學校教務處個人工作總結5篇 校教務處：砥礪前行，共創輝煌

本文將對學校教務處個人工作進行總結，系統回顧過去一段時間內在教務管理、師資培養、課程安排等方面取得的成績和經驗。同時，也將對存在的問題和不足進行拆解和反思，為進一步改進和提升工作質量提供參考。

第1篇

本年度教務處圍繞學校工作總目標（爭創省四星級高中）和學校工作具體目標（增強“四個意識”，做好“八項工作”），在教學管理上，繼續在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，帶領全體教師紮實苦練教學內功，取得了較顯著的成效。

在完成常規工作的基礎上，本年度重點做了以下幾點工作：

一、切實加強了學校教學全過程的監管力度

1、針對學校教學現狀，多方聽取意見，起草並制定了教學常規“五認真”的細則及考核辦法，組織學科組、備課組認真學習並貫徹執行。對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。學校又一次蟬聯了無錫市常規管理先進學校。

2、對認真上課這一環節，實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和資訊反饋工作，促進了每一位一線教師充分重視每一節課的教學，努力向課堂40分鐘要質量。

3、對認真批改作業和認真輔導學生兩個環節，採取了三條監控措施。一是凡有學生、家長舉報，教務處必一查到底，本年度三位學生家長有反映的老師，都得到及時的提醒和警告；二是不定時向學生問卷調查及開座談會調查，本年度共調查了三次；三是由教務處直接抽查，做好評估記錄。

4、根據不同年度，提出了不同教學目標達成度，加強了各年級教學質量的監管，責任到備課組，責任到個人。

1、本年度，我們開設了44個研究性學習課程，完成了82本校本課程的編寫工作。

2、各科教學做到“低起點，小坡度，生基礎，多輔導，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實提高了教學質量。高一高二市統考成績均列同類學校的前茅。

3、打好了大學聯考攻堅戰，確保了xxxx年大學聯考本科一次性進線率和各科總均分名列城區第四。錄取本科學生xxxx人，專科xxxx人，升學率為xxxx%。

4、打好了中招爭奪戰，確保了xxxx級生源有了進一步的改善。今年的招生我校位於城區第四。

5、抓好各級各類學科競賽活動。學科競賽中，學生獲省化學奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人；全國英語競賽三等獎14人；全國中學生xxxx科技競賽獲二、三等獎7個；xxxx省青少年科技創新大賽獲一等獎1名；在xxxx省第xxxx屆“xxxx杯”機器人大賽中，學校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。

6。完成了高二資訊科技省會考的工作，通過率達95、1%，完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。

1、本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中，我們在教育觀念、教師培訓、課程管理、物質保障、實際操作等方面作了大量的工作，先後組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓。

2、在新課程教學管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結。制定了《xxxx高中課程改革實施方案》，先後召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。

3、成功地組織了帶有新課程教學理念的27節大型對外公開課，擴大了教師、學校的影響。

4、連續7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習。

5、由於我校對於新課程思考的較多、較早，各項工作相對在兄弟學校的前列，教研中心14次學科的研討活動選在我校進行。

6、近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學科10位教師對外開設新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學科面向全省開設了新課程示範課。

7。歷史、地理人教版新教材無錫地區研討會在我校舉行，我校xxxx、xxxx兩位老師開設了大市新課程研討課，受到好評。

四、認真細緻做好搬遷的各項準備及四星級高中申報的有關材料

1、圖書館、實驗室、現代資訊科技室、文印室積極主動做好各和儀器裝置的清理、盤存、捆紮等工作，思考了遷入新校後自身的管理方案。

2、一絲不苟的完成了四星級高中申報的有關材料工作，核對各種資料，收集了有效資訊，對照標準，查漏補缺。

1、學生課業負擔還比較重，極少數老師投入和產出之比失衡現象還較嚴重；

2、在提倡主備課的前提下，個性化的教學風格還需要進一步的強化。

第2篇

本學期教務處緊密配合學校教學的中心工作，強化教學環節（細節）研究。切實提高課堂教學質量。為了準確、高效地切入中心工作，我們主要從兩大方面入手：

1、科組、備課組做好整個學期的工作計劃。要求要有中心工作、細化工作、特色工作等候。

2、強化集體備課制度。要求統一進度，統一資料，統一檢測，統一分析總結；要有專題研究，細節研究拓展性研究。

3、做好科技節，體育節廣播操比賽等大型活動的組織工作。

4、組織開展新教師彙報課，首席教師展示課。達到新老教師有結對幫扶，專家名師作引領，全體人員共同研討，整體水平明顯提高的良好效果。

5、精心組織召開階段性教學工作的學生家長會；組織家長開放日。將學校與家庭緊密聯絡起來，做到及時溝通，及時推進工作。

6、以課例帶動教研，積極開展校內外聽課評課活動，積極參加各級各類學科教研活動。

1、紮實抓好九年級備考工作，給七年級、八年級作出良好示範。

6）、認真開好科組長教學研討會，科組長教學總結會。

11、參加學校組織的科組長以上幹部的洋思考察之行。

1、建立課堂巡查日記制度，及時掌握情況，及時處理及反饋。

2、建立課堂教學情況記錄制度，要求師生互相督促，有效遏制遲到、缺課、離崗等現象。

3、建立階段性情況通報制度，表揚與反思，一目瞭然。

4、強化考場、考務職責意識，規範考場紀律。有一套完善立體的考務要求：

8、根據教情學情，及時調整作息時間及課表的安排，以求取得最大效益。

第3篇

本年度負責教務處日常教學管理和考務管理工作，協助處長做好教務處其他工作。工作中，緊緊圍繞學校釋出的《各部門xxxx年重點工作任務分解》中工作安排，堅持“以人為本、科學管理、提高質量、創新機制”的方針，提高教學管理水平，增強服務意識，為開創教學管理工作新局面做出了自己的貢獻，圓滿完成了年度工作任務，現將主要工作彙報如下：

一、強化規範管理，努力提高教育教學質量，做好教務處的日常教學管理工作。

認真完成日常教務管理工作，進一步規範了教學檢查工作程式，充實了教學檢查工作專案內容，制定了教學工作制度;定期組織召開教師、教學祕書、學生座談會，及時發現教學過程中存在的具體問題;教學檢查工作緊密與iso9000質量標準相結合，經過教務處全體人員的努力和各系部的積極配合，我校順利通過了iso9000質量認證年審工作。

二、明確職責、強化管理，做好考務管理工作。

1.負責xxxx年單獨招生考試工作，在校領導正確指導和相關部門的大力配合下，圓滿完成了3842名考生，256個考場筆試和面試考務組織工作，考務工作得到了學校及社會的一致好評。

2.嚴肅考風考紀，規範考務管理工作，本年度成功舉行了校內、校外110次1196個考場的大型考試工作。xxxx年x月我代表學校在遼寧省大學外語考務會議上向全省高校做考務工作經驗交流，我校的考試組織工作得到省招考辦的認可。

3.負責考試方式、方法改革等校內研究實踐工作，推進了我校課程考核方式與試題試卷形式內容改革，加大了過程考核比重。目前全校共有51門課程實施了過程考核、50門課程採用了口試與實操結合的考核方式、15門課程實行了教考分離，14門課程採用了理論考試與上機結合的考核方式，基礎課加大了平時考核力度。

4.負責全校學生職業技能鑑定工作，負責向省人力資源和社會保障廳申請《旅遊管理專業》、《會展專業》鑑定的新職種;負責於xxxx年x月x日獲批的遼寧省行業特有工種職業技能鑑定站(快遞業務員職業技能鑑定)的申報工作，並先後成功組織了5次2307人次參加的“遼寧省快遞業務員職業技能鑑定考試”。

5.負責組織xxxx年x月x日我校承辦的涉及全省29所高職院校98名選手參加的“遼寧省英語應用能力口語大賽”(複賽)工作;負責組織xxxx年x月x日我校協辦的“xxxx年遼寧省高等職業院校專業技能大賽”中的四項賽事，包括“複雜部件造型、多軸程式設計與加工”、“汽車維修與故障排除”、“儲配方案的設計與執行”、“企業經營管理沙盤模擬”;大賽得到了選手和教育廳領導的一致好評。

在做好本職工作的同時，協助處長做好教務處的其他工作。

1.參與《學生過程考核成績管理系統》開發運用，教務處負責、資訊系配合開發的《學生過程考核成績管理系統》，已經在全校所有課程中使用，並將逐步升級更新。實現了教師考核學生的過程和成績公開化，促進教師考核工作的公平公正，促進學風建設，推進過程考核改革工作。

第4篇

20xxxx學年第二學期即將結束，一學期來教務處在學校校長室的領導下，在學校各部門的大力支援下，在廣大教師的配合下，較為順利的完成了開學初制定的各項工作，現摘其要義作總結如下。

一、抓住重點，配合課題，探索校本研修

教師專業素質的提高，是學校教學質量得到保證的關鍵。開學初，教務處工作計劃確定了以青年教師培養為重點，以課例研究為抓手，以教研組為單位，以專家引領為導向，以教學活動、評比為載體的校本研修制度。一學期來，各教研組重點確定了各自研修的課例主題，開展了卓有成效的以青年教師為主體的校本教研活動。全學期共計上課教師20多位，其中十多位是青年教師。活動既提高了教師，特別是青年教師的教學能力，提高了教師的專業素養。又從活動中總結了一些能有效提高教師專業能力的嬌豔制度，很好的配合了學校課題的研究和開展。

學期中，還組織青年教師進行了“青年教師基本功競賽”。利用校本資源，發揮部分教師的專業特長，開展了課件製作輔導等一系列活動。同時，要求學校骨幹教師上示範課，為提高教師專業水平起到了一定的作用。

二、立足課改，積極投入，開展課程改革

二期課改的深入，要求學校、教師在各自的層面上必須做好積極的準備。為此，本學期教務處一方面繼續積極探索拓展課、探究課的開設，在對教師、學生問卷調查的基礎上，每星期五設定了包括兩個校本課程在內的共計十四個拓展課程。並以班主任為主要指導教師，開展探究課的教學。另一方面，以教研組為主體，組織教師進行二期課改的認識和學習。教務處樹立為教師服務的觀念，收集學習資料，印發到每一位教師。並對教師的課堂教學提出“努力滲透二期課改理念”的要求，為二期課改在下學期在初始年級的鋪開做好準備。

三、激發熱情，規範制度，提升教學管理

現代學校的教學管理，既要有濃厚的人文關懷，又要立足於制度化，規範化。一學期來，教務處在工作中，始終對老教師的踏實、勤懇予以最大限度的鼓勵和支援，對青年教師的工作熱情給予肯定。同時，對原來一些留於形式或失之於鬆懈的工作，進行了制度化、規範化的嘗試。要求教研課上課教師做好課後反思，教研組做好評課記錄，一個主題完成後，教研組長必須根據教研組意見，完成一篇教研總結。最大程度的提高教研活動的層次和效益。

本學期，在校長室的支援下，還健全了教師臨時調課制度，規範了教師考試監考制度等，對學校教學秩序的更加有序開展起到了一定的作用。

四、客觀分析，認識不足，籌謀質量支撐

回顧一學期的工作，無論從教務工作的過程，還是從教學工作的結果來看，都還存在著許多不盡如意的地方。首先，一些常規工作經常會出現不必要的差錯，有些資料的收集整理不夠及時。其次，新課程的推廣，還留於膚淺，課程的計劃性不強，教材還不很規範，學生評價還很不到位。第三，學生的教學質量還有待提高，如何在教學管理層面上，更好，更有效的進行質量監控，是在以後的工作中急需研究解決的問題。

教學管理工作是學校工作的中心環節，作為這一環節的主要執行部門，要在不斷總結和反思中，努力提高工作能力和效率，促進學校工作的全面提高。

第5篇

本年度在校領導的引導下，有年級組、教研組及備課組的配合，基本是在逐步落實"調整中創新，創新中發展"的思路，完成了計劃中提出的教學規範化管理，同時向更新教學觀念，提高教學質量上邁進一步，另外青年教師崗位培訓也圓滿完成，具體如下：

⒈每週的課堂常規檢查一，做到及時檢查，及時落實出現的問題，使得問題逐漸杜絕。

⒉每月的常規檢查二，監督佔用學生自習、大量增訂試題而增加學生經濟和精神上的負擔的現象。

⒊每學期三次課堂教學評價及一次綜合問卷調查，既量化了教師的工作又驗證了工作的質量。

⒋期末考試開始實行定崗、定責，使得學校實驗室、圖書館、資訊組、醫務、黨務工作照常進行。監考、考務職責分明，質量提高。

5。加強了教研組建設，每個教研組都在學期初明確教研課題，進行專項研討。

本次培訓歷經四期，一期：與優秀教師座談。二期：專家指導，請市教研室各學科專家做現場教學指導，收效甚好；三期：教研組長示範課。四期：青年教師技能驗收，在團委、科研處的直接配合下，完成了"一堂課、一個教案、一個課件、一次演講、一篇論文"的"五個一"工程的技能驗收。

三、轉變觀念，為學生創設自主、合作、和諧的學習氛圍，幫助學生樹立服務社會的學習意識。

⒈外語組李威老師，課前三分鐘繞口令訓練，既調動了學生學習興趣，又糾正了發音，掌握了詞彙；化學組鄭巨集老師，教學中的"新、實、精"的三字法，使學生學有所獲；語文組徐廷榮、於鳳雲、張立立等老師能夠依據本學科特點，設計新穎、鮮活的知識框架和評論、朗頌、表演等活動教學，讓學生能夠在課堂上展現自己的個性，激發了學生的創造力和求知慾。

⒉圓滿結束的第xxxx屆科技周，各學科組都能積極為學生創設讓他們展示個性，動手動腦，相互合作的學習氛圍，本次科技周參與的學生達74。6%，創我校科技周活動的歷史新高。

⒊積極備考的高三年級全體師生相互簽訂誠信之約，誠信、平等的和諧氣氛，無疑增進師生交流，提高了教師的威望，樹立了學生的迎考信心。

⒋李樹成、王慧明、馬瑩等教師的雙語教學，贏得省市專家的好評，不僅推動我校的教改程序，同時為社會服務、與世界接軌的現代意識逐漸增強。

⒈政史組倡導的"在教學中教研，在教研中教學"，展示了政史教研組的教研實力，高三政、歷備課組就憑積累的經驗和大綜合的實際，有針對性的編練習題，既減輕了學生課業及經濟負擔，又縮小了同組內的分差。

⒊高三生物、高二地理、高一語文備課組期末考試分差較小，達到學校所定指數。

⒋於鳳雲所教的語文科成績超過年組特長班，所帶班級居普通班之首。潘麗慶所帶高三九班由接班時的第九名上升到第七名。

5、基本落實了家長開放周提出的意見和建議，得到了家長同志和同學們的肯定。

教學質量是學校的生命線，教學質量的提高離不開教科研，研究學生、鑽研教法、深化課改、轉變觀念是教務處及教研組工作的重中之重，我們將持續進行，達到讓更多的班級、學科能夠提高成績。

本學期先後接待承德二中、綏中一高領導、教師來校指導、參觀課堂教學；派高三備課組部分老師赴本溪高中學習取經，赴遼陽高中參加競聘教的師考評。學習中增進友誼，開闊視野，更新觀念，取長補短，為自身發展創造了良好的學習條件。

另外，本學期圖書館實現微機化管理，舊雜誌裝訂完畢，擴充了我校的圖書資源，雜誌種類增多，為師生提供更充分的學習資源。實驗室100%開課，並保證了每節實驗課的及時、高效，加強了實驗器材的管理，減少損壞、丟失。

⒈大量使用成題的備課組不只一個，甚至每學期每學科達三種以上。

⒉沒能全面樹立"以提高學生的全面素質為核心，為學生奠定可持續發展的基礎為本"的現代教育理念，對學校計劃中提出的"四個觀念"的轉變理解不透，甚至跟本就不知道。

⒊個別老師因教學或質量問題，經常被家長投訴，直接影響了學校的對外形象。

⒋教研組考核中，個別教師集體觀念不強，影響本組年終考核成績。

⒌期末考試，學科間、班級間的分差較大，引起重視。

高二數學（150分）差8分，物理（100分）接近8分，化學（100分）差8分，政治（100分）差10分，生物（100分）差6分。

高一普通班間高低分差51分；高二普通班間高低分差61分。以上不足將列入教務處新學期工作計劃，有待克服、改善。

總之，本學期工作的順利完成及成績的取得不僅得益於各部門的支援，更得益於我們這支高素質的教師隊伍，正是這支隊伍的愛崗敬業、探索發展、同舟共濟，才有31中的今天，相信明天會更輝煌。