教師節學生的演講稿3篇 "致敬教育,感恩師恩——一名學生的教師節演講"
教師節是每年的9月10日,是表彰教師在教育事業中做出的貢獻和努力的節日。而學生的演講稿則是表達對教師深深的感謝和敬意的一種方式。在這個特殊的日子裡,讓我們一起聽聽學生們的心聲,感受教師與學生之間深厚的情誼。
第1篇
站在鮮豔的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節,在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那聰明的雙眸永放光線!
當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大,不僅僅在於傳授我們的科學文化知識,更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證實:學習並不是一種負擔,而是一種快樂和責任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發現,讓生活佈滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中碰到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們願意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什麼,你總幫助我們壘好基礎,你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關注著,即使結果是那麼微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題,每個發現,們中體驗都令我們著迷,讓我們看到了聰明在知識海洋中的閃爍。
忽然有一天我們卻發現您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支援,而這時你卻是如此沉默、舒適、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖,可在學生的眼裡卻是那麼的堅定:您滴滴的眼淚流溼了您的衣裳,您可知道在學生的眼裡,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光線!
第2篇
九月二號,帶著幾分激動,幾多興奮,我踏進了福田新校的大門。一進大門,我被眼前的景象驚呆了!這是一座怎樣美麗的校園啊?花壇內青松蒼翠,花團緊簇,令人賞心悅目;教學樓高大莊重,磚紅的牆壁輔以桔黃,典雅中不失活潑;教室內,漂亮的桌椅整齊的排列,電子白板是學校現代化教育的縮影。裝置齊全的功能室,溫馨如家的餐廳,優美的校園環境。新的,一切都是新的!
課堂上,我們享受著現代化教學手段的大餐,每當遇到困惑時,老師輕輕一點,電子白板演示得淋漓盡致,我們如臨其境。老師把課堂變成了一個個的魔術舞臺,您聽:“小時候,我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去;小時候,我以為你很神奇,讓所有的難題成了樂趣”。——這是從音樂室裡傳來的天籟之聲。音樂課上,我們來到教室,在老師的引領下,我們認識了五線譜,瞭解了貝多芬、巴赫、莫扎特。
哪裡又傳來了踏踏的聲音?伴著和諧的音樂?奧,原來是舞蹈室的同學們在老師的.引領下練習舞蹈的基本動作,看,她們練的多認真呀!面對牆壁上的大玻璃,時時糾正自己的動作,腳踏著塑膠的地板,神氣又有活力。
書法課上,我們飽覽書法家的作品,享受著並學習著,標準的書法課堂,專業的書法老師,我們和老師一起揮汁潑墨,把漢字書寫的俊秀無比。
書香瀰漫知識遠,學海無涯我做主。帶走滿腹知識,留下一架好書。每當週五的下午,是我校圖書室開放的日子,上萬冊的圖書,盡情讓你挑眩
十年茫茫兩鉅變!十年前,新生的福田開啟了青雲國小現代化不屈不撓的探索征程,十年後,福田再次實踐了變大、變強、引航素質教育的諾言。在這充滿了謳歌教師的節日裡,我更想把這感謝的話語和崇高的敬意送給那些一直無私地關愛著、支援著福田教育的領導們!正是因為有了您們的關懷,才有了我們這美麗如畫的校園;正是因為有了您們的支援,才有了我們這快樂溫馨的校園!
第3篇
青春是一個絢麗、悠長的夢。聚也匆匆,散也匆匆。有高潮,有低谷;有成功,也有失敗。有些人在激烈競爭的洶濤駭浪中被捲走,從此一蹶不振;有些人卻迎著風口、踏上浪尖,上了岸,他們成功了。因為他們多了一份堅持。風口浪尖對於他們來說不是絆腳石,而是墊高自己的基石。
我們無法預知未來。在這紛繁的道路上,我們躲不了風吹雨打,避不了跌跌撞撞,更逃脫不了心灰意冷。但在失敗之時仍能有信心再起奮鬥,人們才有動力;也只有奮鬥,才追求卓越。
曾經我在學習上遇到過巨大的挫折,我一敗不起,但知道後來我認識到逃避解決不了任何問題,與其一直這樣萎靡不振下去還不如重振旗鼓,去奮鬥拼搏,所以我又站了起來,從此我就加倍的學習,儘量節約時間,去解決更多的問題,最終我收穫到了成功。
萬木凋而山不墜,百川竭而海長平。當我們在成功途中失敗時,多看看莫扎特、巴赫、貝多芬、史鐵生、海倫凱勒……他們是藝術與文學的大功大成者,卻是人生的不幸兒。但他們低頭了嗎?墮落了嗎?抱怨了嗎?放棄了嗎?他們仍然在奮鬥,這才有了成功。
青春,要有自己的價值。一個人如若不能使自己的青春輝煌,但也沒有理由使它黯淡。我相信,無論今後的道路多麼坎坷,只要抓住今天,遲早會在奮鬥中嚐到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒,勝過虛度中的一月一年!
積極的追求,百分之一的希望也可能會成為現實;消極的等待,百分之九十九的把握也會泡湯!
通向成功的路是坎坷的,是崎嶇的。我堅信:在追求成功的路上中只有曲線前進的快樂,沒有直線上升的成功。只有珍惜今天,才會有美好的明天;只有把握住今天,才會有更輝煌的明天!我們不能如李白,官場失意,命途多舛時,還對酒狂歌:“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。”但我們也能學著蘇東坡笑傲人生:“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕,一蓑煙雨任平生。”或許你也前途迷茫,也許你也曾經迷失自己,但不要擔心,因為路,始終在你的腳下,不論它明顯與否。而你僅需要做的,只是相信,只是一步一步去走,在這如鐵的路面下奮鬥,灑下證明你付出過的汗水與淚水。
在心裡開一扇窗,接納或者希望。也相信著,路在腳下,我會完完美美地走完。
最後我還想說每個人的成功都離不開老師的教導,是老師教會我們最基本的做人道理,讓我們承為一個有血有肉有思想的人,所以在這即將來臨的教師節,我想祝全校的老師們,教師節快樂。
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