綠色環保活動策劃8篇 "環保行動：構建綠色未來"

本文介紹了綠色環保活動的策劃，探討如何通過有意義的活動推動環保意識的普及和行動的實施。我們將分享實際案例，提供實用建議，助力您的活動策劃成功！

第1篇

1．改革開放以來，我國農村經濟得到迅速發展，許多環境問題也日益凸現，特別是農村環境“髒、亂、差”、飲用水源水質下降，畜禽養殖汙染等問題突出，使農村環境質量進一步惡化，嚴重威脅著人們的身體健康。

2. 社會主義新農村建設是一個生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的有機統一體。農村垃圾處理作為村容整潔的一個方面，關係整個社會主義新農村建設的和諧程度，解決好垃圾處理問題已成為改善農村環境面貌、推進社會主義新農村建設的當務之急。所以把“綠色環保”這一時代理念在人們生活中推廣顯得尤為重要

五、活動途徑：走訪村民、現場交流宣傳講解、實地考察

2.通過對居民進行綠色環保知識的講解與宣傳，讓更多的人加入到保護環境的行列。讓“綠色環保”的理念在新農村建設中宣傳並得到推廣。

3.通過這次實踐充實我們的暑期生活，促進與社會交流學習，展現新鄉醫學院大學生新風貌，讓大學生以人本思想看世界，腳踏實地地洞察生活，做實事求是的大學生，培養我們的社會責任感。

4.通過社會實踐我們可以豐富自己的常識，增長自己的才幹，通過實際行動向社會展示當代青年學生勤奮學習，奮發向上，積極進取，無私奉獻的精神風貌。我們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用於實際，提高自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神，為以後更好的服務社會做好自己的專業和實踐能力的準備。

5.在實踐中認識自己，奉獻社會，提高素質，增長我們的交際、處事及融入社會的能力。

在家鄉進行農村垃圾處理情況的調查，並進行綠色環保和新農村建設環保宣傳，向被調查村鎮反映調查結果，引起人們對農村環境的重視。

3．明確宣傳日，確定採訪物件，擬定採訪方案（包括具體時間、地點、問題等）

1．走訪村民，通過與其交流了解他們是如何處理垃圾的。

2．向村民宣傳普及環境保護的基本知識，使其意識到環境保護的重要性，號召他們在日常生活中養成保護環境的好習慣。

2.對整個活動的各個部分、日常活動、個人感觸、心得體會、經驗教訓進行記錄

第2篇

為了進一步增強國小生的環境觀念，弘揚生態文化，鼓勵更多的國小生參與環保，積極開展綠色學校建立工作，引導和培養學生樹立良好的環保意識。讓環保的種子在國小生心中生根、發芽，我校決定開展綠色環保手抄報比賽活動，現將有關事項通知如下：

1、從校園生活的每一處環境著手，研究觀察身邊的事物。如研究每天呼吸的空氣、校園四周河水的變化、亂丟垃圾現象、塑料袋是否環保、少寄賀年卡、節約用紙、節約用電等方面，日常環保實踐活動中遇到的問題及解決方案，包括環保小發明、小建議和環保調查報告等。

2、作品要求內容充實，文字精煉、流暢，文題鮮明，切合學校實際，並具現實意義。

3、作品必須字跡端正，字數在800字以內，並註明作者、班級。

4、每班推薦4篇，於4月21日前送交少先隊，逾期不再受理。請各班班主任老師指導。

四個年級分中年級組和高年級組，分別設一、二、三等獎。（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名），同時為榮獲一、二、三等獎的同學貼上紅榜公佈。

第3篇

中國改革開放30週年，經濟迅猛發展，國民生活日新月異，但與此同時，環境問題也日趨嚴重。此次活動目的在於增強廣大人民群眾的環保意識以及提高人民的道德素質，讓更多的人蔘與到環保的活動當中，共同維護“桂林山水甲天下”的美譽，從而更好的向全世界展現桂林的風采。

本次活動參與人數為78人，分為五組，分別是環保行動組，環保簽名組，環保採訪組，環保宣傳組以及後勤組。其各小組活動安排如下：

1、各組組長把組員分成若干小組，並安排到場進行準備工作，比如準備好垃圾簍，鉗子等。

2、到各處觀察引導，發現垃圾便撿起，見到破壞環境的行為要主動上前制止，並與之講解環保方面的知識以及環保的重要性。

3、可勸說人們參與到撿垃圾的行動中，組員要注意安全，注意文明禮貌及自己的形象。

4、活動結束後，收拾並清點器材，遇到緊急情況及時向組長或向其他班幹彙報。

2、向市民宣傳環保知識，並讓市民在橫幅上籤下自己的名字，決心以後會熱愛大自然，投身到保護環境的行動中。

3、當天早上到達活動地點，以及傳送“環保書籤”，“環保氣球”及以各種形式解說環境保護的意義。

4、活動結束後，整理好物品及清點人數並有秩離開。

2、將問題列印成若干份，分發給每位組員，要求組員熟記其內容。

3、活動前集中所有組員，做動員工作，講明注意事項及分配工作。

4、活動當天，把組員分成兩部分，一部分分散到公共汽車站點附近對行人進行採訪並做記錄，另一部分安排到超市調查塑料袋的使用情況

5、活動結束後，集中所有組員，將記錄進行分類和總結。

預期效果：增強廣大市民對桂林市環境保護意識，市民能夠積極參與到環境保護當中，把環保知識宣傳給廣大市民，使我們的灕江更加迷人。

第4篇

21世紀，在能源與經濟以至價值觀實行大變革的情況下，人類將為逐步邁向生態文明的新路，即，擯棄20世紀的傳統增長模式，直接應用新世紀的創新技術與創新通過低碳經濟模式與低碳生活方式，實現社會可持續發展。因此，在“世博”來臨之際，倡導低碳環保，學習和宣傳“低碳”知識尤為重要。

本次活動以騎自行車出行的形式，利用標語、漫畫等物品向公眾介紹低碳的概念，宣傳節約能源。顯示我們交通學院車輛系青年積極參加環保活動的決心和行動。為環保知識的普及作些許貢獻，使環保觀念深入人心，讓環保行動成為自覺行為。鼓勵大家從身邊的`點點滴滴做起，保護環境，愛護地球。

1、 宣傳“低碳環保”。為了達到宣傳的廣泛性，在系領導的支援下，由學生會組織，於16日早上5：30從學校出發，環太原市騎行，然後到達崛圍山、汾河二庫。途中在長風街美特好超市、柳巷、汾河公園等地開展“低碳環保萬人簽名活動”並散發傳單。於17日中午返回學校繼續開展活動宣傳。

2、同學們自制衣服，將環保漫畫畫在胸前並加相應的標語，即能體現出活動的新穎性又能起到宣傳的作用。

1、 在騎車出行時必須一字排開並保持隊形，確保行車安全。車隊首尾要保持通話確保無人掉隊。

3、在沿路宣傳和萬人簽名活動中要警惕，避免突發事件發生。

1、在活動前兩週向領導請示，部署工作，對工作人員進行有關碳汙染的相關知識的培訓；

2、學生會成員積極準備自行車、活動條幅以及服裝。

3、宣傳部、生活部負責活動服裝的設計和出行必須品的安排。

4、組織部負責各個部門的人力資源調配，做好人員的分工和合作，保證活動既具有吸引力，又有意義；

活動結束後，各個部門做好各個部門的總結，統一交到辦公室處彙總。辦公室人員做好活動總結的電子檔及活動影像資料的整理，即時上交學院相關部門。

1、 通過此次活動，使直接參與的人都能瞭解環保，走進環保，在以後的生活中都能注重環保，並不斷地影響身邊的人，從而達到人人環保的目的。

4、增強同學們熱愛校園的激情，達到建立低碳校園的目的。

第5篇

隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境汙染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年開始,作為當代大學生我們應該為環保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由校園文明崗主辦這次“校園環保行”活動。

通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

1.由本崗位（校園文明崗）宣傳小組製作此次“校園環保行”的宣傳橫幅，並設計製作出具有紀念意義的環保書籤。

2.宣傳組製作好此次活動所需要的宣傳海報以及樓棟宣傳單頁（附活動負責人的聯絡方式以及郵箱），為活動的前期宣傳做好準備。

月xx日，在青年廣場進行活動志願者的現場徵集，對於報名的同學做好：學號、姓名、院系、聯絡方式等資訊的統計。

4.對於參加此次活動的志願者，做好活動的徵集工作，即保護花草

樹木的宣傳板、杜絕廣告文化的宣傳海報以及提醒大家不要亂扔垃圾的宣傳小海報，要求內容新穎、具有創意，電子稿、手繪稿均可。

5.由各崗位負責人在本崗位內做好此次活動的宣傳工作，鼓動大家積極參加環保行活動，並做好創意宣傳海報的徵集工作。每個崗位報名.至少出兩份宣傳創意。

6.報名五日內（含有周六週日）上交各自的宣傳創意，附上創意的想法，併發給參加活動的志願者每人一張紀念書籤和小禮品。

7.通知參加活動的志願者“校園環保行”的具體時間以及集合地點。

8.對參與活動的宣傳創意進行稽核，根據作品的創意創新程度和美觀度以及可行性,選出最具有創意的宣傳海報用於“校園環保行”當天的活動。

9.擬定活動的獎勵辦法：特等獎2名，一等獎5名，二等獎7名，三等獎10名,優秀獎若干.

10.製作好此次活動的成果展示板,用於活動志願者的簽名以及活動過程中照片的展示。

1．xx月xx日,在森環院樓門口集合開始此次“校園環保行”活動，活動負責人準備好活動所需的宣傳板、宣傳海報以及清廣告所需的水壺和鏟子。

2．負責拍照的志願者做好活動全過程的拍照工作，以增加此次活動的意義，為活動的後期製作工作做好準備。

3．由活動負責人帶領志願者將保護花草樹木的宣傳板立在花園或草地上，地點以森環院樓前區域為主。

4．做好垃圾桶周圍垃圾的撿拾工作，並在垃圾桶上貼上前期徵集的杜絕亂扔垃圾現象的宣傳海報。具體活動路線：森環院樓—教主樓—教五樓—新老食堂—新圖書館。

5．帶領志願者利用事先準備好的水壺和鏟子將新圖書館週圍的小廣告清理乾淨，並貼上事先設計好的杜絕廣告文化的宣傳海報。

6．將志願者帶到生機樓前的銅鼎處進行集體的拍照留念，並讓大家在事先準備好的成果展示板上簽字留念。

1.在前期報名階段，務必做好志願者的資訊統計工作，包括姓名、學號、院系以及聯絡方式。

2.在做宣傳時，務必將此次活動的三個活動形式清楚地告知參加活動的志願者。

3.及時做好宣傳創意的收集工作,對每一份參與活動的宣傳海報進行公正地稽核。

4.若活動當天下雨，活動時間順延，但務必及時通知參加活動的志願者。

5.活動過程中所需要的工具，相關負責人一定要提前準備好。

1．所需材料：宣傳板，宣傳海報，紀念書籤,橫幅,水壺,鏟子.

第6篇

為落實“綠色校園，青春思辨”的主題團日活動目標，我們有必要在校園和班級建設綠色的人與環境和諧共存的生存環境，普及環保知識，提高學生的環保意識，建設綠色校園和班級，讓真正的環保走進校園，走進班級。

為了引導同學深入認識低碳生活，綠色校園，將“綠色校園，低碳生活”的理念銘記在心，落實於行動中。

1.據統計，教五樓按每間教室35盞日光燈、共120個教室計算，共有4200盞燈。如果日光燈按40w計算，那麼錯誤的開關一次燈就會引起84度電的浪費。據我們知道，每天不止一次的錯誤開關，假設每天錯誤的開關5次，那麼粗略的算來一年因為弄不清開關對應燈而引起的電力浪費達153300度，一度電按五角錢計算的話，那麼就有76650元在一開一關中被白白浪費。

2.在垃圾桶附近總有一些因為沒有準確扔進垃圾桶而被遺漏的垃圾，它們影響了校園環境的整體美觀，給人以不好的印象。

3.在教五樓上課的同學，很多人為了省力，喜歡做電梯。其實為了同學們的身體素質著想，我覺得爬樓技梯既能鍛鍊身體，又能節約資源，可謂是一舉兩得的好事。所以我們倡議同學們爬電梯。

一．我們全班進行討論了這個綠色校園青春思辨為主題的團日活動，討論方案以及實行的便利性效果。為其做好良好的前期準備工作。

二．我們安排第一小組的成員在教五樓教室開關處貼警示標語。

三．我們安排第二小組的成員將學校垃圾桶邊緣的垃圾清理乾淨，並貼上標語。

四． 我們安排第三小組的成員在教五樓電梯處貼上標語。

五．活動結束後，再開班會。大家各抒己見，談談活動後的感想，以及“綠色校園，青春思辨”的主題新的看法。為母校做出更多的貢獻

小組人員的安排：將班級成員分成三小組，按活動流程安排分組行動。

1.通過此次活動，引導同學深入認識低碳，環保。營造良好的學習環境。

2.通過本次活動，讓同學們在小事中認知“綠色校園，青春思辨”，從小事做起，從自己做起。

第7篇

1、團日活動主題："綠色校園青春思辨"節能減排愛護南林

3、活動地點：南京林業大學教五樓，南京林業大學校園內

5、活動背景：為落實"綠色校園，青春思辨"的主題團日活動目標，我們有必要在校園和班級建設綠色的人與環境和諧共存的生存環境，普及環保知識，提高學生的環保意識，建設綠色校園和班級，讓真正的環保走進校園，走進班級。

為了引導同學深入認識低碳生活，綠色校園，將"綠色校園，低碳生活"的理念銘記在心，落實於行動中。

1、據統計，教五樓按每間教室35盞日光燈、共120個教室計算，共有4200盞燈。如果日光燈按40w計算，那麼錯誤的開關一次燈就會引起84度電的浪費。據我們知道，每天不止一次的錯誤開關，假設每天錯誤的開關5次，那麼粗略的算來一年因為弄不清開關對應燈而引起的電力浪費達153300度，一度電按五角錢計算的話，那麼就有76650元在一開一關中被白白浪費。

2、在垃圾桶附近總有一些因為沒有準確扔進垃圾桶而被遺漏的垃圾，它們影響了校園環境的整體美觀，給人以不好的印象。

3、在教五樓上課的同學，很多人為了省力，喜歡做電梯。其實為了同學們的身體素質著想，我覺得爬樓技梯既能鍛鍊身體，又能節約資源，可謂是一舉兩得的好事。所以我們倡議同學們爬電梯。

一．我們全班進行討論了這個綠色校園青春思辨為主題的團日活動，討論方案以及實行的便利性效果。為其做好良好的前期準備工作。

二．我們安排第一小組的成員在教五樓教室開關處貼警示標語。

三．我們安排第二小組的成員將學校垃圾桶邊緣的垃圾清理乾淨，並貼上標語。

四．我們安排第三小組的成員在教五樓電梯處貼上標語。

五．活動結束後，再開班會。大家各抒己見，談談活動後的感想，以及"綠色校園，青春思辨"的主題新的看法。為母校做出更多的貢獻

小組人員的安排：將班級成員分成三小組，按活動流程安排分組行動。

1、通過此次活動，引導同學深入認識低碳，環保。營造良好的學習環境。

2、通過本次活動，讓同學們在小事中認知"綠色校園，青春思辨"，從小事做起，從自己做起。

第8篇

為建立一個溫馨潔淨的教學環境，我係學生科、學生會經一致協商和策劃了此次活動，我們大力倡導我係所有學生會幹部和全體同學都能積極參加此次活動，投身到美化教學環境的行列中來。

清掃教學環境不僅可以美化我們的學校，也可以促進大家對教室環境衛生的認識，使大家認識到自己也有一份責任，去保護我們學校的環境，提高我們學生的責任意識，讓我們的校園更加美麗，更加和諧！

開展先進性教育，實踐黨的服務宗旨，立足身邊小事，美化校園環境；弘揚志願精神，為教室的清潔衛生貢獻一份力量。

1、組織召開會議，細緻、合理的分配工作任務，主要確定人員的數量，要求各班分別派人員來參加活動，以確保活動的'順利進行。

2、場地的劃分：合理分劃各個區域，確定各班級負責清掃的校園區域。

3、工具的安排：主要讓各班學生自帶衛生工具，可以避免工具分配的繁瑣。

1、到時在操場上集合，讓各班負責人清點人數，保證人員按時到位。

2、人員來齊後，由各班負責人帶到各個負責的清掃區域。

3、活動完成後，由系學生科老師和學生會幹部負責檢查評比。

活動結束後，做好活動總結，進行活動評比，對優秀的集體、個人進行表彰，並寫到活動總結中。

保護教學環境，人人有責。教室是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好環保“衛士”，“勿經善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。同學們！讓我們攜起手來，保護環境，淨化校園，把我們的機電系建設得更美麗吧！