的國家都不尊重,那麼憑什麼讓別的國家來尊重我們呢?

校園禮儀還包括遵守校園秩序,做到課堂有紀律、課間有秩序。下課後不在教室或走廊奔跑、跳躍,不大聲叫喊。上下樓梯一律右行、見到老師和客人要主動問好、禮貌待人等等。出門向父母、爺爺奶奶說再見,放學回家向家長問好。做個真正的陽光少年。

一個人的儀表、儀容、儀態可以讓人一眼便知道你的修養。歌德就說過:一個人的禮儀,就是一面照出他肖像的鏡子。所以如果想要讓別人尊敬,就首先要去尊敬別人。因為不敬他人,是自不敬也。

作為新時代的國小生,文明禮儀的道理大家都清楚。不過,在實際生活中,有一些現象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠。例如,天熱了,有不少同學買冷飲,卻隨手丟棄包裝袋,到處飄著包裝袋的學校,還是那個適合我們學習的地方嗎?這種現象不僅影響了個人的文明禮儀形象,也會影響我們柳林七小的整體形象。

文明禮儀是一種品質,文明禮儀是一種習慣,文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。文明禮儀不是靠一個人遵守的,要靠我們大家一起遵守;良好的禮儀習慣不是一朝一夕就能掌握,這就要求我們從現在做起,從點滴做起。同學們,讓我們一起行動起來,用禮儀之風把校園裝點得更加美麗!

第7篇

我叫某某,是新埠國小的一名六年級學生我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

文明是什麼?文明是早上見到老師來時簡單的一句問候:老師早上好!文明是踏入校園看見地上有一張紙撿起扔進垃圾箱的那一瞬間;文明還是洗手時你我互相謙讓你先洗的那一刻。自古以來,我們中華就有著文明古國,禮儀之邦的美譽。講文明,懂禮儀我們中華民族傳統美德,它可以表現出一個人的道德修養,它是架人以人之間友誼的橋樑,在這開滿先花的三月文明禮儀無處不在,校園裡跟是瀰漫著文明禮儀的芳香,而這芳香正是來自校園裡的你我他……

少年是祖國的花朵,是祖國的未來,是初生的太陽。看校園紅領巾監督崗的小雛鷹們早早來到校門口,微笑的迎接著到校的每一位老師,每一個同學。校長,早上好。老師,早上好。。同學你好,多麼甜美的微笑,多麼親切的問候。一聲聲,一句句。洋溢著正個校園。在看看校園裡,二一班的同學早已衝向工具房拿出了工具各就各位,打掃起校園的衛生。哎,那邊有個同學扔下一個早餐盒。噢,是一個一年級的小同學。:小同學,你好,請把那個早餐盒扔進垃圾桶裡好嗎?說完給了小同學一個微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進垃圾桶裡。:謝謝你,你真是一個好孩子。

此外,教室裡,樓道口,老師辦公室,文明禮儀在校園處處可見。記的我曾經在樓道口看到這樣一件事:一位女同學抱著一疊厚厚的作業走來,可以看出作業的高度已經高過女同學的身高,她儘量躲避人,還嘴裡一直說:讓讓,麻煩一下,借過。雖然,許多人都讓了女同學,可這時幾位男同學在樓道口追趕著,沒聽到女同學的聲音。砰,男同學碰到了女同學的作業本作業撒滿了一地,:對不起,對不起,我們不是故意的。邊說還邊點頭。女同學看了看他們,甜甜的一笑,說:不礙事,沒關係。而後,大家一起撿起作業本。相互微笑著離開了。

是呀。一聲謝謝拉近了人一人之間距離,產生了美;一聲對不起化解了劍拔弩張的衝突;一聲沒關係給人吹去陣陣春風,滋潤著他人的心田。

文明是風,它可以吹佛每一位同學的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗!在著開滿鮮花的三月,同學們讓我們行動起來吧!從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀,新時代,新文明,新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命,不負於這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧!

第8篇

中國是一個有著五千年曆史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現一個人的氣質與素養。荀子云:不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。 文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。

但是近年來隨著旅遊業的興起,很多中國人在出國遊覽的同時也把中國人的特定形象帶給了世界:缺乏公共空間的基本禮貌,肆無忌憚地大聲喧譁,碰撞別人後毫無感覺,也不致歉;在車上哄搶座位,拒絕向老人和孕婦讓座;隨地吐痰,吃飯時大聲咀嚼……但外國人看到亞洲人模樣的、行為不文明的遊客時,往往都會說是中國人,甚至特別為中國遊客設定了中文標語,提醒國人注意行為的文明。作為一名中國人,看到這些訊息,甚至是親眼目睹這些事情時,我們感到羞愧:自己也有一些不文明的行為吧,愧為中國的代表;那些人也使自己在被人眼中成為了這樣的形象:中國人成了不文明、粗魯的代名詞。 於是不文明行為,早已不代表個人的形象了,他也代表了一個國家的形象,於是文明——素質,是一個人的符號,更是一個國家的符號。

我們要積極參與到講文明,改陋習,樹新風,塑形象活動中。在精神文明建設的活動中帶個好頭。要從具體的事情抓起,從現在做起,從小事做起,從自我做起。從日常的具體行為抓起。把講文明,改陋習,樹新風,塑形象活動不斷引向深入。

抓好十不以改掉不良的惡習,養成良好的個人衛生習慣。要發揮好模範帶頭作用深入學習t;t;文明守則>>,不斷提高文明道德水平,增加自我道得意識。 我們還要使講文明,改陋習,樹新風,塑形象活動貫穿在日常工作和生活之中,要把講文明,改陋習,樹新風,塑形象活動與文明行業活動結合起來,做到相互促進,協調發展。

要從現在開始,從自我開始,要從一點一滴抓起,常抓不懈。一切遺風陋習要堅決改掉,一切高尚的道德風尚要大力弘揚。做為一名大學生,我們要不斷提高自身素質。

要修身養性,讓自己擁有一顆愛心。愛心能使自己高尚,快樂,能讓別人愉悅,享受。要確立合適的積極的人生目標,讓自己擁有一個通過努力可以達成的理想和目標。與社會共進,與集體相融,不孤傲也不喪失原則。瞭解自己,發現自己的興趣和特點,確定自己獨特的人生目標,然後在目標的指引下,一步步努力實現,不要操之過急,更不要總是追求最好,也不要模仿他人隨便確定自己的目標,無論是為了求知,為了真情,還是為了影響力,創新,道德等等,我們對自己要有正確定位。

我們要爭取做一名優秀的大學生,為以後的工作打下堅實的基礎。

第9篇

我是四年級(1)班的尹昭懿,我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開放,這支歌的名字叫禮儀。

當你踏著輕快的步伐邁進校園的時候,你是否會看到那些手拿掃把,埋頭掃地的同學;當你在乾淨的校園裡開心玩耍的時候,你是否注意到角落裡默默清理垃圾的老爺爺。

在這麼美麗的校園裡,同學們,我們怎麼可以漠視到處飛舞的果皮紙屑,我們怎能讓乾淨的牆壁,留下筆跡和腳印,我們怎麼能和同窗好友吵吵鬧鬧,追追打打?我們又怎麼不能和同學互相理解、互相幫助呢?同學們,校園的美不僅美在環境,更美在你我的文明舉止!

說到文明禮儀,我想到了一個小故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!他把請字說得很響亮,很親切。然後自己緊靠著牆,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼?

也許大家會有一種錯覺:認為文明禮儀只是偉人、名人才具備,我們普通人做不到,其實講文明、講禮儀很簡單。在公共汽車上給老人讓座,把文具借給同學,扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止,愛心的奉獻!

文明是風,它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們從身邊的小事做起,引領文明風氣、建立文明校園、爭做文明學生!相信自己,我們一定能行!