唸書的孩子觀後感6篇 "讀書改變人生：一個青少年的成長之路"

《唸書的孩子》是一部由日本著名作家川端康成所著的小說，它講述了一個年輕的母親和她的女兒相依為命的故事。小女孩雖然身患疾病，但堅持不懈地學習，最終獲得了成長和思考的機會。這個故事感人至深，讓人不禁為這個孩子的勇氣和堅定點贊。

第1篇

如果我不再需要大地，如果我不再得到雨露，如果我不再擁有那份親情，如果……我情願在這場夢中慢慢死去，不願再見到各種現實的殘酷。

在一場夢中，一個叫“開開”的9歲小男孩出現了、來到了我的夢中，他和他年邁的爺爺在這裡暫住。也許很快我就會把他們遺忘，但並不那麼簡單，一句“我想你了”，一句“爸爸再見！”一句句那麼刻骨銘心的話竟然從一個只有9歲的孩子口中說出，我的心痛了，徹底的痛了！想著開開每日與“小膽兒”和爺爺相依為命，在思念中煎熬著，我的心碎了。每逢聽到開開在孤獨寂寞中對“小膽兒”說：“你想爸爸媽媽嗎？如果你爸爸媽媽丟了，你找呀找呀怎麼也找不到……”聽，這麼真，這麼痛，這麼讓人心動！我感動的在夢中留下了眼淚，並又做了一場夢……

在一場夢中，開開和我一起苦撐著，我自幼與自己最愛的媽媽分開，被最愛的爸爸拋棄，我心裡充滿著恨、也充滿著期盼、更充溢著對親情的渴望！從小我也像開開那樣，和外婆家的“美美”做伴，一起走過了十幾年！曾經目睹過一次又一次的父母吵架，經歷過一回又一回與父母的分離，也許我真的累了，就跟著開開去了……在一場夢中，開開的爺爺永遠的離去了，一個9歲兒童在爺爺的墳墓前苦苦哭泣……終於開開的爸爸媽媽回來了，但他卻要獨自經歷更為可怕的事——開開為了唸書，自己一人在家中生活。那棟空蕩蕩的房子對於這個只有九歲的孩子而言，像是魔掌，怎麼也逃不出去。在那些孤獨的日子裡開開只與“小膽兒”相依為命、不離不棄。自己啃著硬饅頭，喝著涼開水。他有多少天沒吃過一頓像樣的飯了，你注意到了嗎？開開的一舉一動，一言一行，就我的夢中久久駐留！在一場夢中，我也像開開那樣，被父母拋棄在家裡，那時的我比開開還小，我才5歲半。自己一人守著偌大的房子，心裡是那麼懼怕，那麼空虛，那麼畏縮。當自己一個人擠在牆腳，當自己一個人默默哭泣，當自己一個人苦苦冥想，我滿腦子都是自己的母親！當我被父親拋棄，當我失去姥姥，當我離開那個村莊，我滿腦子都是母親！在一場夢中，我做了一場和開開一樣的夢，我體會很深。開開和“小膽兒”的分離必定會讓他傷心欲絕，但這場夢就伴著開開在雨中的嘶喊——結束！

如果現實如此殘酷，為何父母要這樣對待我們，我們只是孩子，只是孩子，請全天下的父母也為孩子想想，不要總用自己的權威去逼迫孩子。也許我和開開的這場夢會很美、很美……

第2篇

中國農村三十年來向城鎮化方向挺進的過程中，廣大農村隨之產生了一個特殊的未成年群體，這就是留守兒童。他們的父母無不都進城打工，把家裡的孩子留給了爺爺奶奶或者姥姥姥爺照顧。他們很少得到父母的撫慰和關愛，在生活、學習、心理等方面都存在著比較突出的問題，而在農村生活一輩子的老人知識方面不全，也解決不了留守兒童太多的問題。而《唸書的孩子》就是反映了留守兒童的生活。

?唸書的孩子》講述了一個叫路開的留守兒童，在農村和年邁的爺爺與一隻叫小膽兒的狗發生的故事。

路開的爸媽去城裡打工，家裡由爺爺照顧九歲的路開上學和生活。在某一天，開開撿了一隻流浪狗，取名叫小膽兒。小膽兒膽子特別小，平時不敢叫喚。所以爺爺以為它是啞巴狗。但是，小膽兒卻很聰明、有靈性，開開讓幹什麼小膽兒就幹什麼，開開走一步它就跟一步，生怕再走丟了。於是，經過多日的陪伴，小膽兒成了開開最好的朋友。

可是，開開的爺爺有肺心病，拖垮了家裡的經濟，為了吃藥，連有線電視費也不交了。開開放學沒事幹，爺爺怕開開空虛，就哄著開開念課文。今天的課念念，昨天的課鞏固鞏固，明天的課預習預習。但是，開開上課有時候開小差，導致晚上讀課文有些字讀得不準確。不過，爺爺並不在意開開念得對與錯，只要能讓開開有事幹就行。開開每次唸書的時候，小膽兒就很捧場，坐在爺爺的鞋子上認真地聽。

兩次，小膽兒用嘴咬著開開的褲腳去爺爺睡覺的屋子：第一次，爺爺煤氣中毒，所幸開開去的及時，打了120；第二次，爺爺因為肺心病而躺在床上靜靜地過世了，開開在爺爺床前哭了好久好久……

最後，開開不去王老師家，而打電話叫了爸爸來大哭了一場，爸爸決定帶開開進城去生活。程序那一天，爸爸突然決定不帶小膽兒進城了，可是開開哭著喊著要小膽兒，決定不進城了，可是最後還是讓爸爸硬推進了車裡。

小膽兒跟著大巴後面跑啊跑啊，開開在車窗那趴著喊小膽兒。車越來越快，小膽兒越來越跟不上速度，身影越來越小……

這部電影描述了留守兒童的生活。身為父母，應多陪陪孩子，而不是一味工作掙錢，讓孩子缺少了家的溫馨與愛。這部電影也是呼籲我們關愛留守兒童以及空巢老人，也是關愛動物的電影。在沒有父母或者子女陪伴時，動物也是我們的朋友。不要讓孩子從小沒有家的呵護，不要讓年邁的老人沒有家人的陪伴與照顧，不要讓太多的動物流浪，讓他們都有個家。不論遇到什麼困難，在家裡總是溫暖的。

第3篇

留守兒童，這個詞似乎離我們城裡的孩子很遙不可及，但他們往往就存在於我們身邊。最近，學校組織我們去看了一部電影《唸書的孩子》，令我感觸很深。

?唸書的孩子》這部電影講述的是：從小由爺爺帶大的路開在農村裡的一所國小上學，每年沒有多少次能和爸爸媽媽見面的機會。而陪伴他成長的一隻小狗“小膽兒”也在路開心中佔著重要的地位。電影中有一幕令我感動：當時是路開在放學回家時，他把小膽兒放在一塊石頭上，問它：“你想爸爸媽媽嗎？”說著說著路開就開始號啕大哭，每一滴淚水中都包含著路開對父母的思念，見他這可憐的模樣，令人不禁對這個孩子的遭遇感到傷心。

我不禁想問那些因為賺錢而丟下孩子不管不顧的家長們：這就是所謂的賺錢嗎？你們賺來的錢是為了誰？口口聲聲的“對你好”使多少孩子傷心流淚，就算賺再多的錢又有什麼用呢？自己的親生孩子都不管了，等真正失去時才懂得珍惜，一切都來不及了。留守兒童的生活比城裡的孩子辛苦多了，當我們在玩手機時，留守兒童們在山上撿柴；當我們在開心地吃著垃圾食品時，留守兒童們在自己辛苦煮飯燒菜；當我們在撒嬌向父母要錢時，留守兒童們在靠自己的雙手養活自己，這麼艱苦的生活使那些年紀輕輕的孩子們逼得自己強大起來，這多麼令人心疼啊！電影中的路開其實已經非常幸運了，他有一個和藹可親、事事為孫子著想的爺爺和聰明伶俐的小狗狗陪伴自己，但在路開內心深處中還是希望爸爸媽媽能常回來看看，缺少陪伴的童年就是不完整的，路開的經歷真是“聞者傷心，聽者流淚”啊。

而我自己的生活也是缺少陪伴的，我的爸爸平時工作很忙，常常沒有時間陪我，有時在外面工作的時候受了氣，回到了家就把氣往我身上撒，這令我又氣憤又無奈，我相信在當今社會上這種現象並不會少。現在的小孩子必須要學會自理與自立，不能讓大人們覺得小孩子什麼都做不了，讓他們小看我們，而且我們也要敢於向父母說出自己的想法，不然，小孩子在家庭中就是不平等的，其實我們也有決定權，能夠決定自己要做什麼，不然生活就是乏味枯燥的。路開就通過爺爺的幫助學會了自己做菜，這也是值得我們學習的地方。

觀看完《唸書的孩子》也讓我明白做人要學會自立，不能太依賴別人的幫助，同時，也要多關心留守兒童這些弱勢群體，多做好事，以樂觀的態度面對生活，認認真真地過好每一天，不要浪費每一分每一秒，讓自己的生活變得美好充實。

第4篇

星期五那天，我在學校和同學們一起看了一部電影，叫《唸書的孩子》。

這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個九歲的男孩，他的父母要到城裡打工掙錢，家裡只剩下了他和爺爺。這個男孩名叫“路開”。隨後，路開拾了一隻流浪狗叫“小膽兒”，他倆成了一對形影不離的好朋友。有一天，開開爺爺煤氣中毒，幸好“小膽兒”聞見了氣味，才解救了爺爺脫離生命危險。可是，過了不久，路開的爺爺不幸去世了，這讓人痛苦萬分。從此，只剩下路開一人。最後，爸爸帶他到城裡去，他離開了同學，離開了老師，最後，連自己的唯一一個朋友“小膽兒”都失去了。

電影真的很是感人，看這部電影我哭了三次，其實我也是一個從農村來的小姑娘，在我很小的時候我也是和爺爺，奶奶生活在農村裡的，經歷過這樣的生活，知道主人公開開的無奈和唸書的艱辛，我也明白了留守兒童的孤獨，所以，我希望所有留守兒童的家長，能多顧慮孩子的感受。這些孤單的，無依無靠的，夜晚睡覺都想著父母的孩子，是多麼渴望得到爸爸媽媽的愛啊!

但我也很佩服開開的堅強和勇敢，還有對書的熱愛，他把對父母的思念之情深深地埋藏在心裡。當我看到他與“小膽兒”訴說對父母的思念之苦時，我那感動的淚水禁不住在我的眼眶裡打轉，我彷彿看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠都只是開開的夢和奢望!

現在我生活在蘇州，這是一個發展迅速的城市，在這裡我生活得比開開幸福多了，和他相比我自愧不如，熱了冷了就開空調，餓了就有可口的飯菜吃，而且還有手機、電腦，電視，同時又有爸爸媽媽陪伴在身旁，沉浸在父愛母愛之中，但有時自己還會抱怨，想想現在真覺得很後悔。

所以我今後決心好好向路開學習，珍惜我所處的優越條件，把學習成績提上去，不辜負社會、老師、家長對我的期待。

當燈光漸漸落下，我的眼睛的眼睛紅著，心痛著，我一一回憶起電影的畫面，那是個感人肺腑的故事。想起孤獨的開開，去世的爺爺，可憐的“小膽兒”，我的眼淚就會再一次悄然無聲的落下……

第5篇

上星期，我們在學校餐廳裡觀看了一部電影——《唸書的孩子》。看完之後，我們班的女生的眼睛都哭得紅紅的，男生也表情嚴肅。他們和我們一樣，都被影片的主人公開開深深地感動了。

?唸書的孩子》這部電影主要講述的是：九歲的開開和爺爺一起生活，父母在外地打工掙錢。這是一部關於留守兒童生活的電影，和我們的生活有點兒相似。

影片中的開開是一個留守兒童。他很少能享受到父母的關愛，只能和年邁的爺爺相依為命。不過開開還有一個無話不談的知心朋友——狗狗“小膽兒”，這給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。

開開又是一個堅強勇敢自理能力很強的孩子。他為了給爺爺減輕負擔，每天早上早早起床給自己和爺爺做飯。開開只有9歲，卻自己學著蒸饅頭，想想開開，再比比我，我真的感覺有點兒慚愧，爺爺每天騎電動車接送我上學。要是哪一天爺爺把我送遲了，我會坐在車上大發脾氣呢。我今後應該向開開學習，做一個懂事、孝順的好孩子!

開開是一個活潑開朗、懂事的孩子。只有在他等待在外地打工的媽媽爸爸打電話的那一刻，才是他最快樂的時候吧!他每天都會向學校圖書室借書。晚上回家後他就念書給爺爺聽來排除爺爺的寂寞。開開為了騰出時間給爺爺唸書，總是在學校早早地就把作業完成。開開在家裡唸書的時候，爺爺入神的聽著，就連狗狗小膽兒也聽得聚精會神，我覺得開開的讀書聲給這個家帶來了快樂。不久，爺爺不在了，開開每天放學回家就趴在臺階上自覺地寫作業。因為開開心裡有一個遠大的理想——考上博士，做一個有出息的人。他不想像爸爸一樣長時間外出打工，遠離家鄉和家人!我覺得開開就是一朵在貧瘠的土地上長出的美麗的花兒。

我對開開充滿敬佩之情：作為留守兒童的他，總是把對父母的思念深深地埋在心裡!當我看到開開向小膽兒訴說對爸爸媽媽的思念之情時，我的眼淚就嘩嘩嘩地流出來，彷彿開開在跟我說話似的，讓我感同身受。

雖然電影很快就放映結束了，但開開已經留在了我心裡。他彷彿是我的夥伴，催我奮進，伴我成長。

第6篇

今天，我看了電影《唸書的孩子Ⅱ》，電影講述的是留守兒童與流浪狗“小膽兒”的故事。電影主要內容是：路開不得不與相依相伴的“小膽兒”別離去城裡唸書，進城後路開日夜思念著曾經伴他承受無數孤獨和困惑的忠實朋友“小膽兒”。“小膽兒”也不吃不喝想念著路開，為了與“小膽兒”聯絡，路開得到了同學的幫助，“小膽兒”也得到了燕子的照顧。

在不影響學習的情況下，路開不怕髒，不怕累，甚至忍受飯店老闆的誤解和屈辱，撿拾廢品掙錢打電話，保持著與“小膽兒”傾訴深情。後來“小膽兒”回到路開身邊，他們與更多的同學一道過上了快樂幸福的生活。電影最後以“小膽兒”為幫助路開撿拾廢品，翻過圍欄，被飛馳而來的汽車撞死的悲壯結局而將故事推向高潮。看完電影最讓我為之感動的是：路開與“小膽兒”那撕心裂肺，催人淚下的“別離”之情，“小膽兒”為了主人不吃不喝，傾聽主人心聲的耿耿忠心，路開為與“小膽兒”聯絡，甘心受苦受累，甚至展示出忍受屈辱的大義與責任，以朱靚為代表的同學在路開遇到困難時不計路開出生貧困而主動伸出熱情幫助的援手，這又是多麼可貴的同學之情！肝膽相照，赤膽忠心的朋友之情！尤其是他們那心心相惜，其樂融融，相親相愛的同學之情一直充溢這我的大腦，激盪著我的身心和靈魂，讓我對生活和未來更加充滿希望和熱情。想想生活中的自己。哎！是那麼的不堪直視。一向情同手足的王工一，在我上樓向他打招呼時，我卻因為他的“無禮”（或許他當時有其他心事）而內心狂躁不已，甚至非要做出與他斷交的“壯舉”：一次老朋友古林鑫不小心掉了紙屑，我雖然幫忙撿起，可不免要去低咕著抱怨他是那麼的粗心大意……

從此，我將以路開為鏡子，用誠心、大義和擔當與同學構築純真的友誼；以朱靚為榜樣，在同學困難時及時伸出熱情的援手鼎力相助；像“小膽兒”為了情義無所畏懼。我要嚴於律己，寬以待人，包容他人，做個“至情、至義”的自己，用“情義”舞動生活，我的未來將不是夢，我的未來將更加幸福、陽光還會“跟著希望在動”。